注重“三性”，深化初中物理教学改革

注重“三性”，深化初中物理教学改革
谢德胜
【期刊名称】《师资建设》
【年(卷),期】2012(025)006
【摘要】为深化基础教育课程改革，适应新时期全面实施素质教育的需要，教育
部决定今秋将开始执行初中物理新课程标准。

那么，在教学中如何落实新课程标准？笔者结合多年对初中物理教学改革的探索实践和对新课程标准的学习研究，始终认为，只有注重探究性、实践性和主动性，才是深化初中物理教学改革的方向。

【总页数】2页(P39-40)
【作者】谢德胜
【作者单位】重庆市沙坪坝区教师进修学院
【正文语种】中文
【中图分类】G633.7
【相关文献】
1.在注重“三性”中深化理论学习 [J], 无;
2.深化初中物理教学改革的依据——试论《九年义务教育全日制初级中学物理教学大纲》 [J], 雷树人
3.深化初中物理教学改革的依据——试论《九年义务教育全日制初级中学物理教学大纲》 [J], 雷树人
4.深化初中物理教学改革,切实提高初中物理教学质量 [J], 屠亚雷
5.小学语文教学改革应注重“三性”——学习陶行知教育思想札记 [J], 龙宅俊;万明华
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