态度决定学习的“深度”,我愿与prolog共成长

态度决定学习的“深度”，我愿与“prolog”共成长
昨天是第一次接触并学习人工智能，在这以前对它充满了神秘和恐惧，认为它遥不可及，深不可测。

但通过一天的学习和同事们的研讨及与专家的交流，发现人工智能其实离我们很近。

在学习研讨过程中，我接触到人工智能最流行的一门语言----prolog，在此之前，对它一点认识都没有，脑海里印象几呼等于零，在结束第一天的作业时了解到今天的作业是：写出程序并在计算机上进行解决。

当时感觉大脑有点懵：专家怎么这样出题？刚刚学了人工智能的一点知识就要求写程序并运行。

虽然有这样的想法，但是还是很快调整了心态，既然专家提出来，一定有它的道理。

所以晚上吃饭时、到公园散步时，根据一天来接触到的prolog 知识，大脑一直在捉摸这个编程的问题。

但是这个问题始终没有清晰的思路，知识的条理性很乱。

带着这样的疑问还是早回了家，上网查资料、找教程查阅了大量的关于prolog的知识。

就这样对prolog的认识慢慢在增加，对程序里面提到的的一些术语也了解了不少。

但时间必竟是短暂的，一天的时间你不可能把一个新生的事物学的很精。

抱着很多很的疑问，眼睛一闭一睁一天就很快过去了。

今天八点一开始，我们就打开了视频，带着昨天整理的满满的问题开始一天的求知之路。

听视频、记笔记，做研讨，遇到不理解的，我们就暂停视频，或者再把视频向后倒，反复听讲，记下所需要的知识，中间还不时和同事们进行讨论，随着学习的进行和研讨的继续，利用prolog语言编写程序的框架有了清晰的思路。

中间休息时我又上网查了相关的资料，了解了一些更为具体的prolog语言方面的知识，并把今天的作业输入到计算机里进行了验证，从而对prolog有了一个较全面的认识。

以下是今天第一个作业的全部程序代码，并且我对每一行、每一段都给出了详细的标注，我想对大家一定有不小的帮助.
作业一：用人工智能编程：判断两个城市之间是否可以到达
Domains *用来定义程序中将要用到的变量和符号的类型用取值范围
Note=symbol *定义note为符号类型
Predicates *定义渭词
Connected(node,node) *connected渭词
Path(node,node) *path渭词
Clauses *定义子句
Connected(a,b). *描述事实：a,b相通
Connected(a,c). *描述事实：a,c相通
Connected(b,e). *描述事实：b,e相通
Connected(c,d). *描述事实：c,d相通
Path(X,Y):- Connected(X,Y). *定义规则：直接到达
Path(X,Y):- Connected(X,Y),path(Z,Y). *定义规则：由中间结点到达
如果大家还有疑问的话，我还对prolog语言总节了一些信息：一方面通过今天的学习我发现prolog与我们大家熟悉的教学语言pascal有很多相似之处，在学习它时可以参考我们的pascal语言；另一方面在prolog语言中，它的基本结构一般分为4段，含义如下：Domains段:用来定义程序中将要用到的变量和符号的类型用取值范围。

Predicates段：用来定义程序中的渭词。

Clauses段：用来存放事实和规则。

Goal段：用来定义程序中的目标，即运行程序的起点。

大家可能说了，为什么在上面的这个程序中没有出现goal段呢？其实goal段的主要功能就是在程序运行时用到它，这也是我们真正体验prolog完整编程到检测我们的程序是否达到我们的目的的精华所在了。

说的不当之处，请各位专家和老师给予指正，谢谢！。