初中物理：物态变化生活实例
北师大物理八年级上册五生活和技术中的物态变化
(1)露：在天气较热的时候，空气中的水蒸气于
清晨前遇到温度较低的树叶、花草等，液化成小
水珠附着在它们的表面上,这是一种液化现象.
(2)霜：地表面的水蒸气在零摄氏度以下的温度
条件下直接凝华为固体.
5
(3)雪：天气较冷的时候，空气中的温度低于零摄 氏度，水蒸气在空中凝华成固态，为六角形的冰 晶（或叫雪花）,在飘降时相互结合形成雪片或雪
五生活和技术中的物态变化
1
1.初步了解自然界中水的循环过程，知道形 成雨、雪、冰雹、露、雾、霜的物态变化 2.了解高压锅的构造和工作原理 3.知道电冰箱致冷系统工作时的物态变化
4.初步了解航天技术中的物态变化
2
3
一、自然界中的水循环
4
自然界中的露、云、雨、雪、雾、霜等现象，都 是水的物态变化形成的
将箱内的热送到箱外
这样会形成上方温度低于下方，有利于利用空气的 对流使室内温度降低.
10
四、航天技术中的物态变化 1.液化：运载火箭的燃料常采用液态，它是利用压 缩体积的方法使气态液化形成的.液态有利于储存 且可储存的数量较多，如图所示：
氧
11
2.熔化、汽化吸热：卫星返回地面时，与空气相互 摩擦，温度升高.整流罩上的烧蚀层会熔化、汽化 吸收大量的热，保护了火箭或卫星； 3.利用热管使卫星不同面温度变化均匀.
12
1.我国“神舟”七号返回舱的表面有一层叫做“烧 蚀层”的物质，它可以在返回大气层时保护返回舱不 因高温而烧毁.“烧蚀层”能起这种作用，除了隔热 性能外还由于（） Ｃ A.它的硬度大，不易烧坏 B.它的表面非常光滑，能减少与空气的摩擦 C.它在熔化和汽化时要吸收大量的热 D.它能把热辐射到宇宙空间
团.
(4)雹：云中的水珠被上升气流带到气温低于0℃
八年级物理ppt课件 生活和技术中的物态变化
7
4
• 高压锅在工作时，放在 火上加热，蒸发出来的 水蒸气仍在锅里，当水 的温度到了100度时，仍 不沸腾，温度继续增加， 直到锅的气体压强能顶 起安全阀为止。
5
• 家用电冰箱系统主要 是由蒸发器、压缩机和 冷凝器三部分组成。
• 电冰箱是将被液化 了的制冷物质通过节流 阀进入电冰箱内的蒸发 器使电冰箱内的温度降 低，从而使电冰箱达到 制冷的效果。
1
2
•
云中的小
水滴和小冰晶，
随着气流的急
剧升降而上下
运动，它们相
遇后越聚越大，
达到一定程度
后就会下落。
在下落的过程
中，冰晶吸热
融化成水滴，
与原来的水滴
一起落到地面，
这就是雨。
3
• 当气温降到零度以下时，云中 的水蒸气凝华为小冰晶在下落 的过程中周围的水蒸气与其接 触而结晶，当其所受的重力足 够大时，就下落到地面，这就 是雪。
初中物理六种物态变化
初中物理六种物态变化物态变化，这个词听起来挺复杂，其实生活中随处可见，简直就是我们的“老朋友”嘛！想想冰块放在桌上，慢慢融化，水变成了液态；再想想把水煮开，水蒸气冒出来，哇哦，变成气态了。
初中物理教的这六种物态变化可真是有意思，咱们就来聊聊吧。
固态、液态和气态，这三种物态可是物理的基础啊。
固态就像冰块，硬邦邦的，给你个大棒子都打不动；液态就像水，流动性强，想倒哪儿就倒哪儿；气态呢，就是那些看不见的空气，随时随地，感觉不到却无处不在。
想象一下，咱们在夏天喝冰水，冰块一放下去，慢慢变成水，真是神奇，恍若魔术！这就是从固态变成液态，咱们称之为“融化”，不就是冰块的命运吗？咱们聊聊液态变成气态的过程，这个就叫“蒸发”或者“沸腾”。
记得那次做饭吗？锅里的水开了，水面上冒出蒸汽，像是小精灵在跳舞。
其实这是水分子获得了能量，飞到空中变成气体，像是飞出笼子的鸟儿，自由自在。
别看它们小，力量可不小，打个喷嚏就能把你弄湿，哈哈。
再说说气态变成液态，咱们称之为“冷凝”。
比如，早上起来，看到窗户上有水珠，恍如小星星挂在上面。
其实是空气中的水蒸气遇到冷空气，变成了水滴，就像是大自然给咱们的礼物。
好可爱呀，真想把它们收进瓶子里留着！再说那冬天的雾，早上出门，整个人都被雾包围，仿佛走进了仙境，真是让人心旷神怡。
固态变成气态，咱们称之为“升华”。
这个过程就像冰雪融化，变成水蒸气，瞬间消失。
你是不是觉得挺不可思议的？记得小时候看过冰箱里的冰块，有时候放久了就会变得小得可怜，原来就是升华在作怪。
这种神奇的变化就像在和我们玩捉迷藏，搞得我们目瞪口呆。
然后是气态变成固态，叫“凝华”。
这个过程比较少见，但也很有趣。
比如冬天的雪花，从空气中飘下来，变成白色的晶体，落在大地上，瞬间变得洁白无瑕。
咱们总是期待下雪，能打雪仗、堆雪人，真是乐趣无穷。
雪花就是气态的水蒸气在寒冷的空气中凝华，变成了可爱的小精灵。
还得说说液态与固态之间的“冻结”。
记得小时候，妈妈把水放进冰箱里，第二天早上拿出来，嘿，冰棒来了！一口咬下去，冷冰冰的，真是清凉无比。
初中物理物态变化知识点总结6篇
初中物理物态变化知识点总结6篇第1篇示例：初中物理中，物态变化是一个重要的知识点，涉及到物质的性质和变化规律。
掌握物态变化知识对学生理解物质的特性和应用有着重要意义。
下面就初中物理物态变化知识点进行总结，希望对学生们的学习有所帮助。
一、固体、液体和气体1. 固体：固体是物质的一种状态，其特点是分子之间的间距较小、排列有序，并且几乎不具有自由流动的性质。
常见的固体有冰、铁、石头等。
