科学复习
第1章 科学入门 复习题含答案
选项
测蚩范围
最小刻度/OC
最r¾温度/℃
最低温度/。C
A
42
35
0.1
B
100
-40
1
C
200
-10
2
D
100
-100
1
7（2分）.用金属框可以拉出一个肥皂泡。小科认为肥皂泡的形成和变化可能与 金属框的形状有关。于是，他做了几个不同形状的金属框，逐一进行拉肥皂泡 实验，仔细观察肥皂泡的形成过程和形状的变化情况。就“逐一进行拉肥皂泡 实验，仔细观察肥皂泡的形成过程和形状的变化情况”这一环节而言，属于科 学探究中的（）
0℃,的温度定为IoO°C,在0和IOO之间分成100等份，每一等份 就表示1摄氏度。
（2）当时的室温大约为 ℃,这些水冷却到室温总共用了
17.1（1分）如图所示是同学们在做“观察加热水时温度如何变化”的实验过程
中某一时刻的温度，此时水温是 —℃
17.2（1分）同学们在实验时发现水沸腾的温度是98℃,尽管继续加热，水仍
A.提出问题
B.做出假设
C.收集证据
D得出结论
8（2分）「当一位科学家通过实验宣称在某领域一项重要发现时，判断这项发现 是否可信的最好理由是（）
A.该领域其他专家的意见
B.实验报告撰写的详细程度
C.该科学家是否为这一领域的权威
D.他人能否重复其实验并得到相同的结果
9（2分）.甲、乙两量筒的分度值分别是1厘米3和2厘米3,用它们来测量等 质量煤油的体积，如图所示。某同学的读数分别是13.8厘米3和13.9厘米3o下列分析正确的是（）
然在沸腾，但温度没有升高，三位同学据此现象作出的水温度随时间变化的图 像如图所示，其中正确的是—图。
五年级(上册)科学复习要点
五年级（上册）科学复习要点一、光1.因为有了光,我们才能看到周围的一切。
2.自身能发光并且正在发光的物体称为光源。
例如:太阳、点燃的蜡烛、正在发光的灯泡、萤火虫、发光鱼等。
3.有些物体自身不能发光,但能反射其他物体的光,这样的物体不是光源。
例如:月亮、汽车后视镜、人眼看到的鲜花等。
4.太阳是最重要的光源。
5.星星有些是光源;有些不是光源。
6.太阳、激光笔等光源发出的光非常强烈,不能直接用肉眼去看。
7.没有处在发光状态的物体不是光源。
如没有通电的电灯,没有点燃的蜡烛。
8.我们是如何看到物体的？(1)光进入眼睛,都能使我们看到光源或该物体。
(2)完全黑暗的房间里有一个红苹果,无论多久,都不能看到这个红苹果。
9.夜视仪可以在“黑暗”的环境中,将人眼看不见的光转换成电子信号。
10.我们在幕前,能够听到幕后说话人的声音,却看不见说话的人。
这是因为光沿直线传播,而声音是向四面八方传播的。
11.光是以直线的形式传播的。
比如：(1)生活中看到的手电筒、激光笔的光束。
(2)小孔成像、日食、月食、影子等现象。
(3)激光准直、纵队看齐、射击瞄准等。
12. 验证光是沿直线传播的(1)当所有卡纸上的小孔在同一条直线上时,手电筒的光在纸屏上形成了光斑。
(2)当把中间的一张卡纸移动后,手电筒发出的光在纸屏上没有形成光斑。
(3)实验中要保证手电筒是唯一光源,目的是使实验现象更明显。
13.光传播的速度很快,每秒约30 万千米。
14.光照射玻璃、纸和书的探索，可以得出：(1)光能穿过透明物体。
(2)光能部分穿过半透明物体。
(3)光不能穿过不透明物体。
15.光照射烟雾的探索，可以得出：(1)用激光笔照射可以看到一道清晰的笔直光束,说明光沿直线传播。
(2)烟气阻挡了部分光并将一些光反射到人的眼睛。
16.日食:当月球转到地球和太阳之间,并且三者在同一直线上时,月球就挡住了射向地球的太阳光。
17.月食:当地球转到月球和太阳之间,并且三者在同一直线上时,地球就挡住了射向月球的太阳光。
五年级上册科学总复习资料
五年级上册科学总复习资料
单元1：观察世界
- 观察的意义：观察是科学研究的基础，通过观察我们可以发现事物的规律和特点。
单元2：物体的特性
- 物体的特性：物体包括形状、大小、颜色、质量、硬度等特点，不同的物体有不同的特性。
单元3：物质与能量
- 物质的特性：物质可以分为固体、液体和气体，它们有不同的形态和性质。
- 能量的转化：能量可以转化为不同的形式，如热能、光能、机械能等。
单元4：生物与环境
- 生物的特征：生物可以有呼吸、运动、生长、繁殖等特征，
不同的生物有不同的特点。
- 环境对生物的影响：生物和环境之间存在相互影响的关系，
环境的变化会影响生物的生存和发展。
单元5：生物的营养需求
- 生物的营养：生物需要通过摄取食物来获取生长和发展所需
的能量和营养物质。
- 不同营养物质的作用：蛋白质、碳水化合物、脂肪等营养物
质在维持生物健康方面起到重要的作用。
单元6：科学实验
- 科学实验的步骤：科学实验包括观察、提出假设、设计实验、进行实验、整理数据和得出结论等步骤。
- 安全实验：在进行科学实验时，我们要注意安全，遵守实验室规则，防止发生意外。
单元7：科学探究
- 科学的探究方法：科学探究包括观察、提问、假设、实验、分析和总结等过程，通过这些方法我们可以深入研究科学问题。
---
以上是五年级上册科学的总复习资料，希望能帮助同学们对科学知识有一个全面的复习和回顾。
祝大家学习进步！。
小学科学复习知识要点
小学科学复习资料第十一课太阳与人类一、填空题：1、太阳以光和热的形式向地球传递能量，这些能量以煤、石油、天然气等能源方式，或者以风能、水能、生物能的形式存在于自然界。
2、人们直接对太阳能应用的是太阳的光和热，如太阳能电池、太阳能热水器等。
3、大多数能源的能量都是太阳能通过（能量转换）而来，如：煤、石油、天然气等化石能源的能量是由于远古时期的生物储存了太阳能形成的，风能、水能是太阳的光和热促进自然界中空气的流动与水的循环而形成。
