2020年中学教师资格证《综合素质》模拟考试试题D卷 含答案

2020年中学教师资格证《综合素质》模拟考试试题D卷含答案
注意事项：
1、考试时间：120分钟，本卷满分为150分。

2、请首先按要求在试卷的指定位置填写您的姓名、准考证号等信息。

3、请仔细阅读各种题目的回答要求，在密封线内答题，否则不予评分。

姓名：_______
考号：_______
一、单选题（本大题共29小题，每小题2分，共58分）
1、细菌虽然小得肉眼看不见，但它们在分解枯枝败叶的过程中确实起了关键性的作用。

它们能将吸收二氧化碳和其他养分而长成的树干与枝叶，再分解成二氧化碳释放到大气中。

若没有细菌的存在，那么地球上的二氧化碳只能维持植物利用40年，因为碳素将被锁定在植物体内而不能参与到物质循环中去。

细菌的这种作用，维持了整片森林甚至整个地球的盎然的绿意。

下面对文段中“关键性的作用”解说不正确的一项是（）。

A．细菌在分解枯枝败叶的过程中释放了二氧化碳，维持了地球上的物质循环
B．细菌把有可能被锁定在植物体内的碳素分解出来并释放到大气中去
C．细菌在分解树干与枝叶的过程中将它吸收的二氧化碳又释放到大气中去
D．如果没有细菌做分解枯枝败叶的工作，地球将无法维持盎然的绿意
2、下列选项中，由美国发明家亚历山大•格雷厄姆•贝尔发明的是（）。

A.天文望远镜
B.互联网
C.电子计算机
D.电话
3、《蓝色多瑙河》的作者是（）。

A．理查•施特劳斯
B．约翰•施特劳斯
C．柴可夫斯基
D．舒伯特
4、战国时代有七个强大的诸侯国争雄称箱，史杯“战国七雄”.下列选项中，不属于“战国七雄”的是（）。

A.齐国
B.鲁国
C.楚国
D.秦国
5、李丽同学的爸爸跟学校校长是好朋友，班主任知道后，主动给李丽调整了座位，在课堂教学中给李丽争取更多的机会回答问题，并让其担任班长。

班主任的行为（）。

A.有利于促进家校合作
B.有利于履行班主任的职责
C.影响了其他学生的成长
D.影响了校长的廉洁从教
6、下列历史故事，与曹操有关的是（）。

A．破釜沉舟
B．望梅止渴
C．三顾茅庐
D．草木皆兵
7、某初级中学向学生推销学习用品谋取利益，依据《中华人民共和国义务教育法》，下列处理此事的方式不正确的是（）。

A.给予通报批评
B.没收违法所得
C.对直接负责的主管人员依法给予处分
D.对其他直接责任人员给予行政处罚
8、我国《义务教育法》规定，国家实行教科书（）制度。

A.认定
B.审定
C.选定
D.国定
9、某市教委在教师中随机调查，问“您热爱学生吗?”90%以上的教师都回答“是”。

而当转而对他们所教的学生问“你体会到老师对你的爱了吗?”时，回答“体会到”的学生仅占10%这说明（）。

A．教师还没有掌握高超的沟通与表达技巧
B．教师尚不具有崇高的道德境界
C．教师缺乏信心
D．教师缺乏爱心
10、下面古诗句描写的景色不同的一项是（）。

A．诗家清景在新春，绿柳才黄半未匀。

若待上林花似锦，出门俱是看花人
B．杨柳阴阴细雨晴，残花落尽见流莺。

春风一夜吹乡梦，又逐春风到洛城
C．山明水净夜来霜，数树深红出浅黄。

试上高楼清入骨，岂如春色嗾人狂
D．清明时节雨纷纷，路上行人欲断魂。

借问酒家何处有，牧童遥指杏花村
11、当一位新入职的老师向经验丰富的张老师借教案上课时，张老师拒绝了，说道：“我的教案不一定适合你，这个周末我们一起来探讨。

”这表明张老师（）。

A. 注意帮助同事的方法
B. 缺乏团结协作精神
C. 缺乏良性竞争的能力
D. 善于保护自己的隐私
12、下列作品中被誉为“秋思之祖”的是（）。

A．《静夜思》
B．《天净沙•秋思》
C．《山居秋暝》
D．《水调歌头•明月几时有》
13、下列选项中，以“孔雀舞”著称的少数民族是（）。

A.土家族
B.傣族
C.藏族
D.蒙古族
14、在《中华人民共和国义务教育法》中，国家鼓励高等学校毕业生到农村地区、民族地区缺乏教师的学校任教，其身份是（）。

A．志愿者
B．实习者
C．兼职者
D．见习者
15、开展国际营销的企业一旦在某国外市场建立了一套广泛的销售网络并取得销售的显著增长，就应该在国外市场上采取与本国类似的营销策略。

