2019-2020年初二年级第一学期十月阶段测试(语文)

初二年级2019年10月阶段测试
语文试题
（命题：xxx 校对：xxx 考试时间：120分钟卷面总分：120分）
注意事项：
1．本试卷3页，答卷4页，共120分。

考试时间120分钟。

2．答案一律用黑色钢笔或墨水笔写在答题纸上，不能写在本试卷上，标“▲”处表示此处的答案应写在答题纸上。

一、积累运用。

（32分）
1．古诗名句默写。

（10分）
（1）树树皆秋色，▲。

（唐·王绩《野望》）（2）▲，长河落日圆。

（唐·王维《使至塞上》）（3）几处早莺争暖树，▲。

（唐·白居易《钱塘湖春行》）（4）▲，江入大荒流。

（唐·李白《渡荆门送别》）（5）晴川历历汉阳树，▲。

（唐·崔颢《黄鹤楼》）（6）▲，猿鸟乱鸣；▲，▲。

（南朝·陶弘景《答谢中书书》）（7）良药苦口利于病，▲。

（8）▲，死而后已。

2．阅读下面语段，完成题目。

（4分）
岁月翩跹，不觉间，泰东河河畔，东台人民翘首企盼的海陵大桥以然飞跨其上，俯瞰来往船只，倾听商船前进的美妙之声。

南岸百姓那朴实的脸上满是由zhōng 的笑容，从此他们将与北岸同呼吸、共发展；从此河流再也不是阻隔，而是营造生态美的良好载体，为幸福生活增添色采。

（1）给加点字注音或根据拼音写出相应的汉字。

（2分）
①翘．（▲）首②由zhōng（▲）
（2）语段中有两个错别字，找出并订正。

（2分）
①▲改为▲②▲改为▲3．下列句子中成语使用不正确
．．．的一项是（▲）（2分）
A. “九﹒一八”之日警钟长鸣振聋发聩
．．．．，让装睡的灵魂无处遁形。

B. 2019年女排世界杯第10轮比赛,中国女排以锐不可当
．．．．之势横扫塞尔维亚女排,豪取10连胜。

C. 最近各地出现了不少个性鲜明的“网红书店”，但在纷至沓来
．．．．的顾客中，有不少是“到此一游”的打卡拍客。

D. 4G改变生活，5G改变社会。

在未来的通讯行业中，5G网络有着无．足轻重
．．．的地位，必将引领一场崭新的网络技术革命。

4．下列句子中，没有语病
．．．．的一项是（▲）（2分）
A．国庆期间上映的《我和我的祖国》这部电影之所以受到全国人民热捧，其原因是因为剧中体现的爱国情怀感染了每一个中国人。

B．有大约800年左右历史的巴黎圣母院突发大火，尖塔倒塌，屋顶烧毁，损失惨重。

C.高校自主招生增加体育测试项目，把身体好不好作为“好学生”的重要标准。

D.包括中国在内，全球多个天文学家同步公布人类历史上首张黑洞照片，举世震惊。

5．依次填入下面横线上的句子，排列恰当的一项是（▲）（2分）
①聪明的犹太人有一句名言：借别人的鞋子比打赤脚跑得快!
②因为他们懂得：一个人的能力是有限的，仅靠自己的单打独斗，也许自食其力不成问题，但若想获得突破性的发展，恐怕就力不从心了。

③怎样才能利用有涯的人生岁月，在无疆的事业中纵横驰骋成为英雄呢？
④他们在世界多个领域一直都是领跑者，占尽了先机和风流。

⑤人生有涯，事业无疆。

⑥所以，唯有善借者，才能从平凡走向卓越，从贫穷走向富贵，从卑微走向伟大。

A.①②④③⑤⑥
B. ⑤①④③②⑥
C. ⑤③①④②⑥
D. ①④②③⑤⑥
（2）阅读下面的语段，回答问题。

（4分）
不论我们对这一事件的动机及政治背景作何评论，都必须承认这一点，在西安进行的这场军事政变时机抓得很好，执行得也十分利落……使中国最终站到了即将来临的世界反法西斯斗争一边。

