博苑幼儿园大班组家长会
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别以为播下一颗种子就一定会发芽，在孩子成长的路上，父母是
孩子的第一位老师，也是孩子终身的老师…… 父母最好的爱就是陪伴，最好的教育方式就是不急不躁
父母最大的教育责任，就是
引导
播种----成长有时，花开有时，在适当的时候给予孩子适当的教育和引导。 施肥----激发孩子的学习兴趣，保持向前的动力，培养学习的能力。 浇水----给与孩子适时的鼓励，让你的孩子更加自信大方 剪枝----及时帮助孩子修正成长路上出现的错误，引导孩子学会自觉自律
建议：小学阶段最重要的是养成良好的学习方法和行为习惯，
为将来打下基础，家长切不可以分数论英雄。家长要分析试卷， 查出孩子失分的原因是什么，帮助孩子改正，鼓励孩子不再犯同 样的错误就可以了。
问题五：教育“太超前”
现象：多数家长希望在学习上帮孩子一把，在上新课之前帮孩 子预习，下课给孩子复习。家长的出发点是好的，但结果却不尽如 人意，有的孩子由于非常熟悉新知识了，上课就不再认真听讲，影 响别人，老师还要分散精力维持纪律。
一年级入学考试试题
一年级入学考试试题
小学老师最不喜欢的家长，看你是不是？
1.老师最不喜欢家长说的话是——孩子我交给您了，你就该说说，该 骂 骂，我们都交给您了。
2.老师最不喜欢的家长是——只是自己在那儿一股脑地说，而不让老师插嘴， 或者让老师感觉家长似乎全身心付出了，而把所有的不好都推给老师，家长 没有半点责任。
第二位家长是李双江，其子李天一因涉嫌轮奸案被刑拘， 2013年9月以强奸罪判处有期徒刑10年。
哪一位家长更智慧？
第三位家长是中国首个诺贝尔文学奖获奖者莫言的母亲
莫言母亲的教育智慧？
1、保护，培养孩子的学习兴ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ，尽管他不识字； 2、注重孩子的品德教育； 3、及时维护孩子的自尊心和自信心； 4、宽容孩子的错误； 5、做到以身作则；
我们是这样做的
规定时间入园 培养良好的作息习惯
晨检小礼仪培养任务意识
我们是这样做的
养成作业习惯，准时主动上交作业。
我们是这样做的
培养正确的书写习惯
形成家园共育的氛围
我们是这样做的
一 年 级 孩 子 应 具 备 的 好 习 惯
养成早睡早起的作息习惯 养成良好的读书习惯 养成课前准备的好习惯 养成认真听课的好习惯 养成午睡的习惯 养成自己喝水的习惯 养成定时上厕所的习惯 能自己根据天气增减衣物 能正确抄写和记录作业 养成放学第一时间写作业的习惯 养成正确的坐写姿势 养成作业+复习+预习三部曲的习惯 养成和父母交流的习惯
问题一
幼儿园和小学有什么不同？
幼儿园教育
学习环境
宽松活泼 以动手动脑的游戏为主 培养学习兴趣并进行启蒙教育，没有 考试。 严谨规范
小学教育
学习基本知识和基本技能 系统的学习，需要完成作业，有考试的 任务和压力。
学 习 生 活
学习内容 学习形式 教育不同 时间不同 行为规范 不同 交往不同
老师像妈妈一样照顾生活，保教一体。 老师侧重于学习和品德的教育，生活照 顾相对较少。 30分钟教学以游戏为主 较自由，鼓励孩子自由发展。 40分钟课堂以听课为主 较规范，学校规章严格。
建议：这位家长属于典型的不信任孩子。家长首先应该相信
自己的孩子。毕竟由幼儿园到一年级，孩子们都觉得自己长大了， 家长的这种不信任将伤害孩子的自尊。家长完全可以相信孩子， 或者暂且先听孩子的，再避开孩子给老师打电话核实。
问题四：成绩差家长骂
现象：入学后，各种小测验、小考试成了学生的家常饭。一
年级知识简单，不少同学都能得满分，如果考不到满分，有的家 长就沉不住气了，先问孩子：“别人能考满分，你为什么考不 好？”再教训孩子：“怎么这么笨，就你分数低。”家长恨铁不 成刚的呵斥，往往让新入学的孩子感觉无所适从。
