最新中考语文新设计一轮复习第五部分作文模块2技法1审题技巧课件20190129316
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3
• 3．审题审什么？ • 审题对象：导语、题目要求、体裁、范围、命题意图。 • 主要包括：体裁、范围、中心词、写作对象、修饰词、句式、
题意、情感、字数、人称、写作要求等。 • 注意：审查题目、分析信息时，不是每处都要仔细琢磨，要
详略得当；有些需要仔细审题，要推敲、思考、多花时间； 有些则只需粗略浏览，心中有数就好，时间控制在几秒以内。
名人名言
1、时间是最公平合理的，它从不多给谁一份。勤劳者 能叫时间留下串串果实，懒惰者时间留予他们一头白发两手 空空。—— 高尔基
2、饭可以一日不吃，觉可以一日不睡，书不可以一日 不读。——毛泽东
3、世上无难事，只要肯攀登。——毛泽东
名人名言
1、伟大的成绩和辛勤劳动是成正比例的，有一分劳动 就有一分收获，日积月累，从少到多，奇迹就可以创造出来 。——鲁迅
2
• 2．为什么要审题？ • 审题是作文的第一步，而且是文章成败的关键性一步。审题
的具体任务，就是通过对作文题目的思考和分析，了解命题 者的意图，弄清写作对象、范围和重点，明确立意，并确定 文章的体裁。作文出现偏题、跑题的情况，主要是审题这个 环节中出现了失误，审题失误将会导致全盘皆输。所以，动 笔之前一定要审清题意，千万不要因为考试时间紧张，就忽 略审题。
2、天才与凡人只有一步之隔，这一步就是勤奋。—— 佚名
3、成功是百分之一的聪明加百分之九十九的勤奋
老师的寄语
好的成绩来自科学的方式和方法，勤 学就是让我们能掌握好学习方式的最好途 径，三分天才七分学，所以，现在我们的 目标就是努力学习，天天向上，不辜负时 代和关心我们的人的期望。
拼搏成就梦想 汗水点燃希望
6
• 【四瞄范围】
• 范围其实就是作文要求，这如同给题材画个圈，圈内的可以 写，圈外的不能写。最近几年，为了最大限度防范套用旧作 文和抄袭他人作文的现象发生，最大限度地体现考试的公平 和公正，命题者越来越倾向于在写作范围上加强限制，以达 到真正考查考生写作能力的意图。
• 【一盯导语】
• 命题作文在命制过程中为了减小审题难度，常常会加上一段 提示性的文字，即导语，导语往往或多或少地指出了写作的 方向和内容。通过导语，我们可以找到写什么人、什么事、 抒什么情、表达什么寓意。因此，在审题时，应注意对提示
• 一次又一次的失败，一次又一次的坚持，他成功了，到时9 岁时就能把一双筷子在脚下运用自如，夹菜、吃饭均可完 成。
我有一双隐形的翅膀——记巴东无臂少年杨彬的
• 5、再后来，杨彬学会了用脚漱口、开门锁、写毛笔字， 还学会了用脚打电话、发短信、用电脑。
• 初中毕业时，杨彬以585分的好成绩顺利考入巴东一中。 • 考出509分的好成绩后，进了大学的校园。大学毕业还要攻
我有一双隐形的翅膀——记巴东无臂少年杨彬的
1、4岁时，杨彬学会了用脚握笔写字。 2、到6岁时，杨彬用脚写的字达到了小学一年级学生写字 的水平。 3、这个娃太有毅力了，写的字超过了小学一年级的水平。
我有一双隐形的翅膀——记巴东无臂少年杨彬的
• 4、在学会用脚写字后，杨彬对同学们用筷子吃饭有了强 烈的好奇感，他决定要学会用脚拿筷子。用脚夹勺子吃饭 本来就是一件很艰难的事，用脚夹筷子更是难于上青天。
4
• 4．作文审题技巧：四瞄四盯看分明 • 【一瞄文体】 • 中考作文命题经常出现“除诗歌外，文体不限”的字眼。
“文体不限”其实也不是什么文体都可以写，有时题目本身 的限定性就把某些文体排除在外了。如“初中生活”最适合 写洋溢青春激情的叙事文，而议论文、说明文最好不写。而 有的题目直接做特别要求“写记叙文或议论文”“写一篇记 叙文”。
• 在写作时，要扣住这些副词进行构思，做到点面结合。如果只是写了 一个事件或者一幕，然后匆匆结尾，就会出现偏题现象，也不会得高 分。
8
• 【三盯关键词语】 • 要善于锁定题目中最关键的词语。命题作文的题目有一个或
几个关键词，审题的第一步就需弄清这个词的真正含义。 • 【四盯句式】 • 题目如果是简单的词语或短语，如“回家”“永远的歌声”，
7 语的研究揣摩。
• 【二盯修饰词】
• 尤其注意“最”“也”“还”“更”“依然”“其实”等修饰词，这 些词在题目中都不是可有可无的点缀，而是体现着一定的要求，有时 还是一个容易忽略的“陷阱”。