2. 液体：液体是物质的一种状态，其特点是分子间的间距较大，可以流动但不会散开。
常见的液体有水、酒精等。
3. 气体：气体是物质的一种状态，其特点是分子之间的间距非常大，可以流动并且会扩散。
常见的气体有空气、氧气等。
二、物态变化的基本过程1. 凝固：物质由液体状态转变为固体状态的过程称为凝固。
在凝固过程中，物质的分子会由无序排列转变为有序排列，并且释放出一定的热量。
2. 溶解：溶解是指固体溶解于液体中的过程。
在溶解过程中，固体分子会和液体分子相互作用，形成一个稳定的溶液。
3. 沸腾：液体变成气体的过程称为沸腾。
在沸腾过程中，液体分子会受热膨胀，并且逐渐变成气体分子释放到空气中。
4. 气化：固体或液体变成气体的过程称为气化。
气化包括升华和蒸发两种方式，它们都是物质从固体或液体状态转变为气体状态的过程。
三、物态变化的影响因素1. 温度：温度是影响物态变化的重要因素之一。
通常来说，温度升高会促使物质发生相应的变化，比如冰变成水，水变成蒸汽等。
2. 压力：压力对物态变化也有明显的影响。
在一定温度下，增加物质的压力会促使液体变成固体或气体变成液体。
3. 物质本身的性质：不同的物质由于其特有的分子结构和相互作用力，其物态变化的条件和规律也会有所不同。
四、物态变化的应用1. 冰冻食品：利用凝固的特性，将食品冷冻保存，可以延长其保鲜期。
2. 天然气提取：通过气化过程，可以从天然气中提取出液态气体，便于储存和运输。
3. 溶液制备：通过溶解过程，可以将一些化学品溶解于水中，制备出各种溶液用于实验或工业生产等。
初中物理物态变化知识点
初中物理物态变化知识点物态变化是物质由一种物态转变为另一种物态的过程，主要包括固态、液态和气态之间的相互转变。
以下是初中物理物态变化的主要知识点：一、固态到液态的物态变化：1.熔化：当物质受到热或其他因素的作用时，固态物质的分子振动增大，突破了分子间的结构力，使得物质表面开始融化，并最终变为液态。
二、液态到固态的物态变化：1.凝固：当物质受到冷或其他因素的作用时，液态物质的分子振动减小，逐渐靠近，从而形成新的分子结构，使得物质逐渐凝固为固态。
三、液态到气态的物态变化：1.蒸发：当液体受热或其他因素的作用时，分子的热运动增强，一部分分子能量足够大而能够克服液体表面的吸附力，从液体表面跳出变为气体，这个过程称为蒸发。
2.沸腾：当液体受热到一定程度时，液体内部也会产生气泡，并从液体底部不断冒出，液体不断汽化并产生大量气体的过程称为沸腾。
四、气态到液态的物态变化：1.冷凝：当气体受冷或其他因素的作用时，分子的热运动减弱，分子之间的吸引力增强，使得气体分子逐渐靠近并形成液体，这个过程称为冷凝。
五、固态到气态的物态变化：1.升华：一些固态物质在一定温度下直接从固态转变为气态，而不经过液态的过程。
在升华过程中，固态物质的分子直接从固体表面脱离，转变为气体。
六、气态到固态的物态变化：1.凝结：气体遇冷或其他因素的作用时，分子速度减慢，分子间的吸引力增强，从而使气体中的分子逐渐靠近并形成固体结构，这个过程称为凝结。
初中物理中常见的物态变化实例有：1.熔化：冰块融化为水；2.凝固：水凝固为冰块；3.蒸发：水中的水分在太阳的照射下逐渐蒸发；4.沸腾：水在经过加热后开始沸腾；5.冷凝：水蒸气遇冷凝结成水滴；6.升华：固态干冰直接从固态转变为气态；7.凝结：水蒸气遇冷凝结成云雾。
写15个关于生活物理现象的例子
写15个关于生活物理现象的例子
1. 重力是地球吸引物体的力，使得物体落地而不漂浮在空中。
2. 水的沸点是100摄氏度，当水被加热到这个温度时会发生沸腾现象。
3. 彩虹是由阳光穿过雨滴产生的折射和反射现象，形成了七彩的光谱。
4. 阻力是物体在运动中受到的空气或其他介质的阻碍力，使得物体速度减缓。
5. 露珠是空气中水蒸气凝结成液态水滴的现象，通常出现在清晨的草叶上。
6. 日落是由于地球自转和公转造成的太阳在地平线附近消失的现象。
7. 雷暴是由于大气中水汽和气流的运动引起的闪电和雷鸣的天气现象。
8. 落叶是树木在秋季减少光合作用而逐渐脱落的现象，为了适应寒冷的冬季。
9. 潮汐是由于地球和月球引力相互作用而形成的海洋水位周期性升降的现象。
10. 霍夫曼降雨是一种在晴朗天空中突然出现的短时强降雨现象，常见于炎热的夏季。
11. 彗星是太阳系中漂浮的冰尘和气体组成的天体，其尾部是由于太阳辐射和太阳风的影响而产生的现象。
12. 磁悬浮列车是利用磁力使列车悬浮在轨道上的交通工具，实现了无接触的高速运输。
13. 镜子是能够反射光线的表面，使得人们能够看到自己的倒影，是光的反射现象。
14. 地热是地球内部热量通过地表传播的现象，被用于温泉和地热发电等领域。
15. 蓝天是由于大气对太阳光的散射作用而呈现出蓝色的天空现象。
初中物理备课参考 地球上水的物态变化
课程标准要求
一、认识水的三种物态。 二、了解水的汽化和液化、熔化和凝固、升华和凝华。 三、了解地球上的水循环现象。
教材内容全解
一、水覆盖着地球约 70%的表面，没有水就没有生命，就没有人类的文明社会，我们认 识物态变化就是从水开始的。