拖的拉杆箱式的书包，孩子会形成高低肩，书包两边有可以放水的袋子，
书包里有隔层，语数外三本大书放一层，作业本放另外一层，每天都要 带这三本书。美术、音乐这些书是循环使用的，书不带回家，放在学校。
2、铅笔盒不要选铁的，掉地上会影响上课，同时铁的也不安全，选简单的
铅笔盒，正反两面或双层的，不要选有按键弹起，象玩具这类的铅笔盒， 会分散孩子注意力。 3、2B铅笔 不要用0.5的，不容易写出笔锋，自动铅也不好，最好是买六角型 的普通的铅笔，铅笔上不要有橡皮的，擦不干净，不要选带卡通图案的， 也不要笔杆是圆的，容易滚落地上。
以身作则 榜样示范
1、你希望孩子有什么样的品德，自己就应当表现出 什么样的品德； 2、你希望孩子有什么样的行为，自己就应当表现出 什么样的行为，切记说一套做一套，只要求孩子 不要求自己； 3、父母统一态度，统一方法，保持一致的教育态度 将成功传递给下一代。
问题孩子是大人播种的恶果！
用心浇灌----是静等花开的前提
3.老师最不喜欢听到家长说“责任全部都是老师和学校的”——一说什么就是 老师没教育到位，学校没做到位。
4.老师最不喜欢的就是总是打听各方消息然后质问老师的家长。
5.老师不喜欢急于求成的家长——就是过分强调分数和名词。
一年级老师给家长的建议
学习用品简单、实用为主 1、准备一个双肩包要求：品牌的，后面有衬垫可以保护背部的，不建议选
外祖父母四位老人，父母两位大人都围绕着一个孩子转，对孩子过
于迁就、娇惯，孩子错失了养成良好品德与行为习惯的良机。
问题三：不被信任
现象：一位妈妈在给孩子整理书包时，发现孩子的练习册不
见了。孩子告诉妈妈老师收上去了。妈妈却不相信孩子的回答， 再三追问。刚上一年级的孩子只有6岁，看着妈妈一遍又一遍地问， 自己也蒙了，反问：“什么是练习册呀？”这位母亲着急地当着 孩子面给老师打电话，核实练习册确实被老师收了，这才放心。
一年级的时候，父母一定要陪着孩子学习。幼 儿园的任务是玩，上学的任务是学习，而且学习从来 就不是一件好玩的事情。对于一年级的孩子，父母天 大的事情也没有陪孩子写作业更重要。
送给家长朋友
世界上最强大的力量是父母
放手不管意味着不负责任，父
母必须为孩子付出一定的心血，否则
你没有资格指责孩子以后的任何问题！
家庭教育重在培养孩子健全的人格
有爱心懂感恩 敢梦想耐挫折 有自信有自尊 善沟通愿合作 会求知能生存
孩子难教育的主要原因
1、信息化时代动摇了成人的权威地位； 2、“独子化”给教育带来的挑战； 3、市场经济物质化，功利性对教育的影响； 4、应试教育的巨大压力对孩子的负面影响； 5、家长教育缺失，家庭教育不成熟。
来，不能想几点睡就几点睡。保证充足的睡眠，孩子才有精神从
事第二天的学习。
问题二：“四二一”综合症
现象：一位老师介绍，班里一名同学小文，姥姥、姥爷从一
年级就整天按部就班地接送她，对她百依百顺倍加疼爱。小文现在
上五年级，对为她付出很多的姥姥姥爷却特别蛮横，对老人斥来呵 去，十来岁还不懂得体谅老人，尊敬老人。在生活方面，小文也是 一塌糊涂，事事依靠长辈，自理能力很差。 建议：这名同学是典型的“四二一”综合征，在家中祖父母、
博苑讲师---郭娜 现任博苑教育集团郭镇总园园长，从事幼教工作 18年，小教一级职称。多年来深耕幼教事业的发展， 曾多次获得“优秀园长”“先进教育工作者”的称号。
当你看到孩子成绩时，无论好坏，请想想：
每个孩子都是一颗花的种子，只不过花期不同。
有的花，一开始就灿烂绽放；有的花，需要漫长等待。 不要看着别人怒放了，自己的那颗还没动静就着急， 相信是花都有花期。 细心地呵护自己的花， 慢慢地看着他长大，陪着他沐浴阳光风雨， 这何尝不是一种幸福？相信孩子！静等花开！ 也许你的种子永远不会开花 因为他是一棵参天大树......