• 如“下雨天，__真__好”“有时，我__也__想……”“……，__最__ 美的数字”“那声音__常__在心田”。“真”是发自内心的表达，行 文时少不得由衷地抒情；“也”，表明曾经没有想过、经历过，现在 却想怎么样；“最”，包含一种对比，比较后确定这才是“最”，所 以要用“那些”来突出“这一个”；“常”是个副词，可以理解为 “常常、经常”，是个表现频率的词。
第五部分 写作
模块二 方法指导教案
技法一 审题技巧
写作技法详解
• 1．什么是审题？ • 顾名思义，审题，即审查题目。 • 传统上，审题要看作文类型，话题作文、材料作文、命题作
文(包括半命题作文)的审题方法各不相同。其实，不管什么类 型的作文，都可以转化为命题作文。所以，我们要以简驭繁， 以命题作文为主，解剖审题。
这项审查可略过。题目里如果出现关联词语，或者由两个小 分句构成，就需要进行仔细辨析。辨清句子之间是因果关系、 条件关系还是并列关系。
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我有一双隐形的翅膀——记巴东无臂少年杨彬的
• 意外折翅 杨彬无意中走到变压器边，好奇心地用小手去触摸变压器， 被高压电瞬间击中，双臂严重烧伤。 杨彬再也不能像其他小朋友一样快乐地游戏和玩耍，甚至 连吃饭、穿衣、洗脸、上厕所这些简单的事都无法完成。
读研究生，一要学得更多的知识，将来回报社会，为社 会作贡献
回头看看我们的父母亲，他们 为了我们付出了多少？
愿望：望子成龙，望女成凤
我们是如何回报的？
你觉得你父母是怎 样的人？
学习勤学事例
苏秦以锥刺骨， 孙敬以绳悬梁，
匡衡凿壁借光， 车胤囊萤读书， 他们都是刻苦勤学的典范，正如古人所说 ：不经一番寒窗苦，怎得梅花扑鼻香。
5
• 【二瞄字数】
• 字数是作文的一个重要指标，一般是“不少于600字”。在评 分标准中，字数不够或没有写完的作文，一般都会被扣分。
• 实际书写时，应该比题目规定的字数多写几十字，这样不仅 使内容更丰富，也可凸显行文的优势。
• 【三瞄人称】
• 中考作文命题更关注学生的自我成长与心灵世界，所以题目 里往往有“我”，如“我眼中的色彩”“我依然……”“我读懂 了……”若题目里不是“我”，而是“我们”，如“我们这帮 人”“那一刻，我们……”，这类作文就不能过于表现自我， 要突出“们”，突出群体。
• 3．审题审什么？ • 审题对象：导语、题目要求、体裁、范围、命题意图。 • 主要包括：体裁、范围、中心词、写作对象、修饰词、句式、
题意、情感、字数、人称、写作要求等。 • 注意：审查题目、分析信息时，不是每处都要仔细琢磨，要
详略得当；有些需要仔细审题，要推敲、思考、多花时间； 有些则只需粗略浏览，心中有数就好，时间控制在几秒以内。
名人名言
1、时间是最公平合理的，它从不多给谁一份。勤劳者 能叫时间留下串串果实，懒惰者时间留予他们一头白发两手 空空。—— 高尔基
2、饭可以一日不吃，觉可以一日不睡，书不可以一日 不读。——毛泽东
3、世上无难事，只要肯攀登。——毛泽东
名人名言
1、伟大的成绩和辛勤劳动是成正比例的，有一分劳动 就有一分收获，日积月累，从少到多，奇迹就可以创造出来 。——鲁迅
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• 2．为什么要审题？ • 审题是作文的第一步，而且是文章成败的关键性一步。审题
的具体任务，就是通过对作文题目的思考和分析，了解命题 者的意图，弄清写作对象、范围和重点，明确立意，并确定 文章的体裁。作文出现偏题、跑题的情况，主要是审题这个 环节中出现了失误，审题失误将会导致全盘皆输。所以，动 笔之前一定要审清题意，千万不要因为考试时间紧张，就忽 略审题。
2、天才与凡人只有一步之隔，这一步就是勤奋。—— 佚名
3、成功是百分之一的聪明加百分之九十九的勤奋
老师的寄语
好的成绩来自科学的方式和方法，勤 学就是让我们能掌握好学习方式的最好途 径，三分天才七分学，所以，现在我们的 目标就是努力学习，天天向上，不辜负时 代和关心我们的人的期望。
拼搏成就梦想 汗水点燃希望
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• 【四瞄范围】
• 范围其实就是作文要求，这如同给题材画个圈，圈内的可以 写，圈外的不能写。最近几年，为了最大限度防范套用旧作 文和抄袭他人作文的现象发生，最大限度地体现考试的公平 和公正，命题者越来越倾向于在写作范围上加强限制，以达 到真正考查考生写作能力的意图。
• 【一盯导语】
• 命题作文在命制过程中为了减小审题难度，常常会加上一段 提示性的文字，即导语，导语往往或多或少地指出了写作的 方向和内容。通过导语，我们可以找到写什么人、什么事、 抒什么情、表达什么寓意。因此，在审题时，应注意对提示
