人教版物理八年级下学期第七章7.3《重力》练习题(解析版)

第七章7.3《重力》
一、单选题
1.关于物体的重心，下列说法中正确的是
A. 任何物体的重心都一定在这个物体上
B. 形状规则的物体，其重心可能不在物体的中心
C. 重心就是物体上最重的点
D. 物体重心的位置一定会随物体形状改变而改变
2.图中关于重力的示意图正确的是
A. 正在上升的小球
B. 斜面上静止的木块
C. 斜抛向空中的铅球
D. 挂在墙上的小球
3.体育课上，小李和同学们一起踢足球，他用力将足球踢出去，如图所示为该足球在
空中受力示意图忽略空气阻力，其中正确的是
A. B.
C. D.
4.下列的计算式中正确的是
A.
B.
C.
D.
5.关于重力的说法正确的是
A. 物体的质量越大，受到的重力也越大，所以重力是由物体的质量产生的
B. 利用重力垂直向下的方向可以检查相框是否挂正
C. 根据可知：
D. 物体的重心不一定都在物体上
6.关于物体的重心，下列说法不正确的是
A. 一切物体的重心都在它的中间位置
B. 一切物体的重心都是该物体所受重力的作用点
C. 物体的重心不一定都在物体上
D. 质地均匀，形状规则的物体的重心在它的几何中心上
7.下列数据中，符合实际情况的是
A. 普通课桌的高度为100dm
B. 成年人正常步行的速度约为
C. 以为普通中学生的质量约为500kg
D. 人拿两个鸡蛋的力大约是10N
8.关于重力和质量的关系，以下几种说法中正确的是
A. 1kg等于10N，重力方向总是竖直向下
B. 将10kg物体从地球带到月球上，其质量和重力都要变小
C. 天平和测力计在月球上将无法正常使用
D. 地面某位置处，同一物体受到的重力跟它的质量成正比，所以2kg物体受到的
重力是20N
9.小球沿着斜面向下滚动时，小球受到的重力方向是
A. 垂直斜面向下
B. 沿着斜面向下
C. 重力方向不定
D. 竖直向下
10.关于物体的重力，下列说法中错误的是
A. 物体的重力是由于地球对它的吸引而产生的
B. 重力的作用点是物体的几何中心
C. 物体放在水平桌面上，它对桌面压力的大小和物体重力大小相等
D. 重力的方向总是竖直向下
11.一个足球运动员带球面对扑过来的守门员，巧妙地将球向上一踢，足球在空中划过
一条曲线后飞行的过程中，使足球的运动状态发生变化的施力物体是
A. 地球
B. 运动员
C. 守门员
D. 足球
12.悬挂重物的细绳，人们叫它重垂线，对于静止状态的重垂线下面说法中错误的是
A. 与竖直方向重合
B. 与地面互相垂直
C. 与重力方向一致
D. 与悬线对重锤的拉力方向在同一直线
13.下列有关力的说法中，正确的是
A. 力的作用效果与力的大小、方向和作用点都有关系
B. 弹簧被拉伸时产生的力是弹力，钢丝绳悬挂重物的力不是弹力
C. 手拍桌子时，手对桌子施加了力，桌子对手没有施加力
D. 重力的方向总是垂直向下
14.如果没有重力作用，下列哪个现象就不会发生
A. 河里的水不能流动
B. 玻璃杯摔而不碎
C. 杯中的水倒不进嘴
D. 大山压顶不弯腰
15.内有少量饮料的罐子可以斜放在水平桌面上保持平衡。

下列四个图中，能正确表示
饮料罐含饮料所受重力的示意图是
A. B.
C. D.
16.体操运动员单脚站立在平衡木上，处于静止状态。

下列四个图中，能正确表示运动
员所受重力的示意图是
A. B.
C. D.
二、填空题
17.在图中，图______所示是小球在空中摆动时受重力的示意图．
18.如图，斜面的底边MN水平，一木块静止在斜面上，O
点为木块的重心，OA、OB、OC为三根带箭头的线段，
其中能正确表示木块所受重力示意图的线段为______。

