2020地理同步新导学人教选修三课件：第五章 做一个合格的现代游客 第一节
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解析 社会稳定不会造成旅游安全隐患，排除④。
01自主学习固根基
02主题探究提素能
03学业评价强素养
答案
解析
02主题探究提素能
创设情境 激活思维
课前自主学习
课堂合作研究
随堂基础巩固
课后课时精练
探究点 旅游的影响因素
01自主学习固根基
02主题探究提素能
03学业评价强素养
“银发游”日益成为旅游市场开发的潜在热点。一份最新的《国内老年 人旅行行为分析报告》指出，如今，已退休或临近退休的老年人已成为国内 旅客的“主力军”之一，特别是错峰、淡季出行的重要客流。随着生活水平 不断提高，许多老年人不再满足于“闲”在家，而是纷纷走进大千世界开阔 视野。
01自主学习固根基
02主题探究提素能
03学业评价强素养
2016 年 12 月 1 日，国务院办公厅发布了 2017 年假期安排，很多劳动
者根据安排制定适合自己的旅游出行计划。据此回答 1～2 题。
1．上述材料反映的影响旅游者出游的因素属于( )
A．旅游动机
B．旅游偏好
C．游客的经济承受能力 D．闲暇时间
[学习目标] 了解影响旅游者出游的主、客观因素；掌握如何收集旅游 信息、决定旅游目的地和选择旅游线路；理解影响旅游安全的主要因素，以 及应采取的安全防范措施。
课前自主学习
课堂合作研究
随堂基础巩固
课后课时精练
01自主学习固根基
主干引导 夯基固本
课前自主学习
课堂合作研究
随堂基础巩固
Hale Waihona Puke 课后课时精练一、了解旅游者的出游愿望和能力
的旅游愿望，不同地区的旅游资源具有 □06 互补 性。
01自主学习固根基
02主题探究提素能
03学业评价强素养
3．选择 □07 最小 旅游时间比 (1)旅游时间比：人们从居住地到旅游目的地的单纯 □08 旅行 时间与在 旅游目的地 □09 游玩 时间的比值。 (2)人们选择旅游点和旅游线路时总是追求 □10 最小 的旅游时间比。
见
有发生
不稳定的坡地集中活动
01自主学习固根基
02主题探究提素能
03学业评价强素养
四名游客夜登北京房山区陡峭的将军坨山，结果因天黑路陡难以下山， 一名游客还险些落下山崖，在妙峰山镇民警和村民的帮助下，他们才得以 安全脱险。据此完成 1～2 题。
1．这四名游客的旅游方式是( ) A．自助旅游 B．跟团旅游 C．背包旅游 D．绿色旅游
01自主学习固根基
02主题探究提素能
03学业评价强素养
(2)讲究韵律：旅游活动要有节奏感、韵律感。组织旅游活动既要使旅 游者始终保持一定的兴奋度，又要做到有张有弛。
(3)“冷热”兼顾：不同季节和不同旅游者需要不同的旅游线路。设计 旅游线路要从全局出发，做到“冷(不太知名、旅游者较少的点)热(著名、旅 游者多的点)”兼顾。
答案 D
解析 材料中呈现的是 2017 年假期安排，故反映出影响旅游的客观因 素是闲暇时间。
01自主学习固根基
02主题探究提素能
03学业评价强素养
答案
解析
2．旅游动机的更新受下列哪一因素影响较小( )
A．旅游地交通条件的变化 B．人文环境的变化
C．旅游价格的变化
D．城市规模的扩大
答案 D
解析 影响旅游动机的因素包括：个人知识、经验、内心印象以及各种 信息，另外，旅游地的交通条件、人文环境的变化、不断变化的信息和旅游 价格都会影响旅游动机。
路合理也可)
(2)准备的生活用品：衣服 1～2 套，旅游鞋 1 双，雨具、个人卫生用品
