北京工业大学耿丹学院班导师工作实施办法

北京工业大学耿丹学院班导师工作
实施办法
为进一步加强耿丹学院学生学风建设，关心帮助学生成长，有效建立学院与学生之间沟通的桥梁，促进教学质量的提升，学院院务会决定由教学事务办公室负责班导师工作的评价、管理，并制定如下工作实施方案。

一、班导师工作职责
1.加强对学生的思想政治教育。

思想政治教育内容包括：世界观、人生观，责任意识，关心时事政治，爱国、爱人民、爱学校，社会道德和法制教育，知行合一。

2.选拔并培养班团干部。

培养学生自我管理能力。

3.加强学生的身心健康教育。

了解班上每个学生的姓名、身心发展状况、强项、弱项，也更要关注、针对性帮助那些特殊对象如思想负担重以及适应能力差的同学，使其尽快适应大学环境，投入到学习生活中。

4.加强班风学风建设，指导学生职业规划。

指导学生学习校纪、班规和学生守则，给学生提供大学学习方法和经验交流的机会，培养学生兴趣爱好，鼓励学生参加各类科技竞赛、公益活动，树立学生就业忧患意识，为未来毕业做好长远指导和规划。

5.经常深入班级、教室和宿舍等了解情况。

尽量多与学生交流，使他们愿意敞开心扉。

引导教育学生，帮助学生发现自身的潜力特点，让学生有自由发挥的空间，为他们提供展示的平台。

6.协助辅导员做好学生思想品德鉴定和各种评奖评优活动。

二、班导师聘任办法
1.所有耿丹学院教师本着自愿原则先报名，再采取任课教师优先，培训后择优上岗的办法。

2.大一、大二和大三的专业行政班可配设班导师，优先配置低年级。

每个班导师只负责1个行政班。

3.教学卓越与创新中心负责培训，教学事务办公室负责聘任。

三、班导师工作激励机制
1.任课教师担任班导师者仍按每周1课时计教学工作量，但需提交班导师工作记录，教学事务办公室负责与学生反馈核实后计发，工作量没达到要求者按实
际发生计发。

2.每学期班导师考核全校排名属于前（0，15%]者，每人奖励5000元。

3.每学期班导师考核全校排名属于前（15%，40%]者，每人奖励3000元。

4.各系部年度绩效考核必须将班导师工作纳入考核，具体方案由各系部报相应负责院领导审批后执行。

5.学院在确定选优、评职称、派出学习等名单时同等条件下将优先考虑担任班导师者。

四、班导师工作基本要求
1.每学期开学初（第零周周日20：00前）必须召开班会与学生见面，分享假期收获，布置学期初工作，帮助学生做好开学准备。

2.新生班导师第一学期每两周至少召开一次主题班会，其他年级班导师每月至少召开一次班会，班会主题根据工作职责、班上实际发生的共性问题和学院要求而定。

（通讯方式除外）
3.每周要有两个小时在校内固定时间、固定地点接待本班学生，帮助学生解决实际困难和问题。

非休息时间保障通讯畅通以便学生咨询问题。

4.对每个学生的个别辅导每学期每人面谈至少一次以上。

5.分别建立班学生群、家长群，与学生、家长及时沟通、互动。

6.配合学院完成必要的问卷调查。

五、班导师工作的考核办法
班导师工作考核分为五部分，其中教学事务办公室评价占比为10%，系主任评价占比为10%、辅导员评价占比为20%、所有任课教师评价占比为10%、学生评价占比为50%。

1.教学事务办公室评价
教学事务办公室除了对班导师工作时间的核算纳入教学工作量减免以外，每学期末负责对各位班导师所在行政班学生的平均学分绩点和及格率予以计算并排序，另见《班导师工作评价表1》（教学事务办公室用表）。

2.系主任评价
每学期第17周系主任依据班导师工作基本要求的完成情况，填写《班导师工作评价表2》（系主任用表），对在该系担任班导师的老师给予积分排序，汇总后报教学事务办公室。

3.辅导员评价
各系辅导员依据班导师所在班级学生宿舍行为、校园行为、学习行为、奖惩情况填报《班导师工作评价表3》（辅导员用表），学生事务办公室复核确认后每学期第17周报教学事务办公室汇总。

4.任课教师评价
教学事务办公室每学期第17周借助正方教务管理系统组织班导师所在班全体任课教师进行教师评学，形成《班导师工作评价表4》（任课教师用表）。

5.学生评价
教学事务办公室于每学期第15周组织全班学生对班导师工作进行满意度问卷调查，形成《班导师工作评价表5》（学生用表）。

教学事务办公室每学期第18-19周汇总《班导师工作考核表1～5》数据，加权并按总分降序排名，评选出排名前15%，15%-40%人选。

同时确定工作需改进的班导师名单，教学卓越和创新中心将组织相应培训。

对两次评价均落在后5%的班导师，教学事务办公室将劝诫其不再承担此任务。

每学期的测评结果报学院综合办备案。