吨的认识导学案

4.一个小朋友的体重约 25 千克，40 个小朋友的体重约 1000 千克，也就是 （ ） 。 5.思考：通常在什么情况下，要使用质量单位“吨”呢？ 6.在我的生活中， （ 7.5 吨=（ ）千克 ）这些东西大约重 1 吨。 6000 千克=（ ）吨
ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ
二、合作探究、归纳展示（小组合作完成下列各题，一组展示，其余补充、 评价） 1.我能填：6 吨=（ ）千克 ）吨 9000 千克=（ 1 吨-400 千克=（ ）吨 ）千克
1600 千克-600 千克=（
2.1 只熊猫约重 100 千克，多少只熊猫约重 1 吨？ ※3.有 100 吨货物，用载重 8 吨的货车 6 辆，2 次能将这些货物全部运走吗？ 为什么？
巩固案 学生姓名 1.举例：l 克 1吨 l 千克分别相当于哪些物体的重量？
2.在下面的括号里填上合适的质量单位。
一支牙膏重 200( 一支钢笔重 150( 一袋水泥重 50(
)一桶水重 lO( )一艘轮船重 50( )一台拖拉机重 2(
) ) )
3.质量单位间的换算。练一练，然后说说是怎样想的。 6500 千克=( 3000 千克=( 7500 克=( 课外拓展： 回家了解一下你家每月的用水量是多少吨。如果每月少用一吨水，你认为 能做到吗？和爸爸妈妈商量一下，可以采用哪些节水方法？写意篇数学小论文。 小结 师：这节课你都有什么收获? 教材第 7 页“自主练习”第 7 题： )吨( )吨 )千克( )千克 3 吨 45 千克=( 2 吨=( )千克 )千克．
搭配出 1 吨吗?有几种方案? 总结、评价：今天的学习，我在 好，在 以后要注意的是： 方面的表现很 方面表现不够， 。
7 千克 430 克=()克 )克
课后作业
猎豹体重 80()鲸鱼体重 34()袋鼠体重 30()}每小时跑 100()每小时游 30() 每小时跑 50()}设计意图：此题具有一定的知识性，同学合作完成降低难度。 拓展延伸：200kg 300kg 400kg 200kg 50kg 200kg 50kg 你能
资料交流： 师：你能说说，生活中哪些东西的质量以“吨”作单位？(增强质量单位与 生活的联系性) 导学案 一、自主学习 1.先猜猜我自己有多重，再猜猜牛妈妈、马爸爸、猪姐姐、熊哥哥有多重？ 2.观察书第 11 页主题图，思考牛妈妈、马爸爸、猪姐姐、熊哥哥要一起过 桥，能一起过去吗？为什么？ 3.我得出吨是比千克（ ）的质量单位，1 吨=（ ）千克
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吨的认识导学案
年级： 三年级 学科： 数学 教师： 韦志明 【使用说明及学法指导】 1.结合问题自学课本第 1、11、12 页，用红笔勾画出疑惑点；独立思考完 成自主学习和合作探究任务，并总结规律方法。 2.针对自主学习中找出的疑惑点，课上小组讨论交流，答疑解惑。 【学习目标】 知识目标 1.使学生加深对质量单位吨的认识，建立某些物体 1 吨重的观念。 2.能进行质量单位间的简单换算。 3.通过情境问题使学生能灵活运用克、千克、吨这几个质量单位。 过程与方法 通过填写适当的质量单位、质量单位之间的转化等练习，巩固学生对质量 单位的认识。 情感、态度与价值观 培养学生良好的学习习惯。 【重点】 能准确感知物体的大体质量。 【难点】 质量单位之间的换算。 【教具准备】 天平称、常见物品、投影仪、学生课前调查常见物品的重量。 预习学案