适量，自己喜爱的食物、水果适量，饮用水或旅行用的保温瓶等。
游览用品：山东省旅游图(各旅游城市旅游图到达目的地后购买)、指南
针、照相机、摄像机、望远镜等。
(3)游览的主要景点：
青岛：海滨浴场、栈桥、崂山。
济南：大明湖、千佛山、趵突泉。
(1)经济承受能力
①决定因素：游客的 □04 经济收入 和□05 愿意支付的旅游费用。 ②影响结果：影响旅游目的地选择， □06 旅游时间的长短 以及旅游消
费水平的高低。
(2)闲暇时间：影响旅游目的地的 □07 淡季 与 □08 旺季 分布，又反过
来影响旅游者的出游选择。
01自主学习固根基
02主题探究提素能
③旅游服务设施和条件
答案 D
解析 旅游地信息主要包括旅游资源的特色、旅游地的时空可达性、旅 游服务设施和条件、大致的旅行费用等。
01自主学习固根基
02主题探究提素能
03学业评价强素养
答案
解析
3．下列说法中，属于旅游活动线路设计要求的有( ) ①符合自身特点 ②选择最佳路径 ③景观丰富多样 ④追求最佳效果 ⑤游览所有景点 A．②③④⑤ B．①②④⑤ C．①②③⑤ D．①②③④ 答案 D
02主题探究提素能
03学业评价强素养
3．保证旅游安全
自然灾害 出现季节 主要分布区 游客的防范措施
及时收听天气预报，
我国东部季风 调整线路
雨、涝雷击 夏季
区，青藏高原 雷雨时在野外不打 东南部的高 伞，不拨打手机
原、高山
水流速度过快时要
停止漂流活动
台风
夏秋季
及时收听天气预报， 我国东南沿海
在安全区停留
泰安：岱庙、泰山。
曲阜：孔府、孔林、孔庙。
01自主学习固根基
02主题探究提素能
03学业评价强素养
答案
1．旅游活动的产生是一个在旅游者具备旅游活动成行的前提条件下对 旅游地理性选择、对旅游方案精心设计的过程。通过以下关联图我们可以加 深理解。
01自主学习固根基
02主题探究提素能
03学业评价强素养
2．旅游线路的设计原则 旅游线路设计必须考虑的基本因素有：旅游资源(旅游价值)、与旅游可 达性密切相关的基础设施、旅游专用设施、旅游成本(费用、时间)等。设计 旅游线路时应遵循如下原则： (1)突出特色：旅游线路设计是组织管理者的一种导向性安排，应该突 出所设计线路的主题。旅游线路所串联的旅游区、景区或景点，既要各具特 色，又要共同烘托同一个主题。只有特色鲜明的旅游线路，才是一条成功的 旅游线路。
01自主学习固根基
02主题探究提素能
03学业评价强素养
答案
影响旅游活动的因素是多方面的，概括起来主要包括两类，通过下表分 析，我们可以更好地掌握这一内容。
01自主学习固根基
02主题探究提素能
03学业评价强素养
01自主学习固根基
02主题探究提素能
03学业评价强素养
主观因素是旅游活动成行的内在因素；而旅游活动成行的客观因素要看 社会经济发展条件和个人条件。社会经济发展为旅游者提供各种服务，旅游 者必须具有自由支配的收入和一定的闲暇时间。同时考虑主观因素和客观因 素才能全面分析、理解旅游者的旅游活动。
(4)发展创新：旅游线路设计可以体现创新精神，可动态地反映旅游者 的需求。旅游线路不是一成不变的，应该根据需要不断创新。
(5)安全可靠：旅游线路设计，一方面要保证旅游者的生命财产安全， 使旅游者游得开心，玩得放心，走得舒心；另一方面要遵守旅游区的安全保 护规定，避开军事禁区、保密设施等。
01自主学习固根基
解析 旅游的主要目的就是娱乐消遣；这次他们最宜选择的旅游地是泰 山和曲阜，因为他们每人的旅游费用只有 1 000 元，需选择较近的旅游点。
01自主学习固根基
