诗歌中的“一字诗题”
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诗歌中的“一字诗题”
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来源:《作文周刊·小学五年级版》2022年第44期
在唐诗宋词中,我们见多了两个字,三个字,甚至十几个字的诗题。
但是,题目只有一个字的诗却很少见。
这些题目虽然只有一个字,但是有的立意新奇,有的语言简练,有的感情深沉……
风
◎〔唐〕李峤
解落三秋叶,能开二月花。
过江千尺浪,入竹万竿斜。
解读
全诗除诗名外,不见风字,却每一句都表达了风的作用,姿态丰盈,万竹起舞。
短短的四句诗,以动态的描述诠释了风的性格。
这是一首谜语诗,如果把诗题拿掉,四句诗可作一个谜面,谜底就是题目。
在诗人眼中,风是有生命、有感情的,会随着时间、地点的不同,有各种不同的面貌,给人不一样的感受。
这首诗让人看到了风的力量:风,能使晚秋的树叶脱落,能催开早春二月的鲜花,经过江河时能掀起千尺巨浪,刮进竹林时可把万棵翠竹吹得歪歪斜斜。
鸟
◎〔唐〕白居易
谁道群生性命微?一般骨肉一般皮。
劝君莫打枝头鸟,子在巢中望母归。
解读
全诗语言朴实自然,通过蕴含真情的“子望母归”的自然现象劝诫读者善待动物,表达了对鸟类命运的关注和同情。
“谁道群生性命微?一般骨肉一般皮。
”此诗先以一个反问句提出诗人自己的看法,表现出诗人的善良、仁爱之心以及对生命的尊重,接着点出鸟和人一样有着皮肉和骨骼。
生命没有高低贵贱之分,世间万物与人类一样,都是有生命的,都是活生生、有血有肉的,人类应该像对待兄弟姐妹一样对待它们,绝不能伤害它们。
之后的“劝君莫打枝头鸟,子在巢中望母归”两句劝诫人类应善待动物,并以幼鸟盼望鸟妈妈的动人情景来感动人们,给人以强烈的震撼。
画
◎〔唐〕王维
远看山有色,近听水无声。
春去花还在,人来鸟不惊。
解读
全诗用短短的四句话,道破“山、水、花、鸟”四大绘画创作主题的特点,又蕴藏了引人深思的哲理。
这是一首赞画诗,也可看作是一首谜语诗,谜底即是诗题。
此诗前两句写山色分明,流水无声;后两句描述花开四季,鸟不怕人。
四句诗构成了一幅完整的山水花鸟图。
全诗对仗工整,尤其是诗中多组反义词的运用,使节奏清晰,平仄分明,韵味十足,读着朗朗上口。
月
◎〔唐〕杜牧
三十六宫秋夜深,昭阳歌断信沉沉。
唯应独伴陈皇后,照见长门望幸心。
解读
全诗以明月兴思情,同一轮明月给予着两地彼此的相思,思情的悠远绵长与月夜的孤独寂寞相知交融,形成一种清丽深婉、寂寥苦思的凄清氛围,抒发了诗人对时局动荡、国事艰难的忧虑以及对家乡故园亲人的思念。
蜂
◎〔唐〕罗隐
不论平地与山尖,无限风光尽被占。
采得百花成蜜后,為谁辛苦为谁甜?
解读
这首咏物诗,前两句写蜜蜂飞到平地山尖,经历了无限美丽的风光,不辞劳苦,不畏艰险。
后两句写蜜蜂采集百花,酿成蜂蜜,供人享受,为人辛苦,给人甜蜜。
“采得百花成蜜后,为谁辛苦为谁甜”是其中的名句。
诗人盛赞蜜蜂“占尽风光”,转而咏叹它终生徒劳,所获甚少,替蜜蜂发出了“为谁辛苦为谁甜”的不平之鸣。
云
◎〔唐〕来鹄
千形万象竟还空,映水藏山片复重。
无限旱苗枯欲尽,悠悠闲处作奇峰。
解读
一首不以描摹刻画为能事、有所托寓的咏物诗,总是能以它的生动形象启发人们去联想,去思索。
夏云形状奇特,变幻无常。
这首诗中“云”的形象,既具有自然界中夏云的特点,又概括了社会生活中某一类人的特征。
那千变万化,似乎给人们以洒降甘霖希望的云,其实根本就无心解救干枯的旱苗。
当人们焦急地盼它降雨时,它却“悠悠闲处作奇峰”呢。
不言而喻,这正是旧时代那些看来可以“解民倒悬”,实际上“不问苍生”的权势者的尊容。
它的概括性是很高的,直到今天,我们还会感到诗里所描绘的人格化了的“云”是似曾相识的。
泪
◎〔唐〕李商隐
永巷长年怨绮罗,离情终日思风波。
湘江竹上痕无限,岘首碑前洒几多。
人去紫台秋入塞,兵残楚帐夜闻歌。
朝来灞水桥边问,未抵青袍送玉珂。
解读
此诗以“泪”为主题,专写人间悲伤洒泪之事,八句诗写了七种伤心事:失宠、忆远、感逝、怀德、悲秋、伤败。
前六句是正面咏泪,为最后两句作铺垫:世间如此多的伤心事,可是跟如今青袍寒士相送达官贵人相比,才知道一切都算不了什么。
最后两句写出了地位低微的读书人的精神痛苦。
诗中多用典故,写世间让洒泪之事,所以诗题为《泪》。
愁
◎〔唐〕杜甫
江草日日唤愁生,巫峡泠泠非世情。
盘涡鹭浴底心性?独树花发自分明!
十年戎马暗万国,异域宾客老孤城。
渭水秦山得见否?人今罢病虎纵横!
解读
杜甫自大历元年(公元766年)来到夔州,到此时已经一年有余。
一年中愁事不断,如江草新生,唤起不断的愁思。
诗的前四句写景,后四句转到抒情。
诗人说,十年来兵荒马乱,使南方成为黑暗的地区。
我这个异乡来的旅客,衰老在夔州孤城中,很想回长安去,可不知渭水秦山,这一辈子还能不能再见。
因为人已老病,而路上仍然是豺虎纵横。
最后两句愁的是百姓生活的艰辛,而自己已无法还乡。