一般将来时PPT课件逐字稿
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组员1
我的梦想是成为一名作家。
小组讨论与分享
组员2
我的目标是开一家自己的公司。
组员3
我希望能够环游世界，体验不同的文化。
THANKS
感谢您的观看
一般将来时PPT课件 逐字稿
目录
CONTENTS
• 课程介绍与目标 • 一般将来时基本概念 • 一般将来时用法详解 • 与其他时态的对比与转换 • 常见错误及纠正策略 • 实战演练与互动环节
01
课程介绍与目标
课程背景与目的
帮助学生掌握一般将 来时的基本形式和用 法，提高英语表达能 力。
增强学生的跨文化意 识和国际交流能力。
练习与巩固
设计多种形式的练习和巩固活动，如填空 、选择、翻译等，帮助学生加深对一般将 来时的理解和记忆。
示例分析
通过大量实例和例句，帮助学生理解和掌 握一般将来时的用法和表达。
02
一般将来时基本概 念
定义及作用
定义
一般将来时表示将来某一时刻的 动作或状态，或将来某一段时间 内经常的动作或状态。
作用
根据时间背景，调整动词形式，将“would”或“was/were going
to”转换为“will”或“be going to”。同时，注意保持句子其他部分
的时态一致性。
05
常见错误及纠正策 略
误用其他时态代替一般将来时
错误示例
误用现在进行时表示将来，如“I'm going to the park tomorrow.”（正确表达应为“I will go to the park tomorrow.”）
纠正方法
明确一般将来时的概念，即表示将来某一时间要发生的动作 或存在的状态。与现在进行时等其他时态区分开，避免混淆 。
忽略标志性词语导致误解
错误示例
忽略表示将来的标志性词语，如“tomorrow”、“next week”等，导致句子时态不 清。
纠正方法
在表达将来时动作或状态时，注意使用标志性词语，明确表明动作或状态发生的时间。 同时，也要注意上下文语境，确保时态的一致性和准确性。
现在进行时
表示当前正在进行的动作或存在的状 态。
与现在进行时的对比
一般将来时
使用“will + 动词原形”或“be going to + 动词原形”。
现在进行时
使用“be + 现在分词”形式。
与现在进行时的对比
一般将来时
常用于表达计划、预测、意愿等。
现在进行时
常用于描述正在进行的动作、暂时的情况等。
表示有迹象表明要发生某事
含义
01
表示根据某些迹象推测将要发生的事情。
结构
02
be + 不定式（to do）
例如
03
Look at the dark clouds. It's going to rain. 看那些乌云，快
要下雨了。
04
与其他时态的对比 与转换
与现在进行时的对比
一般将来时
表示未来某一时间将要发生的动作或 存在的状态。
例如
I will go to the park tomorrow. 我明天要去公 园。
表示计划、打算或准备做某事
含义
表示已经计划好或打算要做的动作，强调主观意 愿。
结构
be going to + 动词原形
例如
I'm going to buy a new car next year. 我打算 明年买一辆新车。
培养学生运用一般将 来时进行日常交流和 书面表达的能力。
教学目标与要求
01
02
03
知识目标
掌握一般将来时的基本形 式和用法，了解其在不同 语境中的表达。
能力目标
能够运用一般将来时进行 日常交流和书面表达，能 够理解和分析相关语法现 象。
情感目标
培养学生对英语学习的兴 趣和热情，提高学生的自 主学习能力和合作精神。
过去将来时
用于过去时间点的未来计划、假设或 条件句中。
时态之间的转换方法
01
一般现在时转一般将来时
在动词前加“will”或“be going to”。
02
现在进行时转一般将来时
将“be + 现在分词”形式转换为“will + 动词原形”或“be going to
+ 动词原形”。
03
过去将来时与一般将来时的转换
be + 现在分词
表示将来进行的动作或持续的状态，如“I will be studying when you call me.”（你打 电话给我时，我将在学习）。
标志性词语
表示将来的时间状语
表示预测的词语
tomorrow（明天）、next week（ 下周）、in the future（将来）等。
06
实战演练与互动环 节
句子改写练习
01
原句
明天我将去图书馆。
02
改写1
明天我会前往图书馆。
03
04
改写2
明天我计划去图书馆。
改写3
明天我的行程是去图书馆。
情景对话模拟
情景1
在咖啡店偶遇朋友
A
你明天有什么计划吗？
B
我打算去图书馆学习。你呢？
情景对话模拟
A
我可能会去逛街，买点东西。
情景2
在办公室与同事讨论未来计划