02主题探究提素能
03学业评价强素养
解析
探究点 旅游设计过程
2018 年暑假期间在菏泽工作的李老师打算去青岛探亲，回来时顺路游 览本省著名旅游景点，且要经过省城回家。
答案 A
01自主学习固根基
02主题探究提素能
03学业评价强素养
答案
解析 结合材料可知，四名游客夜登北京房山区陡峭的将军坨山，应该 属于自助旅游，没有提到导游，不属于跟团旅游；背包旅游是指背着背包做 长途自助旅行的人，该次旅游不属于长途旅游；绿色旅游是指以保护环境， 保护生态平衡为前提的远离喧嚣与污染，亲近大自然，并能获得健康精神情 趣的一种时尚旅游，通常指农村旅游，该次旅游显然不属于绿色旅游。
01自主学习固根基
02主题探究提素能
03学业评价强素养
据此探究下列问题： (1)设计一条来回的自驾车旅游线路。 (2)说明要准备的物品有哪些。 (3)沿途打算停留的旅游城市及该城市主要景点有哪些？
01自主学习固根基
02主题探究提素能
03学业评价强素养
[答案] (1)旅游线路：菏泽—青岛—济南—泰安—曲阜—荷泽。(其他线
01自主学习固根基
02主题探究提素能
03学业评价强素养
三、确定旅游目的地，选择旅游线路
1．选择 □01 最有名 的旅游地：旅游地的知名度越高，往往表明其旅游资 源的 □02 非凡 性越突出，对游客的吸引力越强，旅游者克服 □03 空间 障
碍的决心和可能也就 □04 越大 。 2．选择与居住地环境差异 □05 较大 的旅游地：环境差异会激发起人们
02主题探究提素能
03学业评价强素养
1．从旅游偏好来看，少年儿童可能会更喜欢以下旅游目的地中的( )
A．故宫
B．天坛
C．八达岭长城 D．北京欢乐谷
答案 D
解析 少年儿童天真活泼，对新鲜事物充满热情，对游乐设施特别感兴 趣。
01自主学习固根基
02主题探究提素能
03学业评价强素养
答案
解析
2．旅游地信息主要包括( ) ①旅游资源的特色 ②旅游地的时空可达性 ④旅游地居民的生活水平 A．①②④ B．①③④ C．②③④ D．①②③
01自主学习固根基
02主题探究提素能
03学业评价强素养
3．他们最宜选择的旅游地是( ) A．昆明 B．海南 C．武夷山 D．泰山和曲阜 4．选择的主要理由是( ) A．交通条件 B．旅游观光地 C．身体状况 D．旅游费用
答案 3.D 4.D
01自主学习固根基
02主题探究提素能
03学业评价强素养
答案
据此探究下列问题： (1)“银发游”指哪类人群的旅游活动。 (2)假设你是一家旅行社的营销人员，在推销旅游线路时，首先应了解 游客的哪些信息，具体内容是什么？ (3)老年人和青年人在旅游活动设计中有何不同？
01自主学习固根基
02主题探究提素能
03学业评价强素养
[答案] (1)老年人。 (2)旅游愿望和能力。具体包括旅游动机、旅游偏好，旅游者的经济承受 能力和闲暇时间等。 (3)一般来说，老年人出游的空间距离较短，喜欢到清静、幽雅的地方去； 青年人出游的空间距离较长，更喜欢到热闹和惊险刺激的地方去。
01自主学习固根基
02主题探究提素能
03学业评价强素养
答案
解析
十一假期，北京某中学的高中学生小明想约本班几个同学一起外出旅 游。王浩和李辉提出去昆明，郭亮提出最好去海南，陈敏想去武夷山，小华 提出去泰山和曲阜，但他们每人只有 1 000 元可用于这次旅游，又想让旅行 社全包。根据他们的实际情况，请你替他们拿个主意。据此完成 3～4 题。
解析 旅游活动线路设计要求符合自身特点、选择最佳路径、景观丰富 多样、追求最佳效果；旅游活动不必游览所有景点，而是有选择性的游览较 多的景点。
