城市老鼠和乡下老鼠故事教案

了这个地方的生活了，这就要看我们自己喜爱什么样的生活环境。只
老鼠到城市去生活。你们觉得会发生什么有意思的事情？
魏
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要我们找到适合自己的生活，那就能过得快乐、舒适了，你们说对吗？ 〔五〕结束 我们都住在**这个地方，我们也已经习惯了这里的生
活了，但是到底这里有什么好的地方吸引我们呢？ 逛逛我们的乡村， 找找我们乡村秀丽的地方吧！
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城市老鼠和乡下老鼠故事教案
2、讲解并描述故事第一段，幼儿商量 城市老鼠喜爱乡村的生活 吗？为什么？〔乡村虽然秀丽，但它吃得住得都不习惯〕
3、讲解并描述故事第二段，幼儿再次进行辩论
城市图片与乡村图片各一；活动教具城市老鼠和乡村老鼠各一。
〔1〕乡村老鼠喜爱哪里的生活吗？为什么？〔城市里虽然住得舒
活动过程
适，但太担心全了〕 引导：乡下老鼠为什么紧紧拽着城里老鼠的胳膊？
1、引出课题，激发兴趣 今日老师请来了两位客人，看看是谁？〔两
它怕什么？
只老鼠〕一只老鼠住在城市里，所以我们叫它城市老鼠，一只老鼠住在
4、商量：为什么城市老鼠和乡村老鼠都想回到自己原来生活的地
乡村里，所以我们叫它乡村老鼠。它们是一对好伴侣。今日，他们要请
择，喜爱城市的小伴侣为“城市队”，喜爱乡村的小伴侣为“乡村队”〕
3、分段讲解并描述故事，在辩论的形式中理解故事内容
师小结：其实城市和乡村各有各的优点，也各有各的缺乏之处，每个
1、用开放式的问题激发幼儿想象来自事内容 一天城市老鼠和乡下老人在一个地方生活的时间长了，就会有他自己的生活方式了，就习惯
鼠住腻了如今的生活，它们想交换一下：城市老鼠到乡村去生活，乡村
方？〔引导幼儿说出：他们在一个地方住的时间长了，已经习惯了。〕
我们到他们住的城市和乡村去看看呢！
〔四〕通过分组辩论的形式进行商量，鼓舞幼儿大胆阐述自己的`
2、观赏城市与乡村的图片 逐一出示城市的图片和乡村的图片：你
意见你喜爱城市的生活还是乡村的生活？为什么？〔请幼儿自己作选
看到了什么？这两张画给你什么样的感觉？
活动目标 1、观赏图片，感受城市、乡村各具特色的美景和生活。 2、通过辩论，激发幼儿语言表达的主动性。 3、了解城市生活与乡村生活的差异，懂得适合自己的才是最好的。
魏
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