4、太阳对人类的各种影响是以（能量转换）的形式实现的。
5、人类生存和发展所需要的能量，除了（核能）以外，其它各种形式的能量大多起源于（太阳）。
二、问答题：1、太阳对人类的活动，生存和发展有哪些影响？答：人们平常的衣、食、住、行等各方面都与太阳有着直接或间接的关系，太阳的光和热而形成的各种能源正被人们广泛应用于日常生活。
地球上的风能、水能、生物能以及部分潮汐能都来源于太阳，及时地球上正在被人们广泛使用的煤、石油、天然气也都是来源于远古时期储存下来的太阳能，太阳辐射产生的光能和热能，这所有的正被人利用的各种能源其实都来源于太阳，正是人类拥有并利用了这些能源，所以人类才能在地球上生存、活动和发展。
2、如果没有太阳，地球上的人类会怎样？答：如果没有太阳，植物不会生长，动物也无法生存，人类将无法获得食物，没有太阳的光和热促进水的循环与空气的流动，人类将没有水和风发电，无法使用电器……总之离开太阳人类将无法生存。
3、把太阳与人类活动的复杂关系用箭头及适当的文字说明表示出来。
（见课本）第十二课太阳能热水器一、填空题：1、在生产生活中，很多方面都直接利用了太阳能，如（太阳能发电站）、（太阳能热水器）、（太阳能路灯）、（太阳灶做饭）、（太阳能电池）、（白天看书）、晾晒衣物）、阳光下进行生产生活等等。
2、太阳能热水器的构造有（集热器）、(不锈钢蓄热保温水箱)、（定热热水箱）、（水位自控装置）、（热水自动供应装置）、（上下循环管）等几部分组成。
五年级上册《科学》复习知识点
五年级上册《科学》复习知识点五年级上册《科学》复知识点第一单元《生物与环境》复知识点种子发芽需要水分、空气和适宜的温度。
种子发芽不一定需要阳光，但生长需要阳光。
绿豆芽的生长必须具备光照、土壤、二氧化碳、适宜的温度和水分条件。
绿色开花植物的种子发芽必须需要水。
植物生长需要水分、空气、适宜的温度、阳光和土壤。
蚯蚓喜欢阴暗、潮湿、有丰富有机质的环境。
不同的动物对环境有不同的需求。
植物的生长需要适宜的环境，当环境改变后它们会努力适应环境的变化。
生物的生存除了需要一定的自然条件外，它们彼此之间也是相互依赖、互相影响的。
食物是动物生存最重要的需求之一。
生物之间形成的像链环一样的食物关系叫做食物链。
食物链通常从绿色植物开始，到凶猛的肉食动物终止。
食物链中能自己制造食物的生物叫做生产者，直接或间接消费别人制造的食物的生物叫做消费者。
箭头方向是从生产者开始到消费者：生产者→消费者。
同一种植物会被不同的动物吃掉，同一种动物也可吃多种食物。
生物之间这种复杂的食物关系形成了一个网状结构，叫做食物网。
像生物和非生物这样，互相作用、互相依存，形成密不可分的整体，我们可以把它们看成一个生态群落。
自然界里某一区域的生物形成一个平衡和谐的整体叫做生态系统。
如果生态系统中的一个环节受到了破坏，整个生态系统就会失去平衡。
人类的活动会造成一定的生态失衡，如果生态平衡长时间打破，地球上的生物会遭到很严重的影响。
自然界和生态瓶一样，如果环境条件受到破坏，生物的生存就会受到影响。
草、兔、蝗虫、鸟、蛇、鹰可以构成多种食物链，如：草→兔→鹰、草→蝗虫→鸟→鹰、草→鸟→蛇→鹰、草→兔→蛇→鹰。
绿豆种子的根会向有水的地方长，绿豆芽的茎会向光照强的地方长。
在做“绿豆种子发芽必须需要水吗？”的实验时，需要使用多颗绿豆，以确保结果无偶然性。
必须让生态瓶里的生物与非生物互相依赖，循环作用，形成一个生态系统。
20、在澳大利亚成为英国殖民地之前，这片大陆上没有兔子。
六年级上册科学复习
六年级上册科学复习科学是一门研究自然界的学科，通过实验和观察，我们可以了解自然界中许多有趣的现象和规律。
在六年级上册的科学课程中，我们学习了许多有关物质、生物、天文、地理等方面的知识。
接下来，让我们回顾一下本学期所学的重点内容。
一、物质与能量1. 物质的性质在物质与能量的学习中，我们了解到了物质的性质是指物体本身所具有的特点。
物质的性质可以分为物质的质量、硬度、颜色、透明度等。
通过实验，我们可以观察到物质在不同条件下的性质变化。
2. 物质的变化物质的变化是指物质在一定条件下发生的改变。
物质的变化可以分为物理变化和化学变化两种类型。
物理变化是指物质由一个状态转变为另一个状态，例如水的蒸发和冰的融化。
化学变化是指物质在化学反应中发生的变化，例如铁锈的生成和火焰的燃烧。
3. 能量与能量转化能量是指物体所具有的做功的能力。
能量可以通过能量转化的方式在物体间传递。
我们学习了热能、电能、声能和光能等不同形式的能量，并了解到能量转化是物质变化和运动的基础。
二、生物和环境1. 动物和植物的特点我们学习了动物和植物的特点以及它们适应不同生活环境的方式。
动物的特点包括多样性、进化和适应性。
植物的特点包括自养性、多样性和生活习性。
2. 生物的组成与结构生物是由组织、器官和系统组成的。
我们了解了细胞是生物的基本单位，不同器官和系统在生物体内的相互作用和协调中发挥着重要的作用。
3. 环境保护与可持续发展在生物和环境的学习中，我们强调了环境保护的重要性和可持续发展的理念。
保护环境意味着保护生态系统和生物多样性，以及遵守环境法规和减少污染。
三、天文和地理1. 天文知识我们学习了太阳系的构成和行星的运动规律。
通过观察和实验，我们可以了解到地球自转和公转的原理，以及日食和月食的发生机制。
2. 地球与地图在地理学习中，我们了解到地球是我们生活的地方，它由许多陆地和海洋组成。
地图是一种描述地球形状和地理位置的工具，通过学习地图的使用，我们可以更好地了解地球的各个方面。
如何科学复习
如何科学复习科学复习是提高学习效果的重要方法之一。