二、早上经常可以看到荷叶上都有许多露珠，可到中午就不见了，它们去哪了呢？ 像这样的物质从一种状态变成另一种状态的现象叫做物态变化。 物质从液态变成气态的过程叫做汽化。 1．蒸发是汽化的一种方式。 2．蒸发是液体在任何温度下只在液体表面发生的汽化现象。 3．实验探究：酒精灯的使用： 用火柴点燃酒精灯，禁止用一只酒精灯去引燃另一只酒精灯，用酒精灯的外焰加热；熄 灭酒精灯时必须用灯帽盖灭，禁止吹灭；万一洒出的酒精在桌上燃烧起来，不要惊慌，应立 即用湿布铺盖。 4．液化：物质从气态变成液态。 雾是空气中的水蒸遇冷液化成的小水珠聚集形成的。 蒸汽机喷出的“白气”是它喷出的水蒸气遇冷液化的小水珠聚集形成的。 露珠是空气中的水蒸气遇冷液化成的小水珠聚集形成的。 5．熔化：物质从固态变成液态。 海平面上升原因之一就是南极冰山的熔化。 6．凝固：物质从液态变成固态。 冰柱是雪先熔化成水，水又凝固成晶莹剔透的冰形成的。 7．升华：物质从固态直接变成气态。 寒冷的冬天放久的冰雕也会逐渐变小，是由于冰直接升华变成了水蒸气。 8．凝华：物质从气态直接变成固态。 霜是空气中的水蒸气遇冷凝华成的小冰晶聚集形成的。 雾凇是水蒸气在树枝上凝华成的冰晶。 三、水的三种状态 水的三种状态：雪（冰）、雨（水）、水蒸气。
中考考点对接
1．（2012 年莆田）如图三幅图中，能形象地描述气态物质分子运动特点的是（ ）
A．甲 B．乙 C．丙 D．甲和乙 【答案】C 【解析】气体分子间距很大，作用力几乎为零，分子极度散乱，可以自由运动。 2．（2012 年北京）密封的烧瓶中装有某种气体，如图所示，图中的黑点表示气体分子，用 抽气筒抽出该烧瓶中部分气体后仍密封，描述烧瓶内剩余气体分子的四个示意图如图所示， 其中正确的是（ ）
初中物理温度与物态变化典型例题
(每日一练)初中物理温度与物态变化典型例题单选题1、冬天，小明从室外走进温暖的教室，他的眼镜片上出现了一层薄雾，过一会薄雾又消失了。
上述现象对应的物态变化是（）A．先凝固，后升华B．先凝华，后升华C．先凝固，后汽化D．先液化，后汽化答案：D解析：刚进屋时，室内空气中的水蒸气遇冷会发生液化现象变成小水珠，使眼镜变得模糊；然后随着眼镜温度的升高，小水珠又蒸发変成水蒸气，眼鏡重新变得清晰；即整个过程发生的物态变化过程是先液化后汽化。
故ABC错误，不符合题意；D正确，符合题意。
故选D。
2、下列有关热现象的说法不正确的是（）A．冬天，龙门山顶上的积雪是空气中的水蒸气遇冷凝华形成的B．春天，龙湾湖里的冰面熔化了，此过程中需要吸热C．炎热的夏天，泗河的游船中比岸上凉爽，是由于水汽化放热温度降低D．初夏清晨圣源湖水面上的薄雾，是空气中水蒸气遇冷液化成的小水滴答案：C解析：A．雪是空气中的水蒸气遇冷凝华为固态的冰晶形成的，故A正确，不符合题意；B．冰面熔化，熔化需要吸热，故B正确，不符合题意；C．夏天，泗河的游船中比岸上凉爽，是由于水汽化吸热温度降低，故C错误，符合题意；D．雾是空气中的水蒸气遇冷液化为液态的小水滴，故D正确，不符合题意。
故选C。
3、冬泳逐渐成为人们喜爱的锻炼方式，关于冬泳的情景下列描述正确的是（）A．冬泳运动员口中呼出的“白气”是液体汽化形成的B．出水后有风吹过感觉更冷是由于体表水分蒸发加快吸热C．水易流动且没有固定形状说明水分子间没有作用力D．上岸后通过“烤火”取暖主要是做功改变了人体的内能答案：B解析：A．冬泳运动员口中呼出的“白气”是空气中的水蒸气液化形成的小水滴，故A错误；B．在有风时出水后感觉特别冷，是由于风加快了人体表水分的蒸发，而体表水蒸发吸热，导致人体内能减小，温度降低，故B正确；C．水易流动且没有固定形状，说明水分子间作用力较固体分子间的作用力弱，而不是没有作用力，故C错误；D．上岸后通过“烤火”取暖使人体吸收火的内能，使身体内能增加，温度升高，主要是热传递改变了人体的内能，故D错误。
初中物理天气的物态变化
初中物理天气的物态变化《神奇的初中物理——天气的物态变化》嘿，小伙伴们！你们有没有想过，为啥有时候天空会飘下雪花，有时候又会哗哗地下起大雨，还有时候大雾弥漫，啥都看不清？这背后啊，可藏着初中物理里超级有趣的知识——天气的物态变化！就说下雪吧，那一片片洁白的雪花从天上飘下来，美极了！这其实是水从气态直接变成了固态，这叫凝华。
你们想想，这多神奇啊！就好像一个魔法师，“嗖”的一下，把水蒸气变成了雪花。
难道这不比魔术还精彩吗？再说说下雨。
天上的云里装着好多好多的小水珠，它们越聚越多，云都装不下啦，然后就变成雨落了下来。
这是从气态变成液态，叫液化。
这不就像一个装满水的大口袋，终于承受不住压力，“哗啦”一下破了个大口子，水都流出来了吗？还有那大雾，感觉就像走进了一个神秘的世界。
雾其实是空气中的水蒸气遇冷变成了小水珠，这也是液化。
哎呀，这不就跟我们冬天从暖和的屋子走到外面，眼镜一下子就蒙上一层雾一样吗？有一次上物理课，老师问我们：“同学们，你们知道为什么冬天窗户上会有冰花吗？”大家都摇摇头。
老师笑着说：“这也是物态变化呀，是室内的水蒸气遇到冷的玻璃，直接变成了冰，这叫凝华。
”我当时就在想，这大自然可真是个厉害的大艺术家，能画出这么美的冰花！我还和小伙伴们一起讨论过呢。
我问：“你们说，要是没有这些物态变化，天气会变成啥样？”小明抢着说：“那肯定糟糕透啦，没有雨，没有雪，没有雾，这世界得多无聊啊！”小红也说：“对呀对呀，要是没有这些，大自然就不美丽啦！”你们看，初中物理里关于天气的物态变化是不是特别有意思？它就在我们身边，时时刻刻发生着，让我们的世界变得丰富多彩。
