统编版二年级上册语文4《曹冲称象》(教学课件)

天才是百分之一的灵感加上百分之九十九的努力
主题归纳
课文讲述了曹冲用巧妙的办法（ 称象 ）的故
事，赞扬了曹冲善于观察、爱动脑筋的质。这个 故事告诉我们，遇到问题时要善于动脑筋思考。
板书设计
天才是百分之一的灵感加上百分之九十九的努力
大臣：造大秤 曹操摇头
爱
曹 冲 称
赶象上船 ——画线 曹操
动 脑
象 曹冲 赶象上岸——装石头 微笑
曹冲为什么能想到称象的办法？这说明他是一个怎样的人 ？
首先，曹冲是个爱思考的孩子。他和大家一样, 也在思考称象的办法。其次，他善于观察和分析。他 听了官员们的办法后，知道不可行，但他也从中受到 了启发：称象得用秤，那能用什么来代替秤呢？他想 到了船，可以把船当作秤来使用。另外，他善于联想， 他想到等量转换。象是很大很重的，直接称象的重量 肯定是不行的，于是他就把称象的重量转换成称石头 的重量。由此他想出了称象的办法。这说明曹冲是一 个聪明、善于观察、爱动脑筋思考问题的人。
天才是百分之一的灵感加上百分之九十九的努力
cáo
曹冲
zhù
柱子
kǎn
砍树
chēng
称象
yì lùn
议论
xiàn
画线
yuán
官员
zhóng
多重
zhǐ
为止
gēn
四根
gǎn chèng
杆秤
liàng
重量
学习生字
天才是百分之一的灵感加上百分之九十九的努力
chēng
称 音序：C 部首：禾
结构 : 左右
组词：称象 自称 造句：曹冲称象是一个著 名的历史故事。
天才是百分之一的灵感加上百分之九十九的努力
“得造一杆大秤，砍一棵大树做秤杆。”
秤杆
为什么石头要装到船下沉的位置呢？
因为船下沉的深度和大象在船上时一样， 才说明这些石头的重量和大象的重量相同。
天才是百分之一的灵感加上百分之九十九的努力
然后，称一称船上的石头。 这句话有几个动作？
有一个动作
天才是百分之一的灵感加上百分之九十九的努力
称石头——知象重
点头
会 观 察
天才是百分之一的灵感加上百分之九十九的努力
一、选择正确的字，把序号填在括号里。
①像
②象
1．大( ② )的腿( ① )四根柱子。 2．王老师很( ① )我的妈妈。
3．弯弯的月亮( ① )一条小船。
二、在我们生活中还有哪些工作可以用智慧解决？
示例：石头太大，用撬杠把它撬起来。
书写指导：“禾”窄些， “ 尔”稍宽。
天才是百分之一的灵感加上百分之九十九的努力
这头象又高又大，身子像一堵墙，腿 像四根柱子。
天才是百分之一的灵感加上百分之九十九的努力
官员们一边看一边议论：“象这 么大，到底有多重呢？”
课文讲解
天才是百分之一的灵感加上百分之九十九的努力
比较句子：
“大象有多重呢？” “大象到底有多重呢？
曹操的儿子曹冲才七岁，他站出来说： “我有个办法。先把大象赶到一艘大船上，看船 身下沉多少，就沿着水面，在船舷上画一条线。 再把大象赶上岸，往船上装石头。等船下沉到画 线的地方，称一称船上的石头。石头一共有多重， 大象就有多重。”
归纳曹冲称象的步骤。
赶象上船
在船舷上做记号
把大象赶上岸
往船上装石头
称石头的重量
统编版二年级语文上册
4 曹冲称象
天才是百分之一的灵感加上百分之九十九的努力
教学目标
1、知识与技能：认识生字， 并掌握多音字的写法会写生字。 2、过程与方法：能正确流利的朗读课文。 3、情感态度与价值观：理解课文课文内容。 知道曹冲是怎样称象的。
天才是百分之一的灵感加上百分之九十九的努力
课程导入
易读错字
天才是百分之一的灵感加上百分之九十九的努力
大象有多重呢？ 大象到底有多重呢？
我会用 “到底” 造句……
到底：究竟。此处的“到底”用在问句里，表示深 究的意思，说明官员们对大象的体重都非常好奇。
天才是百分之一的灵感加上百分之九十九的努力
曹操问：“谁有办法把这头大象称一称？” 有的说：“得造杆大秤，砍一棵大树做秤杆。” 有的说：“有了大秤也不成啊，谁有那么大的 力气提得起这杆大秤呢？”也有的说：“办法 倒有一个，就是把大象宰了，割成一块一块的 再称。”曹操听了直摇头。
课后思考
天才是百分之一的灵感加上百分之九十九的努力
我们应向曹冲学习些什么？ •多观察日常生活 •多动脑筋