因此，在开创初期，或在才建立了销售代表处的国外市场上，需采取与本国不同的营销策略。

以下哪项如果为真，则最能支持文中结论?（）
A．国外市场与本国市场上的销售网络可以完全相同
B．广泛的销售网要优于不发达的销售网
C．某些国家的经济比其他国家发展迅速
D．比较起来，大型的国外市场比小型的更能适应本国营销策略
16、在 Word 中，如果双击某行文字左端的空白处，被选中的区域是（）。

A.该行
B.全文
C.该段
D.该页
17、小黄在学习时关注的是知识的内容和价值，而不是为了获得分数和奖励。

根据成就目标理论，小黄的目标导向属于（）。

A、成绩趋近
B、成绩回避
C、掌握趋近
D、摹握回避
18、一甲子是多少年?（）
A.十年
B.三十年
C.五十年
D.六十年
19、班主任李老师接手一个新班后，针对该班纪律散漫、学风懈怠的情况，首先运用板报、墙壁等媒介做好舆论宣传，建立良好的班风，同时以真诚的爰感化学生，促使学生积极进取。

一个学期下来，该班班风、学风焕然一新。

李老师运用的主要德育方法是（）。

A.个人休养法
C.榜样示范法
C.实际锻炼法
D.情感陶冶法
20、母亲杨某外出打工，将15岁的儿子小强留下长期单独居住。

杨某的做法（）。

A．合法，可以改善小强的物质生活条件
B．合法，可以提高小强的独立生活能力
C．不合法，不得让不满16周岁者脱离监护单独居住
D．不合法，不得让不满18周岁者脱离监护单独居住
21、某老师向学生推销课外辅导资料，要求学生必须购买。

该老师的做法（）。

A.反映教学需要
B.体现敬业精神
C.违背教育规律
D.违背师德规范
22、《诗经•氓》中的“氓”是一个（）。

A．痴情的人
B．负心的人
C．勇敢的人
D．虚伪的人
23、下列作品中反映了反战主题的是（）。

A．《竞选州长》
B．《哈克贝利•费恩历险记》
C,《老人与海》
D．《永别了，武器》
24、按测验的目的分类可分为诊断性测验、终结性测验和（）。

A．形成性测验
B．个别测验
C．人格测验
D．常模参照测验
25、多媒体技术是（）。

A.一种图像和图形处理技术
B.文本和图形处理技术
C.超文本处理技术
D.计算机技术、电视技术和通信技术相结合的综合技术
26、在选购地板时，消费者都很关心地板散发的气味，因为地板的刺激性气味强，往往是有毒有害物质超标的一种表现。

最近有一种据称是香味环保地板赢得了不少消费者的青睐。

销售人员声称地板散发的香味可以消毒杀菌，去除空气中的异味。

当销售人员在推销这种产品
时，往往会拿来几种不同的地板，让有购买意向的消费者闻一闻，并指出散发着清香气味的地板，即是香味环保地板。

以下哪项如果为真，最能削弱销售人员的观点? （）
A.事实上，由于木材本身的气味以及受制造工艺所限，地板或多或少都带有一定的刺激性气味
B.气味并不是判别地板是否环保的唯一标准，除气味外，消费者更应该关心地板中有机挥发物的含量
C.到目前为止，国家有关部门还没有出台香味环保地板的专门标准，所谓的“香味”不过是厂家炒作的概念
D.检验证明，不少厂商是通过地板中添加大量香料等化学助剂来达到掩盖或者中和刺激性气味的目的
27、中学生王某上课玩手机，被班主任李某当场没收。

王某课后向李某承认错误并要求归还其手机，被李某以王某违反校规为由拒绝。

李某的做法（）。

A．正确，学校规章应该人人遵守
B．正确，教师有惩成学生的权利
C．不正确，侵犯了学生的财产权
D．不正确，应上交学校销毁
28、下列关于日常生活中的做法，不正确的是（）。