通过科学的复习方法，可以帮助我们更好地掌握知识，提高学习效率。
本文将介绍一些科学复习的方法和技巧，帮助大家更好地应对学习任务。
一、制定合理的学习计划制定合理的学习计划是科学复习的第一步。
在制定学习计划时，我们可以根据学习的内容和时间安排，合理分配每天的学习任务。
同时，要考虑到自己的学习能力和时间安排，合理安排学习的时间和强度。
制定学习计划时，可以将学习内容分为小块，每天完成一部分，逐步累积知识。
二、合理安排学习时间合理安排学习时间是科学复习的关键。
在学习过程中，我们应该根据自己的学习习惯和身体状况，选择最适合自己的学习时间段。
有些人喜欢早晨学习，有些人喜欢晚上学习，还有些人喜欢下午学习。
只有找到适合自己的学习时间段，才能更好地发挥自己的学习效果。
三、合理安排学习环境合理安排学习环境也是科学复习的重要一环。
学习环境应该安静、整洁、舒适，避免干扰和噪音。
同时，学习环境应该有足够的光线和空气流通，有利于大脑的思维活动。
在学习环境中，可以放置一些学习用品，如书籍、笔记本、计算器等，方便学习时使用。
四、采用多种学习方法科学复习不仅仅是死记硬背，还需要采用多种学习方法。
可以通过阅读、听讲、讨论、实践等方式来学习。
阅读是最常见的学习方法，可以通过阅读教材、参考书、论文等来获取知识。
听讲是在课堂上学习的重要方式，可以通过听讲来理解和掌握知识。
讨论是与他人交流和分享的方式，可以通过讨论来加深对知识的理解。
实践是将理论知识应用到实际问题中的方式，可以通过实践来巩固和运用知识。
五、做好复习笔记做好复习笔记是科学复习的重要一环。
在学习过程中，我们可以将重点知识和难点整理成笔记，方便日后复习和回顾。
复习笔记应该简洁明了，重点突出，方便查找和理解。
可以使用不同的颜色、符号和图表等方式来标记和归类知识点，提高复习效果。
六、进行自测和评估自测和评估是科学复习的重要一环。
在学习过程中，我们可以通过做题、模拟考试等方式来自测和评估自己的学习效果。
科学期中复习计划
科学期中复习计划第一周：1. 复习生物学的基础知识：细胞结构、生物分子、细胞功能等。
2. 复习化学的基础知识：原子结构、元素周期表、化学键等。
3. 复习物理学的基础知识：力、运动、能量等。
4. 复习地理学的基础知识：地球的结构、地理要素、地球上的资源等。
第二周：1. 复习生物学的进阶知识：遗传学、进化论、生态学等。
2. 复习化学的进阶知识：化学反应、化学平衡、化学反应速率等。
3. 复习物理学的进阶知识：电磁学、力学、热力学等。
4. 复习地理学的进阶知识：人口地理学、经济地理学、城市化等。
第三周：1. 复习生物学的实验技巧：实验设计、实验操作、数据分析等。
2. 复习化学的实验技巧：实验室安全、实验操作、实验数据处理等。
3. 复习物理学的实验技巧：实验设计、实验操作、数据处理等。
4. 复习地理学的实地考察技巧：地图阅读、地理标志学、野外调查等。
第四周：1. 完整回顾所有科学学科的基础知识和进阶知识。
2. 进行一些综合性的练习题，检验自己的掌握程度。
3. 查漏补缺，重点复习不熟悉或理解不深的知识点。
4. 做一些模拟考试，模拟真实考试环境，提升应试能力。
第五周：1. 温故而知新，复习所有科学学科的重点知识。
2. 多做一些复习资料上的练习题，针对性地消化和吸收知识。
3. 与同学互相讨论，共同复习，并解答彼此的疑惑。
4. 制定一个详细的复习计划，合理分配复习时间。
第六周：1. 整理复习笔记，准备拍摄一份复习视频，通过讲解来进一步巩固知识。
2. 思考科学学科知识与现实生活的联系，加深对科学的理解和认识。
3. 多参加学校组织的科学类活动，拓宽科学知识的广度和深度。
4. 骨干学生可组织一场小规模的科学讲座，向同学们分享自己的学习心得。
注：以上仅为参考，具体的复习计划需要根据个人学科知识掌握情况和时间安排来制定。
科学三年级上册复习资料(全)
科学三年级上册复习资料(全)单元一：物体与材料1. 物体的分类：- 固体：有形状和体积，不能随意变形。
- 液体：没有固定形状，有一定的体积，能够流动。
- 气体：没有固定形状和体积，能够流动并且可以被压缩。
2. 材料的用途：- 金属：制作工具、建筑材料等。
- 木材：制作家具、建筑材料等。
- 塑料：制作玩具、包装材料等。
3. 物体的性质：- 形状：物体所具有的外形。
- 颜色：物体所反射或透过的光的颜色。
- 大小：物体的尺寸大小。
- 质量：物体所具有的重量。
单元二：生物与环境1. 植物的生长需要：- 光线：光合作用所需的能量来源。
- 水分：植物吸收的养分来源。
- 空气：植物进行呼吸所需的氧气。
2. 动物的特征：- 形态：不同动物有不同的形状和特点。
- 运动：不同动物有不同的运动方式和速度。
- 呼吸：不同动物有不同的呼吸方式。
3. 环境保护：- 节约用水：合理利用水资源。
- 分类垃圾：将垃圾进行分类，方便回收利用。
- 植树造林：保护和改善环境。
单元三：天体运动1. 地球的运动：- 自转：地球围绕自身轴心旋转，造成日夜更替。
- 公转：地球围绕太阳运动，造成四季交替。
2. 月亮的变化：- 月相变化：月亮在不同的日期呈现不同的形状。
- 日食与月食：地球、太阳和月亮之间的位置关系。
3. 星星与行星：- 星星：夜空中闪烁的光点，代表遥远的恒星。
- 行星：像星星一样亮，但会移动的天体。
以上是科学三年级上册的复习资料总结。
希望对同学们的学习有所帮助！。
小学科学总复习
小学科学总复习一、植物一、判断1、（）植物用根吸收水分、用导管输送水分，用气孔蒸腾水分。
2、（）主根与侧根没有明显区别的根叫须根，比如青菜、小麦的根。