01自主学习固根基
02主题探究提素能
03学业评价强素养
答案
解析
4．下列现象中，可能存在旅游安全隐患的有( ) ①暴雨天气 ②崎岖的山地地区 ③野外烧烤 ④社会稳定 A．①②③ B．②③④ C．①③④ D．①②④ 答案 A
03学业评价强素养
二、收集旅游地的信息
1．旅游资源的 □01 特色 。
2．旅游地的时空可达性
(1) □02 居住地 与旅游地之间的空间距离过大→经济距离 □03 增加
→旅游者的出游能力降低。
(2)居住地与旅游地 □04 相距遥远 →两地 □05 环境差异 巨大→对游客的吸
引力增加。
3．旅游服务 □06 设施 和条件。
01自主学习固根基
02主题探究提素能
03学业评价强素养
寒潮与冻害 冬半年
我国北方的大 尽量避免在暴风雪时出
部分地区、青 游
藏高原高寒区
滑坡、泥石 我国西南部 及时了解雷雨线路上每
流多出现 川、滇、黔为 一站的天气、水文和交通 滑、坡泥石流、
在雨季，崩 多发区，我国 状况，尽量避免在峡谷河 崩塌
塌常年可 大部分地区都 滩、高山顶部等地质条件
1．影响出游的主观因素
旅游 动机
是人们进行旅游活动的 □01 心理 要
求，是直接推动和指导人们进行旅游活 动的内在原因或动力
旅游
□02 偏好
不同的人可能喜欢不同形式和内容的
旅游活动，因而对 □03 旅游路线 的选
择也有差异
01自主学习固根基
02主题探究提素能
03学业评价强素养
2．影响出游的客观因素
01自主学习固根基
02主题探究提素能
03学业评价强素养
四、保障旅游安全
1．影响旅游安全的因素：主要包括旅游地的 □01 地形、气候、水文 等自
然环境条件、旅游硬件设施情况及社会文化环境等。
2．出游准备：外出旅游应当根据当时的季节和当地的 □02 气候条件 及
沿途各地的环境，带合适的衣服及用品。
01自主学习固根基
01自主学习固根基
02主题探究提素能
03学业评价强素养
答案
解析
02主题探究提素能
创设情境 激活思维
课前自主学习
课堂合作研究
随堂基础巩固
课后课时精练
探究点 旅游的影响因素
01自主学习固根基
02主题探究提素能
03学业评价强素养
“银发游”日益成为旅游市场开发的潜在热点。一份最新的《国内老年 人旅行行为分析报告》指出，如今，已退休或临近退休的老年人已成为国内 旅客的“主力军”之一，特别是错峰、淡季出行的重要客流。随着生活水平 不断提高，许多老年人不再满足于“闲”在家，而是纷纷走进大千世界开阔 视野。
01自主学习固根基
02主题探究提素能
03学业评价强素养
2016 年 12 月 1 日，国务院办公厅发布了 2017 年假期安排，很多劳动
者根据安排制定适合自己的旅游出行计划。据此回答 1～2 题。
1．上述材料反映的影响旅游者出游的因素属于( )
A．旅游动机
B．旅游偏好
C．游客的经济承受能力 D．闲暇时间
[学习目标] 了解影响旅游者出游的主、客观因素；掌握如何收集旅游 信息、决定旅游目的地和选择旅游线路；理解影响旅游安全的主要因素，以 及应采取的安全防范措施。
课前自主学习
课堂合作研究
随堂基础巩固
课后课时精练
01自主学习固根基
主干引导 夯基固本
课前自主学习
课堂合作研究
随堂基础巩固
Hale Waihona Puke 课后课时精练一、了解旅游者的出游愿望和能力
的旅游愿望，不同地区的旅游资源具有 □06 互补 性。
01自主学习固根基
02主题探究提素能
03学业评价强素养
