2019届北师大版遗传信息的传递规律 单元 测试

遗传信息的传递规律
学校:___________姓名：___________班级：___________考号：___________
一、单选题
1．用豌豆杂交实验揭示生物遗传基本规律，被誉为“遗传学之父”的科学家是（）A．摩尔根 B．施旺 C．孟德尔 D．盖仑
【答案】C
【解析】略
2．下列细胞中，一定含有Y染色体的是：
A．鸡的受精卵B．人的精子C．公牛的肌肉细胞D．人的次级精母细胞
【答案】C
【解析】鸡的性别决定方式为ZW型，所以受精卵中不含Y染色体，A错误；人的精子中可能含有X染色体，也可能含有Y染色体，B错误；XY型性别决定方式的生物中，雄性个体的体细胞含有Y染色体，公牛的肌肉细胞属于体细胞，所以含有Y染色体，C 正确；人的次级精母细胞中可能含有X染色体，也可能含有Y染色体，D错误。

【点睛】本题考查性别决定方式、细胞的减数分裂，要求学生识记人类的性别决定方式及男女的性染色体组成；识记细胞减数分裂不同时期的特点，尤其是减数第一次分裂后期，明确次级精母细胞和精细胞不一定含有Y染色体，再根据题干要求作出准确的判断。

3．小麦的有芒和无芒是一对相对性状，下列四组杂交实验中，能判断性状显隐性关系的是
①有芒×有芒→有芒
②有芒×有芒→有芒158+无芒50
③有芒×无芒→有芒
④有芒×无芒→有芒103+无芒98
A．①②B．③④C．②③D．①④
【答案】C
【解析】
试题分析：由②有芒×有芒→有芒215 + 无芒70，即两者比例为3：1可知，有芒对无芒为显性；由③有芒×无芒→有芒可知，有芒对无芒为显性，C正确。

考点：显隐性性状的判断。

4．某生物的基因组成如图所示，则它产生配子的种类及它的一个精原细胞产生精子的
种类分别是（不考虑基因突变和交叉互换）
A．1种和2种B．2种和4种
C．4种和2种D．8种和4种
【答案】C
【解析】据图可知该生物的基因型为AaBbDD，且这3对基因位于3对同源染色体上，它们的遗传遵循基因自由组合定律，因此该生物产生配子的种类有四种，即ABD、AbD、aBD、abD。

一个精原细胞减数分裂可形成4个精子，但只有2种基因型，C正确。

【点睛】学生对产生配子的种类分析理解不清
正常情况下产生配子的种类分析
分析配子产生时应特别注意是“一个个体”还是“一个性原细胞”。

(1)若是一个个体则产生2n种配子，n代表同源染色体对数或等位基因对数。

(2)若是一个性原细胞，则一个卵原细胞仅产生1个卵细胞，而一个精原细胞可产生4个2种(两两相同)精细胞。

例：基因型为YyRr的个体产生配子的情况如下：
5．下列性状中，不属于相对性状的是
A．高鼻梁与塌鼻梁 B．短发与直发
C．五指与多指D．双眼皮与单眼皮
【答案】B
【解析】略
6．右图示基因型为RrEeDd的生物产生的一个卵细胞。

该种卵细
胞占卵细胞总数的10%，则基因型均为RrEeDd的雌雄个体交配，
产生的后代中三对性状均为隐性的个体所占比例为（）
A．1% B．5% C．10% D．15%
【答案】A
【解析】
7．下列关于科学家运用科研方法进行实验研究的叙述，错误的是
A．摩尔根用类比推理法证实了果蝇的眼色基因位于X染色体上
B．孟德尔运用假说演绎法发现了分离定律和自由组合定律
C．鲁宾和卡门运用同位素示踪法发现光合作用释放出来的氧气来自水的分解
D．卡尔文运用同位素示踪法发现了碳元素在光合作用中的转移途径
【答案】A
【解析】
试题分析：摩尔根采用假说演绎法证明了控制果蝇眼色的基因位于X染色体上，A错误；孟德尔采用假说演绎法发现了分离定律和自由组合定律，B正确；光合作用过程中释放的氧气是由，水光解产生的，因此光合作用过程中产生的氧气来自水，C正确；卡尔文利用标记C的同位素来追踪它的转移途径，D正确。

