北师大版八年级语文上册《下雨天,真好》
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淅沥沥，淅沥沥，带着朴 实的情感，带着浓郁的气息 －－扑向了大地。
有人说，你是春的天使； 有人说，你是夏的伴侣；有 人说，你是秋的结晶；有人
琦
君
走近
琦 君
女,原名 潘希真,1917 年生，浙江永 嘉人，当代散 文家。
作品有散文集《烟愁》、 《红纱灯》、《桂花雨》等。
请你用自己喜欢的方式快 感 速阅读课文:
知 课 文
１、标出自然段序号， 划出生字词，对照注释 解决。 ２、作 ）徘徊（ pái huái ） 徜徉（ cháng yáng） 田埂（gěng）淅沥（ Xī lì） jiá ） yè ）脸颊（ 摇曳（ ng） 魂牵梦萦（yí 黏(nián )溻( tā )溻
请以下面句式说几句话：
雨（春雨、夏雨、暴 风雨、细雨……）我想说：
再
见
请从文中找出能总 括全文主旨的一段话。 并有感情地朗读它。
请同学们说说通过这篇 文章的学习，你有哪些 收获。
即兴吟诵古诗词中咏“雨”的名 句：
清明时节雨纷纷，路上行人欲断魂。
水光潋滟晴方好，山色空蒙雨亦奇。 好雨知时节，当春乃发生。
雨天是静谧的，雨天是暄闹 的，雨天总会让人产生无限的遐 思，总会给我们带来无限的乐 趣……
2、想一想、议一议：
“下雨天，真好”， 好在哪？作者回忆的往事 有着怎样一个共同的环境？
分小组速读课文，讨论：这 些段落中所写的趣事，它们让作 者感受到了什么样的雨天情趣？ 第一组读第4、8自然段； 第二组读第5 、9自然段； 第三组读第11、13自然段。
童 年
少青 年年
找出文中使用的 拟声词，体会一 下它们的好处， 试着说一说：
有人说，你是春的天使； 有人说，你是夏的伴侣；有 人说，你是秋的结晶；有人
琦
君
走近
琦 君
女,原名 潘希真,1917 年生，浙江永 嘉人，当代散 文家。
作品有散文集《烟愁》、 《红纱灯》、《桂花雨》等。
请你用自己喜欢的方式快 感 速阅读课文:
知 课 文
１、标出自然段序号， 划出生字词，对照注释 解决。 ２、作 ）徘徊（ pái huái ） 徜徉（ cháng yáng） 田埂（gěng）淅沥（ Xī lì） jiá ） yè ）脸颊（ 摇曳（ ng） 魂牵梦萦（yí 黏(nián )溻( tā )溻
请以下面句式说几句话：
雨（春雨、夏雨、暴 风雨、细雨……）我想说：
再
见
请从文中找出能总 括全文主旨的一段话。 并有感情地朗读它。
请同学们说说通过这篇 文章的学习，你有哪些 收获。
即兴吟诵古诗词中咏“雨”的名 句：
清明时节雨纷纷，路上行人欲断魂。
水光潋滟晴方好，山色空蒙雨亦奇。 好雨知时节，当春乃发生。
雨天是静谧的，雨天是暄闹 的，雨天总会让人产生无限的遐 思，总会给我们带来无限的乐 趣……
2、想一想、议一议：
“下雨天，真好”， 好在哪？作者回忆的往事 有着怎样一个共同的环境？
分小组速读课文，讨论：这 些段落中所写的趣事，它们让作 者感受到了什么样的雨天情趣？ 第一组读第4、8自然段； 第二组读第5 、9自然段； 第三组读第11、13自然段。
童 年
少青 年年
找出文中使用的 拟声词，体会一 下它们的好处， 试着说一说：