3．选择 □07 最小 旅游时间比 (1)旅游时间比：人们从居住地到旅游目的地的单纯 □08 旅行 时间与在 旅游目的地 □09 游玩 时间的比值。 (2)人们选择旅游点和旅游线路时总是追求 □10 最小 的旅游时间比。
见
有发生
不稳定的坡地集中活动
01自主学习固根基
02主题探究提素能
03学业评价强素养
四名游客夜登北京房山区陡峭的将军坨山，结果因天黑路陡难以下山， 一名游客还险些落下山崖，在妙峰山镇民警和村民的帮助下，他们才得以 安全脱险。据此完成 1～2 题。
1．这四名游客的旅游方式是( ) A．自助旅游 B．跟团旅游 C．背包旅游 D．绿色旅游
01自主学习固根基
02主题探究提素能
03学业评价强素养
(2)讲究韵律：旅游活动要有节奏感、韵律感。组织旅游活动既要使旅 游者始终保持一定的兴奋度，又要做到有张有弛。
(3)“冷热”兼顾：不同季节和不同旅游者需要不同的旅游线路。设计 旅游线路要从全局出发，做到“冷(不太知名、旅游者较少的点)热(著名、旅 游者多的点)”兼顾。
答案 D
解析 材料中呈现的是 2017 年假期安排，故反映出影响旅游的客观因 素是闲暇时间。
01自主学习固根基
02主题探究提素能
03学业评价强素养
答案
解析
2．旅游动机的更新受下列哪一因素影响较小( )
A．旅游地交通条件的变化 B．人文环境的变化
C．旅游价格的变化
D．城市规模的扩大
答案 D
解析 影响旅游动机的因素包括：个人知识、经验、内心印象以及各种 信息，另外，旅游地的交通条件、人文环境的变化、不断变化的信息和旅游 价格都会影响旅游动机。
路合理也可)
(2)准备的生活用品：衣服 1～2 套，旅游鞋 1 双，雨具、个人卫生用品
适量，自己喜爱的食物、水果适量，饮用水或旅行用的保温瓶等。
游览用品：山东省旅游图(各旅游城市旅游图到达目的地后购买)、指南
针、照相机、摄像机、望远镜等。
(3)游览的主要景点：
青岛：海滨浴场、栈桥、崂山。
济南：大明湖、千佛山、趵突泉。
(1)经济承受能力
①决定因素：游客的 □04 经济收入 和□05 愿意支付的旅游费用。 ②影响结果：影响旅游目的地选择， □06 旅游时间的长短 以及旅游消
费水平的高低。
(2)闲暇时间：影响旅游目的地的 □07 淡季 与 □08 旺季 分布，又反过
来影响旅游者的出游选择。
01自主学习固根基
02主题探究提素能
③旅游服务设施和条件
答案 D
解析 旅游地信息主要包括旅游资源的特色、旅游地的时空可达性、旅 游服务设施和条件、大致的旅行费用等。
01自主学习固根基
02主题探究提素能
03学业评价强素养
答案
解析
3．下列说法中，属于旅游活动线路设计要求的有( ) ①符合自身特点 ②选择最佳路径 ③景观丰富多样 ④追求最佳效果 ⑤游览所有景点 A．②③④⑤ B．①②④⑤ C．①②③⑤ D．①②③④ 答案 D
02主题探究提素能
03学业评价强素养
3．保证旅游安全
自然灾害 出现季节 主要分布区 游客的防范措施
及时收听天气预报，
我国东部季风 调整线路
雨、涝雷击 夏季
区，青藏高原 雷雨时在野外不打 东南部的高 伞，不拨打手机
原、高山
水流速度过快时要
停止漂流活动
台风
夏秋季
及时收听天气预报， 我国东南沿海
在安全区停留
泰安：岱庙、泰山。
曲阜：孔府、孔林、孔庙。
01自主学习固根基
02主题探究提素能
03学业评价强素养
答案
1．旅游活动的产生是一个在旅游者具备旅游活动成行的前提条件下对 旅游地理性选择、对旅游方案精心设计的过程。通过以下关联图我们可以加 深理解。
01自主学习固根基
02主题探究提素能
03学业评价强素养
