部编(统编)五年级语文上册全册期末总复习课件
部编版小学五年级上册语文精品习题课件 期末专项复习四 日积月累、古诗词及课文背诵

四、根据课文内容理解填空。 1.《白鹭》一文围绕“白鹭是__一__首__精__巧__的__诗__”描写 了白鹭适宜的外形和水田钓鱼图,__清__晨__望__哨____ 图和__黄__昏__低__飞____图。这三幅充满韵味的画面。 2.《将相和》一文通过___完__璧__归__赵___、___渑__池__会__面___、 ___负__荆__请__罪___这三个故事,赞扬了蔺相如 ____顾__全__大__局__,__勇__敢__机__智__,__心__胸__宽__广_____的品质。
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9.“__西__塞__山__前__白__鹭__飞______,桃花流水鳜鱼肥。”描绘 了一幅青山绿水,鸟飞鱼跃的图画。
10.知识是要不断地更新和发展的,只有不断地学习,才 能让自己永葆先进和活力,正如《观书有感(其一)》 中说的那样:“_____问__渠__那__得__清__如__许_____? ___为__有__源__头__活__水__来_______。”
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2.人要做__有__用__的__人_____,不要做___只__讲__体__面____,而对 ___别__人__没__有__好__处__的__人___。
3.红日初升,__其__道__大__光______。____河__出__伏__流___,一泻汪 洋。___潜__龙__腾__渊___,鳞爪飞扬。乳虎啸谷, ___百__兽__震__惶______。____鹰__隼__试__翼______,风尘吸张。
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5.居安思危,___戒__奢__以__俭______。 6.____由__俭__入__奢__易_______,由奢入俭难。 7.克勤于邦,_____克__俭__于__家____。 8.一粥一饭,___当__思__来__处__不__易________;半丝半缕,
部编版小学语文五年级上册期中期末复习PPT课件第二单元复习
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4.多少事,从来急;转(天地),迫(光阴 )。一万年
太久,只争(朝夕)。
——毛泽
东
这都是有关珍惜时间、发愤学习的名 言,教育我们要珍惜现在的大好时光,努 力学习,励志成才。
二、知识拓展
你还知道哪些珍惜时间,发愤学习的名言。
三更灯火五更鸡,正是男儿读书时。 黑发不知勤学早,白首方恨读书迟。
——颜真卿《劝学诗》
防妨
国( 防 )、 ( 妨 )碍、 ( 妨 )害、 ( 防 )备
协胁
( 协 )助、 威( 胁 )、 ( 协 )调、 ( 协 )议
寇冠
( 冠 )军、 敌 ( 寇 )、 花( 冠 )、 日(寇 )
词语
一、重点词语
理所当然 无价之宝 绝口不提 完璧归赵 攻无不克 战无不胜 负荆请罪 同心协力 难以置信 不计其数 无穷无尽
“居然”是出乎意料的意思,不仅说明光的 特点,还暗示不管速度多快还是被人类所掌控。
8.冀中的地道战 一、《冀中的地道战》采用了(总分总 )写 作方法,先写( 靠坚强堡垒,打游击战 ); 再写(特点)、(式样 );最( 坚持生产打击敌人)。 歌颂了我国人民在抗日战争中表现出来的 ( 顽强斗志 )和(无穷无尽)的智慧。
第3自然段中一行人走搭石的动作之美、声音之美、 人影映入小溪中的倒影之美,构成了一幅和谐的画面, 这是一道和谐的风景。
第4自然段中两个人的互让、攀谈,是一道互相谦 让的风景;年轻人伏身背老人,这是一道尊老的风景。
6.将相和
一、本文通过“( 完璧归赵 )、( 负荆请罪 )、 ( 渑池相会 )”三个小故事,写将相由不和到和。
“怯”通常 指胆小,没勇气。 一般组词为胆怯。
pēn fèn zé 喷---愤---啧
qiū pīng pāng 丘---乒---乓
部编(统编)五年级上册小学语文期末复习课件(按单元复习)PPT
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)墙壁捧( 和) 氏棒璧( )侮辱豪( )梅花毫(
) 吹捧 ) 棒球 ) 自豪 ) 毫米
三、形近字组词。 塔( 水塔 ) 据( 根据 ) 搭( 搭石 ) 居( 居住 ) 稳( 平稳 ) 张( 开张 ) 隐( 隐蔽 ) 涨( 猛涨 )
榨油 爱慕 体面
笨拙 可贵
三、形近字组词。 价( 价钱 ) 航( 航天 ) 阶( 台阶 ) 杭( 杭州 ) 僻( 僻静 ) 箩( 箩筐 ) 辟( 开辟 ) 萝( 菠萝 )
捧( 捧着 ) 棒( 棒球 ) 尤( 尤其 ) 龙( 黄龙 )
三、形近字组词。 熟( 熟悉 ) 框( 相框 ) 热( 火热 ) 筐( 箩筐 ) 述( 描述 ) 哨( 望哨 ) 迷( 迷人 ) 稍( 稍微 )
八、词语归类。 AABB式词语:斑斑驳驳 指指点点 AABC式词语:微微一笑 ABAB式词语:飞来飞去 蹦来蹦去
