散落的钞票作业设计

北师大版小学四上《散落的钞票》基础训练题
课前预习
1．看拼音，写词语。

zhēn guì yí hàn zhuī zhú shí jīn bú mèi
( ) ( ) ( ) ( )
hé 1ǒng chāo piào jù jué qiān ēn wàn xiè
( ) ( ) ( ) ( )
2．比一比，再组词。

昧( ) 寨( ) 踩( ) 捧( )
味( ) 塞( ) 睬( ) 棒( ) 3．写出下列词语的近义词。

追逐——( ) 飘落——( ) 搜寻——( )
焦急——( ) 分外——( ) 发抖——( ) 4．在括号里填上合适的词语。

拎着( ) 抱着( ) 站着( ) 躺着( )
捧着( ) 扶着( ) 踩着( ) 拉着( )
发出( ) 推开( ) 交给( ) 登上( ) ( )的钞票 ( )的口音 ( )的红旗
( )的人群 ( )的鲜花 ( )的列车
5．照样子，写成语。

(1)例：喜气洋洋(后两个字相同)
(2)例：千恩万谢(由千和万组成的成语) [来源:中#国教#育出#版网]
(3)例：手疾眼快 (由近义词组成的成语)
6．给下面句中带点的词语换一个意思相近的，写在括号里。

(1)我中午出来准备乘地铁回家。

( )
(2)可是列车已经启动、加速，转眼间呼啸而去。

( )
(3)立明手疾眼快，捡了三张，也交给了服务员。

( )
(4)那人带着浓重的西北口音反复说要表示谢意。

( )
(5)咱们不是想攒钱合买全套《丁丁历险记》吗?
( )
(6)服务员迎上去，把一沓百元钞票交到他手里。

( )( )
课堂练习
7．根据下列意思，写出相应的词语。

(1)指神色或态度不自然。

( )
(2)不称心，大可惋惜。

( )
(3)大家的眼睛都注视着。

( )
(4)拾到钱财不据为己有。

( )
8．读下面的句子，给带点的词语找一个反义词。

(1)那壮汉一脸尴尬，支吾着：“是吗?我怎么没……”
( )
(2)当他在人们的喊声中发觉时，列车的自动门已经合拢。

( )
(3)服务员笑着拒绝了。

( )
(4)分手时，立明和我相约，回家把这感人的众人拾金不昧的事情写下来。

( )
9．读句子，说一说它的含义。

(1)立明推开我说：“太贵了。

吃一次至少要花8元呀!咱们不是想攒钱合买全套《丁丁历
险记》吗?”
从这句话可以看出立明平时。

(2)那人千恩万谢，抽出二百元钱往服务员手里塞，带着浓重的西北口音反复说要表示谢
意。

从这句话可以看出那个人出生在，是个的人。

(3)服务员笑着拒绝了，说：“要谢的是大家，我也要谢谢大家，特别是这两位小朋友。

”
从这句话可以看出服务员。

10．阅读课文片段，完成练习。

从地铁站出来，外面蓝天白云，秋高气爽。

建筑物上的国旗迎风飘扬，马路边的鲜花分外明丽。

我和立明都特别高兴，真的，比买了全套《丁丁历险记》、又吃了麦当劳还高兴。

分手时，立明和我相约，回家把这感人的众人拾金不昧的事情写下来。

(1)解释词语。

①飘扬：
②明丽：
(2)用“”画去描写景物的句子，从句中感受到。

(3)“我”和立明为什么特别高兴?
(4)假如你在街上或车站遇到有人不小心散落了钱，你会怎样做?
11．阅读短文，完成练习。

报童
“卖报、卖报……乌鲁木齐晚报!”一个清脆的童音在刚降临的暮色中显得格外清新。

寒风把她的声音送向远方。

每当她卖掉一张报纸时，她那红红的脸上便漾满了笑容。

不知是怜爱这个冷风中的女孩，还是被她那清脆的声音所吸引，我掏出一元钱：“小姑娘，给我一张。

”她迅速地抽出一份报纸，恭敬地递给我，又从口袋里掏出零钱数着给我。

这时公交车开过来了，我刚迈步，小女孩连忙喊：“阿姨，等一等……钱!”我想把那五毛钱留给小女孩，就头也没回地上了公交车。

|| 我刚坐下，那清脆的声音又响在我的耳旁：“阿姨，你的钱!”我吃了一惊，为了那五毛钱，她(竟然忽然突然)上了车，真不可思议……
“阿姨，找给你五毛钱，还有十块钱……”
“十块钱?怎么回事?”我诧异了。

“你刚才买报纸掏手套时，钱掉在地上了。

”她把五毛钱和十块钱塞到我的手里，并轻轻地舒了一口气。

顿时，一股暖流流遍了我的全身，我被她的纯真打动了!我暖着小女孩的双手：“你为什么要出来卖报?”
“我?”她有些不好意思，“我的邻居张奶奶病了，我放了学就替她卖报。

”说着，她眨巴着晶亮的眼睛冲我笑了。

||
车到了下一站，小女孩跳下车，钻进人群里，那瘦小的身影消失了。

但那清脆的童音却(回荡振荡)在我的耳旁……
(1)用“”画出括号里不恰当的词语。

(2)解释下列词语。

①怜爱：
②诧异：
(3)本文用“||”已分成三段，写出第二、三段的段落大意。

第二段：
第三段：
(4)问答。

①文中两处写了小女孩的“笑”，已用“”画出，第一处“笑”和第二处“笑”
分别表现了小女孩什么样的心情?
第一处表现了
第二处表现了
②读了这篇短文，你觉得小女孩有一颗怎样的心?。