人教版初一语文下册最后一课(第二课时)

《最后一课》（第二课时）教学设计

学习目标

知识与能力：掌握小说的基本常识，理解含义深刻、感情丰富的语句。

过程与方法：从分析人物形象入手，培养准确把握小说主题的分析能力。

情感态度与价值观：感受小说所表现的强烈的爱国主义精神，激

发学生的爱国情感，激励学生认真学习。

教学重点

分析人物形象，体会人物情感，学习塑造人物形象的写法

教学难点

感受法国人民在亡国之际强烈的爱国情感，激发学生的爱国之情。教学方法

品读讨论引导

教学资源

多媒体课件学生学案

教学过程

课堂小结寄语领悟

板书设计

最后一课

人物鲜明爱国情深

教学后记

本文是一篇传统、经典的短篇小说，主题鲜明突出，意在激发学

生的爱国主义情感。对于这篇课文，我首先制定了简单可行的教学目标，即学习运用语言、神态、动作和心理活动的描写方法来塑造人物形象，感悟小说所表现出的强烈的爱国主义精神，激发学生的爱国主义情感。对于这些教学目标，我主要让学生在理清文章内容的基础上, 运用品读、讨论、引导等方法，把握文中重点语句，感受丰满的人物形象。课堂上，我注意围绕目标开展各环节的教学活动，注意课外作业与课内教学的整合与延伸。通过本次公开课的教学，我受益颇多，既锻炼了自己，也获取了经验，在以后的课堂教学中会勤反思、多运用，不断地提高自己的业务能力。