九、佳句积累。
1.这里的桂花再香,也比不上家乡院子里的桂花。 2.起先,这小家伙只在笼子四周活动,随后就在屋里飞来
飞去,一会儿落在柜顶上,一会儿神气十足地站在书架 上,啄着书背上那些大文豪的名字,一会儿把灯绳撞得 来回摇动,跟着逃到画框上去了。
夸张:桂花盛开的时候,不说香飘十里,至少前后十几家邻 居,没有不浸在桂花香里的。
设问:白鹭的本身不就是优美的歌吗?——不,歌未免太铿 锵了。
对比:父亲说:“花生的好处很多,有一样最可贵:它的果 实埋在地里,不像桃子、石榴、苹果那样,把鲜红嫩 绿的果实高高地挂在枝头上,使人一见就生爱慕之心。 你们看它矮矮地长在地上,等到成熟了,也不能立刻 分辨出来它有没有果实,也必须挖起来才知道。”
kēng qiāng fēn fù shì hào wàng shào
统编版五年级上册语文第六单元复习课件(共38张PPT).ppt
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我把头埋得低低的。诗只有十行, 可我觉得他读了几个小时。
赏析:心理描写,写出巴迪的忐忑不安的心情。 “十行”与“几个小时”的对比,一方面写出了“我” 当时紧张的心理,另一方面表现出父亲是在认真地读 诗和思考。
几年后,当我再拿起那首诗,不得 不承认父亲是对的,那的确是一首相当糟 糕的诗。
赏析:双重否定表示肯定,使语气更强烈。
部编版五年级上册六单元复习
cíyìLeabharlann lù diào zào jǐ
辞 抑碌 吊噪脊
jìng jūn wa rěn suān quán
竟 龟哇 忍 酸 权
多音字
zhèng zhēng
挣 你看你妈这是在怎么挣钱? 挣扎
jūn
母亲用指尖龟裂的手指点着。
龟
guī
小乌龟长得很可爱。
词语解释
失魂落魄:形容惊慌忧虑、心神不定、行动失常的样子。本文 指“我” 想有一本书想得入迷。 怂恿:指从旁劝说鼓动别人去做(某事)。多用于贬义。文中指 “我”劝说自己向母亲要钱。 疲惫:是指极度疲劳。 龟裂:本文指皲裂。人的皮肤因为寒冷干燥而布满裂纹。
旁边一个女人停止踏缝纫机,向母亲探过身, 喊道:“大姐,别给!没你这么当妈的!你供他们 吃,供他们穿,供他们上学,还供他们看闲书哇! ”接着又对着我喊:“你看你妈这是在怎么挣钱? 你忍心朝你妈要钱买书哇?”
赏析:工友的话首先表现出了在当时很多人对看 课外书的不支持,其次表现出了当时人们生活的贫穷, 钱来之不易。这段内容从侧面烘托了母亲对我读书的 理解与支持,表现了慈母情深。
我什么时候能够用自己手中的笔,把那只载 着父爱的小船画出来就好了。
赏析:议论抒情,体现父爱和我对父爱的留恋。
......醒来,枕边一片湿。
部编版五年级语文上册第四单元复习课件PPT
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S W O T
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(排比)
②漫步园内,有如漫游在天南海北,饱览着 中外风景名胜;流连其间,仿佛置身在幻想 的境界里。
③圆明园中,有金碧辉煌的殿堂,也有玲珑 剔透的亭台楼阁;有象征着热闹街市的“买 卖街”,也有象征着田园风光的山乡村野。
《古诗三首》
《少年中国说(节选)》
《圆明园的毁灭》 《小岛》
按课文内容填空。
示儿 死去元知万事空, 但悲不见九州同。 王师北定中原日, 家祭无忘告乃翁。
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02
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项 目 A
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1.《示儿》是诗人临终写
给__儿__子____的遗嘱,表达了
诗人至死念念不忘“北定 中原”、统一祖国的深挚 强烈的爱国激情。
题临安邸 山外青山楼外楼, 西湖歌舞几时休? 暖风熏得游人醉, 直把杭州作汴州。
2.《 题 临 安 邸 》 是 一 首 政
治讽刺诗,是作者__林__升____
看到中原国土全被侵占, 而朝廷一味苟且偏安,抒 写到的内心的愤恨和忧虑。
部编版语文五年级上册期末复习知识点汇总(全册)
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第一单元单元知识小结一、易读错的字白鹭(lù) 色素(sù) 嗜(shì)好清澄(chéng)朱(zhū)鹭望哨(shào) 玻璃框(kuàng) 镜匣(xiá)韵(yùn)母播(bō)种榨(zhà)油吩咐(fù)浇(jiāo)水食品(pǐn)茅亭(tíng) 矮(ǎi)矮的箩(luó)筐木兰(lán)花缠(chán)着浸(jìn)泡茶(chá)叶糕饼(bǐng)眸(móu)子享(xiǎng)受眼睑(jiǎn)垂蔓(màn) 咂(zā)嘴二、易写错的字框:右边笔顺是:横、王、竖折。
匣:笔顺是:横、甲、竖折。
慕:写时注意底下是“”。
矮:左边最后一笔是点。
糕:米字旁的最后一笔是点。
婆:下面是“女”。