所以啊，小伙伴们，咱们可不能小瞧了这些知识，它们就像一把把神奇的钥匙，能帮我们打开大自然的奥秘之门！。
物理物态变化(很有用)及练习题及解析
物理物态变化(很有用)及练习题及解析一、初中物理物态变化1．下图所示的四种物态变化的实例中，属于液化的是（）A. 冰雪遇暖消融B. 水烧开时冒出“白气”C. 草叶上形成“白霜”D. 用干手器将手烘干【答案】 B【解析】【解答】A.冰雪的消融是熔化现象，A不符合题意；B.水烧开时的“白气”是水蒸气液化形成的，B符合题意；C.草叶上的“白霜”是水蒸气形成的固体，C不符合题意；D.干手器烘干时，加快了汽化过程，D不符合题意。
故答案为：B.【分析】液化是水蒸气变化为液体的过程。
2．下列数据中最接近实际的是（）A. 中学生的体积大约是0.05m3B. 教室楼层之间的高度约为5米C. 洗澡水的温度大约为60℃D. 空调电流约1A【答案】A【解析】【解答】解：A、水的密度是1.0×103kg/m3，人体密度与水的密度差不多，在1.0×103kg/m3左右．中学生的质量在60kg左右，体积在V= = =0.06m3左右．故A符合实际；B、学校广场上的国旗旗杆高度在6m左右，教室楼层高度大约是此数值的一半，在3m左右．故B不符合实际；C、人体正常体温在37℃左右，洗澡水的温度应该略高于体温，在40℃左右，不可能达到60℃．故C不符合实际；D、家用空调的额定功率在1100W左右，正常工作的电流在I= = =5A左右．故D不符合实际．故选A．【分析】首先对题目中涉及的物理量有个初步的了解，对于选项中的单位，可根据需要进行相应的换算或转换，排除与生活实际相差较远的选项，找出符合生活实际的答案．3．我国每年的3月12日为植树节，植树造林是每个公民的义务，如图所示是我市某公园植树的一个场景．下列有关说法不正确的是（）A. 植树中，把土扬起来的铁锹属于省力杠杆B. 扬起来的土最终要落向地面是因为受到重力的作用C. 劳动中出汗的头顶经风一吹感觉凉爽，这是汗液蒸发吸热的缘故D. 人们能闻到附近一棵早开花的桃树的花香，这是扩散现象【答案】A【解析】【解答】解：A、铁锹在使用的过程中动力臂小于阻力臂，为费力杠杆，故A错误；B、土被抛出后，受重力作用，重力使土向下运动，落向地面，故B正确；C、出汗的头顶经风一吹感觉凉爽，这是因为风加快了汗液的蒸发，蒸发吸热，故C正确；D、由于分子是不停地运动着的，花香中含有的分子通过运动，向四周扩散，接触到我们的嗅觉细胞，所以我们可以闻到花香，故D正确．故选A．【分析】（1）结合生活经验，判断杠杆在使用过程中，动力臂和阻力臂的大小关系，再判断它是属于哪种类型的杠杆；（2）地球表面的物体都受到重力作用，由于重力作用，抛出的物体都要落向地面．（3）加快空气流动可加快蒸发，蒸发吸热；（4）分子都在不停地做无规则运动．4．下列数据中不符合实际的是（）A. 洗澡水的温度大约是70℃B. 普通居民楼一层的高度约为3mC. 公交车在市区行驶速度约为3km/hD. 家用电饭煲的额定功率约为800W【答案】B【解析】【解答】A、人的正常体温约为37℃，人洗澡时合适的水温略高于正常体温，约为40℃，A符合实际；B、普通居民楼一层的高度约为3m，B符合实际；C、公交车在市区行驶的速度较慢，不超过30km/h．C不符合实际；D、家用电饭煲正常工作的电流在4A左右，所以额定功率在P=UI=220V×4A=880W，接近800W．D符合实际．故答案为：B．【分析】根据日常生活的经验和对温度、长度、速度、功率单位的认识选择合适的选项 . 5．水资源是可再生资源，在水循环中，不断地在大气和地表之间运动，如图表示水循环的一部分，图中标着X、Y和Z的地方表示水循环中的三个阶段．下列说法正确的是（）A. X阶段是蒸发，Y阶段是凝结，Z阶段是降水B. X阶段是蒸腾，Y阶段是凝结，Z阶段是降水C. X阶段是凝结，Y阶段是蒸发，Z阶段是凝固D. X阶段是降水，Y阶段是蒸腾，Z阶段是凝结【答案】 A【解析】【解答】在太阳的照射下，水升温会发生汽化现象变成水蒸气，水蒸气在上升时遇冷会发生液化现象变成小水珠，小水珠在飘动过程形成大的水滴变成雨下落到地面；即图中x为蒸发过程，y为凝结过程，z为降水过程.A符合题意.故答案为：A．【分析】液态变为气态的过程叫汽化，气态变为液态的过程叫液化，地球上的水在不停的进行着物态之间的变化.6．下列自然现象中，属于液化现象的是（）A. 冬天湖面结冰B. 烧开水时壶嘴冒出的“白气”C. 白炽灯用久了灯丝会变细D. 冰箱冷冻室里的“白霜”【答案】 B【解析】【解答】冬天湖面结冰，水由液态变成了固态，发生了凝固现象，A不符合题意；烧开水时壶嘴冒出的“白气”，是壶嘴里冒出来的温度较高的水蒸气遇到周围温度较低的空气凝结成的小水滴，属于液化现象，B符合题意；白炽灯用久了灯丝会变细，钨丝由固态直接变为气态，发生了升华现象，C不符合题意；冰箱冷冻室里的“白霜”，是空气中的水蒸气遇冷凝结成的小冰晶，属于凝华现象，D不符合题意.故答案为：B.【分析】气态变为液态的过程叫液化，液化的方式有遇冷或压缩体积.7．在下列数据中最接近实际情况的是（）A. 你考试正在使用的新2B铅笔的长度约为30cmB. 你正在考试的考场内气温约为36.5℃C. 你走进考场时对水平地面的压强约为100PaD. 