江西省南昌市安义中学2019_2020学年高二物理上学期期中试题201912160235

江西省南昌市安义中学2019-2020学年高二物理上学期期中试题
分值：110分时间：100分钟
一、选择题（每题4分，共48分，1-8为单选，9-12为多选）
1．关于两个点电荷间相互作用的电场力，下列说法正确的是（）
A.电量大的点电荷受力大，电量小的点电荷受力小
B.它们一定大小相等，方向相反
C.当两个点电荷间距离增大而电量保持不变时，这两个电场力的大小可能增大
D.当两个点电荷间距离不变而其中一个电荷的电量增大时，两电荷间的相互作用力减小2．如图，带箭头的实线表示某静电场的电场线，虚线表示其等势面。

已知a、b、c三点的电场强度大小分别为E a、E b、E c，电势分别为φa、φb、φc。

则（）
A．E a＜E b，φb＝φc B．E a＞E b，φa＞φb
C．E a＞E b，φa＜φb D．E a＝E c，φb＝φc
3．在真空中，有两个相距为r的等量同种点电荷，电量都是Q，则在它们连
线中点处电场强度的大小为（）
A．0 B ．C ．D ．
4．下列属于防范静电的是( )
A.避雷针
B.喷涂
C.静电复印
D.静电除尘
5．如图所示，两块相互靠近彼此绝缘的平行金属板组成平行板电容器，极板
N与静电计金属球相连，极板M和静电计的外壳均接地。

在两板相距为d
时，给电容器充电，静电计指针张开一定角度。

在整个实验过程中，保持电
容器的带电荷量Q不变，下面的操作中将使静电计指针张角一定变小的是
( )
A．仅将M板右移 B．仅将M板上移
C．仅将M板左移 D．仅将M板下移
6．如图所示，有一带电粒子贴着板沿水平方向射入匀强电场，当偏转电压
为时，带电粒子沿①轨迹从两板正中间飞出；当偏转电压为时，带电粒
子沿②轨迹落到板中间；设粒子两次射入电场的水平速度相同，则两次偏
转电压之比为（）
A. B.C. D.
7.已知某一表头G，内阻Rg＝30Ω，满偏电流Ig＝5mA，要将它改装为量程0～3A的电流表，正确的操作是（）
A. 串联一个570Ω的电阻
B. 并联一个570Ω的电阻
C. 串联一个0.05Ω的电阻
D. 并联一个0.05Ω的电阻
8．如图所示，两个小灯泡L1和L2串联接在P、Q两点间，L1
和L2的铭牌上分别标有“3 V 1.5 Ω”、“6 V 12
Ω”，则P、Q间允许加的最大电压为( )
A．9 V B．6.75 V C．5.25 V D．4.5 V
9．静电学公式中，F、q、E、U、r和d分别表示电场力、电量、场强、电势差及距离，①F
＝，②E ＝，③E ＝，④ U＝Ed，有关四个公式的下列说法中正确的是（）A．①只对点电荷或点电荷电场成立，③对任何电场都成立
B．它们都只对点电荷或点电荷的电场成立
C．①②只对点电荷成立，④只对匀强电场成立
D．②只对点电荷成立，③④对任何电场都成立
10．对于常温下一根阻值为R的金属电阻丝，下列说法正确的是( )
A．常温下，若将电阻丝均匀拉长为原来的10倍，则电阻变为10R
B．常温下，若将电阻丝从中点对折，电阻变为R/4
C．加在电阻丝上的电压从0逐渐加大到U，则在任意状态下的U/I的值一定不变
D．若把温度降到绝对零度附近，电阻丝的电阻突然变为零，这种现象称为超导现象11．电动势为E，内阻为r的电源，向可变电阻R供电，关于路端电压说法正确的是
（）
A．因为电源电动势不变，所以路端电压也不变
B．因为U=IR，所以当I增大时，路端电压也增大
C．因为U=E﹣Ir，所以当I增大时，路端电压减小
D．若外电路断开，则路端电压为E
12．如图所示，为定值电阻，为负温度系数的热敏电阻（负
温度系数热敏电阻是指阻值随温度的降低而增大的热敏电阻），
为小灯泡，当温度降低时（）
A.两端的电压增大
B.电流表的示数减小
C.小灯泡的亮度变强
D.小灯泡的亮度变暗
二、实验题（每空2分，共16分）
13．某同学要探究一种新材料制成的圆柱体的电阻率。