三、重点词语配合适宜白鹤嫌弃姓朱嵌入玻璃框镜匣望哨韵母精巧身段生硬寻常忘却流线型清晨孤独安稳悠然黄昏恩惠形象化美中不足半亩播种浇水吩咐茅亭爱慕矮矮地体面深夜懂得木兰花箩筐婆婆糕饼浸没纠缠桂花台风至少完整茶叶捡柴四、多音字觉⎩⎪⎨⎪⎧ji ào(睡觉)ju é(觉醒) 更⎩⎪⎨⎪⎧g èng(更加)g ēng(三更) 便⎩⎪⎨⎪⎧pi án(便宜)bi àn(方便)空⎩⎪⎨⎪⎧k òng(空地)k ōng(天空) 盛⎩⎪⎨⎪⎧chéng(盛饭)shèng(茂盛) 别⎩⎪⎨⎪⎧bi é(别人)bi è(别扭)落⎩⎪⎨⎪⎧l ào(落枕)lu ò(摇落)l à(丢三落四)待⎩⎪⎨⎪⎧d āi(待一会儿)d ài(等待)蔓⎩⎪⎨⎪⎧m àn(垂蔓)w àn(瓜蔓儿)m án(蔓菁)应⎩⎪⎨⎪⎧y īng(应该)y ìng(应答)五、形近字⎩⎪⎨⎪⎧框(门框)眶(眼眶) ⎩⎪⎨⎪⎧恩(恩惠)思(思想) ⎩⎪⎨⎪⎧慕(爱慕)幕(夜幕) ⎩⎪⎨⎪⎧糕(糕饼)羔(羊羔) ⎩⎪⎨⎪⎧饼(肉饼)并(并且) ⎩⎪⎨⎪⎧箩(箩筐)萝(萝卜) ⎩⎪⎨⎪⎧茶(茶叶)荣(光荣)⎩⎪⎨⎪⎧陪(陪伴)赔(赔钱)⎩⎪⎨⎪⎧待(等待)侍(服侍)六、近义词精巧—精致 配合—匹配 生硬—僵硬 悠然—悠闲 适宜—恰当 寻常—平常 孤独—孤单 嗜好—爱好 清澄—清澈 可惜—遗憾 居然—竟然 爱慕—羡慕 吩咐—嘱咐 答应—回答 便宜—低廉 盛开—开放(怒放) 姿态—姿势 浸—泡 尤其—特别 赶紧—赶快 舒适—舒服 享受—享用 陪伴—陪同 挨近—靠近 七、反义词精巧—粗糙 生硬—柔和 寻常—特别 孤独—热闹 悠然—忙乱 清澄—污浊 美中不足—十全十美 安稳—动摇 难得—轻易 爱慕—厌恶 体面—寒碜 盛开—凋落 成熟—青涩 完整—残缺 香飘十里—臭气熏天 信赖—怀疑八、词语搭配(精巧)的诗(粉红)的朱鹭(雪白)的蓑毛(铁色)的长喙(青色)的脚(优美)的歌(迷人)的香气(新鲜)的桂花(简易)的笼子(茂盛)的吊兰(好奇)的眼睛(滚圆)的身子(美好)的境界(深幽)的丛林(蓬松)的球儿(颤动)的笔尖(细腻)的绒毛(高高)地挂在枝头(矮矮)地长在地上(深深)地印在心上(指指点点)地告诉(仔细)地寻找(使劲)地摇(生气)地叫(淘气)地陪伴(神气十足)地站(不动声色)地写(友好)地啄九、词语归类1. 表示颜色的词语:雪白粉红青色草绿2. 数量词语:一(首)诗一(只)白鹭一(幅)画一(种)嗜好一(首)歌一(对)珍珠鸟一(个)笼子一(卷)干草一(种)鸟一(盆)吊兰一(团)绿蔓3.“AA 地”式词语:高高地矮矮地深深地美美地渐渐地4. AABB 式词语:指指点点来来往往骂骂咧咧踉踉跄跄5. 表示气味很香的四字词语:香飘十里香气扑鼻芳香四溢香气袭人6.“×× 又××”式词语:舒适又温暖尖细又娇嫩新鲜又爽口漂亮又大方7.“又×又×”式词语:又细又亮又白又胖又高又大十、句子积累1. 排比句:那雪白的蓑毛, 那全身的流线型结构, 那铁色的长喙, 那青色的脚, 增之一分则嫌长, 减之一分则嫌短, 素之一忽则嫌白,黛之一忽则嫌黑。
部编版小学语文五年级上册第四单元复习ppt课件
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如漫游在天南海北,饱览着中外风景名胜;流连其间,仿佛
置身在幻想的境界里。
2
那一片油布已经翻开,露出了一大块菜地,那绿油油
的一片,竟构成了一幅中国地图。
3
回望小岛,他看到那片绿色上面,一轮鲜红的太阳正
在升起。
4
他向着太阳,向着那片绿色,也向着小岛,行了一个
4
词
殿堂
伟
唐代
扎
赤道
束
发酸
语
复
习
象征 仿照 建筑 漫步 饱览 置身 宏
闯进 统统 搬运 罪证 侵略 奉命 驻
神秘 遮挡 怀疑 矛盾 推广 喉咙 拘
标准 龚自珍 恃风雷
究可哀 重抖
5
本 单 元 四 字 词 语
题临安邸 己亥杂诗 万马齐喑 不拘一格 胜于
欧洲 雄于地球 红日初升 一泻汪洋 潜龙腾渊
鳞爪飞扬 乳虎啸谷 百兽震惶 鹰隼试翼 风尘
玲珑剔透 :形容器物精致通透,孔穴明晰,结构
奇巧。玲珑,精巧细致。剔透,明澈。
12
形
近
字
13
易 错 字 音 复 习
恃(自恃) 哀(哀伤) 泻(飞泻) 潜(潜伏)
侍(侍候) 衰(衰老) 泄(泄气) 乾(乾坤)
疆(新疆) 剔(剔透) 宏(宏伟) 销(销毁)
僵(僵硬) 惕(警惕) 洪(洪亮) 削(削笔)
休:停止。
诗意:西湖四周青山绵延,楼阁望不见头,湖面游船
上的歌舞什么时候才能停止?
3、暖风熏得游人醉,直把杭州作汴州。
直:简直。 汴州:在今河南开封,曾为北宋都城。
诗意:温暖的香风把人吹得醉醺醺的,简直是把杭州
当成了汴州。
新部编版五年级上册语文全套精品课件 (语文园地)
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诗歌大意
西塞山前,白鹭展翅飞翔, 桃花盛开,春水初涨,鳜鱼正肥美。 渔夫戴上青色的斗笠,披上绿色的蓑衣, 斜风拂面,春雨如丝,正好垂钓,用不着回家。
这首词描写了江南水乡春汛时期捕鱼的情景。有鲜 明的山光水色,有悠然垂钓的渔翁。真是一幅用文 字描绘的山水画。
人教部编版五年级语文上册 全册精品课件
水鸟用自己的长喙 捕鱼。
美中不足:大体很好, 但还有不足。本课指 的是白鹭不会唱歌是 缺憾。
制作海报要注意什么?
