小学期中业务检查项目、标准及细则(二篇)

小学期中业务检查项目、标准及细则
以下是小学期中业务检查的一些常见项目、标准及细则：
1. 学生学习情况检查：
- 检查学生的学习进度和成绩，包括各科目的考试成绩、作业完成情况等。

- 根据学校规定的标准，评估学生的学习表现，如达到了预期的学习目标、是否有进步、是否存在学习困难等。

2. 学生课堂纪律检查：
- 观察学生在课堂上的表现，包括是否认真听讲、是否遵守纪律、是否积极参与课堂讨论等。

- 根据学校规定的标准，评估学生在课堂上的纪律表现，如是否迟到早退、是否经常干扰他人学习等。

3. 学生行为习惯检查：
- 观察学生的日常行为习惯，包括是否整洁、是否有礼貌、是否尊重他人等。

- 根据学校规定的标准，评估学生的行为习惯，如是否遵守校规、是否有道德行为等。

4. 学生心理健康检查：
- 通过问卷调查或面谈等方式，了解学生的心理健康情况，包括是否存在焦虑、情绪波动等问题。

- 根据学校规定的标准，评估学生的心理健康情况，如是否处于良好的心理状态、是否需要进行心理辅导等。

5. 学校教学管理检查：
- 检查学校的教学管理制度执行情况，包括教学计划、教材使用、教学目标与评价等。

- 根据学校规定的标准，评估学校的教学管理水平，如教师的教学质量、学校的教学资源配置等。

6. 安全管理检查：
- 检查学校的安全管理制度执行情况，包括人员进出校园、消防设施、食品安全等。

- 根据学校规定的标准，评估学校的安全管理水平，如是否存在安全隐患、是否有紧急应对措施等。

以上只是一些常见的小学期中业务检查项目，具体的检查项目、标准及细则可能会因学校的具体要求而有所不同。

小学期中业务检查项目、标准及细则（二）
一、整体工作
计划及记录：
1.学校整体工作计划；
2.学校教学工作计划；
3.学校德育工作计划；
4.学校各部门工作计划(教务处工作计划、政教处工作计划、教科室工作计划、少先队工作计划)；
5.学校工会工作计划；
6.安全工作计划；
7.一人一课计划；
8.集体备课工作计划；
9.教研活动计划、记录；
10.写字工作计划；
11.经典阅读工作计划。

12.国旗下讲话。

13.建构式生态课堂实施方案。

14师徒结队计划方案、相关材料。

二、教学业务
(一)备课：
1.书写工整。

2.教学环节齐全。

3.有复备内容。

4.一课一反思，要求反思要围绕本课时教学，切忌泛泛而谈。

5.板书要体现本节课主要教学内容。

6.教学过程要体现教学目标、方法措施及反馈、提高教学效果的过程；
(二)作业
____次数要充足。

2.批改要及时，等第要规范，严禁大批大改。

3.大作要每作一评，每次精批作业不低于26本，不足26本的足额精批即可。

小作不要求精批，但要改出错别字，理顺语句语法错误。

4.《补充习题》必须精批细改，出现错误的要留给学生订正的空间和余地。

数学《补充习题》中计算题和应用题的空白处要留有一半的地方以备订正，学生二次订正后教师要及时批改。

5.继续提倡师生备好错题集，以备复习时举一反三。

6.写字课不仅要求有教案，而且要求有书面作业，如果留存学生书法作品最好。

(三)单元检测
1.每单元新授内容结束后必须在机动课时内组织知识质量检测，反馈教学效果。

2.检测后要留有成绩表并及时进行讲评。

3.讲评后及时做好试卷分析并存档。

(四)各学科老师有提优补差计划记录。

三、特色教育
(一)兴趣小组活动计划、记录、取得成绩。

(二)大课间阳光体育实施情况。

(计划、图片及现场活动)
(三)书法教室的布置和使用情况。

(师生写字练字时间安排表、笔墨纸砚的准备、师生书法作品)
四、其他业务
(一)听课笔记。

教师每周一节，教干每周两节；
(二)政治业务学习笔记。

集体学习与个人自学相结合，次数每周各一次，内容自选；
(三)音、体、美、思品、科学、综合实践等小学科备课：专职教师必须备详案，环节齐全，复备、反思均要认真撰写；兼职教师不要求备详案，但要写简案，简案也太能大体体现教学内容和过程：
五、学校教学工作总结：总结不求有文采，但要体现本校在本学期的工作思路、落实措施和取得成绩，文中可以出现先进人物和事迹，也可以凸显本学期举办或承办的重大活动。