建议：小学一年级的孩子在学习上确实需要家长帮助，但是家
长一定要把握好“度”。在辅导孩子预习时，应该侧重帮助孩子了 解与课文有关的背景材料。例如老师第二天讲古诗，家长可以帮助 孩子查阅诗作者的年代、生平等个人背景，以及诗中所展示的景物 、人物的相关信息；课后复习时，家长应辅助孩子理解、背诵。
家长朋友们：
我们是这样做的培养正确的书写习惯形成家园共育的氛围我们是这样做的养成早睡早起的作息习惯养成良好的读书习惯养成课前准备的好习惯养成认真听课的好习惯养成午睡的习惯养成自己喝水的习惯养成定时上厕所的习惯能自己根据天气增减衣物能正确抄写和记录作业养成放学第一时间写作业的习惯养成正确的坐写姿势养成作业复习预习三部曲的习惯养成和父母交流的习惯一年级孩子应具备的好习惯一年级入学考试试题一年级入学考试试题小学老师最不喜欢的家长看你是不是
每天离园时分，家长代孩子背书包已经成为幼儿园门口一道不和谐的风景， 孩子的书包有多沉，是他们真的背不起吗？答案是”NO“， 一个读书的孩子连自己背书包的责任都没有，那他们读书有何用?
凡是孩子能做的事情，让他自己去做吧
这不仅培养孩子独立、自主、自信、顽强、 同时也是培养孩子的责任感，对自己的生活，行为负责。 放手，就是智慧父母，放手，更是一种爱； 只要你相信，只要你坚持，我们小小的决定能改变孩子的一生。
6、家里布置的要有固定的，安静的区域 能安静让孩子写作业，家人不会打 扰到椅子不要带轮子，固定地好，桌上就放台灯和闹钟，其他任何都不
放。
问题一：精力不济
现象：部分小学生在上课时上午第一、二节课，精力比较充 沛，听课非常精神，记忆和理解都不错，但是到了三、四节课就 打哈欠、犯困，听课效果也受到影响，不能很好领会老师的意图。 由于睡眠不足引起的疲劳，老师也很难调动同学们的积极性。 建议：孩子入学后，家长要有意识地调整孩子的作息时间。 一年级学习任务不重，没有必要搞疲劳战术，但一切都要正规起
我们能做些什么？
正确认识
幼儿园的幼小衔接工作
幼小衔接不等于替代小学老师
家长说：别人的孩子在小幼儿园学的知识还多些，都会背乘 法口诀表了。
家长说：都只剩最后一学期，幼儿园怎么还这么多活动，学
习也不抓紧一点
小学老师说：孩子在幼儿园把小学的知识都学了，上课根
本就不听。 小学老师说：有的幼儿园教的都是错的，还不如不教。
3、孩子因“相貌丑”被同学打哭，母亲对他说：”儿子，你 不丑，你不缺鼻子不缺眼，四肢健全，丑在哪里？只 要你心存善良，多做好事，即便是丑也能变美。”
哪一位家长更智慧？
第一位家长是药家鑫的父亲。药家鑫，西安音乐学院 学生，2010年10月20日深夜，驾车撞人后，又将伤者刺了 八刀致其死亡。
哪一位家长更智慧？
一年级老师给家长的建议
4、卷笔刀不给带去，考虑到安全，最好晚上先削好铅笔，铅笔上配上笔套， 保护铅笔不易断，不要两边都削尖，另一头容易伤人，建议另一头贴上 标贴，写上孩子名字中的一个字，以分辨。每天班上掉铅笔的很多，分 不清是谁的。 5、橡皮：没有花纹，没有味道的，绘图橡皮最好。 尺子：直尺，越简单越好，不要有放大镜或其他的（分散孩子注意力）
多在老师和家长视线范围和老师的组 织范围内与小朋友交往。
课间，课外由学生自由支配和同伴交往 的独立性强。
幼小衔接是指幼儿教育与小学教育的衔接。处于幼儿园与小学阶段的学童具有 不尽相同的身心发展特征，通过帮助幼儿做好上小学的准备，包括社会适应性、学 习适应性、身体素质以及良好的学习与行为习惯、态度和能力等方面的准备，有助 于儿童顺利地适应小学的学习和生活。