①斯诺说的“这场军事政变”是谁发动的？（2 分）
▲
②“这场军事政变”的动机是什么？结果如何？（2 分）
▲
7．综合性学习。

（6分）
海陵中学八年级（18）班以“献礼祖国七十华诞”为主题开展综合实践活动。

请你参与活动，并解决一些问题。

（1）【新闻标题我拟写】阅读下面一则新闻，为其拟写一个新闻标题。

（15字以内，2分）
金秋九月，丹桂飘香。

在这丰收的季节里，东台市交通建设又收获硕果：9月26日，海陵路南延工程正式通车，以特别的方式，为新中国成立70周年献上一份东台人的厚礼。

市委书记陈卫红出席通车仪式并宣布工程正式通车。

海陵路南延工程全长4.239公里，双向车道，设计行车速度80公里/小时，全线配备198盏路灯，设计新颖又节能，可使用5年不更换。

海陵路南延工程的建成通车，与即将建设的东兴高速，已建成的城际快速路和新204国道、610省道、海陵路，布局密集交通网络，给泰东河以南迎来新的发展机遇。

▲
（2）【新闻现场我采访】假如你是东台日报社的一名记者，想就此事对现场的领导及市民进行采访，请设计两个问题。

（4分）
①采访陈卫红书记：▲（2分）
②采访市民张先生：▲（2分）二、阅读理解。

（38分）
（一）古诗阅读。

（6分）
江上
【明】孙蕡①
江上青枫初着花，客帆和月宿蒹葭。

云过疏雨数千点，临水小村三四家。

风起渔船依钓石，潮回归雁认平沙。

秋怀已向南云尽，又是沧洲②阅岁华。

【注释】①孙蕡（fén）：字仲衍，号西庵先生，广东南海人。

②沧州：滨水的地方。

8．枫树是不会开花的，诗人却说“青枫初着花”，你如何理解？（2分）
▲
▲
9.本诗表现了作者怎样的心境？请结合诗句简要分析。

（4分）
▲
▲
（二）文言文阅读。

（16分）
【甲】自三峡七百里中，两岸连山，略无阙处。

重岩叠嶂，隐天蔽日，自非亭午夜分，不见曦月。

至于夏水襄陵，沿溯阻绝。

或王命急宣，有时朝发白帝，暮到江陵，其间千二百里，虽乘奔御风，不以疾也。

春冬之时，则素湍绿潭，回清倒影，绝巘多生怪柏，悬泉瀑布，飞漱其间，清荣峻茂，良多趣味。

每至晴初霜旦，林寒涧肃，常有高猿长啸，属引凄异，空谷传响，哀转久绝。

故渔者歌曰：“巴东三峡巫峡长，猿鸣三声泪沾裳。

”
(选自郦道元《三峡》) 【乙】此石经始禹凿①；河中漱广②，夹岸崇深③，倾崖返捍④，巨石临危，若坠复倚。

古之人有言：“水非石凿，而能入石。

”信哉！其中水流交冲，素气云浮，往来遥观者，常若雾露沾人，窥深悸魄⑤。

其水尚奔浪万寻⑥，悬流千丈，浑洪赑怒⑦,鼓若山腾⑧，浚波颓垒⑨，迄于下口。

方知慎子下龙门，流浮竹，非驷马之追也⑩。

(选自郦道元《河水龙门》) 【注释】①经始：开始。

禹：治水的大禹。

②广：开阔。

③崇深：高深。

④捍：捍卫。

⑤深：深处。

悸：惊动。

魄：心魂。

⑥寻：古代八尺为一寻。

⑦浑洪：水势浩大。

赑（bì):传说中的一种动物，像龟。

⑧鼓：鼓荡。

山腾：像山腾起。

⑨浚（jùn)波：大的波浪。

⑩慎子：慎到，战国时人，著有《慎子》，说：“河下龙门，其流，驶如竹箭，驷马追之不及。

”
10.解释文中加点的字。

（4分）
(1)沿溯．阻绝（▲ ) (2)哀转久绝．（▲）
(3)河中漱．广（▲ ) ⑷窥．深悸魄 ( ▲ )
11. 翻译文中划线的句子。

（4分)
(1)虽乘奔御风，不以疾也。

▲
(2)水流交冲，素气云浮。

▲
12. 侧面描写是两文共有的写作手法，请从两文中各找一句，并说说其作用。

（4分)
▲
▲
13. 甲乙两文都写了水，试比较两文中水的特点的异同。

（4分)
▲
▲
（三）现代文阅读（16分）
最后一堂语文课
①对于我们这些家电专业的学生，语文课颇有点儿像火锅边放的瓜子，可有可无。

但黄老师并不这么看，他说：“即使你今后是一个修电视机收音机的，多知道一点
儿祖先传下来的文字之美，也是没有坏处的！”
②这句话与其说是开导学生，倒不如说是在开导自己——作为一位老语文教师，他像一个上错了船的游客，明明是要到上海，却被拉到了湖北，那种不安与不甘可想而知。