考点：光合作用的发现史
8．某雌雄异株二倍体植物为XY型性别决定，该植物有蓝花和紫花两种表现型，由等位基因A和a（位于常染色体上）、B和b（位于X染色体上）共同控制。

已知紫色素形成的途径如下图所示。

下列叙述正确的是
A．该花色的遗传反映了基因通过控制蛋白质的结构直接控制生物的性状
B．该植物种群内花色对应的基因型共有9种
C．若蓝花雄株×蓝花雌株，F1中的紫花雄株占3／16，则雄株亲本的基因型为AaX B Y D．取AaX B Y植株的花粉通过离体培养所得植株都为纯合子
【答案】C
【解析】该花色的遗传反映了基因通过控制酶的合成来控制代谢过程，进而控制生物的性状，A项错误；依题意可知：该植物种群内与等位基因A和a相关的基因型有3种：AA、Aa、aa，与等位基因B和b相关的基因型有5种：X B X B、X B X b、X b X b、X B Y、X b Y，所以该植物种群内花色对应的基因型共有15种，B项错误；依题意并结合图示分析可知：紫花为A_X b Y或A_X b X b，蓝花为aa_ _或A_X B Y或A_X B X_，若蓝花雄株×蓝花雌株，
F1中的紫花雄株占3/16，3/16＝3/4×1/4，说明双亲的基因组成中都有基因A和B，进而推知雌株亲本的基因型为AaX B X b，雄株亲本的基因型为AaX B Y，C项正确；取AaX B Y 植株的花粉通过离体培养所得植株都为单倍体，D项错误。

【考点定位】基因对性状的控制、基因的自由组合定律和伴性遗传、单倍体育种。

【名师点睛】本题的易错点是：混淆了单倍体育种和花药离体培养所得到的结果，前者是纯合子，后者是单倍体。

解答本题的关键是：①能够从题图中提取有效信息：等位基因A和a位于常染色体上、B和b位于X染色体上，说明这两对基因的遗传遵循基因的自由组合定律，且B和b表现为伴性遗传；图示中的“基因→酶”反映了基因控制性状的间接途径；综合紫色素形成的途径，说明紫花为A_X b Y或A_X b X b，蓝花为aa_ _或A_X B Y 或A_X B X_。

②用分离定律解决自由组合问题：首先将自由组合定律问题转化为若干个分离定律问题，在独立遗传的情况下，有几对基因就可分解为几个分离定律问题，如本题可分解为两个分离定律问题，F l中的紫花雄株占3/16，可将其分解为3/4×1/4，说明两个亲本的基因型中，位于常染色体上的一对基因A和a相当于自交，即双亲均为Aa，位于X染色体上的B和b这对基因交配，子代会产生4种比值相等的基因型，即双亲分别为X B X b和X B Y，最后结合题意，将获得的结果进行综合，得到正确答案。

9．关于纯合子、杂合子的叙述，正确的是( )
A．纯合子的自交后代都是纯合子
B．杂合子的自交后代全是杂合子
C．纯合子和杂合子杂交后代全是杂合子
D．两纯合子异花传粉，后代一定是纯合子
【答案】A
【解析】纯合子的自交后代仍是纯合子，A正确；杂合子的自交后代有纯合子，例如Aa×Aa→AA、Aa、aa，B错误；纯合子和杂合子杂交后代可能有纯合子，例如AA×Aa→AA、Aa，C错误；两纯合子异花传粉，后代不一定是纯合子，例如AA×aa→Aa，D错误。

【考点定位】基因的分离规律的实质及应用
10．性染色体存在于
A．精细胞B．卵细胞C．体细胞D．以上三种细胞
【答案】D
【解析】
试题分析：A、精子是减数分裂形成的，含有一条性染色体；
B、卵细胞是减数分裂形成的，含有一条性染色体；
C、体细胞含有2条性染色体；
D、上述细胞均存在性染色体．
故选：D．
11．一个男孩的血型为O型，母亲为A型，父亲为B型。