一、主题明确 二、重点文字突出(该加粗的加粗,该标红的标红) 三、符合阅读的习惯(我们一般都是从左到右从上到下 进行浏览) 四、以最短的时间激起点击欲望 五、色彩不要过于繁杂 六、内容多少要合适,要有留白
读下面两组例句,体会作者是如何把一个画 面写具体的,仿照着写一写。
◊夕阳西下,乌鸦归巢。 ◊夕阳斜照西山时,动人的是点点归鸦急急匆匆 地朝窠里飞去。
独体 结构 上下 结构 半包围结构
加一加:女+兼=嫌 口+肖=哨
识字方法
字理识字: 鹤
会意字。指一种水鸟,常见的有丹顶鹤等。
易写错
hè 不要写成两个“土”。
鹤
白鹤
鸟类,全身白色, 生活在水边,吃鱼、 昆虫或植物。
一行白鹭上青天
识字游戏
配合
相宜
嫌弃 朱鹮
镜框
词语解释
长喙:特指鸟长长 的嘴。本文指的是 白鹭长长的嘴。
读下面两组例句,体会作者是如何把一个画 面写具体的,仿照着写一写。
◊院子的中央,有一棵桂树。 ◊院子的中央处,是那棵粗粗的桂树,疏 疏的枝,疏疏的叶,桂花还没有开,却 有了累累的骨朵儿了。
想把画面写具体,首先要把描写画面的句子 写具体,也就是在句子主要成分的前后,加上 一些恰当的修饰或补充说明的词语,使句子 表达的意思更加清楚明白、生动形象。
部编版语文五年级上册第四单元知识总结归纳(期末复习知识清单) PPT课件
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(3)我劝天公重抖擞,不拘一格降人材。 意思:我希望老天爷重新振作起精神来,不要拘 于一种规格,为人间降下各种各样的有用人才。表 达了作者为国家期盼人才的急切之情。
十二、课文回顾
1.《示儿》写出了诗人 毕生的心事和 无限的希望, 表达了他 渴望收复失地 、统一祖国的强烈爱国热情。 《题临安邸》描述了诗人在 杭州 的所见所闻所感, 讽刺和揭露了南宋王朝统治者只顾 游山玩水 , 醉生梦死 ,忘记了山河破碎 的耻辱,而将 收复北
隐瞒 ·
地域 ·
潜艇 ·
矛盾 ··
哼·
炊烟 ·
喉·咙· 勺·子
搅拌 ·
舀·水
2.会写字
祭奠 乃是
··
潜龙 胎生
··
辉煌 殿堂
·· ·
销毁 奉命
··
熏·陶
杭州
·
步履 毁灭
··
武陵 宏伟
··
己亥
·
估量
·
唐朝
·
恃风雷
·
拱月
·
统统
·
3.四字词语
万马齐喑 不拘一格 一泻汪洋 前途似海 来日方长 举世闻名 众星拱月 金碧辉煌 玲珑剔透 天南海北 诗情画意 奇珍异宝 太平盛世 国泰民安 丰衣足食 安居乐业 政通人和 人寿年丰 夜不闭户 路不拾遗 多事之秋 兵荒马乱 流离失所 生灵涂炭 家破人亡 哀鸿遍野 民不聊生 内忧外患
(2)1860年10月6日,英法联军侵入北京,闯进圆明 园。他们把园内凡是能拿得动的东西,统统掠走; 拿不动的,就用大车或牲口搬运;实在运不走的,就 任意破坏、毁掉。为了销毁罪证,10月18日和19日, 三千多名侵略者奉命在园内放火。
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英法侵略者对圆明园的毁灭先“掠走”“破 坏”“毁掉”,最后放火烧。短短十来天的工夫, 一座辉煌的园林化为灰烬。这充分暴露了英法联 军残暴与野蛮的强盗行径,更激起我们对其罪恶行 径的憎恨。
统编人教部编版小学语文五年级上册语文同步作文总复习课件 人教部编版
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安排材料要根据题目与中心的要求来确定,根据作文题目取舍。
常用的安排材料的方法有以下几种:
小学5年级 上册期末作 文同步总复 习
材料类型
材料类型
①按事情发展顺序安排材料发生-发展-高潮-结果 ②按时间顺序安排材料 ③用倒叙的方法安排材料 ④按不同事件,不同方面安排材料 ⑤按空间位置变化安排材料 5、列提纲
部编五上语文2、 妈妈有一种坚持不懈的韧劲,我为妈妈喝彩。 3、 妈妈是一位乐观自信的女性,我为妈妈喝彩
△具体做法 ① 拟好题目,写在草稿纸上 ② 简要写.好主要内容和中心思想 ③ 安排好材料的先后组织顺序。 确定好重点写的内容,详略得当。 ④ 确定好开头,并在草稿纸上写好。
第十八页
2、注意选择能突出文章中心的典型材料。 小学生写记事作文,一般都是些自己身边的熟人的平凡小事,那么,
就应该越具体越好。生活中的小事很多,要从中选择最典型,最具有代 表性的事例,来表达文章要求的深刻道理和闪光思想。 进行描写时,应对事件的成因,人物的行动等进行细节描写,特别是对文章 的重要部分,如事情发展的关键时刻和高潮部分,应该写得越具体越好。
1幻想文写作对象根本就不存在的事物2联想文在现实生活中存在的看得到的由这些具体存在的事物所引发的与此相关或相似的联想3看图作文根据图画内容提示展开与此相关的想象并详细记录下来的文字材4扩写缩写续写补写改写第十二页看图作文1细致全面的观察分析图画是理觋图意的前提
2020年春季 人教部编版