3、（）仙人掌的茎肉质、多汁，里面储藏着水分和养料，称为肉质茎，它是一种变态茎。
4、（）南瓜、西瓜籽、豌豆荚都有果皮和种子，所以都是果实。
5、（）把黄瓜拦腰切断的解剖方法是纵切。
6、（）果皮肥厚多肉的果实，称为干果；果实干瘪无肉的果实，称为肉果。
7、（）植物的叶大多数是绿色扁平的，一般可以分为叶片、叶柄、叶脉三部分。
8、（）叶柄在叶的基部，形状一般细长，能支持叶片并使叶片伸展到适当的位置去吸收阳光。
9、（）仙人掌的老家在沙漠里，所以它不需要水就能生存下来。
10、（）野葡萄的果实很好吃，人或动物吃了以后吐出的种子会发芽生长，是人或动物无意中给它传播种子。
11、（）种子的传播方式与它们的形态、结构、特征是没有关系的。
12、（）我们常吃的甘薯、马铃薯、胡萝卜都是贮藏根。
13、（）植物的根具有支持和固定植物、吸收水分和养料的作用。
14、（）植物的茎按形态分，可以分为直立茎、攀援茎、缠绕茎、匍匐茎、木质茎和草质茎等。
15、（）植物的茎除了输送水分和养料的主要作用以外，还有储藏水分、养料和繁殖的特殊作用。
16、（）葡萄干、荔枝干的果实都是干瘪的，所以它们都是干果。
17、（）植物的绿叶能把从气孔进来的二氧化碳气和根部运来的水，利用太阳光的能量，制造成淀粉和氧气，这个作用叫做蒸腾作用。
18、（）不管什么植物的种子，都有胚根和胚芽。
19、（）只要保持水分充足，映山红在任何土壤中都可以生长。
20、（）藕生长在湖底的泥里，它不是植物的茎。
21、（）细的根叫须根，粗的根叫直根。
22、（）植物只要开花，都能结出果实。
23、（）叶的蒸腾作用能降低植物叶面的温度，保护叶片不受高温损伤24、（）把种子放进盛满水的杯子里，就会发芽生长。
25、（）所有的植物生长都需要有充足的阳光。
二、选择26、下列植物中，属于草质茎的是（）。
科学五年级复习知识点
科学五年级复习知识点科学是探索自然界和宇宙的奥秘，五年级的科学课程通常涵盖了多个领域的基础知识，以下是一些重要的复习知识点：一、生物多样性- 生物的分类：植物、动物、微生物等。
- 生态系统：生态系统的组成部分，包括生产者、消费者和分解者。
- 食物链和食物网：食物链的构成，以及不同生物之间的相互依赖关系。
二、植物的生长- 植物的结构：根、茎、叶、花、果实和种子。
- 光合作用：光合作用的过程和重要性。
- 植物的繁殖：种子和孢子的繁殖方式。
三、动物的分类与适应- 动物的分类：哺乳动物、鸟类、爬行动物、两栖动物和鱼类。
- 动物的适应：不同动物如何适应其生活环境。
四、物质与能量- 物质的三种状态：固态、液态和气态。
- 能量的转换：化学能、热能、电能等能量形式的转换。
五、地球与宇宙- 地球的结构：地壳、地幔和地核。
- 太阳系：太阳系的构成，包括行星、卫星、小行星带和彗星。
- 天文现象：日食、月食、流星雨等。
六、力与运动- 力的基本概念：推力、拉力、重力和摩擦力。
- 运动的描述：速度、加速度和方向。
- 简单机械：杠杆、滑轮、斜面等。
七、环境与资源- 自然资源：水、土壤、矿产等。
- 环境保护：污染的类型和防治措施。
- 可持续发展：资源的合理利用和环境保护的重要性。
八、科学探究方法- 观察：如何进行科学观察。
- 实验：实验设计、变量控制和数据记录。
- 推理：如何根据观察和实验结果进行逻辑推理。
结语通过这些知识点的复习，五年级的学生们可以更好地理解自然界的规律，培养科学探究的兴趣和能力。
科学不仅仅是记忆事实，更重要的是学会如何思考和解决问题。
希望这些知识点能够帮助学生们在科学的道路上更进一步。
科学期末复习题
期末复习知识要点1、生物体是由许多细胞组成的，细胞是构成生物体的基本单位。
2、细胞是由原生质构成的。
原生质是细胞内的生命物质，它的主要成分是蛋白质、脂类、糖类和核酸。
构成细胞的原生质可分化为细胞膜、细胞质和细胞核等部分。
3、植物细胞壁对细胞有（支持）和（保护）作用。
4、构成细胞的化合物，主要包括（无机化合物）和（有机化合物），前者有（水）和（无机盐），后者有（糖类）、（脂类）、（蛋白质）和（核酸）。
各种化合物在细胞中的含量不同，其中水是最主要的成分，约占细胞物质总含量的75％—80％。
5、水是原生质最基本的物质。
没有水，就不会有生命。
活细胞的含水量不会低于75％。
6、水在细胞中的主要作用是，溶解无机物、调节温度、参加酶反应、参与物质代谢和形成细胞有序结构。
生物体没有水就不能生存。
7、细胞中的有机物主要由碳、氢、氧、氮等元素组成。
有机物主要由蛋白质、核酸、脂类和糖四大类分子所组成，约占细胞干重的90%以上。
8、蛋白质是一种高分子化合物，约占细胞干重的50%以上。
每种蛋白质都含有碳、氢、氧、氮四种元素。
蛋白质的基本组成单位都是氨基酸。
9、细胞的代谢活动离不开蛋白质。
蛋白质是一切生命活动的体现者。
各种生命活动都与蛋白质的存在有关。
10、糖类是由C、H、O三种元素组成，广泛分布在植物和动物细胞中。
糖类可分为单糖、二糖和多糖。
在动物和植物细胞中，核糖和脱氧核糖是组成核酸的必要物质，葡萄糖是植物光合作用的产物。
在植物细胞中，最重要的糖是蔗糖和麦芽糖、淀粉和纤维素；在动物细胞中，最重要的是乳糖。
糖是生物体进行生命活动的主要能源。
11、脂类主要包括脂肪、类脂和固醇。
脂类也是由C、H、O、三元素构成的，有的还含有N、P等元素。
脂肪是生物体内储存能量的重要物质，类脂中是构成细胞膜和细胞内膜结构的重要物质，固醇主要包括胆固醇、性激素和维生素D等，这些物质对于生物体维持正常的新陈代谢起积极作用。