该男孩的妹妹和他的血型相同的概率是 ( )
A．1/16 B．1/8 C．1/4 D．1/2
【答案】C
【解析】
12．基因型为AaBb的个体与aaBb个体杂交，F1的基因型有
A． 1种B． 2种C． 4种D． 6种
【答案】D
【解析】
13．下图是人类某遗传病的系谱图，若母亲是纯合体，则该病的致病基因可能是
A．X染色体上的显性基因
B．常染色体上的显性基因
C．常染色体上的隐性基因
D．X染色体上的隐性基因
【答案】B
【解析】试题分析：如果该病的致病基因是X染色体上的显性基因，且母亲是纯合体（隐性），则后代中儿子均不会患病，与题意不符，A项错误；如果该病的致病基因是常染色体上的显性基因，且母亲是纯合体（隐性），则后代中子女均可能患病，符合题意，B 项正确；如果该病的致病基因是常染色体上的隐性基因，且母亲是纯合体（显性），则后代不应该出现患者，C项错误；如果该病的致病基因是X染色体上的隐性基因，且母亲是纯合体（显性），则后代个体都不应该患病，D项错误。

考点：本题考查遗传系谱图中遗传方式的判定的相关知识，意在考查考生运用所学知识与观点，通过比较、分析与综合等方法对某些生物学问题进行解释、推理，做出合理的判断或得出正确的结论的能力。

14．14．果蝇的眼色由基因A/a控制，体色由基因B/b控制。

科研人员将褐眼黑檀体雌果蝇与红眼灰体雄果蝇杂交，F1中雌性均为红眼灰体，雄性均为褐眼灰体，F1雌雄相互
交配产生F2代，其性状和比例如下表：
下列说法不正确的是
A．眼色基因位于X染色体上，体色基因位于常染色体上
B．亲本的基因型分别为bbX a X a和BBX A Y
C．F2中灰体红眼雌与灰体褐眼雄杂交后代出现1/36的黑檀体褐眼
D．F2中灰体红眼雌可产生4种基因型的配子
【答案】C
【解析】根据题意分析，将褐眼黑檀体雌果蝇与红眼灰体雄果蝇杂交，F1中雌性均为红眼灰体，雄性均为褐眼灰体，体色没有性别的差异，而眼色具有性别的差异，说明眼色基因位于X染色体上，体色基因位于常染色体上，A正确；后代都是灰体说明灰体是显性性状，后代雌性均为红眼，雄性均为褐眼，说明红眼是显性性状，则亲本基因型为bbX a X a和BBX A Y，B正确；F1基因型为BbX A X a、BbX a Y，F2中灰体红眼雌果蝇基因型为B_ X A X a，灰体褐眼雄果蝇基因型为B_X a Y，则它们杂交后代出现黑檀体褐眼bbX a _的概率为2/3×2/3×1/4×3/4=1/12，C错误；F2中灰体红眼雌果蝇基因型为B_ X A X a，可以产生2×2=4种基因型的配子，D正确。

15．已知番茄的红果与黄果由一对等位基因控制。

现让某一品系的红果番茄自交，F1有红果番茄，也有黄果番茄。

如果让F1中的每一株红果番茄自交和随机交配，F2中红果番茄与黄果番茄之比分别是多少（）
A．5：3 和 3：1B．5：1 和 8：1C．3：1 和 15：1D．5：1和15：1
【答案】B
【解析】根据某一品系的红果番茄自交，F1有红果也有黄果，可推测红果是显性性状，黄果是隐性性状。

设由基因（R、r）控制，则亲本中红果为杂合子（Rr），因此红果自交产生的F1中红：黄=3：1。

基因型及比例为RR：Rr：rr=1：2：1，可见，F1中红果番
茄中，杂合子占2/3，纯合子占1/3。

将F1中每一株红果番茄自交，由于F1中红果番茄的基因型及比例为1/3RR、2/3Rr，其中1/3RR自交后代仍是红果，2/3Rr自交后代会发生性状分离（1/4RR、1/2Rr、1/4rr），因此F2中各种基因型的比例分别是RR：Rr：rr=（1/3+2/3×1/4）：（2/3×1/2）：（2/3×1/4）=3：2：1。