纠正策略及练习方法
纠正策略
加强语法规则的学习和理解，多做相关 练习，培养对一般将来时的敏感度。在 阅读和写作中注意时态的运用，及时发 现并纠正错误。
VS
练习方法
通过填空、改错、造句等多种形式的练习 ，加深对一般将来时的理解和运用。同时 ，可以结合生活实际和语境创设练习，提 高语言运用的准确性和得体性。
A
下周我们有个重要会议，你准备好了吗？
情景对话模拟
B
我正在准备，明天我会完善我的报告。
A
好的，如果有需要帮忙的地方，请告诉我 。
小组讨论与分享
话题1
未来一周的计划
组员1
我打算去学习新的技能。
组员2
我计划完成一个重要的项目。
小组讨论与分享
组员3
我会去参加一个社交活动，结交新朋友。
话题2
未来的梦想与目标
常用于表示计划、打算或预测未 来的情况，也可以表示现在决定 将来的情况。
构成形式
will + 动词原形
表示将来发生的动作或状态，如“I will go to the park tomorrow.”（我明天将去公园 ）。
be going to + 动词原形
表示计划、打算或预测未来的情况，如“I am going to study hard for the exam.”（ 我打算努力学习以应对考试）。
课程内容与结构
课程导入
通过情境导入或问题导入等方式，引出一 般将来时的概念和应用场景。
课程总结
回顾课程内容和重点，总结一般将来时的 基本形式和用法，鼓励学生在日常生活中 多加练习和应用。
知识讲解
详细讲解一般将来时的基本形式和用法， 包括will/shall+动词原形、be going to+ 动词原形、be+动词-ing形式等。
与过去将来时的对比
一般将来时
指向未来的某一时间。
过去将来时
指向过去的某一时间之后将要发生的动作或状态。
与过去将来时的对比
一般将来时
使用“will”或“be going to”。
过去将来时
使用“would”或“was/were going to”。
与过去将来时的对比
一般将来时
用于现在时间点的未来计划或预测。
predict（预测）、forecast（预报） 、estimate（估计）等。
表示计划、打算的词语
plan（计划）、intend（打算）、 expect（期望）等。
03
一般将来时用法详 解
表示将来动作或状态
含义
表示将来某一时间要发生 的动作或存在的状态。
结构
will + 动词原形（will可以 用于任何人称）
我的梦想是成为一名作家。
小组讨论与分享
组员2
我的目标是开一家自己的公司。
组员3
我希望能够环游世界，体验不同的文化。
THANKS
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一般将来时PPT课件 逐字稿
目录
CONTENTS
• 课程介绍与目标 • 一般将来时基本概念 • 一般将来时用法详解 • 与其他时态的对比与转换 • 常见错误及纠正策略 • 实战演练与互动环节
01
课程介绍与目标
课程背景与目的
帮助学生掌握一般将 来时的基本形式和用 法，提高英语表达能 力。
增强学生的跨文化意 识和国际交流能力。
练习与巩固
设计多种形式的练习和巩固活动，如填空 、选择、翻译等，帮助学生加深对一般将 来时的理解和记忆。
示例分析
通过大量实例和例句，帮助学生理解和掌 握一般将来时的用法和表达。
02
一般将来时基本概 念
定义及作用
定义
一般将来时表示将来某一时刻的 动作或状态，或将来某一段时间 内经常的动作或状态。
作用
根据时间背景，调整动词形式，将“would”或“was/were going
to”转换为“will”或“be going to”。同时，注意保持句子其他部分
的时态一致性。
05
常见错误及纠正策 略
误用其他时态代替一般将来时
错误示例
误用现在进行时表示将来，如“I'm going to the park tomorrow.”（正确表达应为“I will go to the park tomorrow.”）
纠正方法
明确一般将来时的概念，即表示将来某一时间要发生的动作 或存在的状态。与现在进行时等其他时态区分开，避免混淆 。
忽略标志性词语导致误解
错误示例
忽略表示将来的标志性词语，如“tomorrow”、“next week”等，导致句子时态不 清。
纠正方法
在表达将来时动作或状态时，注意使用标志性词语，明确表明动作或状态发生的时间。 同时，也要注意上下文语境，确保时态的一致性和准确性。
现在进行时
表示当前正在进行的动作或存在的状 态。
与现在进行时的对比
一般将来时
使用“will + 动词原形”或“be going to + 动词原形”。
现在进行时
使用“be + 现在分词”形式。
与现在进行时的对比
一般将来时
常用于表达计划、预测、意愿等。
现在进行时
常用于描述正在进行的动作、暂时的情况等。