期末同步作 文总复习
看图作文
1、细致全面的观察分析图画,是理解图意的前提。
观察图画可分三步:一是总观全图,按顺序依次观察,使之对画面有一个总体上的 认识。二是观察分析图中的人物和背景。背景不同,人物活动的主题就不同,文章 立意就会不同。三是观察分析细节,特别是人物的表情和动作。
统编版五年级上册语文第七单元复习课件(共45张PPT).ppt
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月落 霜满天 所见所感 江枫 渔火 对愁眠
枫桥夜泊
所闻
乌啼 夜半钟声
夜泊姑苏怀愁思 客船寂寞听钟声
长相思 纳兰性德
山一程,水一程,身向榆关那畔行, 夜深千帐灯。
风一更,雪一更,聒碎乡心梦不成, 故园无此声。
山一程,水一程,身向榆关那畔行, 夜深千帐灯。
赏析:作者先叠用“一程”来写出路途的遥远。再交代行 旅的去向,“身向榆关”也暗示了作者心系故乡。“千帐灯” 所照应的是那万颗不眠的思乡之心。
榕树正在茂盛时期,好像把它全部生命力 展示给我们看。
赏析:总起句,总写了榕树茂盛、蓬勃的生长状 态。
我们陆续跳上一只船。一个朋友解开了绳,拿 起竹竿一拨,船缓缓地动了,向河中心移去。
赏析:动作描写,”跳“”解“”拿“”拨“”移 “等动词用的准确而生动,寥寥数语呈现动态画面。
三支桨有规律地在水里划,那声音就像一 支乐曲。
寻月过程
寻月所见
孩子的心理
镜中看月 长腿 圆 亏 消失
失望
月 院中望月 玉玉、银银、有桂树嫦娥 争执
童 心
杯中“饮月” 一人一月,月亮在心 人人拥有
升 华
迹 河中寻月
哪一处水里都有
处处都有
之 迹
眼瞳见月 哪个人眼瞳里都有
竟是这么多
沙滩议月
月亮是我们的印章
满足
《枫桥夜泊》写的是诗人夜间停船枫桥的所见所闻, 表达了诗人愁闷的心情。
《长相思》写景和叙事融为一体,体现了词人浓烈的 羁旅怀乡之情。
山居秋暝 王维
空山新雨后,天气晚来秋。 明月松间照,清泉石上流。 竹喧归浣女,莲动下渔舟。 随意春芳歇,王孙自可留。
竹喧归浣女,莲动下渔舟。
赏析:将“归”与“下”作使动用,使句子更为活 泼。反映了一种生活的真实:因为浣女隐在竹林之中, 渔舟被莲叶遮蔽,起初未见,等到听到竹林喧声,看到 莲叶纷披,才发现浣女、莲舟。这样写可以产生“未见 其人,先闻其声”的艺术效果,更添情趣。
部编版五年级上册语文作业课件:期末专项复习 专项复习一 字词

暇( 无暇 ) 假( 假日 ) 瑕( 瑕疵 )
四、写出下列词语的近义词。
精巧——( 精妙 ) 留恋——( 依恋 ) 爱慕——( 羡慕 ) 称赞——( 赞扬 )
颓败——( 颓废 ) 吩咐——( 叮嘱 ) 珍贵——( 宝贵 ) 允诺——( 允许 )
酬谢——( 道谢 ) 迟延——( 延迟 ) 销毁——( 毁灭 ) 坚实——( 结实 )
八、课外阅读我能行。
梅花赞 我赞美坚贞的松柏,我赞美勇斗西风的篱菊,我赞美傲视淤泥的 莲花,可我更赞美傲雪怒放的梅花。 在百花凋谢之时,唯有梅花生机勃勃。它迎着漫天飞舞的雪花, 傲然挺立在凛冽的寒风中。数九隆冬,地冻天寒,那傲雪而放的梅 花,开得那么鲜丽。股股清香,沁人心脾。
梅花开放有早有迟,在同一棵梅树上,可以看到花开的各种形态。 有的含羞待放,有的刚刚绽放,有的盛开许久,有的已经凋谢。风吹 花落,你不用担心花瓣会摔破,梅花不是娇贵的花,愈是寒冷,愈是风 欺雪压,它开得愈精神,愈秀气。古人有句话说得好:“宝剑锋从磨砺 出,梅花香自苦寒来。”吹拂它的不是轻柔的春风,而是凛冽的寒风; 滋润它的不是清凉甘甜的雨水,而是寒气逼人的冰雪;照耀它的不 是灿烂的阳光,而是严寒里的一缕残阳。寒冬的清晨,一股别具神 韵、清逸幽雅的清香从窗外飘来。
4.妈妈教育我们不要占别人的便.宜.。( ③ ) 5.花生的价钱便.宜.,谁都可以买来吃。( ① ) 6.这本书我有,送给你吧,这下便.宜.你了。( ② )
五、选词填空。 开辟 开垦 开阔
1.经过数代人的努力,人们终于在基因学上( 开辟 )出了一条道路。 2.这片肥沃的土地是青年突击队( 开垦 )出来的。 3.旅游可以( 开阔 )我们的视野。
虽然……可是…… 即使……也…… 4.白鹤太大而嫌生硬,( 即使 )如粉红的朱鹭或灰色的苍鹭,( 也 )觉 得大了一些,而且太不寻常了。 5.花生( 虽然 )不好看,( 可是 )很有用。
部编版语文五年级上册第四单元复习-课件PPT
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一、本文讲述了将军来无名岛视察看战土种的菜地, 晚饭时拒绝单独吃蔬菜,而与战士们分享蔬菜的故事 , 赞美了守岛战士们不畏艰难,爱岛如家的美好品质 ,也 歌颂了将军与战土们相互关爱的深厚情谊。
二、说一说从下列语句中你体会到了什么。 1.将军重重地放 下筷子,起身:“我说和战士们一
起吃,你劝我说我去了他们会拘束,我就听了你的。现 在倒好!我问你,战士们有蔬菜吃吗?”
