江苏省扬州市健全制度力促师德建设上水平

江苏省扬州市健全制度力促师德建设上水平
作者：思凡
来源：《师资建设·理论与政策版》 2009年第3期
2009年4月1 1日，扬州市教育局出台《扬州市中小学教师违反师德“八不准”规定处理暂行办法》，全面启动“加
强师德修养，规范从教行为”专项整治月活动，把全市贯彻落实教育部《中小学教师职业道德规范(2008年修订)》行动
推向深入。

2005年以来，扬州市教育局围绕教育部提出的全面加强师德建设的要求，创新工作思路，健全工作机制，推动全
市师德师风建设。

近几年，扬州教育系统在全市行风评议中不仅甩掉了落后的帽子，而且一举迈入先进行列，连续三
年获得市政府表彰，赢得了群众的普遍赞誉。

一、立规范，万名教师签名承诺恪守师德“八不准”规定
2 0 0 5年4月，扬州市教育局出台了《关于加强和改进中小学教师职业道德建设的意见》（扬教办[2005] 18
号），颁布《师德“八不准”规定》，规定教师不准从事有偿家教；不准私自外出兼课或校外办班；不准体罚或变相体罚
学生，严禁指责、训斥家长；不准向学生推销教辅材料及其它商品；不准索要或接受学生家长的礼金或其它财物；不
准旷教或擅离教育教学岗位；不准在课堂上拨打或接听手机等通讯工具；不准酒后进入课堂。

扬州中学等6所中小学
校教师联名发出倡议，全市万名教师云集响应，集中签名承诺：“恪守师德“八不准”规定，争当人民满意教师”。

几年来，师德“八不准”逐步成了全市中小学教师自觉规避的“高压线”。

二、树标杆，师德大宣讲、规范大讨论、事迹大征集活动全面展开
一是师德大宣讲感动数万扬城百姓。

扬州市委专门组织了扬州市优秀教师事迹巡回演讲报告团，集中宣讲全国模
范教师万玲等1 4个优秀教师群体及个人的感人事迹，报告团巡回全市8个县（市、区），14场报告会感染了数万普
通扬州市民，许多人感动得潸然泪下。

今年，优秀班主任、优秀教师代表组成的师德宣讲团又将走进各中小学校，利
用周末和暑期进行现身说法。

二是规范大讨论引发师德大反思。

围绕《中小学教师职业道德规范（2008年修订）》的学习贯彻，扬州市教育局
面向全市教师组织了规范大讨论。

开展了师德新格言、新警句创作、评比活动、“理想教师十大标准”征集活动，组织了
青年教师职业理想演讲比‘赛、“我心目中的好老师”征文活动、开通教育博客、家访手记博客，引导广大教师思考、交
流新时代教师的职业理想、职业责任、职业操守。

组织了教师从教行为“十大细节大讨论”，从细节人手，从岗位人手，
从教学一线的实践人手，人人对照规范、个个反思不足，查找差距，分析原因，抓好整改，在全市教师中掀起了师德
大反思的热潮。

三是事迹大征集凸显优秀教师典型。

每年教师节前，扬州市都会展开优秀教师事迹大征集活动，自下而上，层层
推选优秀教师典型，并组织媒体集中报道。

全市先后涌现了全国模范教师何献春、全国优秀教师群体扬州市第一中学
宏志班教师群体等近百个优秀典型。

今年扬州市教育局组织了“老师，您让我感动”先进事迹征集活动，在全国范围内面
向扬州籍人士征集扬州教师关爱学生的感人小故事，并将把评选出的优秀故事汇编成册。

三、严管理，“加强师德修养，规范从教行为”专项整治月扎实推进
在全面实施中小学教师“厚德工程”的基础上，今年4月，扬州市教育局全面启动“加强师德修养，规范从教行为”专
项整治月行动，整治的范围是《中小学教师职业道德规范（200 8年修订）》颁布以来全市教师中违反师德“八不准”规
定的行为，按照动员部署、调查摸底、自查自纠、过堂检查、总结规范五个步骤的要求，开展学生、家长问卷调查，
召开家长、行风监督员座谈会，公布师德师风举报电话、师德网上举报信箱，要求各学校自查自纠，全面排查，分类
造册，所有教师统一填写师德承诺书，集中整顿师风。

4月II日，扬州市教育局出台《扬州市中小学教师违反师德“八不准”规定处理暂行办法》，明确对从事有偿家教、
私自外出兼课或校外办班等违反师德“八不准”规定的教师除退还向学生、家长收取的费用外，还给予警告、记大过等行
政处分；体罚或变相体罚学生、旷教或擅离教育教学岗位，情节严重的予以辞退或解聘，并取消教师资格，触犯刑律的，移送司法机关处理。

规定违反师德“八不准”规定受到行政处分的人员，年度考核在基本合格以下；所在学校评优评。