《最苦与最乐》导学案
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五、达标检测
（一）字词积累
1.给加点字注音
纵然（ ）契约（ ）循环（ ） 悲天悯人（ ）
2.解释词语
达观：
契约：
海阔天空：
心安理得：
悲天悯人：
（二）阅读理解。
1. 用原文填空。
在作者笔下，贫而不苦的原因是，失意而不苦的原因是，老、死而不苦的原因是_______。 21教育网
2．请从最后一段中找出与“快乐之权，操之在己”内涵相符的一句。
3.重难点预学中第4题的第（3）小题简析本文的主旨。
本文运用举例子、对比、引用等多种论证方法论述了人在面对责任时逃避还是承担的问题，告诉我们：未尽责任是人生最大的苦痛，尽责任是人生最大的快乐。
注：达标检测题的答案在导案中。
2.“重难点预学”中“1.默读课文，把握本文严谨的思路。”的第（2）小题：
这几句话运用了设问句、排比句和否定句，设置悬念，引出要议论的话题，引人思考。突出重点，增强语言的表现力。
（３）到底什么叫责任？它的范围有多大？作者是怎样层层深入阐述的？
显而易见，欠钱没还，受恩没报，得罪人没赔礼，这都是未尽责任的表现。由此推之，对家庭、对社会、对国家，乃至于对自己，都是有责任的。接下去，作者用了三个“凡属”，概括了所有的责任。
（2）你是如何理解第１自然段中“人生什么事最苦呢？贫吗？不是。失意吗？不是。老吗？死吗？都不是”这几句话的？
（３）到底什么叫责任？它的范围有多大？作者是怎样层层深入阐述的？
（４）．作者如何阐述“责任完了，算是人生第一件乐事”的？
(５)作者是怎样阐述苦乐与责任之间的关系的？结论是什么？
2.用精练的语言概括出作者观点。
中学导学案二次备课修改痕迹记录表
备课内容
十五、最苦与最乐
主备人
备课组长签字
二次备课修改痕迹记录（注：红色为改动添加的内容。）
学习目标
1.在掌握议论文知识的基础上理解文章内容，明确作者观点，理清文章脉络。
改1.掌握本文的生难字词，理解词语意思。
2.把握作者展开论点的论证过程，学习本文严密的论证方式。
改2.体会文中排比修辞手法的作用，在掌握相关议论文知识的基础上理解文章的内容。
六．我的疑问
学习了这节课你存在的问题及疑问写在下面，利用课余时间找同学或老师帮忙解决。
附：修改过的答案：
1.基础知识学习第3题：如释重负——像放下重担子一样，形容解除精神压力后心情轻松愉快。
2.“重难点预学”中“1.默读课文，把握本文严谨的思路。”的第（1）小题：
第一部分（1-3）：论述“未尽责任是人生最大的痛苦”。第二部分（4）：运用对比论证、引用论证论述“尽责任是人生最大的快乐”。第三部分（5-6）：论述“人生当勇于负责，而不能逃避责任”。
学习难点
把握作者展开论点的论证过程，学习本文严密的论证方式。
学习课文在论述过程中表现中心论ห้องสมุดไป่ตู้的写法，以及严谨周密的论证和深入透彻的阐述。
预学过程
一、预学准备
1.独自认真朗读课文一遍，圈点勾画生字词和课文观点，并理清课文结构。
2.快速浏览一遍本学案列出的问题，初步知晓本文学习路线图。
二、基础知识学习
1.作者简介。
（４）．作者如何阐述“责任完了，算是人生第一件乐事”的？
作者引用了古语、俗语、孔子的话，从解除心理负担，体会有活力的人间趣味这个侧面，来论证自己的观点。
(５)作者是怎样阐述苦乐与责任之间的关系的？结论是什么？
人因有责任而苦，尽大责得大快乐，尽小责得小快乐。你想解脱痛苦，就要尽责，想卸却责任将永远痛苦，快乐之权操在你手，苦中有乐，苦乐循环，才是人间趣味。(结论：要在尽责中寻找快乐。)
改（1）根据“提出问题——分析问题——解决问题”的思路把全文分为三部分。第一部分（1-3）：论述“__________________________________________”。
第二部分（4）：运用对比论证、引用论证论述“______________________”。
第三部分（５－６）：论述“————————————————————”。
3.领悟作者伟大的智慧及苦乐观，树立对他人、对社会、对自己的责任感。
改3.学习课文在论述过程中表现中心论点的写法，以及严谨周密的论证和深入透彻的阐述。
4.领会作者对人生价值的思考，树立 对家庭、社会、国家的责任感。
学习重点
对人生观的思考，对责任的思考。
领会作者对人生价值的思考，树立 对家庭、社会、国家的责任感。
3.小组分析讨论本文的语言，看看文中运用了哪些论证方法？有什么好处？