幼小衔接，最重要的内容不是教给孩子知识，而是 和家长一起，帮孩子建立安全感，培养幼儿对小学 生活的热爱和向往；培养孩子良好的学习和生活习
惯，遵守规则；培养幼儿对小学生活的适应性；做
好入学前的知识储备，并保持浓厚的探索精神和学 习兴趣。
送给家长朋友几句话：
学习能力不等于认识多少字，会读多少拼音，会做多少题 低年级成绩好并不能代表以后成绩一定会好 会倾听、专注力强、能自律、能自理、爱阅读的孩子一定不 会差。 得语文者得天下，早期阅读很重要。
加入我们的行动 让孩子变得更优秀
每一个孩子都是一朵含苞待放的小花， 花的盛放需要充足的时间和养料，需要 我们静下心，慢慢浇灌和等待。
世界很大，人生很长，给每朵花发芽滋长 的空间和时间，让我们一起来静待花开。
问题二
孩子上小学会面临那些困难？
一年级新生入学现状
学 生活，30%--40%的新生不适应，不适应的情况普遍反映为： 1、规则意识差，倾听习惯差； 统计资料表明：开学两个月后，60%--70%的新生适应小
2、任务意识差，做作业完成意识差；
3、生活自理能力上的不适应； 4、与伙伴的谦让、合作、社交意识差。
— *—
你想要一个成功的孩子吗？ 请先把自己变成一个成功的家长， 怎么改变？ 改变观念，改变态度， 改变方法，改变习惯。
父母好好学习，孩子才能天天向上
哪一位家长更智慧？
1、为了辅导孩子功课，父亲放弃工作，学习孩子的课本， 孩子学习退步就严厉的惩罚。。。
2、找最好的老师教孩子学习书法，学钢琴，送孩子出国， 为孩子办演唱会，送孩子宝马车。。。
孩子的第一位老师，也是孩子终身的老师…… 父母最好的爱就是陪伴，最好的教育方式就是不急不躁
父母最大的教育责任，就是
引导
播种----成长有时，花开有时，在适当的时候给予孩子适当的教育和引导。 施肥----激发孩子的学习兴趣，保持向前的动力，培养学习的能力。 浇水----给与孩子适时的鼓励，让你的孩子更加自信大方 剪枝----及时帮助孩子修正成长路上出现的错误，引导孩子学会自觉自律
建议：小学阶段最重要的是养成良好的学习方法和行为习惯，
为将来打下基础，家长切不可以分数论英雄。家长要分析试卷， 查出孩子失分的原因是什么，帮助孩子改正，鼓励孩子不再犯同 样的错误就可以了。
问题五：教育“太超前”
现象：多数家长希望在学习上帮孩子一把，在上新课之前帮孩 子预习，下课给孩子复习。家长的出发点是好的，但结果却不尽如 人意，有的孩子由于非常熟悉新知识了，上课就不再认真听讲，影 响别人，老师还要分散精力维持纪律。
一年级入学考试试题
一年级入学考试试题
小学老师最不喜欢的家长，看你是不是？
1.老师最不喜欢家长说的话是——孩子我交给您了，你就该说说，该 骂 骂，我们都交给您了。
2.老师最不喜欢的家长是——只是自己在那儿一股脑地说，而不让老师插嘴， 或者让老师感觉家长似乎全身心付出了，而把所有的不好都推给老师，家长 没有半点责任。
第二位家长是李双江，其子李天一因涉嫌轮奸案被刑拘， 2013年9月以强奸罪判处有期徒刑10年。
哪一位家长更智慧？
第三位家长是中国首个诺贝尔文学奖获奖者莫言的母亲
莫言母亲的教育智慧？
1、保护，培养孩子的学习兴ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ，尽管他不识字； 2、注重孩子的品德教育； 3、及时维护孩子的自尊心和自信心； 4、宽容孩子的错误； 5、做到以身作则；