你所在考场的日光灯正常工作时通过的电流约为200mA【答案】D【解析】【解答】解：A、新2B铅笔的长度约20cm，不会达到30cm，故A不符合实际；B、考试的考场内气温约为30℃，故B不符合实际；C、中学生的重力为G=500N，单脚的受力面积为0.02m2，故走进考场时对水平地面的压强约为p= = = =2.5×104Pa，故C不符合实际；D、考场的日光灯的额定电压为40W，正常工作时通过的电流约为：I= =≈0.2A=200mA，故D符合实际．故选D．【分析】首先要对选项中涉及的几种物理量有个初步的了解，对于选项中的单位，可根据需要进行相应的换算或转换，排除与生活实际相差较远的选项，找出符合生活实际的答案．8．下列估测数据明显错误的是（）A. 人居住环境的适宜温度约为25℃B. 一台壁挂空调的功率约为100WC. 将一本物理课本从地上捡起放到课桌上做的功大约为1.5JD. 中学生双脚站立在水平地面上时对地面的压强约为1.5×104Pa【答案】B【解析】【解答】解：A、人体正常体温在37℃左右，感觉舒适的温度在23℃左右，接近25℃．故A符合实际； B、一台壁挂空调的功率约为1000W，故B不符合实际；C、物理课本的重力在2N左右，课桌的高度在1m左右，小明同学将一本物理课本从地上捡起放到课桌上，此过程中他对课本所做的功大约是W=Gh=2N×1m=2J左右．故C符合实际；D、中学生的体重在500N左右，站立时双脚与地面的接触面积大约400cm2=0.04m2，对水平地面的压强为p= = =1.25×104Pa，接近1.5×104Pa，故D符合实际．故选B．【分析】不同物理量的估算，有的需要凭借生活经验，有的需要简单的计算，有的要进行单位的换算，最后判断最符合实际的是哪一个．9．关于图中所示四幅图的分析，正确的是（）A. 表示ρ甲＞ρ乙B. 表示晶体熔化的图象C. 表示物体做匀速直线运动D. 表示液体内部压强与深度的关系【答案】 A【解析】【解答】解：A、由图看出，同样体积的甲、乙两种物质，甲的质量大于乙的质量，由ρ= 可知甲的密度大于乙的密度，A符合题意；B、由图看出，液体凝固时温度不变，表示晶体液体的凝固图象，B不合题意；C、如图表示物体速度不随时间变化，路程随时间均匀变化．表示物体做匀速运动，但不一定是匀速直线运动，C不合题意；D、由p=ρgh可知，液体内部压强与深度的关系应当是压强随深度的增加而增大，如图表示液体内部压强与深度的关系恰好相反，D不合题意．故答案为：A．【分析】A、根据密度公式，比较两种物质同体积时的质量或同质量时的体积，可以判断两种物质密度的大小；B、温度有下降的趋势的图像是凝固图像，温度有上升趋势的图像是熔化图像；C、从图中可以看出，物体运动的速度不变，即物体做匀速运动，不能确定它运动的路线是否是直线；D、液体内部的压强随深度的增加而增大 .10．下列物态变化过程中，需要吸热的是（）A. 初春，早晨河面结有薄冰B. 冬天，冰冻的衣服逐渐变干C. 深秋，屋顶的瓦上结了一层霜D. 夏天，打开冰棍纸看到“白气”【答案】 B【解析】【解答】A、初春，早晨河面结有薄冰，是由水凝固而成的，凝固放热，A不符合题意；B、冬天，冰冻的衣服逐渐变干，是升华现象，升华吸热，B符合题意；C、深秋，屋顶的瓦上结了一层霜，是水蒸气遇冷发生的凝华现象，凝华放热，C不符合题意；D、夏天，打开冰棍纸看到“白气”，是空气中的水蒸气遇到温度较低的冰棍液化成的小水滴，液化放热，D不符合题意．故答案为：B．【分析】结冰是凝固，放热，霜是凝华现象，放热，白气是液化现象，放热，冰冻的衣服变干是升华现象，吸热.11．刻度尺、温度计、弹簧秤、电压表是我们实验中常用的基本测量仪器．下面四幅图表示的是一些同学对这四种仪器的操作和使用情况．其中错误的是（）A. 观察被测物体的长度B. 测量水的温度C. 直接用此弹簧秤测力的大小D. 测蓄电池两极间的电压【答案】C【解析】【解答】解：A、刻度尺测量长度方法和读数方法正确，不符合题意；B、温度计测量液体温度方法和读数方法正确，不符合题意；C、弹簧测力计使用之前，指针没有在0刻线处，直接使用是错误的，符合题意；D、电压表使用方法和量程选择、电流方向正确，不符合题意．故选C．【分析】①读取测量结果时，视线要与被测物体末端所对的测量工具的刻线相垂直；②使用电流表、电压表和弹簧测力计测量电流、电压和力时，要注意测量之前指针是否在0刻线处；③使用电流表、电压表测量电路电流或电压时，要注意选择合适的量程，并且使电流“+”进“﹣”出．12．下列数值最接近实际情况的（）A. 两个鸡蛋的重约为1NB. 人体感觉舒适的环境温度约为35℃C. 初中生跑50m所需时间约为4sD. 一支新的中华牌2B铅笔的长度约为30cm【答案】A【解析】【解答】A、两个鸡蛋的质量m=100g=0.1kg，重约为G=mg=0.1kg×10N/kg=1N，A 符合题意；B、人体感觉舒适的环境温度约为27℃，B不符合题意；C、初中生跑50m所需时间约为7s，C不符合题意；D、一支新的中华牌2B铅笔的长度约为20cm，D不符合题意．故答案为：A．【分析】两个鸡蛋的重力约1N，根据学生对日常生活中常见的参数的了解解答.13．请看下面这些物理现象：①夏天打开冰箱门，马上“跑出”一团“白汽”；②冬天窗户玻璃上结出冰花；③地面上的水慢慢消失；④结了冰的衣服在室外凉干；⑤春天来了，冰雪消融；⑥寒冷的冬天，滴水成冰。
初中物理中考中的物态变化与天气精品文档5页