4．品味精彩语段，体会本文“语言平易，亲切，如拉家常”的特点。
（1）“答应人办一件事没有办，欠了人的钱没有还，受了人的恩惠没有报答，得罪了人没有赔礼，这就连这个人的面也几乎不敢见他；纵然不见他的面，睡里梦里都像有他的影子来缠着我。”
论据：用来证明论点的材料，有事实论据和理论论据两种。
论证：提出问题(是什么)→分析问题(为什么)→解决问题(怎么办)
(2)常见的论证结构：a.总分总式结构 b．对照式结构 c．层进式结构 d．并列式结构
(3)常用的论证方法：举例论证、比喻论证、对比论证、道理论证。
2.给下列加点字注音。
纵然（ ）契约（ ）循环（ ） 悲天悯人（ ）
（2）“翻过来看，什么事最快乐呢？自然责任完了，算是人生第一件乐事。古语说得好，‘如释重负’；俗语亦说的是，‘心上一块石头落了地’。”
（4）阅读开头的5个设问句，体会它们的作用。
改（３）简析本文的主旨。
四、拓展延伸
阅读材料，说说你是怎样看待责任的呢？ 中央电视台对抗“非典”战士钟南山等人的采访。当记者问他们进入疫区时怕不怕，他们的回答是“怕”，“但还是要进去，因为这是医护人员的责任”。
3.解释词语
达观： 契约：
海阔天空： 心安理得：
悲天悯人：如释重负：
4.整体感知
（1）人生什么事最苦？ （2）人生什么事最乐？
（3）人们应该怎样对待责任？
（4）根据以上问题，课文的论证结构是什么？
三、重难点预学
1.默读课文，把握本文严谨的思路。
(1)作者是如何提出人生最苦的事是背着一种未来的责任的？
梁启超（1873--1929），字卓如，号任公，别号饮冰室主人，曾参与“戊戌变法”，是近代资产阶级改良主义者。中国近代思想家、政治家、教育家、史学家、文学家。其文风流畅、犀利、凝练。著有《饮冰室合集》。
2．议论文小知识
(1)议论文的三要素：
论点：一篇文章只有一个中心论点，可以有分论点。论点应该鲜明、准确、概括。
3．你认为，文章最后所说的“卸却”责任与“解除”责任有何不同？
（1）“卸却”责任指______________________________。（10字以内）
（2）“解除”责任指______________________________。（10字以内）
4.读完全文后，概括作者认为真正的痛苦源自什么？你对“责任”是怎样看待的？
（一）字词积累
1.给加点字注音
纵然（ ）契约（ ）循环（ ） 悲天悯人（ ）
2.解释词语
达观：
契约：
海阔天空：
心安理得：
悲天悯人：
（二）阅读理解。
1. 用原文填空。
在作者笔下，贫而不苦的原因是，失意而不苦的原因是，老、死而不苦的原因是_______。 21教育网
2．请从最后一段中找出与“快乐之权，操之在己”内涵相符的一句。
3.重难点预学中第4题的第（3）小题简析本文的主旨。
本文运用举例子、对比、引用等多种论证方法论述了人在面对责任时逃避还是承担的问题，告诉我们：未尽责任是人生最大的苦痛，尽责任是人生最大的快乐。
注：达标检测题的答案在导案中。
2.“重难点预学”中“1.默读课文，把握本文严谨的思路。”的第（2）小题：
这几句话运用了设问句、排比句和否定句，设置悬念，引出要议论的话题，引人思考。突出重点，增强语言的表现力。
（３）到底什么叫责任？它的范围有多大？作者是怎样层层深入阐述的？
显而易见，欠钱没还，受恩没报，得罪人没赔礼，这都是未尽责任的表现。由此推之，对家庭、对社会、对国家，乃至于对自己，都是有责任的。接下去，作者用了三个“凡属”，概括了所有的责任。
（2）你是如何理解第１自然段中“人生什么事最苦呢？贫吗？不是。失意吗？不是。老吗？死吗？都不是”这几句话的？
（３）到底什么叫责任？它的范围有多大？作者是怎样层层深入阐述的？
（４）．作者如何阐述“责任完了，算是人生第一件乐事”的？
(５)作者是怎样阐述苦乐与责任之间的关系的？结论是什么？
2.用精练的语言概括出作者观点。
中学导学案二次备课修改痕迹记录表
备课内容
十五、最苦与最乐
主备人
备课组长签字
二次备课修改痕迹记录（注：红色为改动添加的内容。）
学习目标
1.在掌握议论文知识的基础上理解文章内容，明确作者观点，理清文章脉络。
改1.掌握本文的生难字词，理解词语意思。
2.把握作者展开论点的论证过程，学习本文严密的论证方式。
改2.体会文中排比修辞手法的作用，在掌握相关议论文知识的基础上理解文章的内容。
六．我的疑问
学习了这节课你存在的问题及疑问写在下面，利用课余时间找同学或老师帮忙解决。
附：修改过的答案：
