13.1

课题：13.1.1算术平方根课时：一课时
教师：岳娟
班级：二年一班
时间：2009年10月19日地点：五楼多媒体
13．1 算术平方根
教学过程
问题1：你能叙术算术平方根的概念吗？
一般地：如果一个正数x的平方等于a，即2
x=a，那么这个正数x叫做a的算术平方根。

a 的算术平方根记为a，读作“根号a”，a叫做
被开方数。

规定：0的算术平方根是0。

强调：书写时根号一定要把被开方数盖住。

三个问题的设置加深对算术平方根的非负性的理解，进一步提高语言表达的准确性和书写的规范性。

巩固练习加深理
(1) 100 (2) (3) 0.0001
(4) 1 (5) 0 (6) -4
练习:求下列各数的算术平方根。

0．0025；121；32
学生活动：模仿教材例1的模式，注意语言
的准确性和书写的规范性。

学生板演，全班同学做完后修改板演同学的
平方根的思考过
程，全班纠错，小
组互相监督，培养
学生良好的学习习
惯。

64
4964
49
板书设计。