2．旅游线路的设计原则 旅游线路设计必须考虑的基本因素有：旅游资源(旅游价值)、与旅游可 达性密切相关的基础设施、旅游专用设施、旅游成本(费用、时间)等。设计 旅游线路时应遵循如下原则： (1)突出特色：旅游线路设计是组织管理者的一种导向性安排，应该突 出所设计线路的主题。旅游线路所串联的旅游区、景区或景点，既要各具特 色，又要共同烘托同一个主题。只有特色鲜明的旅游线路，才是一条成功的 旅游线路。
01自主学习固根基
02主题探究提素能
03学业评价强素养
答案
影响旅游活动的因素是多方面的，概括起来主要包括两类，通过下表分 析，我们可以更好地掌握这一内容。
01自主学习固根基
02主题探究提素能
03学业评价强素养
01自主学习固根基
02主题探究提素能
03学业评价强素养
主观因素是旅游活动成行的内在因素；而旅游活动成行的客观因素要看 社会经济发展条件和个人条件。社会经济发展为旅游者提供各种服务，旅游 者必须具有自由支配的收入和一定的闲暇时间。同时考虑主观因素和客观因 素才能全面分析、理解旅游者的旅游活动。
(4)发展创新：旅游线路设计可以体现创新精神，可动态地反映旅游者 的需求。旅游线路不是一成不变的，应该根据需要不断创新。
(5)安全可靠：旅游线路设计，一方面要保证旅游者的生命财产安全， 使旅游者游得开心，玩得放心，走得舒心；另一方面要遵守旅游区的安全保 护规定，避开军事禁区、保密设施等。
01自主学习固根基
解析 旅游的主要目的就是娱乐消遣；这次他们最宜选择的旅游地是泰 山和曲阜，因为他们每人的旅游费用只有 1 000 元，需选择较近的旅游点。
01自主学习固根基
02主题探究提素能
03学业评价强素养
解析
探究点 旅游设计过程
2018 年暑假期间在菏泽工作的李老师打算去青岛探亲，回来时顺路游 览本省著名旅游景点，且要经过省城回家。
答案 A
01自主学习固根基
02主题探究提素能
03学业评价强素养
答案
解析 结合材料可知，四名游客夜登北京房山区陡峭的将军坨山，应该 属于自助旅游，没有提到导游，不属于跟团旅游；背包旅游是指背着背包做 长途自助旅行的人，该次旅游不属于长途旅游；绿色旅游是指以保护环境， 保护生态平衡为前提的远离喧嚣与污染，亲近大自然，并能获得健康精神情 趣的一种时尚旅游，通常指农村旅游，该次旅游显然不属于绿色旅游。
01自主学习固根基
02主题探究提素能
03学业评价强素养
据此探究下列问题： (1)设计一条来回的自驾车旅游线路。 (2)说明要准备的物品有哪些。 (3)沿途打算停留的旅游城市及该城市主要景点有哪些？
01自主学习固根基
02主题探究提素能
03学业评价强素养
[答案] (1)旅游线路：菏泽—青岛—济南—泰安—曲阜—荷泽。(其他线
01自主学习固根基
02主题探究提素能
03学业评价强素养
三、确定旅游目的地，选择旅游线路
1．选择 □01 最有名 的旅游地：旅游地的知名度越高，往往表明其旅游资 源的 □02 非凡 性越突出，对游客的吸引力越强，旅游者克服 □03 空间 障
碍的决心和可能也就 □04 越大 。 2．选择与居住地环境差异 □05 较大 的旅游地：环境差异会激发起人们
02主题探究提素能
03学业评价强素养
1．从旅游偏好来看，少年儿童可能会更喜欢以下旅游目的地中的( )
A．故宫
B．天坛
C．八达岭长城 D．北京欢乐谷
答案 D
解析 少年儿童天真活泼，对新鲜事物充满热情，对游乐设施特别感兴 趣。
01自主学习固根基
02主题探究提素能
03学业评价强素养
答案
解析