选填“OA”“OB”或“OC”
19.图中小球沿斜面向下运动，图______所示是正确表示小球所受重力的示意图。

20.在图中画出物体A所受重力G的示意图。

21.如图所示，是水平仪放置于某桌面上时的情形，它是利用了______的原理；此时说
明桌面______面较高。

选填“左”或“右”
22.抛出去的篮球受到______的作用会落回地面，它的施力物体是______，方向为
______．
三、作图题
23.如图，用一个大小为10N的力将黑板刷压在竖直的黑板上，已知黑板刷重4N，且
静止不动。

请画出黑板刷受到的重力和摩擦力的图示。

24.重为6牛的物块静止在斜面上，如图所示，用力的图示法画出它所受到的重力．
25.如图所示，小木块从斜面下滑，请你画出木块受到的重力，木块受到斜面的压力的
受力示意图．
26.在图中画出石块A受到的重力G和拉力F的示意图。

27.重15N的小球，用细绳拴在墙上，已知球对墙面的压力为6N，用力的图示法画出
小球受到的重力和墙受到的压力．
四、实验探究题
28.地球附近物体都要受到重力，小考同学认为物体的重力大小与物体的质量有关，他
用天平、钩码、弹簧测力计进行了探究。

你______选填“同意”或“不同意”物体的重力大小与物体的质量有关，依据是______。

如图甲是他第2次测量弹簧测力计的读数，该测力计的量程是______N，分度值是______N，请将此时测力计的示数填入下表的空格处。

请你根据表格中的实验数据，在图乙中作出重力随质量变化的图象。

由图象可知：物体的重力跟物体的质量成______。

若干年后，小考在我国建成的太空站工作时，你认为他用同样的器材______选填“能”或“不能”完成该探究。

29.下表是小华在探究“重力的大小跟什么因素有关”实验中得到的实验数据．
实验中，需要的测量工具是和．
分析表中数据，可以得出的初步结论是：______ ．
在通常情况下，我们将g值取为但经过精确测量，发现在某些不同的地理位置，g值存在着微小差异．下表列出了一些城市和地区的g值大小．
根据表中提供的信息，回答下列问题：
值相同的城市是：______ ．
我国与许多国家之间的贸易往来频繁，在这些往来的货物运输中，发货单上所标示的“货物重量”，实质上应该是货物的______ ．
若干年后，小华在我国建成的太空站工作时，你认为他用同样的器材______ 选填“能”或“不能”完成该探究．
答案和解析
1.【答案】B
【解析】解：A、物体的重心不一定在它自身上面，如呼拉圈、光盘等，故A错误；B、只有质量分布均匀，形状规则的物体，其重心才在物体的中心，如果只是形状规则，其重心可能不在物体的中心，故B正确；
C、重心是指重力的作用点，不是物体上最重的点，故C错误；
D、物体重心的位置不一定会随物体形状改变而改变，如橡皮泥捏成圆形或方形，其重心位置不变，故D错误．
故选B．
重心是指重力的作用点，重心不一定在物体上；规则物体的重心在它的几何中心，不规律物体的重心可以通过悬挂法来找出．
本题主要考查了对重心概念的理解，要结合选项描述的实际情况进行认识分析判断．2.【答案】D
【解析】解：重力方向是竖直向下垂直于水平面、作用点在重心；
A、图中力的方向竖直向上，故A错误；
B、图中力的方向垂直斜面向下，是物体对斜面的压力，不是重力，故B错误；
C、图中力的方向斜向上，故C错误，
D、小球受到的重力方向竖直向下，作用点在重心，故D正确。