步骤如下：
（1）用螺旋测微器测量其直径，如图甲所示，可知其直径为_______mm。

（2）用游标为20分度的游标卡尺测量其长度，如图乙所示，可知其长度为_______mm。

（3）该同学想用伏安法测量其电阻R，现有的器材及其代号和规格如下：
待测圆柱体电阻R（阻值约为200Ω）
A.电流表A（量程0～10mA，内阻约30Ω）
B.电压表V（量程0～3V，内阻约l0kΩ）
C.直流电源E（电动势4V，内阻不计）
D.滑动变阻器R（阻值范围0～15Ω，允许通过的最大电流2.0A）
E.开关S导线若干
（4）为使实验误差较小，要求电压从零开始变化并测得多组数据进行分析，滑动变阻器应选择________接法（选填“分压”，“限流”），电流表应选择________（选填“内接法”，“外接法”）
14．在“描绘小灯泡的伏安特性曲线”的实验中，现除了有一个标有“5V,2.5 W”的小灯泡、导线和开关外，还有：
A．直流电源(电动势约为5V，内阻可不计)
B．直流电流表(量程0～3A，内阻约为0.1Ω)
C．直流电流表(量程0～600mA，内阻约为5Ω)
D．直流电压表(量程0～15V，内阻约为15kΩ)
E．直流电压表(量程0～5 V，内阻约为10kΩ)
F．滑动变阻器(最大阻值10Ω，允许通过的最大电流为2A)
G．滑动变阻器(最大阻值1kΩ，允许通过的最大电流为0.5A)
实验要求小灯泡两端的电压从零开始变化并能测多组数据．
(1)实验中电流表应选用________，电压表应选用________，滑动变阻器应选用
_________(填器材前面的序号)
(2)某同学通过实验正确作出的小灯泡的伏安特性曲线如下图甲所示，则小灯泡的电阻随电流的增大而________（选填“增大”，“不变”，“减小”）三、解答题
15．（10分）如图所示，在一匀强电场中，将
的负电荷由A点移至B 点，需克服电场力做功，
已知AB连线长为0.1m，AB 连线与电场线间的夹角为，则
Ａ、B两点间的电势差U AB为多少？该匀强场的场强E为多大？
16．（12分）有一台电动机，内部线圈电阻为8Ω，其两端的电压为380V，通过它的电流为10A，试求：
（1）电动机的电功率
（2）电动机的机械功率．
17．（12分）如图所示，长L=1 m的轻质细绳上端固定，下端连接一个可视为质点的带电小球，小球静止在水平向右的匀强电场中，绳与竖直方向的夹角θ=37°．已知小球所带电荷量q=1.0×10–6 C，匀强电场的场强E=3.0×103 N/C，取重力加速度
g=10 m/s2，sin 37°=0.6，cos 37°=0.8．求：
（1）小球所受电场力F的大小和小球的质量m；
（2）将电场撤去，小球回到最低点时速度v的大小；
18.（12分）如图的电路中，电池组的电动势E=30V，电阻210
R=Ω，两个水平放置的带电金属板间的距离d=1.5cm。

在金属板间的匀强电场中，有一质量为m=7×10-8kg，带电量-10
510
q=-⨯C的油滴，当把可变电阻器R3的阻值调到35Ω接入电路时，带电油滴恰好静止悬浮在电场中，此时安培表示数I=1.5A，安培表为理想电表，取g＝10m/s2，试求：
（1）两金属板间的电场强度；
R的阻值；
（2）电源的内阻和电阻
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附：什么样的考试心态最好
大部分学生都不敢掉以轻心，因此会出现很多过度焦虑。

想要不出现太强的考试焦虑，那么
最好的办法是，形成自己的掌控感。

1、首先，认真研究考试办法。

这一点对知识水平比较高的考生非常重要。

随着重复学习的次数增加，我们对知识的兴奋度
会逐渐下降。

最后时刻，再去重复学习，对于很多学生已经意义不大，远不如多花些力气，
来思考考试。

很多老师也会讲解考试的办法。

但是，老师给你的办法，不能很好地提高你对考试的掌控
感，你要找到自己的一套明确的考试办法，才能最有效地提高你的掌控感。

有了这种掌控
感，你不会再觉得，在如此关键性的考试面前，你是一只被检验、被考察甚至被宰割的绵
羊。

2、其次，试着从考官的角度思考问题。

考官，是掌控考试的;考生，是被考试考验的。

如果你只把自己当成一个考生，你难免会惶
惶不安，因为你觉得自己完全是个被摆布者。

如果从考官的角度去看考试，你就成了一名主
动的参与者。

具体的做法就是，面对那些知识点，你想像你是一名考官，并考虑，你该用什么形式来考这个知识点。

高考前两个半月，我用这个办法梳理了一下所有课程，最后起到了匪夷所思的效果，令我在短短两个半月，从全班第19名升到了全班第一名。

当然，这有一个前提——考试范围内的知识点，我基本已完全掌握。

3、再次，适当思考一下考试后的事。

如觉得未来不可预测，我们必会焦虑。

那么，对未来做好预测，这种焦虑就会锐减。

这时要明白一点：考试是很重要，但只是人生的一个重要瞬间，所谓胜败也只是这一瞬间的胜败，它的确会带给我们很多，但它远不能决定我们一生的成败。