A.为了使用方便和最大限度地利用材料，机器上用的螺母大多是六角形
B.在加油站不能使用手机，是因为手机在使用时产生的射频火花很容易引起爆炸，发生危险
C.交通信号灯中红色被用做停车信号是因为红色波长最长
D.家中遇害到煤气泄漏事件应立即使用房间的电话报警
29、被形象地比喻为“帮助少年起飞”的教育阶段是（）。

A．小学教育
B．初中教育
C．高中教育
D．大学教育
二、材料分析题（本题共3小题，每题14分，共42分）
1、今天的语文课是一堂公开课，按平时上课的惯例，我应该依学号顺序抽一名学生进行课前“一分钟讲演”。

直到上课铃响起时，我还在犹豫，今天的公开课是否取消这个“节目”。

因为这次讲演正轮到魏某，而她是一个说话结结巴巴的胆小的女同学，如果她没说好，岂不是“杀”了我这堂公开课的“风景”? 但是，不容我多想，当师生互相问好以后，我正准备直接讲课时，魏某竟然举起手并用哆嗦的声音说：“李……老师，今天……该我……讲演……”我只好让她走上讲台发表演说，内容是报告当天的新闻，她的声音照样结结巴巴，但比平时要稍微大声一些，而且看得出来，她事前是做了相当认真的准备的，仅凭这一点，我就应该鼓励她，而且相信她会受到鼓舞的。

正当我准备热情洋溢地表扬她一番时，我脑子里突然转了一个弯，何不把我个人对她表扬变成全班同学对她的赞赏呢?于是，我有意问全班同学：“比起过去，魏某的进步大不大啊?”“大!”同学们一致说。

“好!那就让我们以热烈的掌声对魏某的进步表示祝贺!”教室里响起了一片掌声。

来自同学们的鼓励无疑让魏某振奋，因为，这以后她课堂上主动发言的次数就越来越多了。

结合相关知识，评析这位老师的做法。

2、刚参加工作的夏老师，承担高中一年级的英语教学，第一次上课时，夏老师正用英语做自我介绍时，其他同学都在认真听讲，唯独坐在第一排的一个男生没有抬头。

夏老师注意到，他正在看一本英语小说，他虽然有些不快，但也未多想，就开始教学。

夏老师朗读课文的时候，发现那个男生根本就没有把课本拿出来。

“要不要提醒他呢？”夏老师一分神，结果读错一个单词。

“切”那个男生发出了不屑的声音。

夏老师感觉特别尴尬，上课也没了状态，课后，夏老师从别的老师那里了解到，这个男生叫李奇，曾经因父母工作的关系，在国外上了几年学，英语水平已经很高了。

夏老师向有经验的老师请教，并主动找到李奇交流。

夏老师了解到李奇非常喜欢外国文学。

于是，夏老师找到许多最新原版英文书籍，认真阅读、思考，并利用课外时间与李奇交流心得。

渐渐地，李奇也喜欢主动找夏老师交流。

夏老师让李奇担任班级英语课代表，还鼓励他在班上积极分享阅读体会和学习经验。

一段时间后，夏老师发现，李奇不仅在课堂上积
极发言，还主动带领其他同学一起学校，整个班级学习英语的气氛越来越浓厚了。

问题：请结合材料，从教师职业道德的角度，评析夏老师的教育行为。

三、写作题（本大题共1小题，共50分）
1、请以“爱心在教学中的力量”为题，写一篇论述文。

要求观点明确，论述具体，条理清楚，语言流畅。

不少于1000字。

参考答案
一、单选题（本大题共29小题，每小题2分，共58分）
1、C
2、D
3、B
4、B
5、C
6、B
7、D
8、B
9、A
10、C
11、A
12、B
13、B
14、A
15、D
16、C
17、C
18、D
19、D
20、C
21、D
22、B
23、D
24、A
25、D
26、D
27、C
28、D
29、B【解析】教育的不同阶段中，初中教育被形象地比喻为“帮助少年起飞”的教育阶段。

二、材料分析题（本题共3小题，每题14分，共42分）
1、正确答案：(由于遗传、后天训练等的不同，每个学生在同一成长阶段所展现出的水平是不一样的。

学习成绩好的学生，往往更容易得到老师和同学的青睐，而那些学习成绩不太好的学生，往往成为被忽略的群体。

他们平时表现的机会不多，得到表扬的机会也少，即使有所进步，但由于进步的微小，一般也难以引起老师的重视。

如何对这些学习成绩不太好的学生进行教育，激发他们学习的动力是摆在每一位教师面前的难题。

其实，在实际的教学中，对于这些平时表现机会不多、沉默寡言的学生，教师应多给他们表现的机会，要善于发现他们身上的闪光点，对于他们所取得的进步，教师要不失时机地进行表扬和鼓励。

