人教版 必修二 伴性遗传(Ⅰ) 课件 (26张)

常的显性基因而表现为正常，排除 D 项；但若是 X 染色体
上的显性遗传病，男性患病时，女儿肯定患病，故这种遗
传病很可能是 X 染色体上的显性遗传病。X 染色体上显性
遗传的特点：(1)女性患者多于男性；(2)具有世代连续性；
(3)男性患病，其母亲和女儿一定患病。
学习·探究区
第11课时
本
课
栏 目 开
红绿色盲症
栏 目
男性
开
关
第11课时 女性
性
性别
知识·储备区
[情景导入]
第11课时
本
课
栏 目
请大家观察上面三幅图片，你看到了什么？如果你看到的是
ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ开 关
燕子、RED 和 128，那么恭喜你，你的视觉正常，但如果你
看到的不是这样子，你就有可能是色盲患者了，研究表明，
红绿色盲在男性中的发病率要高于女性，是一种与性别相关
联的遗传病，我们称之为伴性遗传。
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第11课时
探究点一 人类红绿色盲症
人类的红绿色盲是一种典型的伴性遗传病，请结合下面的材料
本 课
分析伴性遗传及其特点。
栏 目
1．伴性遗传的概念
开
人体内的染色体分为常染色体和性染色体，控制红绿色盲
关
的基因在 性 染色体上，所以遗传上总和 性别 相关联，这
种现象叫做伴性遗传。
且比例是 1∶1。这样，只有当妻子的基因型为 XBXb 时，才有
本 可能使生育的男孩中患色盲病。作遗传图解如图：
课 栏 目 开 关
根据图解，计算子代中色盲男孩的概率，就是母亲基因型是
XBXb 的概率乘以子代中基因型是 XbY 的概率，为12×14＝18。
计算子代中男孩是色盲的概率，就是母亲基因型是 XBXb 的概
定是 正常 的。
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第11课时
【归纳提炼】
伴 X 隐性遗传的特点
本 课
(1)简化记忆伴 X 隐性遗传的四个特点：①男>女；②交叉
栏 目
遗传；③女病，父子病；④男正，母女正。
开 关
(2)其他伴 X 隐性遗传：人类的血友病、果蝇的白眼等。
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第11课时
【活学活用】
1．判断下列关于人类红绿色盲的说法的正误。
学习·探究区
第11课时
【归纳提炼】
伴 X 显性遗传及伴 Y 遗传的特点
本
(1)简化记忆伴 X 显性遗传的四个特点：①女>男；②连续
课
栏
遗传；③男病，母女病；④女正，父子正。
目
开
(2)简化记忆伴 Y 遗传的特点：①全男；②父→子→孙。
关
学习·探究区
第11课时
【活学活用】
2．某种遗传病总是由男性传给女儿，再由女儿传给外孙(或外
率乘上子代男孩中基因型是 XbY 的概率，为12×12＝14。
答案
1 8
1 4
自我·检测区
第11课时
规律方法链接 “色盲男孩”的概率就是计算双亲的所
本 课
有后代中是色盲的男孩的概率；“男孩色盲”的概率就是
栏 目
在双亲后代的“男孩”中计算色盲的概率。
开
关
是伴 X 染色体隐性遗传或常染色体隐性遗传。
自我·检测区
第11课时
2．下列哪项是血友病和佝偻病都具有的特征
( D)
A．患病个体男性多于女性
B．患病个体女性多于男性
本
课
C．男性和女性患病几率一样
栏
目
D．致病基因位于 X 染色体上
开
关
解析 血友病和佝偻病都具有的特征是致病基因位于 X 染
色体上。
自我·检测区
本
w 控制的，现有纯种红眼雌蝇和白眼雄蝇杂交，F1 代表现
课 栏
型 均为红眼 。取 F1 中的雌、雄果蝇杂交，F2 中雌果蝇表
目 开
现为红眼 ，雄果蝇表现为 一半红眼一半白眼 。
关 2．写出上述杂交过程中 F1 到 F2 的遗传图解：
知识·储备区
3．如图是人类的染色体组成，完成下面填空。
常
22
本
课
学习·探究区
第11课时
(5)通过以上探究内容，归纳色盲的遗传特点
①色盲是由 X 染色体上的 隐 性基因控制的。
本 ②色盲患者中男性 多于女性。
课 栏
③男性色盲的基因只能从 母亲 那里传来，以后只能传给女儿 ，
目 开
也就是具有 交叉遗传的特点。
关 ④女患者的父亲和儿子一定是 患者；正常男性的母亲和女儿一
目 开
类上都不一样。X 染色体携带着许多基因，Y 染色体只有 X 染
关 色体大小的 1/5 左右，携带的基因比较少。所以许多位于 X 染色
体上的基因，在 Y 染色体上没有相应的等位基因。
观察上图判断色盲基因会不会位于 Y 染色体上？
答案 不会。若位于 Y 染色体上，男患者的儿子和父亲都有 Y 染色体，都应该是患者，图中显然不是。
第11课时
第 11 课时 伴性遗传(Ⅰ)
[学习目标] 1.以人类红绿色盲的遗传为例，掌握伴 X 隐性遗传病
的特点。
本 课
2.结合其他遗传实例，归纳其他伴性遗传的特点。
栏 目
[学习重点]
开 关
1.人类红绿色盲的遗传分析过程。
2.伴性遗传的特点。
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第11课时
1．果蝇的红眼对白眼为显性，是由 X 染色体上的一对基因 W、
(1)色盲患者男性多于女性
()
(2)若女孩是色盲基因携带者，则该色盲基因是由父方遗传来