这是一个褒义词,往往用于人们喜爱的人或物。 例:教师节时,老师被他的学生众星拱月般的围了起来。
玲珑剔透( líng lóng tī tòu ): 形容器物精致通明,结构 细巧。也比喻人精明灵活。
金碧辉煌( jīn bì huī huáng ): 形容建筑物装饰陈设 等异常绚丽精彩;光辉灿烂的样子。 举世闻名 (jǔ shì wén míng ): 全世界都知道。形容非 常著名。
这里代
死去元知(
)空, 指
但悲不见( )同。
王师北定( 家祭无忘告(
)日)。,你 指的父亲,
1.作者介绍 陆游(1125年—1210年),字务观,号放翁,南
宋文学家、史学家、爱国诗人。
2.诗文意思
我本来知道,当我死后,人间的一切就都和我无关 了;唯一使我痛心的,就是我没能亲眼看到祖国的统一。
因此,当朝廷军队收复中原失地的那一天到来之时, 你们举行家祭,千万别忘把这好消息告诉你们的父亲!
第四单元复习
部/编/版/语/文/五/年/级
生字
一、易读错字 乃( )翁
“恃”和“寺”相似,不能读 成“sì”,它的意思是照料、陪伴。
仗恃( ) 熏( )鱼
抖擞(
) 惶(
)恐 鱼鳞(
)
美哉( ) 履( )历 波澜( )
部编人教版语文五年级上册全册单元复习与测试优秀课件
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4.课文回顾
(2)《牛郎织女(一)》叙述了牛郎悉心照顾老牛, 并与老牛相依为命。后来,老牛告诉他会有仙女到湖 里洗澡。牛郎按照老牛的指示去做,找到了织女并与 她结婚。
2022/8/21
3.课文回顾
(3)《牛郎织女(二)》叙述了王母娘娘得知织 女下嫁人间后非常生气,派天兵天将到人间察访, 然后亲自到人间捉织女回天庭。牛郎披着老牛死后 剩下的那张牛皮去追赶织女。可是王母娘娘用玉簪 划了一条天河,隔断了牛郎织女。后来,王母娘娘 拗不过织女,允许他们每年农历七月七日会一次面。
4.课文回顾
(2)《落花生》围绕落花生写了种花生、收花生、 议花生。花生具有默默无闻、无私奉献的特点。父 亲想借花生告诉“我们”:人要做有用的人,不要 做只讲体面,而对别人没有好处的人。
2022/8/21
4.课文回顾
(3)《桂花雨》叙述了作者对家乡桂花的回忆: 摇桂花、拣桂花以及做桂花糕饼等,表达了作者 对家乡的思念,对童年美好生活的向往。其中母 亲的话“这里的桂花再香,也比不上家乡院子里 的桂花”勾起了作者对家乡无比思念之情。
2.多音字
2022/8/21
2.多音字
2022/8/21
3.词语积累
(1)四字词语。
理所当然 绝口不提 同心协力
负荆请罪 协调有序 完璧归赵
难以置信 想方设法
(2)特殊词组。
含有“无”的四字词语:无价之宝
ABCC式:清波漾漾
人影绰绰
无穷无尽
2022/8/21
3.词语积累
(3)词语搭配。
平整的石头
矮小(ǎi)
箩筐
深幽(yōu) 眼睑(jiǎn) 雏鸟(chú)
趴在(pā) 眼眸(móu)
(统编)部编版五年级上册语文全册复习(八个单元附听力材料及答案)
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(统编)部编版五年级上册语文全册复习(八个单元附听力材料及答案)第一单元复习卡一、听两遍朗读,回答下列问题。
(后附听力材料)1.每当太阳落山时,合欢树的叶片就成对地________在一起,等到第二天太阳出来,它再________叶片,开始新一天的生活。
2.短文中列举了()等四种会睡觉的植物。
A.合欢树、太阳花、杨树、茉莉花B.合欢树、蝴蝶花、柳树、茉莉花C.合欢树、太阳花、柳树、茉莉花3.根据短文内容判断对错,对的打“√”,错的打“×”。
(1)“室内盆栽多时,白天空气清新,晚上空气混浊”是因为植物白天“打呼噜”睡觉,晚上工作。
()(2)合欢树睡觉时叶片合拢,这样可以减少热量散失,防止水分蒸发。
()(3)茉莉花是个“夜猫子”,它总是傍晚开放,第二天早上睡觉。
()(4)植物都会睡觉,只是睡觉的方式、时间不同。
()二、下列加点字的读音全都正确的一项是()A.白鹭.(lù)嗜.好(shì)陪.伴(péi)黛.色(hēi)B.榨.油(zhà)便.宜(pián)茅亭.(tínɡ)杭.州(hánɡ)C.垂蔓.(wàn)深幽.(yōu)享.受(xiǎnɡ)眼睑.(jiǎn)三、结合语境,看拼音写字词。
1.我最喜欢吃wài pó()做的桂花ɡāo()和芝麻bǐnɡ(),味道好极了。
2.爸爸在后院的半mǔ()空地上种了一片花生,bō zhǒnɡ(),jiāo shuǐ(),每天都精心地照料着。
3.清水田犹如为白鹭设计的jìnɡ xiá(),白鹭在田里觅食时,整个的田便成了一幅qiàn()在玻璃kuànɡ()里的画。
四、给下列加点词语选择正确的解释。
(填序号)A.打开通路。
B.开拓扩展。
C.开创;创立。
1.让它荒着怪可惜的,你们那么爱吃花生,就开辟..出来种花生吧。
()2.人工智能的出现为人类的生活开辟..了一片新天地。
部编版语文五年级上册第二单元复习课件(共23张ppt)
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我一眼看到的内容是“秦国的国君历来不守信用”。
小技巧2:我们要集中注意力,尽量连词成句 地读,不要一个字一个字地读。
在读《什么比猎豹的速度更快》这篇课文时,我发 现每个自然段基本上讲的都是一种事物比另一种的 速度快。了解了课文表达上的特点,我读得更快了。
我读到第三自然段第一句话(比鸵鸟跑的更快的动 物就要数猎豹了)时,就猜到这一段要讲的内容是 猎豹比鸵鸟的速度快。
会读会写的词语
汛期 山洪 暴发 间隔 唯独 懒惰 平稳 保持 平衡 协调 美感 示意 家常 假如 理所当然 联结 无价之宝 召集 大臣 商议 解决 完好无缺 称赞 允诺 典礼 得罪 胆怯 示弱 拒绝 职位 同心协力 猎豹
会读会写的词语
冠军 陆地 俯冲 高速公路 搭乘 火箭 发动机 手电筒 赤道 难以置信 侵略 修筑 粉碎 领导 不计其数 打击 坚持 游击 妨碍 隐蔽 陷坑 拐弯 迷惑 无穷无尽
语文园地
写出下面语句的主要意思。
1.我廉颇立下了那么多战功。他蔺相如就靠一张嘴,反 而爬到我头上去了。
(廉颇对蔺相如不服气。)
2.只要我们按下手电筒的开关,立刻会出现一束光柱。 光的速度是惊人的,大约是30万千米每秒,比流星体的 速度要快几千倍!
