小学三年级英语教学课例点评

小学三年级英语教学课例点评
Step1 Free talk 2 Learn the new lesson.
3 Play a game
4 Read the text
5 Sing the song
一、教学内容：Point to the door
二、教学目标：
1、能听懂会说单词：
door,window,blackboard,bird.
2、会说下面句子并且会会作出相应动作：
Point to the door ,point to the window ,point to the blackboard. 3、通过创设情境，使学生感受并运用语言，进一步培养学生口语交际能力。

4、通过‚Do the actions‛,‚Sing a song‛等富有情趣的课堂活动，激发学生学习英语的浓厚兴趣，培养学生多说、多用、多练的良好学习习惯，并使学生能在真实的语言情境中运用语言，达到学以致用的目的。

三、教学策略：
1、本节课根据学生模仿力、表现欲、求知欲强和注意力不易长时间集中的特点，教师采用综合的教学路子，在教学中注重创设游戏情景、运用体验法、情景法、任务型教学法、交际法等教学方法。

寓教于乐，让学生在教师的指导下通过感知、体验、实践、参与和合作等方式实现任务的目标，感受成功。

2、本课例借助实物、图片辅助教学，使教学内容直观化，并富有兴
趣，从而有效地提高了教学效果。

四、课前准备：
1 、小鸟的图片
2 、录音机
五、教学过程：
Step1 Free talk
T: Hello , boys and girls .Nice to meet you .
S: Nice to meet you too.
T: I’m Ms zhou .What’s your name ?
S: I’m ...
T：How ara you ?
S: I’m fine ,thank you .And how are you ?
T: I’m fine too , thank you .
（师生相互打招呼，使学生对教师产生亲近感，体现平等的师生关系，从而使学生迅速进入学习状态。

）
Step2 Learn the new lesson.
T: Now ,boys and girls look here and read after me ‘door,window,blackboard,bird.’
S: Read after the teacher for three times.
T：Show the cards and say ‘Now let’s read the words group by group .
S: Read the words .
（通过反复读单词，提高学生的认读能力）
Step3 Play a game :Do the actions (five times)
T: Do the action and say :Stand up ,sit down .Point to the door ,point to the window ,point to the blackboard.
S: Read after the teacher and do the action .
（通过做动作，达到学以致用的目的。

）
Step4 Read the text
1、Listen and point .
2、Read after the recording for one time.
3、Read after the teacher for two times.
4、Read the dialogue in roles.
5、The whole class read the text .
（通过反复读且师生对话，启发学生使用语言，共同完成学习任务。

）
Step 5 Sing the song :Please stand up .
The whole class sing the song and do actions .
（这是巩固环节，既培养学生学习英语的兴趣，又加强了学生的记忆能力）
六、课后反思：
在教学过程中，我根据学生的特点和教材的难易程度，分阶段、由易到难地设计了多种多样的教学活动。

其中我觉得最成功的有以下
几点：
1 、自由谈话新课导入这个环节，既复习了旧知识，又自然地引入了新知识的学习，做到环环相扣，步步设营。

启发学生，真正做到学以致用。

2 、在教学过程中，根据新课程标准的理念，我鼓励学生大胆使用英语，为他们提供了自主学习和相互交流的机会，鼓励他们通过体验、实践、等方式，发展听说读的综合语言技能。

3 、在教学过程中，我非常关注学生的情感，想方设法营造宽松、民主、和谐的教学氛围，如在每个教学环节中，我都很尊重每个学生，特别关注学习困难和性格内向的学生的自尊心和积极性。

4 、由于本班学生人数太多，在个别教学环节中学生不能人人参与，这是一个遗憾。