12、胆固醇是人体必须的化合物，可由食物中来，也可由人体合成，若含量过多，则易在血管中沉积，引起高血压，心脏病；在紫外线的照射下，人体皮肤中的胆固醇可以转化成维生素D，所以多晒太阳可以预防佝偻病。
怎样进行小学科学有效的复习
怎样进行小学科学有效的复习科学是小学生的一门重要学科，有效的复可以帮助他们更好地掌握和应用科学知识。
以下是一些建议，可以帮助小学生进行有效的科学复：1. 理解科学概念：在开始复之前，确保理解科学的基本概念和原理。
通过阅读教科书、参考资料和课堂笔记等，巩固自己对科学知识的理解。
理解科学概念：在开始复习之前，确保理解科学的基本概念和原理。
通过阅读教科书、参考资料和课堂笔记等，巩固自己对科学知识的理解。
2. 制定复计划：制定一个明确的复计划，安排每天一定的时间进行科学复。
合理安排时间，可以避免研究时过度焦虑或疲倦。
制定复习计划：制定一个明确的复习计划，安排每天一定的时间进行科学复习。
合理安排时间，可以避免学习时过度焦虑或疲倦。
3. 利用多种资源：利用教科书、研究资料、互联网等资源，获取更多的研究材料和练题。
多样化的资源可以帮助加深对科学知识的理解和记忆。
利用多种资源：利用教科书、学习资料、互联网等资源，获取更多的学习材料和练习题。
多样化的资源可以帮助加深对科学知识的理解和记忆。
4. 识记科学事实：科学的研究离不开大量的事实记忆。
使用记忆方法和技巧，帮助自己更好地记忆科学事实。
可以使用图表、关键词等记忆工具，加强记忆效果。
识记科学事实：科学的学习离不开大量的事实记忆。
使用记忆方法和技巧，帮助自己更好地记忆科学事实。
可以使用图表、关键词等记忆工具，加强记忆效果。
5. 进行实验和观察：科学是一门实践性很强的学科。
通过进行实验和观察，可以加深对科学原理和现象的理解。
利用实验室、实践活动和实地考察等机会，加强实践能力。
进行实验和观察：科学是一门实践性很强的学科。
通过进行实验和观察，可以加深对科学原理和现象的理解。
利用实验室、实践活动和实地考察等机会，加强实践能力。
6. 解答题：题是检验研究效果的重要手段。
解答题可以帮助巩固对科学知识的理解和应用能力。
选择合适的题，进行系统的练。
解答习题：习题是检验学习效果的重要手段。
小学科学总复习资料
小学科学总复习资料
以下是小学科学总复习资料的一些内容：
1. 动物和植物：了解不同类型的动物和植物，它们的特征和生活习性，以及它
们在生态系统中的角色。
2. 天气和季节：了解不同的天气现象，如晴天、阴天、雨天和雪天，并了解它
们是如何形成的。
同时，了解四季的变化和不同季节的特点。
3. 地球和太阳系：了解地球的构造和地球上的地理特征，如山脉、河流和海洋。
同时，了解太阳系中的其他行星和它们的特点。
4. 物质和能量：了解物质的不同形态和性质，如固体、液体温和体。
同时，了
解能量的不同形式和传递方式，如热能、光能和声能。
5. 健康和营养：了解身体的不同部位和器官，并了解如何保持身体健康。
同时，了解不同食物的营养价值和如何保持均衡饮食。
6. 科学实验：了解科学实验的基本原理和步骤，并通过实验来观察和验证科学
现象。
7. 环境保护：了解环境保护的重要性，如节约能源、减少垃圾和保护动植物的
生活环境。
这些是小学科学总复习资料的一些主要内容，根据学校和年级的不同，具体的
复习内容可能会有所差异。
建议根据教材和老师的指导，有针对性地进行复习。
关于六年级科学复习备考方案【六篇】
关于六年级科学复习备考方案【六篇】科学普及简称科普，又称大众科学或者普及科学，是指利用各种传媒以浅显的、通俗易懂的方式、让公众接受的自然科学和社会科学知识、推广科学技术的应用、倡导科学方法、传播科学思想、弘扬科学精神的活动。
科学普及是一种社会教育。
以下是为大家整理的关于六年级科学复习备考方案,欢迎品鉴!第一篇: 六年级科学复习备考方案通过本学期的科学课程学习，学生爱科学、学科学、用科学的素养得到了进一步的培养，观察能力、动手能力、分析问题和解决问的能力也得到了加强，学生的科学精神得到了培养，能用所学的有关知识解答一些浅显的实际问题。
为了更好地迎接期末考试，做好学生的复习工作，现制订复习计划一、指导思想：以科学新课程标准为准绳，以教材为载体，全面系统地复习本年级教材的科学课程知识，发挥老师的主导作用和学生的主体作用，分学习小组注重优差搭配，注重辅差，适时进行评价，努力提高复习效率。
二、目标要求：通过小学阶段教材的`学习，知道与周围常见事物有关的浅显的科学知识，并能运用于日常生活，逐渐养成科学的行为习惯和生活习惯，了解、掌握科学探究的过程和方法，尝试运用于科学探究活动，逐步学会科学地看问题、想问题。
通过自定的模拟试卷和总校定制的试卷体现，便于学生整体有序把握科学知识。
三、方法措施：1、加强思想教育，提高学生对复习重要性的认识，特别是学困生，师生都要特别关爱。
2、认真上好复习课，提高复习效率，精读精练，加强小组自主交流，合作学习，取长补短。
3、复习过程中一定要注意引领学生找准重点题，掌握科学的学习方法。
4、对平时缺课的学生要调查摸底，及时查漏补缺。
5、加强复习间的过程评价，提高后进生的学习兴趣。
四、复习时间安排：5.21----5.27复习本册第四、五单元内容并做单元试卷5.28----6.03复习二、三单元内容并做三单元试卷6.04----6.10复习一单元内容，测试十二册科学内容6.11----6.17复习六年级上册一、二、三单元，并作相关检测题6.18----6.24复习六年级上册四、五单元，并做相关检测题6.25----7.01做模拟试卷，找重点题目，准备迎接小考相信，通过全面系统的复习，学生对本学期和上学期所学的内容一定会牢记在心，并为今后的学习打下良好的基础，以较好的状态迎接小学会考。