( 手电筒的光比流星体的速度要快。) 3.在广阔平原的地底下,挖了不计其数的地道,横的,竖 的,直的,弯的,家家相连,村村相通。
小技巧3:读得快还要想得快,要做到一边读 一边想,抓住关键词句,才能及时捕捉有用 信息。
在读《冀中的地道战》这篇课文时,看到课文题目, 我产生了疑问:“地道是什么样的?在地道里怎样 打仗呢?”带着这些问题读,我对课文内容理解得 更快了,阅读的速度也快了。
小技巧4:带着问题读课文,能够加深对课文 内容的理解,提高阅读速度。
部编版五年级语文上册总复习之《第四单元复习》课件
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作者介绍
陆游(1125 年—1210年),字 务观,号放翁,南 宋文学家、史学家、 爱国诗人。
诗文意思
本来就知道,当我死后,人 间的一切就都和我无关了;唯一 使我痛心的,就是没能亲眼看到 祖国的统一。
当朝廷军队收复中原失地的 那一天到来之时,你们举行家祭, 千万别忘把这好消息告诉你们的 父亲!
毁灭是损失。 圆明园是世界上当时最大的博物馆、艺术馆。
圆明园是博物馆、艺术馆。
2.下列选项中,没有在《少年中国说》 (节选)中出现的事物有( CEF )
A.红日 D.鹰隼
B.潜龙 E.鲲鹏
C.腾蛟 F.莫邪
知识点
12 古诗三首
写给儿子们看
示儿
[宋] 陆游 这里代
死去元知万事空,指全国 但悲不见九州同。 你的 王师北定中原日, 父亲, 家祭无忘告乃翁。 指陆
我奉劝天帝能重新 振作精神,不要拘守一 定规格降下更多的人才。
主题思想
《已亥杂诗》通过 描写当时社会政治死气 沉沉的状态,表达了诗 人希望社会变革和期待 人才辈出的强烈愿望。
13.少年中国说(节选)
一、本文通过 写少年中国的各种 美好前景,表达了 作者对少年中国的 热爱和对中国少年 的期望。
二、少年中国和中国少年之间有什么联系?
店墙 壁上 的诗
暖风熏得游人醉, 直把杭州作汴州。
即汴梁, 北宋京
城
诗文意思
山外有青山,楼 外有高楼,西湖边轻 歌曼舞何时才罢休?
暖风熏得游人如 痴如醉,简直把杭州 当成了故都汴州!