所以F2中红果：黄果=5：1。

F1中红果番茄的基因型及比例为1/3RR、2/3Rr，则R的基因频率为1/3+2/3×1/2＝2/3、r的基因频率为1/3，根据遗传平衡定律，F2中各种基因型的比例分别是RR：Rr：rr=（2/3×2/3）：（2×2/3×1/3）：（1/3×1/3）=4：4：1，其中红果：黄果=8：1，故选B。

16．设水稻的有芒(A)对无芒(a)为显性，非糯粒(B)对糯粒(b)为显性，这两对等位基因分别位于两对同源染色体上，现有以下杂交和结果
那么，两亲本的基因型：有芒糯粒和无芒非糯粒依次是( )
①AAbb②AaBb③Aabb④aaBb
A．①②B．③④C．②③D．②④
【答案】B
【解析】
【分析】
本题考查基因的自由组合定律，考查自由组合定律的应用。

解答本题，可根据题目所给的显隐性信息，对两对相对性状分别进行分析，根据后代的表现型和比例推测亲代的基因型。

【详解】
根据杂交组合一，子代有芒非糯粒∶无芒糯粒=1∶1，可判断亲本中有芒、非糯性均为杂合子，无芒、糯性为隐性性状，均为隐性纯合子，则两亲本有芒糯粒和无芒非糯粒的基因型依次是③Aabb、④aaBb，选B。

【点睛】
基因型推断方法：
1.由表现型推测基因型：
（1）隐性性状：一定为隐性基因纯合子，其亲代、子代一定均含隐性基因；
（2）显性性状：至少含有一个显性基因。

2.根据后代表现型比例判断：
（1）若后代出现两种表现型，且比例为3∶1，则亲代均为杂合子；
（2）若后代出现两种表现型，且比例为1∶1，则亲代为杂合子和隐性纯合子；
（3）若后代只出现显性性状，则亲代至少有一个显性纯合子。

17． AaBBCc与AABbCC的个体杂交，后代的表现型有（）
A．8种 B．4种 C．1种 D．16种
【答案】C
【解析】
试题分析：AaBBCc与AABbCC8的个体杂交，后代表现型种类有1×1×1＝1种。

考点：基因的自由组合定律
点评：难度中等，解题的关键是明确基因自由组合定律的实质。

18．下列问题可以通过自交解决的是
①鉴定一株高茎豌豆是否为纯合子
②区别女娄菜披针型和狭披针型的显隐性关系
③不断提高小麦抗病纯合子的比例
A．①③B．②③C．①②D．①②③
【答案】A
【解析】鉴定一株高茎豌豆是否是纯合子的最简捷的方法是自交，若后代不出现性状分离，说明该豌豆是纯合子，否则是杂合子，①正确；判断一对相对性状的显、隐性，可以将具有一对相对性状的纯合子进行杂交，F1所表现出来的性状为显性、未出现的为隐性，②错误；不断提高小麦纯合子比例的方法，是不断让小麦进行自交，直到不在发生性状分离，③正确。

故选A。

19．下列属于等位基因的是
A．a与B B．R与r C．E与E D．G与f
【答案】B
【解析】等位基因是指位于一对染色体的相同位置上控制着相对性状的一对基因，a与B属于非等位基因，A错误；R与r属于等位基因，B正确；E与E属于相同基因，C错误；G与f属于非等位基因，D错误。

20．对纯合黄色圆粒豌豆和绿色皱粒豌豆杂交实验结果的叙述中，错误的是( ) A．F1能产生4种比例相同的雌配子和雄配子
B．F2中圆粒和皱粒之比接近于3∶1，与分离定律相符
C．F2出现4种基因型的个体
D．F2出现4种表现型的个体，且比例为9∶3∶3∶1
【答案】C
【解析】试题分析：F1的基因型为YyRr，能产生四种雌雄配子，即YR、Yr、yR、yr，A 正确；F2中圆粒和皱粒之比较近于3：1，黄色与绿色之比也接近于3：1，与分离定律相符，B正确；F2出现9种基因型，C错误；F2出现4种性状表现且比例为9：3：3：1，D正确。