这样，才有可能逐渐激发他们好学向上的动机，促进他们取得进步。

在该材料中，这位教师灵活处理课堂，抓住课堂中的闪光点，把对魏某的表扬变为大家对她的认同和鼓励，这极大地振奋了魏某的学习兴趣，增强了该同学的自信并促进了她的成长。

)
2、夏老师的教育行为是合理的，严格遵循了中小学教室职业道德规范的要求，是值得学习的。

（1）夏老师的行为体现了为人师表。

为人师表的师德规范要求教师与同事团结协作。

夏老师在面对李奇这位学生表现出的问题行为时，在尊重李奇的个人爱好的同时，积极从其他老师那里了解并向有经验的老师请教，是尊重学生、团结同事的典型表现，有助于做好学生的教育工作。

（2）夏老师的行为体现了教书育人。

教书育人的师德规范要求教师应该遵循教育规律，在教育工作中循循善诱、因势利导。

夏老师针对李奇表现出的行为，一方面积极和其交流，另一方面，针对李奇英语水平较高的实际情况安排其担任英语课代表、鼓励其和同学积极分享，是从教育规律出发，对李奇因势利导。

（3）夏老师的行为体现了终身学习。

终身学习的师德规范要求老师应当不断的更新知识结构、拓宽知识视野。

夏老师面对李奇英语水平较高的情况，积极阅读最新原版英文书籍并认真思考，有助于夏老师实现自身专业知识的优化更新，有助于和李奇的有效互动，有助于李齐的教育工作。

三、写作题（本大题共1小题，共50分）
1、爱心在教学中的力量
“爱心”是教师工作中不可缺少的情操，也是教师工作的主旋律。

作为一名人民教师，应在实际的教育教学过程中，发扬教育民主，把自己的爱播洒在每个学生的心间，通过爱的教育促进学生的成长和发展。

作为一名人民教师，首先要做到不计报酬、无私奉献。

在课堂上，教师对每一个学生都要谆谆告诫，诲人不倦；在平时的生活中，教师要率先垂范，言传身教；在课外，教师是学生的朋友，心心相印，开诚布公。

要做好这些工作，教师就必须深入到学生群体中去，跟每个学生谈心，与他们做知心朋友，从中了解他们的优点、缺点、爱好和困难等，对他们在课堂上和平时生活中的点滴进步进行表扬和鼓励，使他们树立自信心，促进他们的全面发展。

作为一名人民教师，要做到为人师表。

因为学生模仿教师的意识强，如果教师能够在学生们面前树立一个美好的形象，学生们也会因模仿教师而自然而然地养成良好的习惯。

如当教师发现教室的地上有纸屑或粉笔头时，教师要主动捡起来；当遇到有人摔倒在地时应上前扶他起来；当某学生遇到生活上的困难时，进行一定的帮助等等，用教师美好的形象去感化学生养成爱劳动、讲卫生、争做好人好事的良好习惯。

作为一名人民教师，要懂得用自己的爱去温暖学生的心灵。

教育事业是一曲爱心赞歌，教师就要像雕玉一样对待自己的学生。

因为学生是处于成长中的人，如果教师用爱心去关心他们，用爱心去帮助他们，他们一定会逐渐脱落思想的”尘垢”，成为一块名副其实的美玉。

对于调皮的学生，教师不能只是简单地斥责与批评，更应采取个别谈心和细心观察的办法，从中寻找他们身上的”闪光点”，以此作为转化他们的”起步点”，使这些学生产生一种自我控制、自我约束的驱动力，鞭策自己进步，接受教育，团结同学。

对于自卑的学生，教师要”动之以情，晓之于理”，提高学生的信心，鼓起他的勇气，用真心的关怀去温暖他、感化他，使他告别自卑的昨天，坚定地走向自信、美好的明天。

“爱”是消除师生之间情感障碍的保证；
“爱”是培养老师与学生的感情，使师生成为”知心朋友”的桥梁；
“爱”是转变后进学生，使他们良好地发展的灵丹妙药；
“爱”是学生成长、进步、发展的关键，教师必须将自己的爱心和耐心，化作无声的细雨，用精神的甘露去洗涤学生精神上的尘埃。

让我们用无私的爱托起教育的明天，当一名心中有爱的教师。