故选：D。

根据物体受到的重力方向竖直向下，作用点在重心，分析即可。

知道重力方向是竖直向下垂直于水平面、作用点在重心，规则形状的物体如球、方形物体等的重心在物体的几何中心上。

3.【答案】A
【解析】略
4.【答案】B
【解析】解：，故A错误；
B.，计算过程和进率正确，故B正确；
C.，故C错误；
D.，故D错误。

故选：B。

重力的计算过程中，要有公式、要代入数值、有结果，m和g的单位不能少、要正确，据此分析判断。

本题考查物理计算过程中应该注意的事项，这是物理计算题的最基本要求。

5.【答案】D
【解析】解：A、重力是由于地球对物体的吸引而产生的力；故A不符合题意；
B、重力的方向是竖直向下的，检查相框是否挂正是利用重力的方向总是竖直向下的道理制成的；故B不符合题意；
C、物体受到的重力的大小跟它的质量成正比，比值可以理解为质量是1kg 的物体受到的重力大小是；故C不符合题意；
D、重力的作用点叫重心，物体的重心不一定都在物体上，如圆环的重心在环的中心，不在环上；故A不符合题意；
故选：D。

地球表面及附近的一切物体都受到重力的作用；物体受到的重力与其质量成正比；重力的方向是竖直向下的；重力的作用点叫重心。

此题考查了重力与质量的关系及重力方向的应用，是“重力”部分的重要内容。

6.【答案】A
【解析】解：A、因为只有规则物体的重心在物体的几何中心，不规则物体的中心不一定在物体的中间位置，所以A选项说法错误；
B、因为重力的作用点叫重心，因此B选项说法正确；
C、比如篮球是规则物体，重心为球心，不在物体上，因此C选项的说法正确；
D、因为规则物体的重心在物体的几何中心，因此D选项说法正确。

故选：A。

A、根据不规则物体的中心不在物体的中间位置进行判断；
B、根据重心的定义进行分析即重力的作用点叫重心；
C、通过举例子进行判断；
D、根据规则物体的重心在物体的几何中心进行分析。

本题考查重心的定义、规则物体重心的确定方法和不规则物体重心的确定方法的掌握情况。

7.【答案】B
【解析】解：
A、中学生的身高在160cm左右，课桌的高度大约是中学生身高的一半，在
左右．此选项不符合实际；
B、人正常步行的速度在左右．此选项符合实际；
C、成年人的质量在65kg左右，中学生的质量比成年人小一些，在50kg左右．此选项不符合实际；
D、两个鸡蛋的质量在，人拿起两个鸡蛋的力在
左右．此选项不符合实际．
故选B．
首先对题目中涉及的物理量有个初步的了解，对于选项中的单位，可根据需要进行相应的换算或转换，排除与生活实际相差较远的选项，找出符合生活实际的答案．
对物体长度、质量、重力等进行估测，是初中物理的一项基本要求，平时结合所学知识对身边的如：人高、教室高、一步长、步行速度、楼梯阶梯数、物理课本长和宽、教室内空气质量等等，多观察多思考，必要时做出正确判断．
8.【答案】D
【解析】【分析】
此题考查了重力和质量的关系，属于简单的判断题。

需要明确的是是一个常量。

地球表面及附近的一切物体都受到重力的作用，重力的方向总是竖直向下的；
物体所含物质的多少叫做质量，物体的质量不随形状、状态和位置而改变；
根据天平和测力计的原理分析；
重力与质量的关系：。

【解答】
A.kg是质量的单位，N是力的单位，故不能说1kg等于10N，故A错误；
B.质量是物体本身的一种属性，只有在所含物质的多少发生变化时才会改变，如果只是改变了位置，则质量不会发生改变；将10kg物体从地球带到月球上，物体仅是位置发生变化，所以质量不变；月球上物体的重力是地球上重力的，所以物体到达月球后，其受到的重力减小，故B错误；
C.天平是利用压力等于重力来测量物体质量的，弹簧测力计可以通过弹簧形变的大小反映拉力的大小；月球引力虽然小于地球，但物体和砝码受到的引力减小程度相同，所以在月球上可以正常使用天平和弹簧测力计，故C错误；
D.物体受到的重力与物体质量的关系为，即物体受到的重力跟它的质量成正比，2kg物体受到的重力，故D正确。