初中物理中考中的物态变化与天气云、雨、雾、露、霜、雪、雾凇、冰雹是常见的自然现象，是水的不同物态，你知道它们是怎样形成的吗？形成过程中有哪些物态变化吗？现在就让我们来了解一下物态变化与天气吧！一、雨、雪和冰雹自然界里雨雪的形成，是很具有代表性的物态变化过程。
地面上的水蒸气成为水蒸气，升到高空与寒冷空气接触，水蒸气便凝结成小水滴，形成云。
当温度下降，又有凝结核的时候，就会凝结成大水滴下降而为雨。
一滴雨点要比云中的小水滴大上几千倍。
如果温度低于0℃，水蒸气在空中就可能形成雨。
雪是结晶的水。
水蒸气凝华而成的微小晶体叫冰晶。
当冰晶在大气中随着气流上下翻腾，凝集起来变得足够大的时，就成为雪花向地面飘落。
雪花的形状多为六角形，也有针状、柱状或不规则形状的。
雪花的大小取决于温度，温度越低，形成的雪花越小。
由于构成雪片的结晶能反射光，所以雪片呈白色。
当过冷水滴碰撞在冰晶（或雪花）上，则成霰，霰在积雨云中随着气流多次升降，不断雨雪花、小水滴等合并，形成透明层交替的冰块，落到地面，这就是雹。
二、雾和云大气中水蒸气的凝结可以发生在地表面或表面的物体上，形成露和霜；也可以发生在空中，形成云和雾。
大量的细小水滴或冰晶悬浮在近地面的空气层中，就形成雾。
形成雾的基本条件是：近地面空气中水蒸气充沛，有凝结核存在，有使水蒸气发生凝结的冷却过程。
大量的细小水滴或冰晶悬浮在高空中，就形成云。
云和雾的本质上的一回事，只是云的底部不接触地面，而雾却是接触地面的。
可以说，云是高空的雾，雾是地面的云，形成云的基本条件与雾相同，所不同的是，形成云要有空气的上升运动以及上升运动而引起的绝热冷却。
三、露和霜大气中水蒸气的凝结可以发生在空中，形成云和雾；也可以发生在地表明或地表明的物体上，形成露和霜。
夜晚，地表明因向外辐射而冷却，温度迅速降低，与地表明接触的空气，温度也逐渐降低；当空气的温度降低到露点时，空气中的水蒸气就凝结在地表明或地表明的物体上。
初中物理物态变化实例
物态变化实例
吸、放热
类型
现象举例
吸热
熔化
冰化成水；
铁矿石变成铁水；
春天，冰封的河面解冻
汽化
夏天房间内洒水后感觉凉爽；在额头上擦酒精可解暑热；
用热风干手器将湿手吹干
升华
碘变成碘蒸气；
用久的灯泡钨丝变细；
樟脑球变小了
放热
凝固
水结冰；
铁水被浇铸成工件
液化
“白气”；“出汗”；
“模糊”；雾或露
凝华
用久了的灯泡变黑；
霜或雪的形成；
冰花或雾凇的形成；
碘蒸气变成碘粉末
1、生活中遇到的各种“白气”，无论是冬天人呼出的还是夏天冰棍周围的，都是小水滴；
2、是由水蒸气液化形成的；
3、冬天人呼出ห้องสมุดไป่ตู้水蒸气遇到冷的环境液化；
4、夏天是空气中的水蒸气遇冷的冰棍而液化．
初中物理物态变化总结
初中物理物态变化总结物态变化可真是个有趣的话题，嘿，咱们就聊聊这事儿吧。
大家都知道，物态变化主要分为固态、液态、气态，这三种状态就像是生活中的不同角色，时而严肃，时而调皮。
你看，固态的冰块就是个老实人，坚硬得像块石头，站得稳稳当当，完全不怕摇晃。
冰块在水中融化，瞬间变成了水，嘿，真是让人惊讶啊，水可就活泼多了，四处流淌，像个调皮的小孩，哪里都去得了。
再往下说，水蒸气可真神奇，水一热，立马就变成气态，瞬间从一个乖乖女变成了飞扬的少女。
想象一下，水在锅里沸腾，冒出的水蒸气就像是小精灵在跳舞，轻盈又自由。
谁能想到，这些看似不起眼的水蒸气，其实在空气中无处不在，像个隐形人，既给我们带来湿气，又悄悄滋润着大地。
就像生活中那些默默奉献的人，总是让人觉得很温暖。
要说物态变化，那就离不开温度。
温度就像是个调皮的老师，控制着物质的行为。
天气一冷，冰块乖乖待在冷库里，天气一热，冰块就乐得融化，成了水。
温度高的时候，分子活动可就像开了车，疯狂得不行，碰撞得咣咣响，搞得气态的水蒸气满天飞，形成了朦胧的雾气。
天气一变，水蒸气遇冷又冷凝成水珠，滴滴答答，像是在唱歌。
说到冷凝，真是一场美妙的表演。
那些小水珠，慢慢从空气中聚集，仿佛在开派对，最后聚成一滴滴清水，挂在窗户上，真是让人感叹大自然的鬼斧神工。
想象一下，早晨的阳光洒在这些水珠上，闪闪发光，简直像是点缀了无数颗小星星，真是美得让人移不开眼。
再来谈谈升华和凝华，这两个小家伙简直就是物态变化的明星。
升华就像是那种勇敢的冒险者，直接从固态跳到气态，省略了液态的那一层。
比如说，干冰就是个典型的例子，放在常温下，立马就变成气体，真是快得让人目不暇接。
凝华则正好相反，气态的水蒸气直接变成固态的冰晶，就像在空中施了魔法，给大地铺上了一层白色的毯子。
物态变化不仅仅是物理现象，它和我们的生活息息相关。
比如，天气热的时候喝冰水，水从冰块变成了液态，真是让人心旷神怡。
冬天里，看到窗外的雪花飘落，心里那份温暖与快乐，仿佛回到了童年，重温无忧无虑的日子。
初中物理：利用物态变化解释自然现象
初中物理：利用物态变化解释自然现象利用物态变化解释自然现象1)雾：低空中的水蒸气由于温度降低液化成小水珠附在浮尘上便形成雾2)露：地面附近空气中的水蒸气遇到冷物体液化成小水珠附在物体表面便形成露3)霜：地面附近空气中的水蒸气遇到很冷的物体凝华成冰晶附在物体表面便形成霜4)云：高空中的水蒸气由于温度降低液化成小水珠和凝华成小冰晶便形成云5)雨：高空中的水蒸气由于温度降低在云上液化成大水珠后下落便形成雨(高空中的水蒸气遇到很冷的物体凝华成小冰晶，小冰晶在下落过程中与空气摩擦，温度升高融化成小水珠便形成雨)6)雪：高空中的水蒸气由于气温急剧下降在云上凝华成大冰晶后下落变成了雪7)冰雹：雨下落遇到零度以下的气温凝固成大冰块便形成冰雹大海、湖泊、河流、土壤和植物中的水分蒸发后形成水蒸气，在高空遇到冷空气后液化成小水珠或凝华成小冰晶。