我们是这样做的
规定时间入园 培养良好的作息习惯
晨检小礼仪培养任务意识
我们是这样做的
养成作业习惯，准时主动上交作业。
我们是这样做的
培养正确的书写习惯
形成家园共育的氛围
我们是这样做的
一 年 级 孩 子 应 具 备 的 好 习 惯
养成早睡早起的作息习惯 养成良好的读书习惯 养成课前准备的好习惯 养成认真听课的好习惯 养成午睡的习惯 养成自己喝水的习惯 养成定时上厕所的习惯 能自己根据天气增减衣物 能正确抄写和记录作业 养成放学第一时间写作业的习惯 养成正确的坐写姿势 养成作业+复习+预习三部曲的习惯 养成和父母交流的习惯
问题一
幼儿园和小学有什么不同？
幼儿园教育
学习环境
宽松活泼 以动手动脑的游戏为主 培养学习兴趣并进行启蒙教育，没有 考试。 严谨规范
小学教育
学习基本知识和基本技能 系统的学习，需要完成作业，有考试的 任务和压力。
学 习 生 活
学习内容 学习形式 教育不同 时间不同 行为规范 不同 交往不同
老师像妈妈一样照顾生活，保教一体。 老师侧重于学习和品德的教育，生活照 顾相对较少。 30分钟教学以游戏为主 较自由，鼓励孩子自由发展。 40分钟课堂以听课为主 较规范，学校规章严格。
建议：这位家长属于典型的不信任孩子。家长首先应该相信
自己的孩子。毕竟由幼儿园到一年级，孩子们都觉得自己长大了， 家长的这种不信任将伤害孩子的自尊。家长完全可以相信孩子， 或者暂且先听孩子的，再避开孩子给老师打电话核实。
问题四：成绩差家长骂
现象：入学后，各种小测验、小考试成了学生的家常饭。一
年级知识简单，不少同学都能得满分，如果考不到满分，有的家 长就沉不住气了，先问孩子：“别人能考满分，你为什么考不 好？”再教训孩子：“怎么这么笨，就你分数低。”家长恨铁不 成刚的呵斥，往往让新入学的孩子感觉无所适从。
拖的拉杆箱式的书包，孩子会形成高低肩，书包两边有可以放水的袋子，
书包里有隔层，语数外三本大书放一层，作业本放另外一层，每天都要 带这三本书。美术、音乐这些书是循环使用的，书不带回家，放在学校。
2、铅笔盒不要选铁的，掉地上会影响上课，同时铁的也不安全，选简单的
铅笔盒，正反两面或双层的，不要选有按键弹起，象玩具这类的铅笔盒， 会分散孩子注意力。 3、2B铅笔 不要用0.5的，不容易写出笔锋，自动铅也不好，最好是买六角型 的普通的铅笔，铅笔上不要有橡皮的，擦不干净，不要选带卡通图案的， 也不要笔杆是圆的，容易滚落地上。
以身作则 榜样示范
1、你希望孩子有什么样的品德，自己就应当表现出 什么样的品德； 2、你希望孩子有什么样的行为，自己就应当表现出 什么样的行为，切记说一套做一套，只要求孩子 不要求自己； 3、父母统一态度，统一方法，保持一致的教育态度 将成功传递给下一代。
问题孩子是大人播种的恶果！
用心浇灌----是静等花开的前提
3.老师最不喜欢听到家长说“责任全部都是老师和学校的”——一说什么就是 老师没教育到位，学校没做到位。
4.老师最不喜欢的就是总是打听各方消息然后质问老师的家长。
5.老师不喜欢急于求成的家长——就是过分强调分数和名词。
一年级老师给家长的建议
学习用品简单、实用为主 1、准备一个双肩包要求：品牌的，后面有衬垫可以保护背部的，不建议选
外祖父母四位老人，父母两位大人都围绕着一个孩子转，对孩子过