4年级科学知识点复习
第一单元冷和热第一课《冷热与温度》1.物体的冷热程度叫（温度）。
2.光凭感觉是无法准确判断出物体的温度的:（温度计)可以准确测定物体的温度。
3.温度计的使用方法:①温度计是易碎品，使用时要轻拿轻放。
拿温度计时，用拇指、食指和中指捏住上端。
②在测量液体的温度时，温度计下端的液泡要完全浸没在液体中,不能碰到容器的底和侧壁。
③要等温度计的液柱不再上升或下降时才能认读，并且要让视线与温度计液柱的顶端保持水平。
4.—杯热水的降温规律是（由快到慢)。
5.生活中常见的温度计有(探针电子温度计式)、(电子体温计)、(温湿度计)、(红外线感应温度）。
第二课《热胀冷缩》1.酒精灯的使用方法:①打开灯帽,将灯帽竖放在灯旁。
②用点着的火柴从灯芯下端自下而上斜向点燃酒精灯。
③把被加热物体放在火焰的外焰上加热。
④加热完成后，用灯帽自灯芯右上方斜向盖灭火焰，然后取下灯帽再盖一次。
2.绝大多数物体在受热时，体积会（膨大）受冷时，体积会(缩小）。
这种现象叫作(热胀冷缩)。
3.生活中物体热胀冷缩的现象有:①瘪的乒乓球放到热水里能够复原。
②夏天架电线时，电线不能拉得太紧。
③轮胎在夏天容易爆胎等。
第三课《水受热以后》1.冰受热后从固态变成液态，这种现象叫作（融化）。
2.冰融化过程中的温度变化情况是：融化前温度(持续上升)，融化时温度（保持不变)，融化后温度（持续上升）。
3.在一般情况下，水受热后，体积会(变大)，当温度升高到（100℃)时，水会沸腾，并产生大量气泡，此时温度将（不再升高）。
水沸腾时的温度叫作（水的沸点）。
第四课《水遇冷以后》1.水蒸气遇(冷）后从气态变成液态，这种现象叫做（凝结）。
2.在一般情况下，当温度降低到(0℃)时，水会结冰。
水结冰时，体积会（膨胀）。
3.水是在自然界中能以（液态)、(气态)、（固态）三种状态存在的物质。
当外界温度发生变化且达到一定程度时，水会从一种状态转变为另一种状态。
第二单元地球、月球与太阳第五课《地球》1.古希腊学者亚里士多德根据月食的形状变化推测地球是（球形）物体。
科学复习
科学复习【填空】身边的溶液1.蔗糖溶液可以溶解在水中，形成蔗糖溶液，其中水是溶剂，蔗糖是溶质。
2.水是许多物质的溶剂。
我们通常根据物质能不能溶于水，而将其分为可溶物质和不可溶物质。
3.汽油时油漆的溶剂，因此它可以用来去除油漆。
4.有些物质中的色素遇酸性溶液和碱性溶液会分别显现不同的颜色，我们把这些物质称为酸碱指示剂。
5.紫色石蕊试液遇酸性溶液变红色，遇碱性溶液变蓝色；无色酚酞试液遇酸性溶液不变色，遇碱性溶液变红色。
6.溶液的酸碱性强弱可用PH来表示，其范围通常在0至14之间。
PH=2的溶液显酸性；PH=8的溶液显碱性。
7.食品和日用品中，呈酸性的有醋，柠檬；呈碱性的有牙膏，肥皂。
8.用PH试纸测定溶液的PH时，应用玻璃棒蘸取溶液沾到试纸上，再将其与比色卡对照，而不应把试纸浸入溶液，以免污染溶液。
8.酸雨是指PH小于5.6的大气降水。
引起酸雨的主要物质是二氧化硫和氮氧化物。
酸雨的成分通常以硫酸和硝酸为主。
9.使用浓酸液和浓碱液时要十分小心，因为他们是腐蚀性物质。
10．大理石会被酸腐蚀，与稀酸作用后释放出二氧化碳。
某些金属会和稀酸反应，并产生氢气。
11.不同金属被酸腐蚀的快慢不同。
12.溶液是由溶质和溶剂两部分组成。
13.在一定量的氢氧化钠溶液中不断滴入稀盐酸，溶液的PH由大变小。
14.浓硫酸具有强腐蚀性，他可以是纸张或布条炭化发黑，应此使用浓硫酸时必须十分小心。
电力与电信1．容易让电流通过的物质称为导体。
2．连接电路时，开关应处于打开状态。
3．两盏灯接入电路的方法有并联或串联。
4．电流表是测量电流强度的仪器。
将电流表接入电路时，应使电流从电流表的正接线柱流入，从负接线柱流出。
5．电流强度的单位是安培，符号为A。
6．要测量电路中两点之间的电压应使用电压表。
7．电压的单位是伏特，符号为V。
8．为保护电路和电器，防止电路中出现过大的电流，电路中应安装熔丝。
9．家庭电器都是以并联方式连接的。
10.三脚插头接上三条不同的电线，火线和零线是用来输送电流进入或离开电器的，而地线的作用是把泄漏的电流导入大地的。
科学复习题答案
科学复习题答案一、选择题1. 光合作用是植物在什么条件下进行的？A. 有光、有水B. 无光、有水C. 有光、无水D. 无光、无水答案：A2. 以下哪个选项不是生态系统的组成部分？A. 生产者B. 消费者C. 分解者D. 非生物环境答案：D（非生物环境是生态系统的组成部分）3. 根据牛顿第三定律，作用力和反作用力的关系是什么？A. 相等且方向相反B. 相等且方向相同C. 不相等且方向相反D. 不相等且方向相同答案：A二、填空题1. 根据质量守恒定律，化学反应前后_______不变。
答案：质量2. 植物的根、茎、叶属于_______组织。
答案：营养3. 电流通过导体时产生的热量与_______、_______和电流的平方成正比。
答案：电阻；时间三、简答题1. 请简述遗传和变异的概念。
答案：遗传是指生物体的性状通过生殖过程传给后代的现象。
变异则是指生物体在遗传过程中发生的性状差异。
2. 描述一下大气层的结构和各层的特点。
答案：大气层由外向内主要分为外层空间、热层、中间层、平流层和对流层。
外层空间几乎没有大气，热层温度随高度增加而升高，中间层温度随高度降低，平流层温度随高度升高，对流层是天气现象发生的区域。
四、计算题1. 已知一个物体的质量为5kg，受到的重力为49N，求重力加速度g。
答案：根据公式 F = mg，其中 F 为重力，m 为质量，g 为重力加速度。
