2024年小班语言活动《美丽的夏夜》教案范本

2024年小班语言活动《美丽的夏夜》教案范
本
一、教学内容
本节课选自教材《幼儿园小班语言活动》第四单元《美丽的夏夜》。

具体内容包括：词汇学习（如“闪烁”、“静谧”等夏夜相关词汇）、句子练习（描述夏夜的句子）、夏夜故事分享以及夏夜相关诗歌欣赏。

二、教学目标
1. 让幼儿认识和掌握夏夜相关的词汇，如“闪烁”、“静谧”等，并能正确运用。

2. 培养幼儿用句子描述夏夜的能力，提高幼儿的语言表达能力。

3. 通过故事分享和诗歌欣赏，培养幼儿对自然美的感知力和审美情趣。

三、教学难点与重点
教学难点：夏夜词汇的掌握和运用，句子描述夏夜。

教学重点：通过实践活动，培养幼儿的语言表达能力和审美情趣。

四、教具与学具准备
教具：PPT课件、夏夜故事书、诗歌卡片、词汇卡片、星星闪烁教具。

学具：画纸、彩笔、剪刀、胶水。

五、教学过程
1. 实践情景引入（5分钟）
播放夏夜的视频，让幼儿观察并引导他们说出夏夜的景象。

邀请幼儿分享他们对夏夜的了解和感受。

2. 例题讲解（10分钟）
教师通过PPT展示夏夜词汇，讲解词汇含义，并举例运用。

教师带领幼儿朗读描述夏夜的句子，让幼儿模仿并尝试自己描述。

3. 随堂练习（10分钟）
分组进行夏夜词汇卡片游戏，让幼儿在游戏中巩固词汇。

每组派代表进行句子描述练习，其他幼儿进行评价。

4. 夏夜故事分享（10分钟）
教师讲述一个夏夜故事，引导幼儿关注故事中的细节。

邀请幼儿分享自己对故事的理解和感受。

5. 诗歌欣赏（5分钟）
教师朗读一首夏夜诗歌，引导幼儿感受诗歌的韵律美。

让幼儿尝试朗诵诗歌，体会诗歌的意境。

6. 创意活动（10分钟）
以夏夜为主题，让幼儿用画纸、彩笔等学具创作一幅画作。

教师巡回指导，鼓励幼儿发挥想象力，表达自己对夏夜的理解。

邀请幼儿展示自己的作品，分享创作过程和心得。

教师对幼儿的表现给予肯定和鼓励。

六、板书设计
1. 夏夜词汇：闪烁、静谧、皎洁、清凉等。

2. 描述夏夜的句子：夏天的夜晚，天空中闪烁着繁星，静谧的田野里传来青蛙的歌声。

3. 夏夜故事简要概括。

4. 夏夜诗歌。

七、作业设计
1. 作业题目：请用今天学到的词汇和句子，写一篇关于夏夜的短文。

答案示例：
夏天的夜晚，天空中闪烁着繁星，它们像无数颗宝石一样熠熠生辉。

静谧的田野里，传来青蛙的歌声，让人感受到夏夜的清凉。

我喜欢在这样的夜晚，和爸爸妈妈一起散步，欣赏这美丽的夏夜。

2. 作业要求：用词准确，句子通顺，不少于5句话。

八、课后反思及拓展延伸
1. 反思：通过本节课的教学，观察幼儿在语言表达、词汇掌握等方面的表现，针对幼儿的个体差异进行有针对性的指导。

2. 拓展延伸：鼓励幼儿在生活中观察夏夜，用自己的语言和画笔表达对夏夜的感受，提高幼儿的观察力和创造力。

重点和难点解析
1. 教学难点：夏夜词汇的掌握和运用，句子描述夏夜。

2. 教学重点：通过实践活动，培养幼儿的语言表达能力和审美情趣。

3. 实践情景引入：引导幼儿观察夏夜视频，分享夏夜感受。

4. 例题讲解：讲解夏夜词汇含义，带领幼儿进行句子描述练习。