于迁就、娇惯，孩子错失了养成良好品德与行为习惯的良机。
问题三：不被信任
现象：一位妈妈在给孩子整理书包时，发现孩子的练习册不
见了。孩子告诉妈妈老师收上去了。妈妈却不相信孩子的回答， 再三追问。刚上一年级的孩子只有6岁，看着妈妈一遍又一遍地问， 自己也蒙了，反问：“什么是练习册呀？”这位母亲着急地当着 孩子面给老师打电话，核实练习册确实被老师收了，这才放心。
一年级的时候，父母一定要陪着孩子学习。幼 儿园的任务是玩，上学的任务是学习，而且学习从来 就不是一件好玩的事情。对于一年级的孩子，父母天 大的事情也没有陪孩子写作业更重要。
送给家长朋友
世界上最强大的力量是父母
放手不管意味着不负责任，父
母必须为孩子付出一定的心血，否则
你没有资格指责孩子以后的任何问题！
家庭教育重在培养孩子健全的人格
有爱心懂感恩 敢梦想耐挫折 有自信有自尊 善沟通愿合作 会求知能生存
孩子难教育的主要原因
1、信息化时代动摇了成人的权威地位； 2、“独子化”给教育带来的挑战； 3、市场经济物质化，功利性对教育的影响； 4、应试教育的巨大压力对孩子的负面影响； 5、家长教育缺失，家庭教育不成熟。
来，不能想几点睡就几点睡。保证充足的睡眠，孩子才有精神从
事第二天的学习。
问题二：“四二一”综合症
现象：一位老师介绍，班里一名同学小文，姥姥、姥爷从一
年级就整天按部就班地接送她，对她百依百顺倍加疼爱。小文现在
上五年级，对为她付出很多的姥姥姥爷却特别蛮横，对老人斥来呵 去，十来岁还不懂得体谅老人，尊敬老人。在生活方面，小文也是 一塌糊涂，事事依靠长辈，自理能力很差。 建议：这名同学是典型的“四二一”综合征，在家中祖父母、
博苑讲师---郭娜 现任博苑教育集团郭镇总园园长，从事幼教工作 18年，小教一级职称。多年来深耕幼教事业的发展， 曾多次获得“优秀园长”“先进教育工作者”的称号。
当你看到孩子成绩时，无论好坏，请想想：
每个孩子都是一颗花的种子，只不过花期不同。
有的花，一开始就灿烂绽放；有的花，需要漫长等待。 不要看着别人怒放了，自己的那颗还没动静就着急， 相信是花都有花期。 细心地呵护自己的花， 慢慢地看着他长大，陪着他沐浴阳光风雨， 这何尝不是一种幸福？相信孩子！静等花开！ 也许你的种子永远不会开花 因为他是一棵参天大树......
建议：小学一年级的孩子在学习上确实需要家长帮助，但是家
长一定要把握好“度”。在辅导孩子预习时，应该侧重帮助孩子了 解与课文有关的背景材料。例如老师第二天讲古诗，家长可以帮助 孩子查阅诗作者的年代、生平等个人背景，以及诗中所展示的景物 、人物的相关信息；课后复习时，家长应辅助孩子理解、背诵。
家长朋友们：
我们是这样做的培养正确的书写习惯形成家园共育的氛围我们是这样做的养成早睡早起的作息习惯养成良好的读书习惯养成课前准备的好习惯养成认真听课的好习惯养成午睡的习惯养成自己喝水的习惯养成定时上厕所的习惯能自己根据天气增减衣物能正确抄写和记录作业养成放学第一时间写作业的习惯养成正确的坐写姿势养成作业复习预习三部曲的习惯养成和父母交流的习惯一年级孩子应具备的好习惯一年级入学考试试题一年级入学考试试题小学老师最不喜欢的家长看你是不是
每天离园时分，家长代孩子背书包已经成为幼儿园门口一道不和谐的风景， 孩子的书包有多沉，是他们真的背不起吗？答案是”NO“， 一个读书的孩子连自己背书包的责任都没有，那他们读书有何用?