• 一次又一次的失败，一次又一次的坚持，他成功了，到时9 岁时就能把一双筷子在脚下运用自如，夹菜、吃饭均可完 成。
我有一双隐形的翅膀——记巴东无臂少年杨彬的
• 5、再后来，杨彬学会了用脚漱口、开门锁、写毛笔字， 还学会了用脚打电话、发短信、用电脑。
• 初中毕业时，杨彬以585分的好成绩顺利考入巴东一中。 • 考出509分的好成绩后，进了大学的校园。大学毕业还要攻
我有一双隐形的翅膀——记巴东无臂少年杨彬的
1、4岁时，杨彬学会了用脚握笔写字。 2、到6岁时，杨彬用脚写的字达到了小学一年级学生写字 的水平。 3、这个娃太有毅力了，写的字超过了小学一年级的水平。
我有一双隐形的翅膀——记巴东无臂少年杨彬的
• 4、在学会用脚写字后，杨彬对同学们用筷子吃饭有了强 烈的好奇感，他决定要学会用脚拿筷子。用脚夹勺子吃饭 本来就是一件很艰难的事，用脚夹筷子更是难于上青天。
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• 4．作文审题技巧：四瞄四盯看分明 • 【一瞄文体】 • 中考作文命题经常出现“除诗歌外，文体不限”的字眼。
“文体不限”其实也不是什么文体都可以写，有时题目本身 的限定性就把某些文体排除在外了。如“初中生活”最适合 写洋溢青春激情的叙事文，而议论文、说明文最好不写。而 有的题目直接做特别要求“写记叙文或议论文”“写一篇记 叙文”。
• 在写作时，要扣住这些副词进行构思，做到点面结合。如果只是写了 一个事件或者一幕，然后匆匆结尾，就会出现偏题现象，也不会得高 分。
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• 【三盯关键词语】 • 要善于锁定题目中最关键的词语。命题作文的题目有一个或
几个关键词，审题的第一步就需弄清这个词的真正含义。 • 【四盯句式】 • 题目如果是简单的词语或短语，如“回家”“永远的歌声”，
7 语的研究揣摩。
• 【二盯修饰词】
• 尤其注意“最”“也”“还”“更”“依然”“其实”等修饰词，这 些词在题目中都不是可有可无的点缀，而是体现着一定的要求，有时 还是一个容易忽略的“陷阱”。
• 如“下雨天，__真__好”“有时，我__也__想……”“……，__最__ 美的数字”“那声音__常__在心田”。“真”是发自内心的表达，行 文时少不得由衷地抒情；“也”，表明曾经没有想过、经历过，现在 却想怎么样；“最”，包含一种对比，比较后确定这才是“最”，所 以要用“那些”来突出“这一个”；“常”是个副词，可以理解为 “常常、经常”，是个表现频率的词。
第五部分 写作
模块二 方法指导教案
技法一 审题技巧
写作技法详解
• 1．什么是审题？ • 顾名思义，审题，即审查题目。 • 传统上，审题要看作文类型，话题作文、材料作文、命题作
文(包括半命题作文)的审题方法各不相同。其实，不管什么类 型的作文，都可以转化为命题作文。所以，我们要以简驭繁， 以命题作文为主，解剖审题。
这项审查可略过。题目里如果出现关联词语，或者由两个小 分句构成，就需要进行仔细辨析。辨清句子之间是因果关系、 条件关系还是并列关系。
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我有一双隐形的翅膀——记巴东无臂少年杨彬的
• 意外折翅 杨彬无意中走到变压器边，好奇心地用小手去触摸变压器， 被高压电瞬间击中，双臂严重烧伤。 杨彬再也不能像其他小朋友一样快乐地游戏和玩耍，甚至 连吃饭、穿衣、洗脸、上厕所这些简单的事都无法完成。
读研究生，一要学得更多的知识，将来回报社会，为社 会作贡献
回头看看我们的父母亲，他们 为了我们付出了多少？
愿望：望子成龙，望女成凤
我们是如何回报的？
你觉得你父母是怎 样的人？
学习勤学事例
苏秦以锥刺骨， 孙敬以绳悬梁，
匡衡凿壁借光， 车胤囊萤读书， 他们都是刻苦勤学的典范，正如古人所说 ：不经一番寒窗苦，怎得梅花扑鼻香。
5
• 【二瞄字数】
• 字数是作文的一个重要指标，一般是“不少于600字”。在评 分标准中，字数不够或没有写完的作文，一般都会被扣分。
• 实际书写时，应该比题目规定的字数多写几十字，这样不仅 使内容更丰富，也可凸显行文的优势。
• 【三瞄人称】
• 中考作文命题更关注学生的自我成长与心灵世界，所以题目 里往往有“我”，如“我眼中的色彩”“我依然……”“我读懂 了……”若题目里不是“我”，而是“我们”，如“我们这帮 人”“那一刻，我们……”，这类作文就不能过于表现自我， 要突出“们”，突出群体。