《花草树木点头笑》教案

《花草树木点头笑》教案
省优质课教案
义务教育课程标准试验教科书品德与生活二年级下册
6、花草树木点头笑
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6、花草树木点头笑
教学目标:
1、能够说出生活中常见的一些植物的名称，愿意探究植物奥秘，能感受和发现植物对人们生活的积极作用。

2、有初步的环境保护意识，愿意以实际行动爱护花草树木。

3、在护绿行动中，能尝试有挑战性的活动，并能与他人合作、交流、分享。

教学时间:一课时
教学过程:
活动一:你说、我说、大家说:我们身边的植物
活动准备
1、引导学生留心观察周围常见的花草树木，了解它们的名称和作用。

2、教师收集相关的图片资料。

3、学生用心观察一种植物，把自己的观察记录下来。

尝试了解该植物在人们生活中的作用。

活动过程
1、趣味抢答:以校园为范围，请学生说出自己知道的花草树木的名称。

师:孩子们，你知道吗，我们的县直一小被誉为“郑州市花园式”单位，在我们的校园中，栽种着许多美丽的花草树木(板书课题:花草树木)。

春天到了，当踏进我们的校园，我们感受到一阵浓浓的绿
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意扑面而来。

桃花朵朵开，小草处处绿，呼吸着它们散发的新鲜空气，我们的心情有多么的舒畅啊～下面我们做一个抢答游戏，看谁第一个叫出我们学校这些花草树木的名称。

教师出示图片。

学生抢答。

2、教师引导:除了校园里常见的这些花草树木，在我们生活周围，如家里、上学路上、公园里，还生活着哪些植物,它们叫什么名字呢,
3、教师小结。

肯定学生们对生活中的花草树木的细心观察，对能说出更多植物名称的学生提出特别表扬，为大家树立学习的榜样，激发学生探究植物的兴趣。

活动二热闹的森林晚会
活动准备
1、教师制作几个常见的植物的头饰，供森林晚会活动用。

2、如果有时间、有精力、有材料、学生可将自己喜欢的植物做成头饰。

活动过程
1、教师借学生展示的作品创设情景，和学生一起举办“森林晚会。

师:“花草树木是保护环境的能手，它们的本领可大啦。

接下来，我提议，我们来举办一次‘森林晚会’。

到场的观众都是谁呢,(学生戴上头饰)请自我介绍一下吧。

”(学生:我叫……)“到场的可真不少。

下面我宣布‘森林晚会’现在开
始!”
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第一个节目:“森林齐欢唱”(播放音乐，营造欢乐气氛)
2、第二个节目:“夸夸我的本领大”。

过渡语:正如歌中所唱:“春天在哪里，春天在那清脆的山林里”，是红花绿草装点了美丽的春天，它们的本领可真大。

接下来第二个节目是“夸夸我的本领大”谁想走上舞台为大家表演,
3、第三个节目:“只是大比拼”
教师:“朋友们，你的本领大得很。

(板书:本领大)可你们知道别人的本领是什么吗,下面我们就分成“红花组”和“绿叶组”进行比赛，哪一组回答得多就可以获得冠军。

4、教师:“大家为人类做出了这么多的贡献，心里一定感到很自豪，很幸福。

最后让我们以一首‘幸福之歌’结束这次的森林联欢会吧。

活动三我们的护绿行动
1、花草树木给我们人类这么多的帮助，我们小学生应该怎么做呢,(板书:保护它)请大家看课本30页，图上的小朋友是怎么保护它们呢,
2、在实际生活中，你是怎样保护花草树木呢,
3、你们的行为是值得称赞的，可是在生活中，还有许多人做得不够好。

瞧，这个小姑娘要干什么呢,(观看视频)遇见这样的事情，你该怎样做,
4、看，这个叔叔急匆匆地，为了赶时间，他走在哪里了,他这样做对吗,你想对他说什么,(对说得好的学生进行表扬)
4
5、看图:看老奶奶乐呵呵的，她在干什么,把被子晒在哪里了,你赞成她的做法吗,有没有更好的方法晒被子,
6、过渡语:“平时在节假日期间，一家人会去美丽的山林中游玩，请看下面的表演“一次旅游”(师生共同表演)看了这个小品，你想说些什么呢,
7、总结本课
孩子们，花草树木用绿色装点着春天，用五彩描绘着大地，用硕果养育着人类，有了花、草、树木，我们的家园才更加美好，我们的生活才更加甜蜜～它们也有鲜活的生命，我们只有精心呵护(板书:保护它)，爱每一根草，每一棵树，每一朵花，它们才能茁壮成长，点头微笑～(补充课题:“点头笑”)
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板书:
6、花草树木点头笑
本领大保护它
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(一家人哼着小曲上场。

)
爸爸:“前面就是这座山了，今天我们一家人要好好地在这里玩一玩。

”
妈妈:“好，让孩子彻底放松一下。

”
(工作人员上场)
工作人员询问:“你们来干什么,”
爸爸:“我们来玩。

”
工作人员:“这里不能玩，为了保护树木，我们的山已经封了。

请你们到别处去吧。

”
爸爸:“我们大老远的来一趟，不容易，就让我们进去吧。

我们小心点，不破坏树木还不行吗,” 工作人员:“不行。

这时规定，任何人不得进入。

”
9。