主题思想
作者以讽刺的语言写了 当政者纵情声色,通过杭州 与汴州的对照,不露声色地 揭露了当权者的腐朽本质。 表现作者对当政者不思收复 失地的愤怒,以及对国家命 运的担心。
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)界( 敬 )爱 平( 静)
八、将句中画线部分换成一个词语。
1.我们要努力学习,按道理应当这样。 ( 理所当然) 2.一声炮响, 声音很大,震动了天地,我们赶紧握住自己的
耳朵。 ( 震天动地 ) 3.他讲的这件事让人不容易相信。 (难以置信 ) 4.在战争年代,社会混乱不安的景象随处可见。( 兵荒马乱 )
七、把下面的句子改为陈述句。
1.难道世界上糟糕的诗还不够多吗? 这世界上糟糕的诗够多了。
2.我怎么会忘记家乡的桂花雨?(改为陈述句) 我不会忘记家乡的桂花雨。
【解析】反问句改为陈述句的方法: 1.将反问句中的肯定词改为否 定词,或将否定词改为肯定词。 2.将句末的疑问助词(呢、吗等)去掉, 问号改为句号。
平衡→ 失衡 方便→ 麻烦 愤怒→ 高兴
十一、用“静”组成不同的词语,再填空。
1.( 安静 )的夜晚,只要那天上的星星在交头接耳。 2.清晨,我们在( 幽静 )的树林里散步。 3.她是个( 恬静 )的姑娘,总是默默地坐在一旁看书。 4.家乡的夏天,( 静谧 ),葱茏,秀丽,多姿。
专项复习之二
句子
吩咐 宫殿 游泳
珍惜
lǎn duò yǎnɡ mù fáng yù mán hèng
懒惰 仰慕 防御 蛮横
二、根据拼音写词语。
chóu xiè zhēn bǎo jiāng yìng fā shì
酬谢 珍宝 僵硬
xùn qī shāng yì zhào jí diǎn lǐ
汛期 商议 召集
发誓 典礼
怒气冲冲(ABCC式) 余音袅袅 长夜漫漫 温情脉脉
忍俊不禁(××不×式) 绝口不提 攻无不克 战无不胜
七、巧添同音字。
【bì】 ( 【zhí】 【yíng】 【jìng】
必)须墙( 值(
莹 晶( 镜 眼(
)(壁 )日直(
荧)( 境)(
)玉躲璧( )
避
)尺( 植 )树 繁( 殖)
)幕军( 营 ) ( 萤)火
一、在括号里填上合适的关联词。
1.小时候,我( 无论 )对什么花,( 都 )不懂得欣赏。 2.( 即使 )如粉红的朱鹭或灰色的苍鹭,( 也 )觉得大了一些。 3.( 如果 )让它开过了,落在泥土里,尤其是被风雨吹落,比摇
下来的香味( 就 )差多了。 4.( 因为 )小鸟的胆子越来越大了,( 所以 )它敢一点点挨近我。
三、修改病句。
1.记得七八岁的时候 ,我第一次写了第一首诗。 记得七八岁的时候 ,我写了第一首诗。
2.我们通过并讨论的这次会议的内容。 我们讨论并通过了这次会议的内容。
四、仿写句子。 1.与在家里撒娇的哭、发脾气的哭、打架的哭都大不一样。
历史是一幅画、是一本书、是一块化石,从上面我们知 道了许许多多的知识。
三、下列字书写无误的一项是( C ) A.吩付 大臣 建筑 游泳 B.编写 硝毁 传统 陪伴 C.规律 派遣 羞耻 遮蔽 D.交外 噪音 乌鸦 楷歌
四、火眼金睛辨一辨,再组词。
娇 娇气 骄 骄傲
冠 冠军 寇 日寇
绰 绰号 壁 墙壁 掉 掉下 璧 璧玉
殖 繁殖 侠 大侠 剔 剔除 衰 衰变
植 植树 狭 狭窄 问 踢 踢球 哀 哀伤
六、按速度排一排下列句子的顺序。(4分) ①有的流星体运动的最大速度能达到25万千米每小时,是火箭运 动速度的六倍多。 ②火箭的最大速度能达到4万千米每小时,是声速的三十多倍。 ③声音传播的速度大约是1050千米每小时,而一些高速喷气式飞 机的飞行速度是声速的数倍。 ④光的速度是惊人的,大约是30万千米每秒。 速度按从小到大的顺序(只填序号): ③②①④
二、把下面的句子改为转述句。
蔺相如说:“您现在离我只有五步远。您不答应,我
就跟您拼了!”
蔺相如说,秦王现在离他只有五步远。秦王不答应,
他就跟秦王拼了!
【解析】1.把句中的第一人称(我、我们)改为第三人称(他、他们、她、 她们)。 (注:若句中有第二人称“你”或“你们”,应该认真分辨 “你”或”你们”在句中指的是什么人,而后用具体的人名来转述; 若没有具体所指,则不用变换。) 2.把句中“说”字后的冒号改为逗号,句中的双引号去掉。
2.游隼向下俯冲时的速度是汽车在高速公路上飞速行驶时速度 的两到三倍。(用句子中的说明方法写一个句子) 一百三十万个地球才抵得上一个太阳。
五、把下面的句子写成比喻句。
书,被人们称为人类文明的“长生果”。 (“书” 还可以比喻成什么?仿写一个句子)
示例:书籍是人类进步的阶梯。
【改比喻句的方法】⑴确定要表达的主体,即本体。注意要突 出句子主体的特点。 ⑵喻体的选取。确定有相似之点的乙事物 来描写或说明甲事物。 ⑶喻词选择。好像、仿佛、像等。 ⑷注 意改写后的句子要通顺。
五、划线的字读音完全正确的一项是( D )。 A.嫉妒(hù) 含情脉脉(mò) B.教诲(wǔ) 玲珑剔(tī)透 C.防御(xiè) 精神恍(huǎnɡ)惚 D.眼睑(jiǎn) 万马齐喑(yīn)
六、仿写词语。
软绵绵(ABB式)
湿淋淋 热乎乎 气冲冲
晃晃荡荡(AABB式) 花花绿绿 亲亲密密 勤勤恳恳
九、给下面加点字选择正确的解释。
1.完• 璧归赵( A ) A.全,完整 B.完结 C. 完成 D.消耗尽
2.负荆请罪( B ) • A.依仗 B.背 C.享有 D. 遭受
3.理直气壮( •
B
)
A.使笔直 B. 公正、正义的 C.直爽,直截 D.简直
十、写出下列词语的反义词。 谴责→称赞 懒惰→勤劳 镇定→慌张 相信→怀疑 凶猛→温顺 摧毁→修建
八、叠词是课文《月迹》语言表达的一个特色,下面是从课 文中摘出的一些叠词,请从中挑选至少4个词语,写一段 话描绘一种事物。 款款 渐渐 匆匆 满满 疏疏 累累 袅袅 淡淡 痒痒 粗粗
示例:淡淡的云霞像款款走来的仙女,她袅袅地上升, 一点也不显得匆匆。
九、根据课文内容判断说法的正误,正确的画“√”。
专项复习之一
字词
一、用“√”给加点字选择正确的读音。
谴责 n) jiān)
懒惰 (d√uò 宽绰 (ch√uò
duō) diào)
允诺 (ruò n√uò)
蛮横 (h√ènɡ héng)
二、根据拼音写词语。
fēn fù
ɡōnɡ diàn yóu yǒnɡ zhēn xī