考点：单因子和双因子杂交实验
21．下列杂交组合（遗传因子E控制显性性状，e控制隐性性状）产生的后代，哪一组会发生性状分离
A．EE×ee B．EE×Ee C．EE×EE D．Ee×Ee
【答案】D
【解析】EE×ee→后代均为显性性状，不会发生性状分离，A错误；EE×Ee→后代均为显性性状，不会发生性状分离，B错误；EE×EE→后代均为显性性状，不会发生性状分离，C错误；Ee×Ee→后代出现显性：隐性=3：1的性状分离比，D正确．
【考点定位】基因的分离规律的实质及应用
【名师点睛】性状分离是指具有一对相对性状的亲本杂交，F1全部个体都表现显性性状，F1自交，F2个体大部分表现显性性状，小部分表现隐性性状的现象，即在杂种后代中，同时显现出显性性状和隐性性状的现象．据此答题．
22．人的前额V形发尖与平发际是由常染色体上单基因控制的一对相对性状（如图）。

明明是平发际，他的父母亲都是V形发尖。

明明父母生一个平发际男孩的概率是（）
A．1/4 B．1/8
C．1/16 D．1/2
【答案】B
【解析】试题分析：由题意分析可知双亲都是V形发尖，而其是平发际，说明V形发尖是显性性状，平发际是隐性性状，其父母都应是杂合子，那么再生一个平发际男孩的概率是1/4*1/2=1/8，故B正确，A、C、D错误。

考点：本题考查基因分离定律的应用相关知识，意在考察考生对知识点的理解和应用能力。

23．下列关于“性状分离比的模拟”实验中，不正确的是（）
A．甲、乙两个小桶内放入两种彩球各10个
B．装彩球的两个小桶如果是透明的，不会对实验结果产生干扰
C．在每次抓取不球时，都应将桶内的小球充分混合
D．每次抓取小球统计后，应将彩球放回原来的小桶内，重复抓取50-100次
【答案】B
【解析】
试题分析：由于F1是杂合子，因此甲乙两个小桶内需要放入两种彩球，故A正确；装彩球的两个小桶若是透明的，就难以保证每种配子被抓取的概率相等，影响实验结果，故B错误；为了保证每种配子被抓取的概率相等，在每次抓取小球时，都应将桶内的小球充分混合，C正确；为了保证每种配子被抓取的概率相等，每次抓取小球统计后，应将彩球放回原来的小桶内，重复抓取50-100次，减少实验的误差，故D正确．
考点：本题主要考查性状分离比实验，意在考查考生能理解所学知识的要点，把握知识间的内在联系的能力。

24．下列有关相对性状的叙述正确的是（）
A．梨的果皮光滑和桃的果皮有毛是相对性状
B．家兔的黑色毛、白色毛和棕色毛是相对性状
C．番茄的红色果实和圆形果实是相对性状
D．生物的同一性状的不同表现形式就是相对性状
【答案】B
【解析】
试题分析：相对性状是指一种生物同一性状的不同表现类型。

梨和桃为两种生物，A项错误；家兔的黑色毛、白色毛和棕色毛，均为一种生物（家兔）同一性状（毛色）的不同表现类型，属于相对性状，B项正确；番茄的红色果实和圆形果实，为一种生物（番茄）的两种性状（果实的颜色，果实的形状），C项错误；如果不是同一种生物，即使是同一性状的不同表现形式也不属于相对性状，D项错误。

考点：本题考查相对性状的相关知识，意在考查学生能理解所学知识的要点，把握知识间的内在联系的能力。

25．下列关于孟德尔豌豆杂交实验基于遗传基本规律的叙述，正确的是
A．若用玉米验证孟德尔分离定律，则必须选用纯合子作为亲本
B．孟德尔通过一对相对性状的杂交实验发现的等位基因
C．形成配子时控制不同性状的基因先分离后组合，分离和组合是互不干扰的
D．基因型为AaBb个体自交，后代出现比例为12:3:1的条件是两对基因独立遗传
【答案】D
【解析】验证孟德尔分离定律，亲本可以选择纯合子或杂合子，A错误；孟德尔通过一对相对
性状的杂交实验发现了分离定律，但没有发现等位基因，B错误；基因的分离和组合是同时进行的，C错误；后代出现9:6:1的比例是9:3:3:1的变形，说明两对基因存在于2对同源染色体上，并能独立遗传，D正确。