将已知数值代入公式得 g = F/m = 49N / 5kg = 9.8 m/s²。
2. 如果一个电流为2A的直流电通过一个10Ω的电阻，求电阻两端的电压。
答案：根据欧姆定律 V = IR，其中 V 为电压，I 为电流，R 为电阻。
代入数值得V = 2A * 10Ω = 20V。
五、实验题1. 描述一个简单的植物光合作用的实验步骤。
答案：首先，选取一株健康的植物，将其置于光照条件下。
然后，用透明塑料袋覆盖植物的叶片，确保袋内空气流通。
观察一段时间后，检查塑料袋内壁是否有水珠形成，这表明植物正在进行光合作用，释放氧气。
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性，平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。
苏教版小学科学五年级下册第一单元复习题一、填空题1、能够帮助人们（降低工作难度）或（省力）的工具装置，都可以称作机械。
如：，钳子、刀、筷子等它们属于简单机械；机械可以分为（简单机械）和（复杂机械）。
复杂它们由（两种）或（两种以上）的简单机械构成，这些比较复杂的机械通常叫做（机器）。
2、数千年前我们的祖先就知道利用（石斧）、（石锯）、（石镰）、（弓箭）等作为（生产和狩猎）的工具，利用（独木舟）作为水上交通工具。
这些工具的使用就含有（简单机械）的原理3、常见的简单机械有(杠杆)、（滑轮）、（斜面）、(轮轴)等4、在（力）的作用下如果能绕着一固定点（转动）的硬棒就叫（杠杆）。
“杠杆”的装置包括了（一个支点）和（一根能绕支点转动的棍子），人和支点之间长长的棍子放大了人的力量，所以人就能轻松地撬动重物。
5、杠杆上有三个点，分别是（支点）、（力点）和（重点）。
6、天平是一种测量（物体质量）的仪器，天平是根据（杠杆平衡）的原理工作制成的。
7、利用杠杠工作时，在杠杠上用力的点叫（力点），承受重物的点叫（重点），起支撑作用的点叫（支点）。
8、当（支点到力点）的距离大于（支点到重点）的距离（省力），当（支点到力点）的距离小于（支点到重点）的距离（费力），当（支点到力点）的距离等于（支点到重点）的距离（不省力也不费力）。
杠杆按省力情况可分为：省力杠杆：如（钳子、铡刀、压水井杆、撬棍、指甲刀）等；费力杠杆：如（镊子、钓鱼杆、缝纫机脚踏板、理发用的剪刀）等；等臂杠杆：如（天平）。
9、大科学家（阿基米德）曾经说过，如果在宇宙中找到（一个支点），就能够把整个（地球撬起来）。
10、斜坡就是（一种斜面），（斜面）也是一种机简单械。
斜面有（省力）作用，在同一高度下，斜面（坡度）越大越（平缓）越省力。
斜面（坡度）越小越（陡峭）越费力。
11、在日常生活中，常见的变形的斜面有（引桥）、（斧头）、（菜刀）（立交桥）（开瓶器）（盘山公路）等，它们的作用是（省力）。
12、像（螺丝刀、方向盘）这样，有一个（轮）固定在可以转动的（轴）上的机械叫（轮轴），轮轴也是一种机简单械。
轮轴有（省力）作用；轮轴省力的原因：当轮相同时，轴越小越（省力）。
轴不变的情况下，轮越大越省力。
13、国旗是利用（滑轮）升上去的。
（滑轮）也是一种简单的机械。
不随重物上下移动的滑轮叫做（定滑轮），定滑轮的优点是能（改变力的方向），缺点是不能（省力）；随重物上下移动的滑轮叫做（动滑轮），动滑轮的优点是能（省力），缺点是不能（改变力的方向），它能（省一半的力）；把定滑轮和动滑轮组合起来，形成了（滑轮组），它既能（省力），又能（改变用力的方向）。
14、像自行车链条那样，将动力从踏板那里传到后轮上，能够传递力量的装置叫做（传动装置）。
常用的传动装置有链条传动、齿轮传动和皮带传动。
齿轮传动可以有（改变运动速度和方向）的作用。
15、大部分机器都是由（动力）部分、（传动）部分、（工作）部分和控制部分组成。
这些机器综合利用了多种简单机械，大大提高了（工作效率）。
二、判断题1、杠杆越长越省力（×）2、杠杆的支点一定在动力点和阻力点间（×）3、阿基米德说过，如果能找到支点，就能把整个地球撬起来（√）4、人类祖先使用的生产工具里就含有机械的原理（√）5、使用天平称物体时，物体放在天平的右盘，砝码放在左盘（×）6、斜面坡度越小，所需的拉力越大（×）7、螺旋和盘山公路都是斜面的变形（√）8、当轴不变的情况下，轮轴上的轮越大越费力（×）9、修建盘山公路是为了车辆行驶上山更省力。
（√）10、当力作用在轴上时，轮轴也同样可以省力。
（×）11、定滑轮不仅可以省力，而且可以省距离。
（×）12、动滑轮不仅可以省力，而且可以省距离。
（×）13、同样粗细的螺丝钉，螺纹越密，旋进木头时就可能越省力。
（√）14、斜面坡度越大越省力（×）15、自行车是一种机器（√）16、定滑轮可以节省力气。
（×）三、选择题1、扳手属于下列哪种简单机械（D）A、斜面B、杠杆C、滑轮D、轮轴2、当支点到力点的距离大于支点到阻力的距离时（A）A、省力B、费力C、不省力也不费力3、不能改变物体受力方向的是（A）A、动滑轮B、定滑轮C、滑轮组4、链条传动和齿轮传动的相同点是（C）A、都可以改变运动方向B、都可以改变力的大小C、都可以改变运动速度5、齿轮传动与链条传动的差别是（B）A、是否能改变力的大小B、是否能改力的方向C、是否省力6、下列机械属于杠杆的是（E、J）；属于斜面的是（C、D、F、G）；属于轮轴的是（B、H、I）；属于滑轮的是（A）。
A、吊车B、水龙头C、钻头D、螺丝钉E、撬棍F、斧子G、刀H、门把手I、方向盘J、镊子7、自行车采用的主要传动装置是（C）；钟表采用的主要传到装置是（B）A、皮带传动B、齿轮传动C、链条传动8、升瓶盖用的“瓶起子”属于（C）机械。
