大班绘画教案：采蘑菇

大班绘画教案：采蘑菇
教学目标：
1.让学生了解采蘑菇的纹理和形状；
2.培养学生对自然事物的观察能力；
3.培养学生的绘画技巧和创造力。

教学准备：
1.采蘑菇的图片或实物；
2.绘画纸和颜料；
3.刷子和画笔。

教学过程：
第一步：引入
老师向学生展示采蘑菇的图片或实物，并引导学生发表自己对采
蘑菇的看法和想法。

第二步：讲解采蘑菇的特征和纹理
老师介绍野生蘑菇的特点和形态，并引导学生观察采蘑菇的不同
部位的纹理和形态。

第三步：学生尝试绘制采蘑菇的形态
老师向学生展示一些绘制采蘑菇的技巧和方法，并引导学生在绘
画纸上尝试绘画采蘑菇的形态。

老师可以提供一些简单的线条和形状，帮助学生开始。

第四步：深入绘制蘑菇
老师引导学生尝试更深入地绘制采蘑菇，关注蘑菇的纹理和形态，并尝试用颜料表达野生蘑菇的形态和颜色。

第五步：学生交换并评论
老师组织学生在课堂中交换绘制的采蘑菇的作品，并在小组讨论的基础上，向全班展示他们的作品。

老师可以引导学生学会欣赏他人作品并给予真诚的评论和建议。

教学要点：
1.引导学生以自然界的事物为主题，并通过观察和绘画的方式来培养学生的感性认知能力；
2.提供多种绘制方法，并营造良好的学习氛围，鼓励学生创新和自我表达。

总结：
通过本次绘画教案，学生们在绘画的过程中得到了感性和认知上的启发。

其中，让学生观察野生的蘑菇，并尝试用笔和颜色表达蘑菇的形态，不仅能锻炼他们的感性认知能力，同时也能提升他们的绘画技巧和创造力。

教师应该多提供良好的学习氛围，引导学生关注自然世界，从中发现美丽的事物，并用绘画的方式表达出来。