岭南版小学三年级美术上册我的动物朋友_课件1

探究表现制作材料、表现方法。 （自主探索） 考一考、说一说：
• 魔咒：
• 1.你能说出这些小动物们的名称吗？ • 2.你看见他们都是用什么材料制作的？ • 3.用了哪些制作方法？
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请抽题
探究表现制作材料、表现方法。
（自主探索） 考一考、说一说： • 魔咒：
• （1）你能说出你喜欢的那个动物用了那些材料来制作的 吗？ • （2） 1号、2号动物用了什么材料来表现它？1号小动物 是运用了哪些方法来做的？ • （3） 3、4号小动物，你能说出它的名称吗？ 其中3号是 用了什么材料制作的？ • （4） 7、8号动物，你发现它是用什么材料制作的？你能 说说其中一个的制做法吗？ • （5）你能说出这些动物中的哪一个动物的制作方法？
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各种材料工具
各 种 表 现 方 法
揉
搓
捏
刻
贴
画（双头笔）
画（蜡笔）
画（水粉）
剪
贴
折
想一想、说一说： 如果让你来做魔法师，你会把它们变成什么呢？
• 小组讨论一下
• （1）你会做什么动物？ • （2）你会用什么材料、方法来表现？
同种材料——表现不同的动物
同种材料 ——表现不同的动物
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ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ
欣赏、评一评：
1.赏评
评价要点： （1）造型工艺；（2）色彩搭配；（3）用材选择。
评出三个：最佳手工奖、最佳创意奖、最佳魔法师
奖。。
2.动物狂欢节
课后作业：
• 课后以小组为单位，把动物朋友 进行组合，并且根据动物朋友来创编 一个小故事，写成一篇《我的动物朋 友》的简单角色故事剧或小作文，并 在下节课进行简单的角色表演。
不同的材料——表现同种动物（一）
不同材料——表现同种动物（二）
你们想不想亲手来做一做啊？
携手创作，共享成功快乐。 （合作实践）
• 作业要求： （1）个人或小组合作完成一个“动物”的制作； （2）制作的材料、方法不限； （3）评出3名最佳手工奖、最佳创意奖、最佳魔法师 奖。
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我的动物朋友
魔法师给我们带来了什么礼物呢？
魔法师提了看魔 法箱的三个魔咒。
自主发现
三个魔咒
1.你刚才扮演了什么动物？ 2.你能说说这些动物有什么特征？ 3.你能再扮演一次它的动作和声音吗？
哈哈哈！ 想看可没那 么简单，我 又施了魔咒， 这次是要带 着下面几个 问题才能看 得到那些小 动物们，这 次你们每解 开一道魔咒 我就奖给他 一个小礼物。 敢不敢挑战 一下自己啊？