A.滑轮B.杠杆C.斜面D.轮轴9、下列简单机机械中不属于轮轴的是（A）。
A 镊子B 自行车车把C 方向盘10、指甲刀应用的机械原理是（B）A：滑轮B：杠杆C：斜面D：轮轴11、下列几种简单机械中既能省力又能改变施力方向的有（E）；只能改变施力方向而不省力的有（B）。
A杠杆B定滑轮C动滑轮D斜面E滑轮组12、链条传动可以（D），皮带传动可以（C）。
A改变轮的转动方向B容易损失动力C远距离传递力D不容易打滑13、“如果在宇宙中找到一个支点，就能把整个宇宙撬起来。
”这句话是（C）说的。
A牛顿B爱因斯坦C阿基米德14、有些机械很简单，如筷子、钳子等，它们属于（ C ）：有些机械较复杂，它们由两种或两种以上的简单机械构成，这些较复杂的机械通常叫做（3）。
A简单机械复杂机械B简单机械机器C机器复杂机械15、旗杆上安装升旗用的装置是（C ）。
A轮轴B动滑轮C定滑轮16、能够传递力量的装置叫（B）。
A杠杆B传动装置C斜面17、像螺丝刀、方向盘这一类，有一个轮固定在可以转动的轴上的机械叫做（A）。
A轮轴B动滑轮C定滑轮18、下列杠杆类机械中，省力的是（C）。
A跷跷板B夹子C开瓶器19、能够帮助人们降低工作难度或省力的工具装置，都可以称为（A）。
A机械B工具C机器20、螺丝钉和葡萄酒开都属于（A）的应用。
A轮轴B斜面C杠杆21、钟表属于传动装置中的（B）。
A链条传动B齿轮传动C液压传动三、简答题简答题：1、举例说明什么叫机械？答:能够帮助人们降低工作难度或省力的工具装置，都可以称做机械。
有些机械很简单，如钳子、刀、筷子等，它们属于简单机械；有些机械较复杂，它们由两种或两种以上的简单机械构成，这些较复杂的机械通常叫做机器。
2、举例说明机械的作用有哪些？答：羊角锤可以帮助我们轻松地拔钉子，啤酒起子可以帮助我们起啤酒瓶盖，刀可以切菜等。
总之，它们或者降低工作难度，或者省力。
3、什么叫杠杆？答：一根棍子用它撬重物时，它就是一个简单机械——杠杆。
4、杠杆在生活中有哪些应用？答：生活中的费力杠杆有：镊子、理发用的剪刀、赛艇的桨、钉书机、钓鱼杆等。
生活中的省力杠杆有：钳子、小推车、羊角锤、啤酒起子、指甲刀等。
生活中的等臂杠杆有：天平，它既不省力也不费力。
5、大科学家阿基米德曾经说过，如果在宇宙中找到一个支点，就能把整个地球撬起来。
他说得有道理吗？答：他说得有道理。
条件是需要找到一个支点，并且杠杆要足够长.6、斜坡是一种简单机械吗？答：斜坡就是斜面，斜面也是一种简单的机械。
7、生活中常见的斜面有哪些？答：生活中常见的斜面有：简单直观的斜面：如，助残通道、立交桥、锛和凿、斧子、向汽车上推东西所用的直板等；斜面的变形之一：楔子和斜面的曲折，如，拉链、台阶等；斜面的变形之二：螺旋，如开瓶器、螺丝钉、螺旋楼梯、盘山公路等。
8、怎样才能较容易地骑自行车上陡坡？答：为了减缓陡坡的程度，骑自行车上陡坡时可以走螺旋形，这样就能比较容易的上陡坡，但这样也增加了行走的距离。
9、要想又快又轻松地把螺丝钉拧进木头里应选用哪种螺丝钉？答：应选用比较粗一些的螺丝刀更好。
10、生活中的轮轴哪些？答：生活中常见的辘轳、自行车把、轮盘、汽车方向盘、门锁、水管开关、螺丝刀等等都属于轮轴。
11、轮轴的实质是什么？它的作用是什么？答：轮轴的实质是一种变形的杠杆，使用轮轴可以省力，且轮比轴越大越省力。
12、滑轮的构造有哪些特点？起什么作用？答：滑轮是圆形的，可以转动，周缘有槽，可以把绳子套在槽里，使绳子不会滑落下来。
13、滑轮有什么作用？其种类有哪些？答：滑轮有时可以省力，有时可以改变用力方向。
滑轮的种类有：动滑轮和定滑轮。
14、什么叫定滑轮？什么叫动滑轮？各有什么作用？答：固定在支架上，不随重物上下移动的滑轮叫定滑轮。
随着重物上下移动的滑轮叫动滑轮。
定滑轮不省力，只能改变用力方向；动滑轮可以省力，但不能改变用力方向。
动滑轮可以省一半的力，但实际情况中由于摩擦力的存在，省力要小一些。
15、自行车中包含哪些科学知识？答：自行车中包含的科学知识有：整个车架是三角形，利用了三角形的稳定性；车架上涂漆：防止铁生锈；车尾灯：光的反射；自行车前灯：机械能转化为电能；车座：增大面积，减小压强；车把、轮盘：利用了轮轴；前闸刹车：利用了杠杆原理；螺丝钉：利用了斜面原理。
17、自行车车轮是如何转动的？答：现在的自行车车轮能够转动，是因为链条将动力从踏板那里传到了后轮上，像自行车链条这样的装置叫做“传动装置”。
18、传动装置分为哪几种？各有什么特点？答：传动装置可分为三种：即链条传动、齿轮传动和皮带传动。
链条传动可以最大限度地传递力，也可以远距离传递力，但工作动力不能太大。
齿轮传动装置由两个或多个齿轮组成。
齿轮传动可以传递力，能改变齿轮转动的方向，能改变齿轮传动的快慢。
无论一个齿轮朝哪个方向转动，与它相邻的齿轮一定是向相反的方向转动的。
要使两个相邻的齿轮朝同一个方向运动，必须在两者之间再加入一个齿轮。
皮带传送可以远传动，但容易损失动力。
19、常见的齿轮传动装置有哪几种？答：常见的齿轮传动装置有：普通齿轮传动、蜗轮蜗杆传动、伞形齿轮传动、内齿轮传动。
20、链条传动和齿轮传动有什么相同和不同的地方？答：链条传动和齿轮传动都可以最大限度传递力，链条传动可以远距离传递力，但工作动力不能太大。
齿轮传动需要近距离传递，而且它们的用力方向也不相同。
第二单元形状与结构一、判断。
（对的打“√”，错的打“×”。
）（×）1、一张纸无论怎样是不可能托起一块红砖的。
（√）2、石板桥的承受力不如石拱桥。
（×）3、造房子时，采用薄壳型屋顶主要是为了美观。
（√）4、人们从一些动植物的形状中得到启发，设计了柱状钢管、瓦楞纸、壳体建筑。