基础护理学课件第一章绪论
合集下载
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性，平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。
1－ 14
课堂互动
讨论：
讨论：如何培养职业荣耀感?
小 结
重点： 《基础护理学》的学习方法 及要求 难点：反思学习法
知识拓展
在护理管理中注意提高护士个人自尊感 与荣誉感，可明显提高护理质量，减少差 错事故，减少护理纠纷。
课后思考题
1、如何进行《基础护理学》 的学习？ 2.《基础护理学》这门课程的基本任务是什么？
虚心接受临床教师的指导和帮助
1－ 13
五、课程的学习方法及要求
（二）反思学习法
是指护生在完成某个基础护理技能操作之后需要
进行的反思过程。包括反思性讨论会和反思性日 记两种形式。
反思学习法的过程
• • •
第一阶段：回到所经历的情境（回到经验中去） 第二阶段：专心于感受（注重感觉）
第三阶段：重新评价阶段（分析意义）
三、课程的学习方法及要求
（一）实践学习法
1、实验室学习
2、临床学习
1－ 11
1.实验室学习
要求
以认真的态度对待实验课 严格遵守实验室的各项规章制度 认真观看教师示范
认真做好模拟练习
加强课后练习
1－ 12
2.临床学习
要求
以护士的标准严格要求自己 树立良好的职业道德和职业情感 认真对待每一项基础护理技能操作
排泄 给药 静脉输液与输血 标本采集 疼痛患者的护理 病情观察与危重患者的管 理 临终护理 医疗与护理文件记录
1－ 9
二、课程的学习内容及学习目的
（二）课程的学习目的
获得满足患者生理、心理、社会需求所必
备的基本知识和基本技能
认识自身价值，树立正确的价值观 具备良好的职业道德和职业情感
1－ 10
一、课程的地位和基本任务
（一）课程的地位
是护理学科的基础 是护理学专业课程体系中最基本、最重要的课程 之一
是护生学习临床专业课的必备前期课程 为临床各专科护理提供了必要的基础知识和基本
技能
1－ 7பைடு நூலகம்
（二）课程的基本任务
培养护生良好的职业道德和职业情感，使护 生树立整体护理的观念
使护生掌握基础护理学中的基本理论知识和 基本操作技能，并将所学的知识和技能灵活
学习目标(objective)
熟悉《基础护理学》课程的地位
掌握《基础护理学》课程的基本任务
熟悉《基础护理学》的学习内容及学习目的 掌握《基础护理学》的学习方法及要求 了解护理学概念
护理学的概念
是一门在自然科学与社会科学指导下的
综合性应用学科，是研究有关预防保健与疾
病防治过程中的护理理论与技术的科 学。
《基础护理学》
第一章 绪论
知识回顾 Knowledge review
护理学的概念
主要内容
一、课程的地位和基本任务
二、课程的学习内容及学习目的 三、课程的学习方法及要求
1－ 3
常用专业外语词汇
促进健康( health promotion) 预防疾病 (disease prevention) 恢复健康 (health restoration) 减轻痛苦 (suffering relief)
地运用于临床护理实践中，以履行护理人员
的角色和功能
1－ 8
二、课程的学习内容及学习目的
（一）课程的学习内容
环境 患者入院和出院的护理 预防与控制医院感染 患者的安全与护士的职业防 护 患者的清洁卫生 休息与活动 生命体征的评估与护理 冷热疗法 饮食与营养
3. 如何才能做一名好的护士？
课堂互动
讨论：
讨论：如何培养职业荣耀感?
小 结
重点： 《基础护理学》的学习方法 及要求 难点：反思学习法
知识拓展
在护理管理中注意提高护士个人自尊感 与荣誉感，可明显提高护理质量，减少差 错事故，减少护理纠纷。
课后思考题
1、如何进行《基础护理学》 的学习？ 2.《基础护理学》这门课程的基本任务是什么？
虚心接受临床教师的指导和帮助
1－ 13
五、课程的学习方法及要求
（二）反思学习法
是指护生在完成某个基础护理技能操作之后需要
进行的反思过程。包括反思性讨论会和反思性日 记两种形式。
反思学习法的过程
• • •
第一阶段：回到所经历的情境（回到经验中去） 第二阶段：专心于感受（注重感觉）
第三阶段：重新评价阶段（分析意义）
三、课程的学习方法及要求
（一）实践学习法
1、实验室学习
2、临床学习
1－ 11
1.实验室学习
要求
以认真的态度对待实验课 严格遵守实验室的各项规章制度 认真观看教师示范
认真做好模拟练习
加强课后练习
1－ 12
2.临床学习
要求
以护士的标准严格要求自己 树立良好的职业道德和职业情感 认真对待每一项基础护理技能操作
排泄 给药 静脉输液与输血 标本采集 疼痛患者的护理 病情观察与危重患者的管 理 临终护理 医疗与护理文件记录
1－ 9
二、课程的学习内容及学习目的
（二）课程的学习目的
获得满足患者生理、心理、社会需求所必
备的基本知识和基本技能
认识自身价值，树立正确的价值观 具备良好的职业道德和职业情感
1－ 10
一、课程的地位和基本任务
（一）课程的地位
是护理学科的基础 是护理学专业课程体系中最基本、最重要的课程 之一
是护生学习临床专业课的必备前期课程 为临床各专科护理提供了必要的基础知识和基本
技能
1－ 7பைடு நூலகம்
（二）课程的基本任务
培养护生良好的职业道德和职业情感，使护 生树立整体护理的观念
使护生掌握基础护理学中的基本理论知识和 基本操作技能，并将所学的知识和技能灵活
学习目标(objective)
熟悉《基础护理学》课程的地位
掌握《基础护理学》课程的基本任务
熟悉《基础护理学》的学习内容及学习目的 掌握《基础护理学》的学习方法及要求 了解护理学概念
护理学的概念
是一门在自然科学与社会科学指导下的
综合性应用学科，是研究有关预防保健与疾
病防治过程中的护理理论与技术的科 学。
《基础护理学》
第一章 绪论
知识回顾 Knowledge review
护理学的概念
主要内容
一、课程的地位和基本任务
二、课程的学习内容及学习目的 三、课程的学习方法及要求
1－ 3
常用专业外语词汇
促进健康( health promotion) 预防疾病 (disease prevention) 恢复健康 (health restoration) 减轻痛苦 (suffering relief)
地运用于临床护理实践中，以履行护理人员
的角色和功能
1－ 8
二、课程的学习内容及学习目的
（一）课程的学习内容
环境 患者入院和出院的护理 预防与控制医院感染 患者的安全与护士的职业防 护 患者的清洁卫生 休息与活动 生命体征的评估与护理 冷热疗法 饮食与营养
3. 如何才能做一名好的护士？