2．旅游地信息主要包括( ) ①旅游资源的特色 ②旅游地的时空可达性 ④旅游地居民的生活水平 A．①②④ B．①③④ C．②③④ D．①②③
01自主学习固根基
02主题探究提素能
03学业评价强素养
3．他们最宜选择的旅游地是( ) A．昆明 B．海南 C．武夷山 D．泰山和曲阜 4．选择的主要理由是( ) A．交通条件 B．旅游观光地 C．身体状况 D．旅游费用
答案 3.D 4.D
01自主学习固根基
02主题探究提素能
03学业评价强素养
答案
据此探究下列问题： (1)“银发游”指哪类人群的旅游活动。 (2)假设你是一家旅行社的营销人员，在推销旅游线路时，首先应了解 游客的哪些信息，具体内容是什么？ (3)老年人和青年人在旅游活动设计中有何不同？
01自主学习固根基
02主题探究提素能
03学业评价强素养
[答案] (1)老年人。 (2)旅游愿望和能力。具体包括旅游动机、旅游偏好，旅游者的经济承受 能力和闲暇时间等。 (3)一般来说，老年人出游的空间距离较短，喜欢到清静、幽雅的地方去； 青年人出游的空间距离较长，更喜欢到热闹和惊险刺激的地方去。
01自主学习固根基
02主题探究提素能
03学业评价强素养
答案
解析
十一假期，北京某中学的高中学生小明想约本班几个同学一起外出旅 游。王浩和李辉提出去昆明，郭亮提出最好去海南，陈敏想去武夷山，小华 提出去泰山和曲阜，但他们每人只有 1 000 元可用于这次旅游，又想让旅行 社全包。根据他们的实际情况，请你替他们拿个主意。据此完成 3～4 题。
解析 旅游活动线路设计要求符合自身特点、选择最佳路径、景观丰富 多样、追求最佳效果；旅游活动不必游览所有景点，而是有选择性的游览较 多的景点。
01自主学习固根基
02主题探究提素能
03学业评价强素养
答案
解析
4．下列现象中，可能存在旅游安全隐患的有( ) ①暴雨天气 ②崎岖的山地地区 ③野外烧烤 ④社会稳定 A．①②③ B．②③④ C．①③④ D．①②④ 答案 A
03学业评价强素养
二、收集旅游地的信息
1．旅游资源的 □01 特色 。
2．旅游地的时空可达性
(1) □02 居住地 与旅游地之间的空间距离过大→经济距离 □03 增加
→旅游者的出游能力降低。
(2)居住地与旅游地 □04 相距遥远 →两地 □05 环境差异 巨大→对游客的吸
引力增加。
3．旅游服务 □06 设施 和条件。
01自主学习固根基
02主题探究提素能
03学业评价强素养
寒潮与冻害 冬半年
我国北方的大 尽量避免在暴风雪时出
部分地区、青 游
藏高原高寒区
滑坡、泥石 我国西南部 及时了解雷雨线路上每
流多出现 川、滇、黔为 一站的天气、水文和交通 滑、坡泥石流、
在雨季，崩 多发区，我国 状况，尽量避免在峡谷河 崩塌
塌常年可 大部分地区都 滩、高山顶部等地质条件
1．影响出游的主观因素
旅游 动机
是人们进行旅游活动的 □01 心理 要
求，是直接推动和指导人们进行旅游活 动的内在原因或动力
旅游
□02 偏好
不同的人可能喜欢不同形式和内容的
旅游活动，因而对 □03 旅游路线 的选
择也有差异
01自主学习固根基
02主题探究提素能
03学业评价强素养
2．影响出游的客观因素
01自主学习固根基
02主题探究提素能
03学业评价强素养
四、保障旅游安全
1．影响旅游安全的因素：主要包括旅游地的 □01 地形、气候、水文 等自
然环境条件、旅游硬件设施情况及社会文化环境等。
2．出游准备：外出旅游应当根据当时的季节和当地的 □02 气候条件 及
沿途各地的环境，带合适的衣服及用品。
01自主学习固根基