【点睛】自由组合类遗传中的特例分析9：3：3：1的变形：9：3：3：1是独立遗传的
两对相对性状自由组合时出现的表现型比例，题干中如果出现附加条件，则可能出现9：3：4、9：6：1、15：1、9：7等一系列的特殊分离比，只要出现这些特殊比例，就
能得出控制这些性状的基因遵循自由组合定律。

二、非选择题
26．果蝇是常用的遗传学实验材料，腿部有斑纹和腿部无斑纹是受核基因控制的一对相对性状。

现提供腿部有斑纹和腿部无斑纹的纯合雌、雄果蝇若干。

（1）请利用上述果蝇为实验材料，探究控制腿部有、无斑纹这对相对性状的基因是位于常染色体上还是X染色体上？（要求：写出实验思路、预期实验结果、得出结论）_________________
（2）若已知控制腿部有、无斑纹这对相对性状的基因是位于X染色体上的一对等位基因（用Aa表示）。

请设计一次杂交实验证明腿部有斑纹性状是显性性状。

（要求：写出实验思路，预期实验结果、得出结论，并用遗传图解表示）______________________________________。

【答案】实验思路：取腿部有斑纹的雌雄果蝇与腿部无斑纹雌雄果蝇，进行正交和反交(即有斑纹♀×无斑纹♂，无斑纹♀×有斑纹♂)。

实验结果及相应结论：若正、反交后代性状表现一致，则该等位基因位于常染色体上，若正、反交后代性状表现不一致，则该等位基因位于X染色体上。

实验思路：取腿部有斑纹雄果蝇与腿部无斑纹雌果蝇杂交实验结果：雌蝇全为有斑纹、雄蝇全为无斑纹实验结论：腿部有斑纹性状是显性性状
【解析】试题分析：该题考查伴性遗传和基因在染色体上的位置的判断。

位于性染色体上的基因控制的性状的遗传总是与性别相关联，叫伴性遗传，判断是否属于伴性遗传，可以通过正交、反交实验，观察杂交后代中不同性别中的表现型及比例进行判断，如果正交、反交结果在雌雄个体之间没有差异，则一般是常染色体上的遗传，如果正交、反交结果在雌雄个体之间的表现型及比例不同，则一般是伴性遗传。

（1）要探究控制腿部有、无斑纹这对相对性状的基因是位于常染色体上还是X染色体上，可以通过正、反交实验，观察杂交后代中不同性别中的表现型及比例进行判断。

实验思路：取腿部有斑纹的雌雄果蝇与腿部无斑纹雌雄果蝇，进行正交和反交(即有斑纹♀×无斑纹♂，无斑纹♀×有斑纹♂)。

实验结果及相应结论：若正、反交后代性状表现一致，则该等位基因位于常染色体上，若正、反交后代性状表现不一致，则该等位基因位于X染色体上。

（2）已知控制腿部有、无斑纹这对相对性状的基因是位于X染色体上的一对等位基因，若要一次杂交实验证明腿部有斑纹性状是显性性状，则先假设腿部有斑纹性状是显性性状，用隐性纯合子雌果蝇和显性雄果蝇杂交，后代中若雄果蝇全是隐性性状，雌果蝇全是显性性状，即可证明。

实验思路：取腿部有斑纹雄果蝇与腿部无斑纹雌果蝇杂交实验结果：雌蝇全为有斑纹、雄蝇全为无斑纹实验结论：腿部有斑纹性状是显性性状。

遗传图解为：
考点：伴性遗传、判断基因在染色体上的位置
27．下表1表示豌豆相关性状的基因所在的染色体；表2中的豌豆品系②～⑤除所给隐．
性性状
．．．外，其余相关基因型均为显性纯合
．．．．。

