电大法制教育社会调查报告

2020年度秋季社会调查报告
关于xxx小学法制教育情况的社会调查报告
姓名：贾利利
学号：
专业：法学本科
班级：2020年秋法学本科
实习单位：XXXX小学
实习时间：2020年09月15日—2020年10月15日
一、实习目的
中小学法制教育是学校教育的重要组成部分，加强对青少年学生的法制教育，对于增强青少年交通安全意识，预防和杜绝在校学生的违法犯罪，维护社会稳定，培养和造就社会主义事业建设者和接班人都具有重要意义。

通过这次调查可以看出银杏小学的法制教育成果以及学生法制教育的薄弱点。

根据实际情况改进法制教学法案。

二、调查对象：银杏小学一到六年级学生
三、调查范围：XXXX小学
四、调查结果：
银杏小学一到六年级共29个教学班，法制教育在各年级得到广泛开展。

学校充分发挥法制教育的主要渠道作用，开展了丰富多彩的法制教育活动。

（一）是法制教育与课堂教学得到了较好的结合。

银杏小学把
法治教育融入到课堂，每天班主任老师会抽一到两节课，在上课前
三分对学生进行法制教育。

（二）利用班会课对学生进行法制教育，并且做到了“三有一进”，即有计划、有教材、有师资、进课表，保证了法制教育课的教学质量。

同时，在道德与法治、语文等课堂教学中积极渗透法制教育内容，使相关课程的法制教育资源得到了充分的挖掘和利用。

学生在潜移默化中掌握基本法律常识。

（三）是法制教育与校园文化活动得到较好结合。

学校充分发挥校园广播、宣传栏、黑板报、手抄报等文化阵地的宣传教育作用，举办法制节目，开办法制专栏，宣传法制知识，营造了良好的校园法制教育环境。

学生通过多种方式掌握法律基本知识，形成守法意识。

（四）学校法制教育的空间不断拓展。

一是向家庭延伸。

在法制教育寻求与家庭的沟通上建立了多种渠道。

银杏小学成立了家长学校，有计划地对家长进行法律知识教育，学校网上家长会及时与家长沟通情况。

（五）、是向社会延伸。

学校配备了兼职法制副校长，在推进学校法制教育工作中发挥了非常重要的作用。

每年派出所、消防大队都、交通大队、会到学校进行法制讲座，收到了良好的效果。

银杏小学学生对《交通法》、《未成年人保护法》、《九年义务教育法》等掌握情况良好。

（六）、把法制教育融入各项活动之中。

坚持以多种形式积极开展以“法律与你息息相关”主题教育活动。

一是根据学生不同年龄特
点开展法制读书活动。

组织看法制教育画册，讲其中的故事。

根据实际，结合“3.8”妇女节、“3.15”消费者权益保护日、5月份法治宣传月、“6.26”国际禁毒日、9月份青少年法制宣传教育周、“11.8”法律援助日、“12.4”法制宣传日，积极开展各类法制宣传工作。

是学生增强了法制意识，效果显著。

五、方式方法
（1）进班级听课：
每个年级抽两个班，每天按时进班听课，授课老师上课前，会进行两到三分钟的法制教育。

（2）周一到周五上学、放学时间在银杏小学路口观察学生过马路，是否遵守交通法。

是否有较强的安全意识。

（3）查看了教师的法制教育的教材、计划、教案、课件等。

（4）根据小学生的学情及特点选用了合适的调查问卷。

每个年级每个班抽10个学生进行答卷。

试卷如下：
中小学法制教育调查问卷：
在你所选择的问题后面的“□”内打“√”，或者直接把你想的内容填在文库上。

请如实填写。

（一）、你的基本情况
1．性别①男□②女□
年级①1－2年级□②3－4年级□③5－6□
（二）、接受法制宣传教育情况
1．在学校里你接受过法制教育吗？
①接受过□②从未接受过□
2．你是通过下列哪种形式接受的法制教育？（可多选）
①上法制教育课□②听取法制讲座□③通过上网了解□④观看法制宣传图板展览□⑤参加法律知识竞赛□⑥上课时每学科的老师都讲过□
3．你喜欢参加法制教育活动吗？
①喜欢□②无所谓□③不喜欢□
4．你认为现在学校的法制教育活动开展情况如何？
①太少了□②还可以□③挺多的□
（三）法制教育课程情况
1．学校里开设了法制教育课吗？
①开了□②没有□
2．法制教育课几年级开？
①1－3年级□②4－6年级√③7－9年级□④高中□
3．每学期上几节法制教育课？①1-2节□②3-4节□③5-6节□4．法制教育课有专门的教材吗？
①有□②没有□
5．你喜欢哪一学科老师讲的法制教育（可多选）
6．①语文课□②思想品德□③数学课□④英语课□⑤物理课□⑥化（四）、法制副校长（辅导员）情况
1、你们学校有没有法制副校长？
①有□②没有□③不知道□
2、你们的法制副校长（辅导员）是哪个单位的？
①公安局或派出所□②司法局（所）□③法院或检察院□④本校□
⑤不知道□
六、存在的问题
银杏学校法制教育工作虽然做的比较好，但与新世纪、新形势、新要求相比，法制教育工作中还存在不少问题，有的问题还很严重。

（1）个别教师法律意识不强，违反师德要求，教师因教育方式简单粗暴，不尊重学生受教育权、不尊重学生人格，不仅是违背师德要求的错误行为，而且是严重的违法行为。

（2）家庭教育片面。

相当一部分家长在孩子教育问题上存在重视文化课教育轻视其他方面教育包括法制教育的倾向，在转变家长这种观念上还要下更大功夫。

（3）社区教育空白。

学生课外和假期教育得不到很好组织，基本处于自发状态，特别是青少年成长的社会环境还不尽人意，不健康的书摊、网吧、游戏厅等整治难度大，中小学生的健康成长难以得到保证。

七、对策与建议
1、加强领导，夯实责任。

青少年是祖国和民族的希望，切实加强青少年学生法制教育，不断提高青少年的法制意识和法制观念，直接关系到国民素质的提高，关系到依法治国基本方略的实现，关系到中华民族的命运和兴衰。

要进一步完善成立法制教育工作领导小组，加强部门协作，建立健全职责分明、工作有序的责任体制和学校、家庭、
社区联动的运行机制，健全青少年学生法制教育工作网络，逐步实现法制教育的制度化、规范化。

2、加强法制课堂教学。

3、继续开展丰富多彩的法制宣传教育活动。

各校要根据学生的年龄、心理特点和知识结构、认知水平有针对性的在班、团、队活动中渗透法制教育，寓法制教育于班、团、队活动之中。

4、开展“警校共建”活动，充分发挥法制副校长的积极作用，发挥其社会效应功能，努力创办好法制学校。