③黄老师上课，可以用一个“酷”字来形容。

他通常是左手捻一本语文书，右手揣在裤兜里，上半身最常穿的，是一件蓝底却洗得灰白，看着旧却很齐整的中山装，头发散着灰白的光泽。

老师年轻时，应该是帅气的，这种帅气，穿透岁月，留在他的眉眼、言词和举手投足之间。

④黄老师上课，通常是不怎么看课本的。

他要讲的课文早已烂熟于心，张口即吟，抬手即写，举手投足间，有一种不容阻断的气韵，即使平常最不喜欢学习的同学，在那抑扬顿挫的诵读和讲解中，也体会到了文字的美感与魅力。

⑤然而，走得最急的总是最美的时光。

当我们度过漫长的暑假升到二年级的时候，我们发现，我们喜爱的语文课，已离开了课程表。

⑥关于语文课的取消，有多种传说。

有说是因为新近要开电工基础等专业课程，有说是因为黄老师的语文课有喧宾夺主之嫌，还有阴谋论说学校教导主任原来也是教语文的，想来接手过把瘾。

不管哪一种原因，都指向了我们并不情愿的结果。

于是我们展开了一场有声的反抗，开学第一堂课，不知是谁发起，整个教室里哼起了国际歌的旋律，就像某电视剧里苏联战俘们在德国军官视察时的场景，不动嘴，只是让声音在喉头低沉地哼。

这种声音整齐地汇聚在一起，其震撼和共鸣的感觉可想而知，无怪乎电视里那位不可一世的德国将军，感到了无比的恐惧。

⑦我们那位无辜的不知就里的电工基础老师，神经当然没有将军那么粗，被墙一样厚重的歌声一挡，仿佛头撞在岩壁上的小鹿，负痛仓皇逃去。

不一会儿，班主任、教导主任、副校长闻风而来，消防车一般匆忙而焦急。

⑧从校领导到班主任，一个个轮番上阵，从学校的办学宗旨，到专业课程设置的紧迫性，再到黄老师的健康等，都做了苦口婆心的解释。

为了增加可信度，还特意安排黄老师回学校一趟。

⑨那天，黄老师依旧穿着那件熟悉的旧衣服，只是头发和脸上的皱纹似乎更白更深了些。

9月的阳光，在他身后，把他镀成了一个披满金光的雕塑。

他几乎是以背诵的样式，重述了学校希望我们的一二三四。

同样的内容，被他一说，我们毫无排斥感地完全接受了。

⑩接下来，他又说：“同学们，听到你们为挽留语文课……所做的，我感到……万分……荣幸。

我很荣幸，你们通过我，看到了文字之美、文化之美。

但我的学养有限，只给你们开了一扇小小的窗，你们通过这扇窗，看到一点一滴的星空与苍穹，那是一个你完全想象不到的广阔世界。

一辈子很长，有很多东西需要坚持！即使你是一个修收音机的师傅……”
（11）那是黄老师最后一次在讲台上说话，也是我的最后一堂语文课。

（12）但那又是一个新的开始，是让我把语文和写作，不再当成一门课程，而是将它当成望向世界的小窗的开始。

从那天起，三十多年时间，没有一天止息。

（选自《小小说选刊》，有删改）
14.小说分两个部分写黄老师的课，请分别概括其特点。

（2分）
①平时的课：▲。

②最后一课：▲。

15.文中画线的两个句子特别有趣味，请选择一句简要赏析。

（3分）
A.对于我们这些家电专业的学生，语文课颇有点儿像火锅边放的瓜子，可有可无。

B.不一会儿，班主任、教导主任、副校长闻风而来，消防车一般匆忙而焦急。

我选▲赏析：▲
▲
16.如果对第⑨段作如下批注，请摘录出与之对应的句子。

（4分）
①写出了黄老师的不安：▲。

②看得出黄老师的不甘：▲。

17.结合文章内容，说说黄老师是一个怎样的人？（4分）
▲
▲
18.下面是小说结尾删减的一段，请结合对小说的理解，接着写几句。

（3分）
我的同学里，多年以后，他们有人成了央视主持，有的成了书法家或画家，还有的成了公务员、商人或工人，不管当下在做什么，___________ ▲ __________________。

三、写作。

（50分）
19.生活中有很多东西默默见证着你的故事，装满你课本的书包，陪伴你迈出每一步的鞋子，记录你光阴的手表…让它们成为故事的讲述者，它们会说一个关于你的怎样的故事呢？也许，那辆自行车会讲述你这个少年追风的足迹，一枚硬币会讲述你买早餐时不经心的善意之举，留着你牙印的笔会讲述你轻轻写下却又重重涂掉的心事……用你生活中某一物品的口吻，以独白的形式，讲述关于你的故事，让我们发现你的生活五色斑斓、丰富精彩！
要求：1、自拟题目；
2、不少于600字；
3、以物品的口吻、独白的形式，讲述真实的故事，刻画你自己；
4、请不要出现含有个人信息的人名、校名、地名。