1.基础知识学习第3题：如释重负——像放下重担子一样，形容解除精神压力后心情轻松愉快。
2.“重难点预学”中“1.默读课文，把握本文严谨的思路。”的第（1）小题：
第一部分（1-3）：论述“未尽责任是人生最大的痛苦”。第二部分（4）：运用对比论证、引用论证论述“尽责任是人生最大的快乐”。第三部分（5-6）：论述“人生当勇于负责，而不能逃避责任”。
学习难点
把握作者展开论点的论证过程，学习本文严密的论证方式。
学习课文在论述过程中表现中心论ห้องสมุดไป่ตู้的写法，以及严谨周密的论证和深入透彻的阐述。
预学过程
一、预学准备
1.独自认真朗读课文一遍，圈点勾画生字词和课文观点，并理清课文结构。
2.快速浏览一遍本学案列出的问题，初步知晓本文学习路线图。
二、基础知识学习
1.作者简介。
（４）．作者如何阐述“责任完了，算是人生第一件乐事”的？
作者引用了古语、俗语、孔子的话，从解除心理负担，体会有活力的人间趣味这个侧面，来论证自己的观点。
(５)作者是怎样阐述苦乐与责任之间的关系的？结论是什么？
人因有责任而苦，尽大责得大快乐，尽小责得小快乐。你想解脱痛苦，就要尽责，想卸却责任将永远痛苦，快乐之权操在你手，苦中有乐，苦乐循环，才是人间趣味。(结论：要在尽责中寻找快乐。)
改（1）根据“提出问题——分析问题——解决问题”的思路把全文分为三部分。第一部分（1-3）：论述“__________________________________________”。
第二部分（4）：运用对比论证、引用论证论述“______________________”。
第三部分（５－６）：论述“————————————————————”。
3.领悟作者伟大的智慧及苦乐观，树立对他人、对社会、对自己的责任感。
改3.学习课文在论述过程中表现中心论点的写法，以及严谨周密的论证和深入透彻的阐述。
4.领会作者对人生价值的思考，树立 对家庭、社会、国家的责任感。
学习重点
对人生观的思考，对责任的思考。
领会作者对人生价值的思考，树立 对家庭、社会、国家的责任感。
3.小组分析讨论本文的语言，看看文中运用了哪些论证方法？有什么好处？
4．品味精彩语段，体会本文“语言平易，亲切，如拉家常”的特点。
（1）“答应人办一件事没有办，欠了人的钱没有还，受了人的恩惠没有报答，得罪了人没有赔礼，这就连这个人的面也几乎不敢见他；纵然不见他的面，睡里梦里都像有他的影子来缠着我。”
论据：用来证明论点的材料，有事实论据和理论论据两种。
论证：提出问题(是什么)→分析问题(为什么)→解决问题(怎么办)
(2)常见的论证结构：a.总分总式结构 b．对照式结构 c．层进式结构 d．并列式结构
(3)常用的论证方法：举例论证、比喻论证、对比论证、道理论证。
2.给下列加点字注音。
纵然（ ）契约（ ）循环（ ） 悲天悯人（ ）
（2）“翻过来看，什么事最快乐呢？自然责任完了，算是人生第一件乐事。古语说得好，‘如释重负’；俗语亦说的是，‘心上一块石头落了地’。”
（4）阅读开头的5个设问句，体会它们的作用。
改（３）简析本文的主旨。
四、拓展延伸
阅读材料，说说你是怎样看待责任的呢？ 中央电视台对抗“非典”战士钟南山等人的采访。当记者问他们进入疫区时怕不怕，他们的回答是“怕”，“但还是要进去，因为这是医护人员的责任”。
3.解释词语
达观： 契约：
海阔天空： 心安理得：
悲天悯人：如释重负：
4.整体感知
（1）人生什么事最苦？ （2）人生什么事最乐？
（3）人们应该怎样对待责任？
（4）根据以上问题，课文的论证结构是什么？
三、重难点预学
1.默读课文，把握本文严谨的思路。
(1)作者是如何提出人生最苦的事是背着一种未来的责任的？
梁启超（1873--1929），字卓如，号任公，别号饮冰室主人，曾参与“戊戌变法”，是近代资产阶级改良主义者。中国近代思想家、政治家、教育家、史学家、文学家。其文风流畅、犀利、凝练。著有《饮冰室合集》。
2．议论文小知识
(1)议论文的三要素：
论点：一篇文章只有一个中心论点，可以有分论点。论点应该鲜明、准确、概括。
3．你认为，文章最后所说的“卸却”责任与“解除”责任有何不同？
（1）“卸却”责任指______________________________。（10字以内）
（2）“解除”责任指______________________________。（10字以内）
4.读完全文后，概括作者认为真正的痛苦源自什么？你对“责任”是怎样看待的？