5. 诗歌欣赏：引导幼儿感受诗歌的韵律美，尝试朗诵诗歌。

6. 创意活动：指导幼儿用画纸、彩笔等学具创作夏夜画作。

7. 作业设计：要求幼儿用所学词汇和句子写一篇关于夏夜的短文。

一、夏夜词汇的掌握和运用
1. 结合实物和图片，让幼儿直观地理解词汇含义，如出示闪烁的星星教具，解释“闪烁”一词。

2. 通过游戏活动，如词汇卡片接龙，让幼儿在游戏中巩固词汇。

3. 鼓励幼儿用所学词汇造句，如“夏夜的天空中，星星闪烁着”。

二、句子描述夏夜
1. 给出描述夏夜的示范句子，让幼儿模仿并尝试自己描述。

2. 鼓励幼儿用自己的语言表达，不必拘泥于示范句子，提高幼儿的语言创新能力。

3. 组织小组活动，让幼儿互相分享自己的句子，从中学习借鉴。

三、实践情景引入
1. 选择具有代表性的夏夜视频，让幼儿充分观察，引导他们说出夏夜的景象。

2. 鼓励幼儿分享自己对夏夜的了解和感受，培养他们的观察力和表达能力。

四、诗歌欣赏
1. 选择适合小班幼儿的夏夜诗歌，注意诗歌的韵律和意境。

2. 教师以富有感染力的声音朗读诗歌，引导幼儿感受诗歌的美。

3. 鼓励幼儿尝试朗诵诗歌，体会诗歌的韵律和意境。

五、创意活动
1. 提供丰富的学具，如画纸、彩笔、剪刀、胶水等，让幼儿发挥想象力创作画作。

2. 教师巡回指导，针对幼儿的创作给予个别辅导，提高他们的绘画技巧。

3. 鼓励幼儿分享自己的作品，培养他们的自信心和表达能力。

六、作业设计
1. 设计富有创意的作业题目，如写一篇关于夏夜的短文。

3. 作业要求应具体明确，如用词准确、句子通顺、不少于5句话。

本节课程教学技巧和窍门
一、语言语调
1. 使用生动、形象的语言，增强幼儿对夏夜词汇的理解。

2. 语调抑扬顿挫，富有感染力，激发幼儿的学习兴趣。

二、时间分配
1. 合理安排各环节时间，确保教学过程紧凑，避免拖堂。

2. 实践活动环节适当延长，给予幼儿充足的创作时间。

三、课堂提问
1. 提问要具有针对性和引导性，鼓励幼儿积极思考。

2. 针对不同难度的提问，给予幼儿适当的思考时间。

四、情景导入
1. 利用多媒体手段，如视频、图片等，直观地展示夏夜景象，吸引幼儿注意力。

2. 创设轻松愉快的氛围，让幼儿在愉悦的情感中进入学习状态。

教案反思
一、教学目标
1. 教学目标设定明确，符合幼儿的认知发展水平。

2. 关注幼儿语言表达能力和审美情趣的培养。

二、教学内容
1. 教学内容丰富，涵盖词汇、句子、故事、诗歌等方面。

2. 注重理论与实践相结合，让幼儿在活动中学习。

三、教学方法
1. 采用多样化的教学手段，如游戏、分组讨论、创作等，提高幼儿的学习兴趣。

2. 针对不同环节，运用合适的教学方法，确保教学效果。

四、课堂互动
1. 课堂提问具有启发性和引导性，促进幼儿主动思考。

2. 鼓励幼儿积极参与，给予每个孩子展示自己的机会。

五、作业设计
1. 作业设计符合幼儿实际，注重巩固所学知识。

2. 作业难度适中，既能锻炼幼儿的语言表达能力，又不增加幼儿负担。

六、教学效果
1. 关注幼儿的学习反馈，及时调整教学策略。