故选D。

9.【答案】D
【解析】解：无论小球斜面上运动还是在其它接触面上运动，重力的方向总是竖直向下的，故小球受到的重力的方向竖直向下。

故选：D。

重力的方向总是竖直向下的。

本题考查重力的方向，牢记重力的方向总是竖直向下的。

10.【答案】B
【解析】【分析】
本题考查重力的知识，深入理解重力概念是解答此题的关键。

地球附近的物体都受到地球的吸引--由于地球的吸引而使物体受到的力叫重力；
形状规则、质量分布均匀的物体的重心在物体的几何中心上；重心只是重力在作用效果上的作用点，重心并不是物体上最重的点；重心的位置可以在物体之外；
物体静止在水平桌面上，物体对水平桌面的压力大小等于物体的重力。

重力的方向是竖直向下的，即指向地心。

【解答】
A.物体重力是由于地球对物体的吸引而产生的，故A正确，不符合题意；
B.只有形状规则、质量分布均匀的物体重心才在几何中心上，故B错误，符合题意；
C.物体静止在水平桌面上，物体对水平桌面的压力大小等于物体的重力，故C正确，不
符合题意；
D.重力的方向是竖直向下的，故D正确，不符合题意。

故选B。

11.【答案】A
【解析】解：足球在空中飞行的过程中受到重力和空气阻力的作用，这两个力的施力物体分别是地球和空气，所以A选项正确，B、C、D选项均错误．
故选A．
力可以改变物体的运动状态，足球离开脚面后在空中飞行的过程中，受到重力和空气阻力的作用，所以可由此入手选择正确的答案．
本题考查了物体运动状态的改变及物体的受力分析，对物体进行正确的受力分析，由此分析出力的施力物体对于此题至关重要．
12.【答案】B
【解析】【分析】
此题考查了重力的方向和二力平衡条件的应用，掌握二力平衡条件是初中物理的重点、难点内容之一，在中考试卷中出现的几率较大。

根据重力的方向和二力平衡条件：作用在一个物体上的两个力，如果大小相等，方向相反，并且作用在同一直线上，进行分析。

【解答】
重锤线是利用重力的方向是竖直向下的，故AC正确；
B.地面不一定是水平的，静止状态的重垂线应该与水平面垂直，故B错误；
D.当重垂线静止时，重锤线受重力和拉力的作用，这两个力是一对平衡力，拉力沿线的方向，拉力和重力方向相反，且在同一直线上，所以悬线的方向可以代表重力方向，故D正确。

此题选错误的故选B。

13.【答案】A
【解析】解：
A、力的三要素都能影响力的作用效果。

故A正确；
B、被拉长的弹簧和悬挂着重物的钢丝绳，都发生了弹性形变，所以都受到弹力的作用。

故B错误；
C、力的作用是相互的，手拍桌子，手对桌子施加力的作用，桌子同时对手施加反作用力。

故C错误；
D、重力的方向竖直向下。

故D错误。

故选：A。

力的大小、方向和作用点合称力的三要素，它们都能影响力的作用效果；
物体由于发生弹性形变而产生的力叫弹力；
力是物体对物体的作用，物体间力的作用是相互的；
重力的方向竖直向下。

此题是一道与力现象有关的综合题，考查了力的三要素、力的作用相互性、弹力和重力
的方向，掌握并正确理解基本规律，是解答的关键。

14.【答案】B
【解析】解：A、水往低处流，是由于水受到重力的作用；若没有重力，河水将不能流动；故A错误；
B、摔玻璃杯的力不属于重力，故摔杯子时，杯子由于受到弹力会碎；故B正确；
C、水往低处流，是由于水受到重力的作用；若没有重力，杯子中的水将倒不进嘴里；故C错误；
D、大山压顶是由于大山受到重力作用；故若没有重力，大山压顶人不会弯腰；故D错误；
故选B．
抓住物体处于失重状态时，哪些与重力相关的事物无法进行；但与重力无关的事物仍能进行．
此题是一道想象题，考查了学生的逆向思维，将由于重力存在导致的现象，反过来进行分析即可解答．
15.【答案】A
【解析】解：内有少量饮料的罐子可以斜放在水平桌面上，其所受重力的作用点应该在瓶子底部略微往上的地方，重力的方向是竖直向下的，比较各图可知，只有A符合要求，故A正确，BCD错误。

