教科版四年级上册科学1.听听声音课课练习题(含答案)

教科版（2017）四年级上册科学第一单元声音第１课听听声
音检测A卷
一、填空题
1．在“雷声雨声风声读书声，声声入耳”中，属于自然界的声音是______、______、______，属于人类活动声音是______。

2．周围的声音根据（______）的不同，可以分为动物的（______）、自然界的）（______）、人类生产生活发出的声音。

3．有些声音让我们觉得（________），比如（________）；有些声音让我们觉得（________），比如（________）。

4．我们周围的声音丰富多彩。

有来自（______）的叫声，有来自（______）的声音，还有来自（______）生产生活发出的声音。

5．在车站、菜市场等地经常会听到（______）的声音。

6．我们学到的描述声音的词汇主要有（______）、低、（______）、弱、（______）、刺耳等。

7．音叉是一种_______的仪器，是用来_______乐器和_______音高的。

音叉上的字母代表_______，数字代表音叉每秒_______。

二、选择题
8．下列声音中，属于人为制造的噪音是（）。

A．悠扬的琴声B．课间吵闹声C．暴雨打击玻璃声9．（）不是自然界的声音。

A．风声B．琴声C．雷声
10．下列声音中，声音较弱的是（）。

A．雷声B．喇叭声C．蚊子发出的嗡嗡声11．（）属于自然界的声音。

A．风吹树叶的声音B．汽车鸣笛的声音C．炒菜的声音
12．在一望无际的田野里，我们可以听到的声音是（）。

①虫鸣声②鸟叫声③商贩叫卖声④汽车鸣笛声
A．①③B．①②C．③④
13．下面不能用于描述声音的是( )。

14．工厂里机器的轰鸣声是（）发出的。

A．自然界B．动物C．人类生产生活15．（）不属于家里的声音。

A．菜市场的吆喝声B．炒菜的声音C．打呼噜的声音
16．下列关于声音的说法，正确的是（）。

A．不同的声音表示的意义不同B．人说话不需要人体振动
C．凡是声音都能看见
17．下面音符中，音调最高的是（）。

A．1B．4C．5
18．人类能听到的声音是变化着的，以下人类最晚听到的声音是（）。

A．钢琴声B．风声C．浪涛声
19．下列对电锯的声音描述正确的是（）。

A．很动听，很美妙B．很响，比较刺耳C．声音清脆，节奏感很强20．下列声音中，属于人为制造的声音是（）。

A．风声B．汽车喇叭声C．海浪声
三、判断题
21．小明回答问题的声音太轻，可以用科学词汇“弱”进行描述。

（______）
22．我们仔细听一听，能听到教室外的不同物体发出的声音（______）
23．生活中的各种物品发出的声音常常各不相同，人们几乎听声可以识物。

（______）24．我们周围的声音有高有低，有强有弱。

（______）
25．我们听到的声音都是自然界的声音。

（________）
26．毛绒玩具掉进塑料桶里会发出清脆的声音。

（______）
27．当我们用耳朵贴近一名同学的前胸时，不会听到任何声音。

（______）
28．用锤子敲石头的声音很刺耳。

（________）
29．敲击空心的物体都能发出声音，敲击实心的物体都不能发出声音。

（_________）30．汽车鸣笛的声音和摩托车大喇叭声是一样的。

（_______）
四、连线题
31．连线题
鸟鸣动物
市场叫卖声
蜜蜂嗡嗡声人类生产生活
风声
流水的声音自然
汽车鸣笛声
32．把下列对应的内容连起来。

歌声
人为的声音雨声
琴声
雷声
自然界的声音流水声
汽车鸣笛
五、简答题
33．为什么女生的音高比男生高？
34．想一想，上课时坐在教室里能听到哪些声音？
35．我们通常用哪些词来描述听到的声音？
六、综合题
36．将右侧的序号填入对应的方框内。

外耳道Array鼓膜
外耳
中耳
内耳
参考答案
1．雷声雨声风声读书声
2．产生途径叫声声音
3．悦耳、动听黄鹂鸟叫声刺耳、难听汽车喇叭声4．动物自然界人类
5．嘈杂
6．高低悦耳
7．发声调试测试音调振动的次数
8．B
9．B
10．C
11．A
12．B
13．C
14．C
15．A
16．A
17．C
18．A
19．B
20．B
21．√
22．√
23．√
24．√
25．×
26．×
27．×
28．√
29．×
30．╳
31．
32．
33．女生的声带细、紧，发声时振动的快，发出的声音高，故女生的音高比男生高。

34．同学的说话声、老师的讲课声、上下课铃声、老师的脚步声、翻书的声音。

35．我们常用高、低、强、弱、悦耳、刺耳来描述声音。

36．。