凡是孩子能做的事情，让他自己去做吧
这不仅培养孩子独立、自主、自信、顽强、 同时也是培养孩子的责任感，对自己的生活，行为负责。 放手，就是智慧父母，放手，更是一种爱； 只要你相信，只要你坚持，我们小小的决定能改变孩子的一生。
6、家里布置的要有固定的，安静的区域 能安静让孩子写作业，家人不会打 扰到椅子不要带轮子，固定地好，桌上就放台灯和闹钟，其他任何都不
放。
问题一：精力不济
现象：部分小学生在上课时上午第一、二节课，精力比较充 沛，听课非常精神，记忆和理解都不错，但是到了三、四节课就 打哈欠、犯困，听课效果也受到影响，不能很好领会老师的意图。 由于睡眠不足引起的疲劳，老师也很难调动同学们的积极性。 建议：孩子入学后，家长要有意识地调整孩子的作息时间。 一年级学习任务不重，没有必要搞疲劳战术，但一切都要正规起
我们能做些什么？
正确认识
幼儿园的幼小衔接工作
幼小衔接不等于替代小学老师
家长说：别人的孩子在小幼儿园学的知识还多些，都会背乘 法口诀表了。
家长说：都只剩最后一学期，幼儿园怎么还这么多活动，学
习也不抓紧一点
小学老师说：孩子在幼儿园把小学的知识都学了，上课根
本就不听。 小学老师说：有的幼儿园教的都是错的，还不如不教。
3、孩子因“相貌丑”被同学打哭，母亲对他说：”儿子，你 不丑，你不缺鼻子不缺眼，四肢健全，丑在哪里？只 要你心存善良，多做好事，即便是丑也能变美。”
哪一位家长更智慧？
第一位家长是药家鑫的父亲。药家鑫，西安音乐学院 学生，2010年10月20日深夜，驾车撞人后，又将伤者刺了 八刀致其死亡。
哪一位家长更智慧？
一年级老师给家长的建议
4、卷笔刀不给带去，考虑到安全，最好晚上先削好铅笔，铅笔上配上笔套， 保护铅笔不易断，不要两边都削尖，另一头容易伤人，建议另一头贴上 标贴，写上孩子名字中的一个字，以分辨。每天班上掉铅笔的很多，分 不清是谁的。 5、橡皮：没有花纹，没有味道的，绘图橡皮最好。 尺子：直尺，越简单越好，不要有放大镜或其他的（分散孩子注意力）
多在老师和家长视线范围和老师的组 织范围内与小朋友交往。
课间，课外由学生自由支配和同伴交往 的独立性强。
幼小衔接是指幼儿教育与小学教育的衔接。处于幼儿园与小学阶段的学童具有 不尽相同的身心发展特征，通过帮助幼儿做好上小学的准备，包括社会适应性、学 习适应性、身体素质以及良好的学习与行为习惯、态度和能力等方面的准备，有助 于儿童顺利地适应小学的学习和生活。
幼小衔接，最重要的内容不是教给孩子知识，而是 和家长一起，帮孩子建立安全感，培养幼儿对小学 生活的热爱和向往；培养孩子良好的学习和生活习
惯，遵守规则；培养幼儿对小学生活的适应性；做
好入学前的知识储备，并保持浓厚的探索精神和学 习兴趣。
送给家长朋友几句话：
学习能力不等于认识多少字，会读多少拼音，会做多少题 低年级成绩好并不能代表以后成绩一定会好 会倾听、专注力强、能自律、能自理、爱阅读的孩子一定不 会差。 得语文者得天下，早期阅读很重要。
加入我们的行动 让孩子变得更优秀
每一个孩子都是一朵含苞待放的小花， 花的盛放需要充足的时间和养料，需要 我们静下心，慢慢浇灌和等待。
世界很大，人生很长，给每朵花发芽滋长 的空间和时间，让我们一起来静待花开。
问题二
孩子上小学会面临那些困难？
一年级新生入学现状
学 生活，30%--40%的新生不适应，不适应的情况普遍反映为： 1、规则意识差，倾听习惯差； 统计资料表明：开学两个月后，60%--70%的新生适应小
2、任务意识差，做作业完成意识差；
3、生活自理能力上的不适应； 4、与伙伴的谦让、合作、社交意识差。
— *—
你想要一个成功的孩子吗？ 请先把自己变成一个成功的家长， 怎么改变？ 改变观念，改变态度， 改变方法，改变习惯。
父母好好学习，孩子才能天天向上
哪一位家长更智慧？
1、为了辅导孩子功课，父亲放弃工作，学习孩子的课本， 孩子学习退步就严厉的惩罚。。。
2、找最好的老师教孩子学习书法，学钢琴，送孩子出国， 为孩子办演唱会，送孩子宝马车。。。