教育惩罚——道是无情却有情

2013-03和谐校园
一直以来,我都被好多事情感动着,每天下午放学后,总能见到一张张灿烂的面孔,听到一些男男女女的声音:“张老师,你怎么才下班?”“张老师你吃饭了没有?”……这些倍似亲人的声音让人心里暖暖的,但随之也有点纳闷:“这些家伙学习也不算好,我还时常骂他们,怎么反而对我这么关心?”
2013年休完假回来上班,当我突然出现在他们面前时,他们脸上满是期盼和兴奋,正像见到了久别的亲人。

今天,我终于明白,人心总是向上的。

只要我们的惩罚传递的是父母般的爱、兄弟般的情,代表的是正义的力量,这些被惩罚者,怎么可能不接受呢?
细思量,自难忘。

过去的一切历历在目,平心而论,我不认为自己是一个优秀的班主任,教育方式有时显的简单粗暴,很多时候为自己的言行懊恼,好在他们以他们特有的朴实接纳了我、理解了我,给了我些许欣慰。

也或许是我无私的奉献、宽阔的胸怀、强烈的责任心,在不知不觉中做到了这些,才收获了今天的诸多感动,也使我对教育惩罚有了新的理解。

教育的惩罚和体罚是两个不同层次上的概念,两者不能混为一谈。

教育惩罚是纠正学生问题行为的手段,惩罚能引起羞愧、痛苦、焦虑、畏惧和悔恨,从而使学生分清善恶是非,并通过意志来纠正不良的行为习惯,而体罚是一种有意识地造成学生身体的痛苦,来制止和预防某些问题行为的惩罚方式。

一、教师要有一颗热爱学生的心
这是实施教育惩罚最根本的前提,让我们的教育惩罚透出一股浓浓的爱,传递一缕切切的情。

我的班上有几个学生在上半学期经常违反纪律。

屡次说教无效,终于激起了我的雷霆之怒,把这几个学生赶出了教室。

可处于教师内心深入的责任心,我又不得不自相矛盾地把他们请进了教室。

无论如何学生不能缺课。

就拿我上班这几个月以来,我从没有因哪个学生的过错,在上正课时把他们拒之门外。

使我明白,为什么上午被我惩罚的泪流满面的学生,下午便笑嘻嘻地向我借钱吃饭,真爱使然。

二、教育惩罚要与说理相结合
任何事情只有使其自身从内心深处明白过来,才能更好地接受教育。

我班的陈阳、张蒙、李思远三位学生平时习惯差,错题满篇,尤其是做卫生,更是粗枝大叶,敷衍了事,同学们意见很大。

对此,我的惩罚措施是:把教室所有的卫生都包了。

一开始三个小家伙马马虎虎,三下五除二就完事。

在我的耐心指导下,三位学生干得起劲,又扫又拖。

看着自己的杰作,他们也很是得意,通过这件小事,使他们明白:任何事情不怕做不到,就怕想不到,只要用心去做,就一定可以做好,并最终能得到回报。

这样的惩罚何乐而不为呢?
三、教育惩罚要与表扬相结合
不同的学生应根据其实际情况采用不同的惩罚措施,使其在接受惩罚的过程中受到教育,找回自信。

我班的杨菲菲同学,上课总是心不在焉,笔底下爱画一些卡通画。

像这类学困生,对教师的批评早已久经考验,什么样的惩罚都无所谓。

针对她的错误行为,我的惩罚措施是:给全班每个学生做形象设计。

如果多数学生对其设计的形象满意,就不再追究。

果然两天后,她的作品出炉了,还别说水平真高,很符合每个学生的特征,大部分学生都非常满意,使学生对其刮目相看。

通过这样的惩罚既教育了她,又找回了她的自信。

从此,上课认真多了,完全融入了这个班集体。

四、教育惩罚要公平、公正
无论是奖赏还是惩罚,如果做不到公平、公正,就可能造成不良影响,失去教育惩罚的权威、意义和约束力。

在一次自习课上,其他学生都很安静,只有郭放、赵忠宇等几位学生打逗嬉闹,面对这种情况,我很是恼火,可又不便发作,这几位学生一向品学兼优,是同学们学习的榜样。

不惩罚吧,其他学生可能不服气;惩罚吧,好学生一般没怎么受教师的批评,脸面上下不来,容易产生心理负担,影响以后的学习,正在两难之间,忽然灵机一动,想出了一个惩罚措施:让这两位学生在放学之前攻克三道难题。

果真,放学前,他们两个探头探脑地来到办公室,做出了两道,还剩一道。

我表扬了他们的聪明,也不失时机地指出了他们存在的问题。

一通说教之后,两个家伙泪花闪闪、若有所悟地走了。

这样既维护了惩罚的公平、公正,又鼓舞了其他学生探索钻研的精神。

教育是一门爱的艺术,它离不开管束,既不能仅靠那些苍白无力的说教,又不能异化为扭曲的暴力教育。

确实,一个文化底蕴深厚,富有情趣和人文关怀的教师在“传道、授业、解惑”的过程中,能否做到严得让人信服,宽得让人佩服,罚得让人舒服,此乃教书育人的一种高超的技巧和艺术,也是一种神奇的境界。

这些看似无情的教育惩罚,却体现了真正的人文关怀,道是“无情”却“有情”,它孕育着一种全新的教育理念。

(文中所涉人名均多为代名)
(作者单位甘肃省酒泉卫星发射中心东风中学)
摘要:一个文化底蕴深厚、富有情趣和人文关怀的教师在“传道、授业、解惑”的过程中,能否做到严得让人信服,宽得让人佩服,罚得让人舒服,此乃教书育人的一种高超的技巧和艺术,也是一种神奇的境界。

这些看似无情的教育惩罚,却体现了真正的人文关怀,它孕育着一种全新的教育理念。

关键词:惩罚;无情;奖励
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