表示有迹象表明要发生某事
含义
01
表示根据某些迹象推测将要发生的事情。
结构
02
be + 不定式（to do）
例如
03
Look at the dark clouds. It's going to rain. 看那些乌云，快
要下雨了。
04
与其他时态的对比 与转换
与现在进行时的对比
一般将来时
表示未来某一时间将要发生的动作或 存在的状态。
例如
I will go to the park tomorrow. 我明天要去公 园。
表示计划、打算或准备做某事
含义
表示已经计划好或打算要做的动作，强调主观意 愿。
结构
be going to + 动词原形
例如
I'm going to buy a new car next year. 我打算 明年买一辆新车。
培养学生运用一般将 来时进行日常交流和 书面表达的能力。
教学目标与要求
01
02
03
知识目标
掌握一般将来时的基本形 式和用法，了解其在不同 语境中的表达。
能力目标
能够运用一般将来时进行 日常交流和书面表达，能 够理解和分析相关语法现 象。
情感目标
培养学生对英语学习的兴 趣和热情，提高学生的自 主学习能力和合作精神。
过去将来时
用于过去时间点的未来计划、假设或 条件句中。
时态之间的转换方法
01
一般现在时转一般将来时
在动词前加“will”或“be going to”。
02
现在进行时转一般将来时
将“be + 现在分词”形式转换为“will + 动词原形”或“be going to
+ 动词原形”。
03
过去将来时与一般将来时的转换
be + 现在分词
表示将来进行的动作或持续的状态，如“I will be studying when you call me.”（你打 电话给我时，我将在学习）。
标志性词语
表示将来的时间状语
表示预测的词语
tomorrow（明天）、next week（ 下周）、in the future（将来）等。
06
实战演练与互动环 节
句子改写练习
01
原句
明天我将去图书馆。
02
改写1
明天我会前往图书馆。
03
04
改写2
明天我计划去图书馆。
改写3
明天我的行程是去图书馆。
情景对话模拟
情景1
在咖啡店偶遇朋友
A
你明天有什么计划吗？
B
我打算去图书馆学习。你呢？
情景对话模拟
A
我可能会去逛街，买点东西。
情景2
在办公室与同事讨论未来计划
纠正策略及练习方法
纠正策略
加强语法规则的学习和理解，多做相关 练习，培养对一般将来时的敏感度。在 阅读和写作中注意时态的运用，及时发 现并纠正错误。
VS
练习方法
通过填空、改错、造句等多种形式的练习 ，加深对一般将来时的理解和运用。同时 ，可以结合生活实际和语境创设练习，提 高语言运用的准确性和得体性。
A
下周我们有个重要会议，你准备好了吗？
情景对话模拟
B
我正在准备，明天我会完善我的报告。
A
好的，如果有需要帮忙的地方，请告诉我 。
小组讨论与分享
话题1
未来一周的计划
组员1
我打算去学习新的技能。
组员2
我计划完成一个重要的项目。
小组讨论与分享
组员3
我会去参加一个社交活动，结交新朋友。
话题2
未来的梦想与目标
常用于表示计划、打算或预测未 来的情况，也可以表示现在决定 将来的情况。
构成形式
will + 动词原形
表示将来发生的动作或状态，如“I will go to the park tomorrow.”（我明天将去公园 ）。
be going to + 动词原形
表示计划、打算或预测未来的情况，如“I am going to study hard for the exam.”（ 我打算努力学习以应对考试）。
课程内容与结构
课程导入
通过情境导入或问题导入等方式，引出一 般将来时的概念和应用场景。
课程总结
回顾课程内容和重点，总结一般将来时的 基本形式和用法，鼓励学生在日常生活中 多加练习和应用。
知识讲解
详细讲解一般将来时的基本形式和用法， 包括will/shall+动词原形、be going to+ 动词原形、be+动词-ing形式等。
与过去将来时的对比
一般将来时
指向未来的某一时间。
过去将来时
指向过去的某一时间之后将要发生的动作或状态。
与过去将来时的对比
一般将来时
使用“will”或“be going to”。
过去将来时
使用“would”或“was/were going to”。
与过去将来时的对比
一般将来时
用于现在时间点的未来计划或预测。
predict（预测）、forecast（预报） 、estimate（估计）等。
表示计划、打算的词语
plan（计划）、intend（打算）、 expect（期望）等。
03
一般将来时用法详 解
表示将来动作或状态
含义
表示将来某一时间要发生 的动作或存在的状态。
结构
will + 动词原形（will可以 用于任何人称）