本
的
()
课 栏
(3)人类色盲基因 b 在 X 染色体上，Y 染色体上没有色盲基因
目 开 关
b，但是有它的等位基因 B
()
(4)男性色盲不传儿子，只传女儿，但女儿可以不显色盲，却
会生下患色盲的外孙
()
解析 (2)女孩的色盲基因也可能来自母亲。
（3）Y 染色体上没有色盲基因。
答案 （1）√ （2）× （3）× （4）√
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第11课时
探究点二 抗维生素 D 佝偻病等其他伴性遗传
位于 X 染色体上的基因，有隐性基因也有显性基因，抗维生素 D
佝偻病就是一种伴 X 的显性遗传病，结合下列材料探究其遗传特
本 点。
课 栏
1．据上述材料，假设抗维生素 D 佝偻病基因为 D，请根据表现
XB Xb
XB Y
开
关
由图解分析：男性的色盲基因只能传给女儿 ，不能传给儿子 。
学习·探究区
第11课时
本
课
栏
目
XBXb
XbXb
XBY
XbY
开
关
由图解分析得：女儿色盲， 父亲 一定色盲。
学习·探究区
第11课时
XBY
本 课 栏 目 开 关
由图解分析得：父亲正常，女儿 一定正常，母亲色盲，儿子
一定色盲。
目 开
型写出基因型：
关
女性
男性
表现型 正常
患病
正常 患病
基因型 XdXd
XDXD 或 XDXd
XdY
XDY
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第11课时
2.如图是抗维生素 D 佝偻病的某家系遗传图谱，据图可知：
本
课
栏
目
(1)患者中女性多于男性。
开 关
(2)代代有患者，具有连续 遗传现象。
(3)男患者的母亲及女儿一定为患者 。
孙女)，那么这种遗传病很可能是
(C )
A．常染色体上的显性遗传病
本
B．常染色体上的隐性遗传病
课
栏
C．X 染色体上的显性遗传病
目 开
D．X 染色体上的隐性遗传病
关
解析 由“男性传给女儿，再由女儿传给外孙(或外孙
女)”知此病与性别有关，排除 A、B。若是 X 染色体上的
隐性遗传病，男性患病时，女儿还可能从母亲那里获得正
第11课时
3．如图是一个血友病遗传系谱图，从图中可以看出患者 7
的致病基因来自
(C )
本
课
栏
目
开
关
A．1
B．4
C．1 和 3
D．1 和 4
解析
血友病是伴 X染色体 隐性遗传
7号的致病基因 分别来自5、6号
5号的致病基 因来自1号)
6号的致病基 因来自3号
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第11课时
4．一对表现正常的夫妇，妻子(其父母正常)的弟弟是色盲。
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第11课时
②这个家系中只有 男性患者，而且男性患者的子女都是正常
的；男性患者的女儿与正常人结婚后，生下的儿子却大约有一
半是患者 。说明红绿色盲具有 隔代 遗传的特点。
本 课
(3)通过上述分析，假设红绿色盲的致病基因为 Xb，请据下表
栏 中的表现型写出基因型。
目
开
女性
男性
关
基因型 XBXB XBXb
2．人类的红绿色盲——伴 X 隐性遗传的特点
(1)色盲是由英国的道尔顿发现的，他的父母色觉都正常，
但道尔顿和他的弟弟却是色盲患者，根据“无中生有”可 以判断，色盲是一种 隐 (显、隐)性性状。
学习·探究区 (2)分析下面的色盲家系图谱
第11课时
本
课 栏
①已知人类的 X 染色体和 Y 染色体无论在大小和携带的基因种
XbXb XBY XbY
表现型 正常 正常(携带者) 色盲 正常 色盲
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第11课时
(4)据上面的分析，结合所学知识完成下述遗传图解并思考 问题。
本 课 栏 目 开 关
XB XB XB Xb
XB Y
Xb Y
由图解分析：男孩的色盲基因只能来自于 母亲 。
学习·探究区
第11课时
Xb Y
本
课
栏 目
抗维生 素D佝偻病
外 耳道多毛症
关
男性 交叉
父子
女性
连续 母女
男性 男性
自我·检测区
第11课时
1．一对正常的夫妇生下一个患有某遗传病的男孩，该遗传
本 课
病一定不是
( C)
栏 目
A．伴性遗传
B．常染色体遗传
开 关
C．显性遗传
D．隐性遗传
解析 显性遗传病具有代代遗传的特点，即患者的双亲中
至少有一方是患者。一对正常夫妇生下一患病男孩，此病
则他们生一个色盲男孩的概率和生一个男孩色盲的概率分
本 课
别为________和________。
栏
目
开
关
自我·检测区
第11课时
解析 根据题意，色盲是 X 染色体上的隐性遗传病。一对夫
妻性状都正常，可知丈夫的基因型为 XBY；再根据妻子的弟
弟是色盲，父母正常，可判定妻子的基因型为 XBXB 或 XBXb，
(4)正常女性的父亲及儿子一定 正常。
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第11课时
3．伴 Y 遗传 下图为人类外耳道多毛症患者的遗传系谱，请据图完成伴 Y 遗传病的遗传特点归纳：
本 课 栏 目 开 关
致病基因只位于 Y 染色体上，无显隐性之分，患者后代中 男性 全为患者，女性 全为正常。简记为“男全 病 ， 女全 正 ”。