辽宁省大连市四十四中高中地理 《2.1城市内部空间结构》教案二 新人教版必修2

辽宁省大连市四十四中高一地理《2.1城市内部空间结构》教案二
新人教版必修2
三维目标：
知识和技能
了解常见的城市形态、城市用地类型、城市地域结构类型，在地图上区分城市的主要功能区，分析经济因素对城市地域结构类型的影响。

过程与方法
1、收集资料，分析、讨论、评价城市问题。

情感、态度与价值观
1、调动学生的思维，联系实际，培养学生积极思考问题的能力，从而渗透素质教育。

教学重点：
1、城市形态类型及形成原因。

2、城市土地利用和功能分区。

3、城市内部空间结构的形成和变化。

教学难点：
城市土地利用和功能分区。

教具、资料：
课本插图、课件、补充材料
课时安排：
1课时
教学过程：
三城市的空间结构
1.成因
〈讲〉一个城市的功能分区结构的形成可能是一个长期的过程，也可能是一个计划好的短期的过程。

它的成因一般来说可以分为历史因素、经济因素、社会因素和行政因素等几种。

我们来了解这些原因是如何影响城市功能分区的。

〈过渡〉首先我们来看历史因素
a) 历史因素
〈问〉一般来说，新建的或扩建的功能区（比如新建的居民区）是否会把旧区全部拆除之后再整体规划建设呢？为什么？
〈答〉略
〈讲〉所以早期的土地利用对日后的功能分区，有着深远的影响。

尤其在中国，城市的发展背景复杂，历史因素对城市功能区的形成作用更加明显。

比如现在的日本东京（看地图册的19页），是在封建都城的基础上发展的。

作为封建社会的都城，皇城一般位居城市的中心，皇城外围是一般居民区。

现在的东京的工业区也只能在城市外缘分布。

〈问〉这样做主要是为了什么？
〈答〉继承、保护历史遗产，减少建设投入。

〈问〉那么原来位于市中心的高级住宅区变成了低级住宅区又是什么原因？
〈答〉市中心日趋拥挤，环境恶化，在交通便利的推动下，高级住宅区的人们向郊外转移，留下的房屋由低收入的人接手，因多年失修再加上建筑老化变成为低级住宅区。

b) 经济因素
〈问〉同学们中有没有人在学校附近租房子住？租金大概是多少？
〈答〉略
〈问〉你们知道大连市房屋租金最贵的地方在那里吗？
〈答〉略
〈问〉为什么这两个地方的租金相差这么多？
〈答〉距离市中心的远近不同以及交通通达度不同
〈讲〉在区位条件好的地方自然会形成高级住宅区，条件不好的地方就会形成低级住宅区。

各功能分区对土地利用的竞争能力就表现为对土地租金的支付能力。

〈问〉看图2.8，比较各功能区对土地的竞争能力有什么不同？
〈答〉一般来说，商业区的支付能力最高，所以它能选择分布在地价最昂贵的市中心分布；住宅区的支付面积不大，且要便于上下班和生活娱乐，所以一般选择分布在地价较低的市中心边缘；而工业区面积较大，为了节省租金只能分布在最便宜的郊区。

c) 社会因素
〈问〉为什么高级住宅区的人们一定要选择地价昂贵的房子呢？
〈答〉为了获得更好的居住环境，提高知名度以及身价和地位等。

〈讲〉同时在西方还有一些明显的种族聚居区，比如唐人街、黑人区和好莱坞的贝佛利山的富人区等
〈问〉这些功能区的出现又是怎么形成的？
〈答〉在一个区域内如果某个种族或宗教团体占优势，他的影响或势力范围可能逐步扩展，从而形成一个专门的功能区。

d) 行政因素
〈过渡〉如果说历史因素、经济因素和社会因素对城市功能区的形成的影响是局部的，行政因素的影响则起着控制全局的作用。

〈问〉解放路可以说是海口的市中心，这里集中了大大小小的商店，交通便利，人流集中，是海口市最繁华的地段之一。

为什么一中计划要搬迁出去呢？
〈答〉对于学校来说，这里是最佳区位，但对于政府来说，如果在市中心同时容纳商业区和文化区，一个将要占去大片可开发利用的土地，减少财政收入，另一方面也会形成不协调的景观。

〈讲〉由此可见政府采取行政手段制定政策和城市规划，或划定不同的功能区，安排城市的各项建设活动，对功能区的形成有重要的控制作用。

2.城市地域结构模式
〈过渡〉各个功能区必须有效组合形成一个有序的整体，才能更好地发挥城市职能，在各种因素的作用下，必然形成不同的城市内部结构。

〈问〉看图2.7，常见的三种结构模式有哪些？
〈答〉同心圆模式、多核心模式和扇形模式
〈问〉它们是如何布局的？
〈答〉略
〈讲〉由此可见，无论何种模式，其布局原则实际上就是我们前面所学的各功能区的区位要求。

只是在适应不同环境的过程中形成了不同的形式。

〈练习〉
〈小结〉通过本节课的学习，我们不仅掌握了城市发展的一般模式，同时也更深入地了解了我们所居住的城市——大连市。

但城市发展是一个综合课题，我们必须要善于发现生活，了解生活，才能真正学以致用。

希望同学们在课后可以更积极的收集我们身边的例子，让我们更了解大连，更爱大连。

板书设计：
城市内部的空间结构的形成和变化
1、概念
2、影响因素
3、城市低于结构模式
作业：
活动教材24页。