语文版一年级语文上学期古诗阅读理解家庭提升练习

语文版一年级语文上学期古诗阅读理解家庭提升练习班级：_____________ 姓名：_____________
1. 阅读理解
如果我是一片雪花
如果我是一片雪花，
我要飘落到什么地方呢？
飘到小河里，
变成一滴水，
和小鱼小虾玩游戏。

飘到广场上，
去堆雪人。

望着你笑眯眯，
亲亲你，
然后就快乐地融化。

（1）雪花飘落到小河里，变成，和小鱼小虾。

（2）雪花飘到广场上会做什么呢？
（3）雪花还会飘到什么地方去呢？请你也来写一写。

如果我是一片雪花，
我要飘落到什么地方呢？
飘到，。

2. 读一读，回答问题。

一只手，拉爸爸，一只手，拉妈妈，小娃娃，爬石阶。

石阶高，他不怕，爬呀爬，爬上石阶笑哈哈。

（1）________、________和________在爬石阶。

（2）找出声母是“P”的字。

(重复的只圈第一个)
3. 课内阅读。

春晓
［唐］孟浩然
春眠不觉晓，处处闻啼鸟。

夜来（）（）声，（）落知（）（）。

［1］在诗中的括号内填上合适的字。

［2］从“春晓”这个题目中，我们可以知道诗人描写的是________（季节）的情景。

4. 读古诗，回答问题。

石灰吟
于谦
千锤万凿出深山，烈火焚烧若等闲。

粉身碎骨全不怕，要留清白在人间。

（1）《石灰吟》中“吟”字的意思是。

（2）诗中采用了的修辞手法。

（3）诗的最后两句赞颂了什么精神？
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（4）出自这首的成语有、
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5. 课外阅读。

鸟儿做窝
燕子做窝一口口泥，啄木鸟做窝一个个洞，
麻雀做窝一片片羽，缝叶鸟做窝一缕缕丝。

喜鹊做窝一根根柴，鸟儿做窝多辛若，
企鹅做窝一颗颗石，都是为了小儿女。

（1）儿歌写了____种鸟儿做窝，在儿歌中把鸟儿的名字用“______”画出来。

（2）照样子，写词语。

例：一口口泥________ ________
________ ________ ________
（3）鸟儿做窝多______，都是为了______。

（4）鸟儿是我们人类的______，我们应该______。

6. 读一读，做一做。

一二三四五，唱歌又跳舞。

六七八九十，读书长见识。

（1）用“”画出儿歌中的数字。

（2）用波浪线画出读书的作用。

7. 课内练习。

江南可采莲，
莲叶何田田。

鱼戏莲叶间。

鱼戏莲叶东，
鱼戏莲叶西，
鱼戏莲叶南，
鱼戏莲叶北。

［1］填空。

“江”字共( )画，第二画是( )。

“叶”字共( )画，第三画是( )。

［2］给字注音，组词。

戏___________( ) 何_________( )
［3］诗中的哪个字，写出了鱼在游戏？
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8. 阅读理解。

我学写字
当我学着写“小绵羊”，
一下子，树叶呀，房子啊，栅栏哪，
我眼睛看到的一切，
就都弯卷起来，像羊毛一样。

当我拿笔把“河流”，
写上我的练习本，
我的眼前就溅起一片水花，
还从水底升起一座宫殿。

当我的笔写好了“草地”，
我就看见在花间忙碌的蜜蜂，
还有两只蝴蝶在跳舞，
我挥手就能把它们全兜进网中。

要是我写上“我的爸爸”，
我立刻就想唱唱儿歌蹦几下，
瞧，我个子最高，身体最棒，
什么事我全能干得顶呱呱。

［1］短文中，“我”学写了哪些字？用“”在儿歌中画出来。

［2］开心读句子。

要是我写上“我的爸爸”，我立刻就想唱唱儿歌蹦几下。

（1）用波浪线画出“我”急于在爸爸面前表现自己的词语。

（2）用“”画出“我”值得自豪的地方。

［3］照样子，写句子。

凡是我眼睛看到的一切，就都弯卷起来，像羊毛一样。

凡是________________，就______________________。

［4］你是怎样学写字的？说一说。

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9. 阅读小诗，完成练习。

做梦的云
一朵白云
躺在山头上做梦，
梦见自己变成棉花糖。

一朵黑云
躺在山头上做梦，
梦见自己变成黑天鹅。

做梦的云
把天空变得更有趣，
把天空变得更美丽了。

［1］这首小诗一共有______句话。

［2］这首小诗中，一朵白云梦见自己变成___________，一朵黑云梦见自己变成_________。

［3］如果你是一朵白云，你会梦见自己变成___________。

小池
泉眼无声惜细流，树阴照水爱晴柔。

小荷才露尖尖角，早有蜻蜓立上头。

［1］这首诗的作者是南宋诗人（________）。

［2］《小池》描写的是( )的景色。

A.春天
B.夏天
［3］“小荷才露尖尖角”中“小荷”指的是：______________，这一句的意思是：_________ 。

［4］给下面字组词。

爱（______）（____）（____）
尖（______）（____）（____）
10. 背一背，填一填。

明月，疑是地上霜。

举头望明月，头。

［1］补全古诗
［2］这首诗的作者是（）
A.李白
B.杜甫
C.杜牧
［3］用“_____”画出诗中的一对反义词。

［4］这首诗是诗人夜晚看见了床前的_____，想起了自己的故乡而写的。

（）
A.霜
B.月光
［5］对这首是理解正确的是（）
A.这首诗抒发了作者思念家乡的情感。

B.这首诗表现了作者在异乡的孤独之情。

11. 把古诗补充完整，再回答问题。

远看__有色，近听__无声。

春__花还在，__来鸟__惊。

（1）把诗句补充完整。

远看____有色，近听____无声。

春____花还在，____来鸟____惊。

（2）选出与下列字意思相反的字。

(填序号)
a去b近c无
远——____ 有——____ 来——____
（3）诗中写到了哪些景物?用横线画出来。

12. 背一背，填一填，选一选。

悯农（其二）
[唐]李绅
锄（）（）当午，汗滴（）（）（）。

谁知盘（）餐，粒粒皆辛苦。

（1）把古诗补充完整。

（2）读了这首诗，我懂得了（）。

（填序号）
A. 粮食来之不易，要好好珍惜，不能浪费。

B. 粮食得来很容易，不用珍惜。

13. 重点段落品析。

小池
（宋）杨万里
泉眼无声惜细流，树阴照水爱晴柔。

小荷才露尖尖角，早有蜻蜓立上头。

（1）这首诗的作者是代。

（2）“小荷才露尖尖角”中“小荷”指的是：，这一句的意思是：。

14. 读一读古诗，再回答问题。

画鸡
头上红冠不用裁，满身雪白走将来。

平生不敢轻言语，一叫千门万户开。

［1］这只大公鸡的冠子是________色的，身上的羽毛是________色的。

［2］“一叫千门万户开”指的是什么时间？( )
A.早晨
B.中午
C.傍晚
15. 课内阅读。

赠汪伦
李白乘舟将欲行，忽闻岸上踏歌声。

桃花潭水深千尺，不及汪伦送我情。

［1］这首诗的作者是____代_______。

表达朋友之间深厚情谊的诗句是：______________________________。

［2］我还知道李白的诗。

请写一首。

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______________________，_______________________。

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