豌豆的黄种皮（B）对绿种皮（b）为显性．非甜子叶（C）对甜子叶（c）为显性．绿子叶（D）对黄子叶（d）为显性。

分析回答相关问题：
表1：
表2：
（1）要想通过观察花色进行基因分离定律的实验，选作的亲本组合是__ __或_____（填品系号）。

（2分）
（2）若要进行自由组合定律的实验，选择品系②和③作亲本是否可行？____ ____；为什么？_ 。

（3）要探究控制子叶颜色与子叶味道的基因是否位于同一染色体上，某生物兴趣小组作了如下实验，请分析并完成实验：
第一年，以品系③为母本，品系④为父本杂交，从母本收获的F1种子的性状表现为（2分）_________________。

（2分）
第二年，种植F1种子，让其自交，收获F2种子，并对F2种子的子叶性状进行鉴定统计实验结果及相应结论：
①若性状分离比为：________________说明控制子叶颜色和味道的基因不是位于同一对同源染色体上。

（2分）
②若实验结果没有出现①所示情况说明_________________。

（2分）
（4）若在第二年让F1与品系_______杂交，也可以从相应实验结果中得出结论。

【答案】
（1）②与①③与①（④与①．⑤与①）（2分）；
（2）不行（1分）；控制花色和种皮颜色的基因位于同一对同源染色体（Ⅰ）上，而控制子叶味道的基因位置未知（3分）；
（3）绿种皮．绿色非甜子叶（2分）；
①绿色非甜子叶∶绿色甜子叶∶黄色非甜子叶∶黄色甜子叶＝9∶3∶3∶1（2分）
②控制子叶颜色和味道的基因位于同一对同源染色体上。

（2分）（4）⑥（1分）
【解析】略
28．小麦是一种重要的粮食作物，改善小麦的遗传性状是广大科学工作者不断努力的目标，如图是遗传育种的一些途径。

请回答下列问题：
（1）以矮秆易感病（ddrr）和高秆抗病（DDRR）小麦为亲本进行杂交，培育矮秆抗病小麦品种过程中，F1自交产生F2，其中杂合矮秆抗病类型出现的比例高达，选F2矮秆抗病类型连续自交、筛选，直至。

（2）若要在较短时间内获得上述（抗矮秆病）品种小麦，可选图中（填字母）途径所用的方法。

其中的F环节是。

（3）科学工作者欲使小麦获得燕麦抗锈病的性状，应该选择图中（填字母）表示的技术手段最为合理可行，该技术手段属于：水平上的育种工作。

（4）小麦与玉米杂交，受精卵发育初期出现玉米染色体在细胞分裂时全部丢失的现象，将种子中的胚取出进行组织培养，得到的是小麦植株。

（5）图中的遗传育种途径，（填字母）所表示的方法具有典型的不定向性。

【答案】（1）2/16 不再发生性状分离（2）EFG 花药离体培养
（3）CD 分子（4）单倍体（5）AB
【解析】
试题分析：以矮秆易感病（ddrr）和高秆抗病（DDRR）小麦为亲本进行杂交,F1为DdRr （高秆抗病），F1自交，F2中杂合矮秆抗病（ddRr）概率为1/4*1/2=1/8，选F2矮秆抗病类型连续自交、筛选，直至不出现性状分离为止，就可获得纯合子。

（2）若要在较短时间内获得上述（抗矮秆病）品种小麦，可采用单倍体育种，图中EFG过程表示单倍体育种过程，F是花药离体培养。

（3）欲使小麦获得燕麦抗锈病的性状，可采用基因工程技术，CD表示基因工程，基因工程属于分子水平育种。

（4）由于玉米的染色体解衣丢失，只剩下小麦的染色体，培养得到的是单倍体植株。

（5）诱变育种具有不定向性，AB表示诱变育种过程。

考点：本题考查育种相关知识，意在考查考生识记所列知识点，并能运用所学知识做出合理的判断或得出正确的结论的能力。

29．鳟鱼的眼球颜色和体表颜色分别由两对等位基因A、a和B、b控制。

现以红眼黄体鳟鱼和黑眼黑体鳟鱼为亲本，进行杂交实验，正交和反交结果相同。

实验结果如图所示。

请回答：。