大量的小水滴或小冰晶集中悬浮在高层空气中，就形成了云。
云中的小水滴和小冰晶，随着气流的急速下降而上下运动，他们相遇后越聚越大，达到一定程度就会下落。
在下落过程中，冰晶吸热熔化成水滴，与原来的水滴一起落到地面，这就是雨。
当气温降到0℃以下时，云中的水蒸气凝华为小冰晶，在下落过程中周围的水蒸气与其接触而结晶，当其所受的重力足够大的时候，就下落到地面，这就是雪。
夏季气温变化剧烈时，高空中会有冷空气团存在，空中悬浮的小冰晶在冷空气团的作用下，凝聚成小冰块。
有些小冰块的体积较大，下落过程中不能完全熔化成水，这就是冰雹。
在夜间，地面附近的空气温度降低，如果空气中含有的水蒸气较多，气温足够低的时候，空气中的水蒸气也会液化，在空中形成很多小水滴，这就是雾。
初秋季节，空气比较湿润，在夜间温度下降，地面附近空气中的水蒸气在植物枝叶表面放热液化成小水滴，这就是露。
到深秋和初冬季节，晚上气温可降低到0℃以下，这时空气中的水蒸气在地面或植物茎叶上放热凝华成小冰晶，这就是霜。
一部分雨、雪、冰雹、霜、露和雾吸热后发生汽化或升华，成为水蒸气，另一部分则吸热熔化为水汇入河流、湖泊、大海，或者被土壤吸收，然后经过蒸发重新发散到空气中。
初中物理物态变化冰箱题型
初中物理物态变化冰箱题型初中物理中，物态变化是一个重要的知识点，而冰箱又是生活中常见的与物态变化相关的物品。
因此，关于冰箱的物态变化题目经常出现在考试中。
以下是一些常见的题目类型和解题思路：1. 选择题：题目：冰箱冷冻室的温度为零下10℃，冰冻的衣服取出后变湿了，是因为发生了（）。
A.熔化B.凝固C.升华D.汽化解题思路：冰冻的衣服取出后变湿，这是因为空气中的水蒸气遇到温度较低的衣服，放热液化形成的小水珠附着在衣服上。
因此，正确答案是D.汽化。
2. 填空题：题目：夏天，刚从冰箱里拿出的冰棍上面挂着一层白花花的``粉''，剥去包装纸，冰棍周围冒``白烟''，请解释其中的``粉''、``白烟''各是怎样形成的？解题思路：``粉''是冰箱中的水蒸气在低温下凝华形成的冰晶附着在冰棍上；剥去包装纸后，冰棍周围的空气中的水蒸气遇冷液化形成小水珠，即``白烟''。
3. 实验题：题目：某同学在家中做了如下实验：在一个玻璃杯中倒入约500mL 水，加热至沸腾，然后向沸水中加入约2g食盐，充分搅拌。
待杯中水再次沸腾时，用玻璃棒不断搅拌，记录下蒸发皿中液体的质量随时间的变化。
（1）在上述实验中，可以得到哪些有关物态变化的结论？（2）当水中开始出现食盐颗粒时，说明此时处于液体的什么状态？解题思路：（1）该实验中水沸腾时继续吸热，发生汽化现象；食盐溶解在水中，是物质的溶解过程（也称熔解过程），物质溶于水有两个过程，物质溶质的分子（或离子）向水中扩散的过程吸收热量，而物质的分子（或离子）和水分子结合的过程放出热量。
物质的溶解过程有时因为吸收的热量等于放出的热量，则表现为既不吸热也不放热，温度就会降低，反之则会温度降低；（2）当水中开始出现食盐颗粒时，说明此时处于饱和状态。
4. 简答题：题目：夏天到了，人们常用电热驱蚊器灭蚊。
当把蚊香片放在通电的驱蚊器发热板上时，过一会儿整个房间都能闻到蚊香片的气味，这种气体散发出来是因为蚊香片发生了____现象。
生活中的物态变化实例
生活中的物态变化实例高安市相城初中吴江明物态变化与我们的生活息息相关，通过对物态变化的学习，使学生感觉到物理知识就在我们的身边。
由于内容跟学生生活联系非常驻机构紧密，很容易引起学生的共呜。
“从生活走向物理，从物理走向社会”这作为物理新程理念之一。
近几年的中考也围绕着“联系生活，联系社会”这一方向进行。
教科书中通过对生活中水的物态变化及其吸、放热的实际现象的分析，激发学生的学习兴趣，下面我们主要谈一谈生活中水的物态变化的例题：例一：熔化和凝固A、谚语：“霜前冷，雪后寒”其中“雪后寒”指的是雪在熔化时要不断的吸收周围大量的热，使空气的温度降低。
B、豆腐本向是光滑细嫩的，经冰冻再解后，就会出现许多美味的冻豆腐，比普通的豆腐味道更加鲜美，其原因是豆腐内的水先凝固成冰，后熔化成水时，当我们做冻豆腐时，汤汁就进入这些孔内，所以豆腐冰冻后再吃比直接做着吃时味道更鲜美。
例二：汽化和液化A、寒冷的冬季，人们从室外走进室内时，其戴的眼镜镜片会变得模糊不清，原因是戴眼镜的人从室外走进室内时，温度较高的水蒸汽遇到冷的镜片时液化成小水珠附着在镜片上，所以镜片会模糊。
B、日常生活中，我们经常看到烧开水时从壶嘴冒出的“白气”和刚从冰箱中取出的雪糕周围也有“白气”。
这两种白气分别是什么？其中烧开水时从壶嘴处冒出的“白气“是壶嘴喷出的热水蒸气遇冷后液化成小水珠，而雪糕周围的白气是雪糕周围的水蒸气遇到冷的雪糕时液化而成的小水珠。
C、在炎热的夏季，室内开了空调时，可在房间窗户上看到窗户上出了一屋“汗”，汗出在窗户的内侧还是外层，它是怎么样形成的？其成因是由于湿度较高的水蒸气遇到冷的玻璃时液化成小水不振附着在玻璃上，所以它应该在温度较高的室外一侧。