故选：A。

力的示意图是用一个带箭头的线段把力的大小、方向、作用点三个要素表示出来，线段的长短表示力的大小，箭头表示力的方向，线段起点或终点表示力的作用点。

此题考查力的示意图的画法，关键是明确重力的方向，并确定重力的重心位置。

16.【答案】A
【解析】解：重力的作用点在物体的重心，方向是竖直向下的，由图可知，B图重心位置偏上，C图重心位置偏下，D图方向错误，只有A符合要求。

故选：A。

重力的作用点在物体重心，方向是竖直向下的。

本题考查了重力的示意图的作法。

不管物体怎样运动，重力的方向总是竖直向下的。

17.【答案】乙
【解析】解：小球的重心在小球的球心，小球在空中摆动时受到重力的方向也是竖直向下的，用符号G表示，故只有乙图正确．
故答案为：乙．
重力的方向总是竖直向下的；规则物体的重心在物体的几何中心；据此分析即可．
此题考查重力示意图的画法，牢记重力的方向总是竖直向下的是解答此题的关键，不要被小球的运动状态所干扰．
18.【答案】OB
【解析】解：O为小球的重心，从O点开始沿重力的方向竖直向下画一条带箭头的线段，所以能正确表示小球所受重力示意图的为线段OB。

故答案为：OB。

在物体上沿重力的方向画一条带箭头的线段，表示物体在这个方向上受重力的作用，这种表示力的形式叫重力的示意图。

对形状规则的物体，重力的作用点在物体的几何中心上。

知道重力方向是竖直向下垂直于水平面、作用点在重心，规则形状的物体如球、方形物体等的重心在物体的几何中心上。

19.【答案】甲
【解析】解：沿重力的方向竖直向下画一条带箭头的线段，线段的起点作用点在小球的几何中心上，甲图所以能正确表示小球所受重力示意图
乙图中垂直斜面向下，丙图中平行斜面向下，故两图中表示重力的方向错误。

故答案为：甲。

在物体上沿重力的方向画一条带箭头的线段，表示物体在这个方向上受重力的作用，这种表示力的形式叫重力的示意图。

对形状规则的物体，重力的作用点在物体的几何中心上。

知道重力方向是竖直向下垂直于水平面、作用点在重心，规则形状的物体如球、方形物体等的重心在物体的几何中心上。

20.【答案】解：图中已给出重心，从重心开始竖直向下作一条带箭头的线段，并标出G。

故答案为：
【解析】先找到重心，然后沿重力方向画一条带箭头的线段表示这个力。

画重力的示意图首先确定重心，形状规则、质地均匀的物体，它的重心在它的几何中心上。

然后沿重力方向竖直向下画一条带箭头的线段表示这个力。

如果给出重力的大小，在图中要标明。

21.【答案】重力的方向总是竖直向下左
【解析】解：水平仪工作的原理是重力的方向总是竖直向下的；
通过图可以看出，垂线偏右，所以左面高，右面低。

故答案为：重力的方向总是竖直向下；左。

水平仪的制作原理是利用重力的方向是竖直向下的。

本题考查了重力方向以及应用，重锤线也是利用重力的方向是竖直向下的原理制成的。

22.【答案】重力；地球；竖直向下
【解析】【分析】
本题考查了重力的基本概念，地球附近的一切物体都会受到重力的作用，其方向也总是竖直向下的。

【解答】
重力是地球附近的物体由于地球的吸引而受到的力，其方向总是竖直向下的。

向空中抛出的篮球，由于受到重力的作用，最终会落回地面，这是因为重力的方向总是竖直向下的，其施力物体是地球。

故答案为：重力；地球；竖直向下
23.【答案】解：黑板刷静止不动，处于平衡状态，在竖直方向上受到重力和摩擦力，并且这两个力是一对平衡力，；重力的方向竖直向下，摩擦力的方向竖直向上，力的作用点都画在重心上；如图所示：
【解析】黑板刷在竖直方向上受到竖直向下的重力、竖直向上的摩擦力，由于黑板刷处于静止状态，二力为平衡力，摩擦力的大小等于重力大小；
二力的作用点可都画在重心上，据此画出二力的示意图。

