《远距离高压输电》微课教学设计方案
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教学资源与环境：情景导入、探究实验、生活应用
微课教学过程：情景导入→问题分析（理论学习）→探究实验→联系生活→回顾导入→拓展思考
预计上课时间长度：8分钟
微课设计理念与特色：情景导入生动；探究实验效果显著，深入浅出，让抽象理论具体化；贴近生活，学以致用。
其他：
微课基本信息
知识点名章第七节
教学环节类型：
理论推导与实验探究
教学活动类型：
场景导入与讲授
微课教学目标：1、了解远距离输电的原理。
2、理论分析如何减少输电过程的电能损失。
3、实验探究定性了理高压输电的必要性。
4、培养学生观察生活、热爱生活的情操。
教学对象：高中二年级理科班学生或对物理有兴趣其他年级学生
微课教学过程：情景导入→问题分析（理论学习）→探究实验→联系生活→回顾导入→拓展思考
预计上课时间长度：8分钟
微课设计理念与特色：情景导入生动；探究实验效果显著，深入浅出，让抽象理论具体化；贴近生活，学以致用。
其他：
微课基本信息
知识点名章第七节
教学环节类型：
理论推导与实验探究
教学活动类型：
场景导入与讲授
微课教学目标：1、了解远距离输电的原理。
2、理论分析如何减少输电过程的电能损失。
3、实验探究定性了理高压输电的必要性。
4、培养学生观察生活、热爱生活的情操。
教学对象：高中二年级理科班学生或对物理有兴趣其他年级学生