D、晾晒衣服时，应怎么样晾晒才易干？①此题主要是考察影响蒸发快慢的因素。
②应放在向阳的地方（从而升高液体的温度）。
③通风的地方（从而增加液体表面的空气流动速度）。
④要尽量摊开晾晒（增加液体的表面积）。
八年级上册物理3单元5 探索厨房中的物态变化问题最新人教版
续表
操作过程
厨房中的现象涉及的物态变化
操作建议或改进建议
1.将纯净水倒入模具中，放进冰箱冷冻室冷冻
纯净水①______（填“吸热”或“放热”），②______（填物态变化名称）成冰块
模具中的纯净水不要加满
放热
凝固
操作过程
厨房中的现象涉及的物态变化
操作建议或改进建议
2.取出做好的冰块，在饮料中加入适量冰块
在家人的指导下向锅中加入适量的水，水不能没过蒸笼底，在蒸馒头过程中水不能被烧干
甲
乙
续表
出现大量
气泡，且气泡上升变大
操作过程
厨房中的现象涉及的物态变化
操作建议或改进建议
4.蒸馒头放入蒸笼后，再将馒头放进去，继续加热
上层的馒头先被蒸熟，这是因为水蒸气在上升的过程中遇到冷的蒸笼盖时，大量水蒸气发生⑤______（填物态变化名称）并⑥______（选填“吸收”或“放出”）大量的热
水蒸气
凝华
低
熔化
吸收
续表
根据交流分析的结果，总结厨房中物态变化。
厨房中的物态变化：
厨房烹饪方式
涉及物态变化
应用改进方法
炸
煮
蒸
煎
烤
冻
根据课堂安排适量练习
⑤______（填物态变化名称）成水会释放大量的热，导致皮肤严重烫伤
熔化
液化
续表
操作过程
厨房中的现象涉及的物态变化
操作建议或改进建议
3.点水持续用小火加热一段时间（此过程可少量点入几次冷水）
锅里的水沸腾后，用勺子盛出一勺水，勺中水却不沸腾，此时将勺子底放回沸水中，勺中水仍不沸腾，这是因为勺中的水的温度⑥____（选填“能”或“不能”）达到沸点，不能沸腾的原因是⑦_________________________
初中物理物态变化两个经典实验
物态变化经典实验总结一、晶体熔化实验：（1）安装器材时，应按照（选填“自上而下”或“自下而上”）的顺序进行。
（2）实验中，将试管放在一个装有适量水的大烧杯中进行加热，如上图所示，其中的“适量”指的是。
（3）相比于直接用酒精灯加热试管，用图中装置进行加热的好处是，同时使温度升高（选填“迅速”或“缓慢”），便于观察物质的状态、温度并记录。
（4）实验中应选用（选填“大块”或“碎粒”）的固体进行实验效果更好些，便于实验过程中测量温度，同时受热更均匀。
（5）在固体加热的过程中，搅拌棒的作用是，陶土网的作用是。
（6）小组同学进行实验时，待温度升至50℃后，每隔1min记录一次温度，根据记录的数据，在方格纸上得到熔化过程中温度随时间变化的图象。
由图象可知，该物质是（选填“晶体”或“非晶体”），判断依据是。
熔化过程持续了min，加热到第6min时，物质所处的状态是（选填“固”“液”或“固液共存”）态。
（7）在熔化的过程中，如果将试管从装置上取下来，试管中的物质会停止熔化，将试管重新安装在装置上后又继续熔化，这说明了。
（8）若用冰做此实验，发现不必用酒精灯加热冰就能熔化，原因是。
（9）实验时，如果晶体熔化过程的温度记录中找不到正确的晶体熔化时的温度变化规律，造成这样结果的原因可能是。
（10）下表是同组的同学未完成的数据记录表，请你接着把表格设计完整。
二、水沸腾实验：（1）除温度计外，本实验还需要的测量工具是。
（2）安装实验器材时，应按照（选填“自下而上”或“自上而下”）的顺序进行，应该使用酒精灯的（选填“外焰”或“内焰”）加热。
（3）实验中所用温度计是根据液体的性质制成的。
根据上表提供的信息，你认为完成本实验应选用（选填“酒精”或“水银”）温度计。
（4）实验中，当水温上升到90℃时，每隔1min记录一次温度计的示数，记录的实验数据如下表所示。
第3min 时温度计的示数如图甲所示，此时水的温度为℃，这时观察到水中产生气泡的现象如图（选填“A”或“B”）所示。
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性，平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。
一、写出下列各种现象的物态变化的名称以及吸放热
a．春天，河里冰雪消融（）（）
b．夏天，冰棍儿周围冒“白气”（）（）
c．秋天，早晨花草上出现的小露珠（）（）
d．冬天，温暖的车内窗玻璃会变模糊（）（）
e．严冬，玻璃窗内壁结了一层冰花（）（）
f．手背擦上酒精后，擦酒精的位置感觉凉（）（）
g．冬天，人在室外呼出的“白气”（）（）
h．树枝上形成的“雾凇（）（）
i．放入衣箱中的樟脑球变小的过程（）（）
j．冬天，室内的水蒸气在玻璃窗上形成冰花的过程（）（）
k．冬天池塘的水面上结了一层薄冰（）（）
l．山间形成浓雾（）（）
m．冰棍表面上附着的“白霜”（）（）
n．轻柔的雪（）（）
o．雪花在脸上变成水（）（）
p．在﹣10℃以下, 冰雕作品在一天天变小（）（）
q．吃刚从冰箱冷冻室里拿出的冰糕，舌头往往会被冻在冰糕上（）（）r．灯泡长期使用后，钨丝会变细（）（）
n．灯泡长期使用后，内壁会出现黑斑（）（）
o.
将塑料袋从热水中拿出来，塑料袋变瘪（）（）
p．制冷剂在冰箱的冷冻室内（）（）
q．制冷剂在冰箱外的冷凝器内（）（）。