作力的示意图，要用一条带箭头的线段表示力，线段的长度表示力的大小，箭头表示力的方向，起点或终点表示力的作用点。

24.【答案】
【解析】【分析】
画力的图示与画力的示意图不同，在表示出力的三要素的同时，还一定要附上标度．此题考查了力的图示的画法，力的图示比示意图要求更加严格，在作图时，注意线段的长度必须与标度统一起来。

【解答】
选取标度为3N，过物块重心，沿竖直向下的方向画一条有向线段，使线段长度为标度的2倍，并标明，如图所示：
25.【答案】解：木块受到的重力的作用点在重心、方向竖直向下；压力F的作用点在接触面上，选择物体与接触面的中点，从中点沿垂直于斜面向下的方向画一条带箭头的线段，用符号F表示；过重心沿斜面向上的方向画一条带箭头的线段，标出符号如图所示：
【解析】木块受到的重力的作用点在重心、方向竖直向下；对斜面的压力F的作用点在接触面上，方向是垂直斜面指向斜面；摩擦力的作用点在物体的重心，由于小木块从斜面下滑，因此摩擦力方向是沿斜面向上的；根据力的示意图的画法作图．
本题考查了力的示意图的画法，只分析好力的三要素，根据力的示意图的画法画出即可．要注意正确判断摩擦力的方向和压力的方向，此题中物体受的摩擦力是静摩擦力，其方向与相对运动趋势相反．
26.【答案】解：
石块A受到的重力方向竖直向下，作用点在重心；拉力的方向沿绳子向上，作用点也在重心。

示意图如下：
【解析】力的示意图是用一个带箭头的线段把力的大小、方向、作用点三个要素表示出来，线段的长短表示力的大小，箭头表示力的方向，线段起点或终点表示力的作用点。

作力的示意图时，要明确力的方向和作用点，其中，没有特殊说明时，作用点统一画在重心。

27.【答案】解：如图所示
【解析】先选择标度，然后过球的重心做竖直向下的力，并且表示出力的大小，即重力的图示；压力垂直于接触面指向里，故过球心作垂直于墙面的力，并且表示出力的大小，即压力的图示．
知道重力的方向竖直向下，压力的垂直于接触面，会准确画出力的图示．
28.【答案】同意；质量增大为原来的几倍，重力也增大为原来的几倍；；；2；
；正比；不能
【解析】【分析】
本题除了考查影响重力大小的因素外，还考查了学生对于实验数据的分析能力，常见题目。

通过观察表格中的数据发现，每一栏中的重力与质量的比值都是固定的数值，设表
格中空白处的物理量为G，选任一一组数据与该栏中的物理量建立等式，求出空白处的数字；
明确弹簧测力的使用；
分析图象，得出图中物体所受的重力跟质量的关系。

【解答】
分析表数据可知，重力大小随质量的增大而增大，并且增大的倍数相等，从而得出
重力与质量的关系；
观察图象发现，弹簧测力计的量程是，弹簧测力计的分度值是；读图可知，此时弹簧测力计的示数为2N；
根据表中的数据先画点，再描线，如图所示：；
由表中数据可见：质量增大几倍，重力也相应的增大几倍，但是重力和质量的比值
是不变的，比值的大小是一定值。

因此可以得出的结论是：物体的重力和质量成正比；
太空处于失重状态故与重力有关的实验不能完成。

故答案为：同意；质量增大为原来的几倍，重力也增大为原来的几倍；；； 2；
；正比；不能。