五年级《三字经》读后感范本10份

五年级《三字经》读后感范本10份
五年级《三字经》读后感300字 1
读《三字经》有感妈妈在庐山买了一套书给我。

这套书的总称是《__古典文库》，里面有《三字经》、《增广贤文》和《百家姓》。

其中我最喜欢《三字经》。

《三字经》里我最喜欢这一句三字经：勤有功，戏无益，节旨在，宜勉力。

它的意思是：勤奋好学的人一定会事业有成;游手好闲、不求上进的人是没有作为的。

年轻人应该经常用这两句话告诫自己一定要努力学习。

一读这句话，我就想起一个故事：李白从小聪明，但不喜欢学习。

一天，他逃学去玩时，见到一个老奶奶在磨一根铁棒。

李白问：“老奶奶，你磨铁杵做什么呀?”老奶奶说：“我要把它磨成绣花针。

”李白问：“这么粗的铁杵能磨成针吗?”老奶奶说：“只要我每天不停地磨，铁杵一定会磨成针。

”李白听了，后悔自己贪玩而浪费了读书的时间。

五年级《三字经》读后感300字 2
最喜欢读《三字经》了!里面有许多精彩的内容，它使我懂得了许多知识，明白了许多道理。

当我读到了“玉不琢，不成器。

人不学，不知义”时，我想：一块刚刚掘出的玉，要经过工匠的精雕细琢，才能成为一件精美的玉器。

我们人也是这样，要经过很长时间的磨炼、读书，持之
以恒，才能成功。

当我读到了“勤有功，戏无益。

戒之哉，宜勉力”时，这句话也让我深思：努力读书才能获得成果，如果不读书的话是获得不了知识的。

本来我对历史上的朝代是一无所知的，我看了“夏有禹，商有汤。

周文武，称“三王”。

清太祖，膺景命。

靖四方，克大定。

”让我知道了__的历史发展。

《三字经》虽然只有一千多字，但读了它让我懂得了很多知识和做人的道理。

五年级《三字经》读后感300字 3
当我牙牙学语时，爸爸教我读《三字经》，进了学校，带上鲜艳的红领巾，老师也让我们读《三字经》。

《三字经》不仅读起来朗朗上口，而且使我明白了尊老爱幼、好好学习、堂堂正正做人等道理。

人不是一生下来就懂得怎样做人的，只有通过不断的学习实践和吸收传统文化，才能明白怎样做人，做一个什么样的人。

“孔融让梨”教会我以礼待人、尊老爱幼。

当我在公共汽车上，看到别人没有座位，我会主动给别人让座。

当看到老人过马路时，我会主动去扶老人。

“明孝悌，知礼仪”让我懂得做人要谦虚、礼让，相互尊重，和睦相处，才能创造一个__的世界。

“如囊萤，如映雪，家虽贫，学不辍”提醒我要好好学习。

我们读书条件这么好，有美
丽的校园，宽敞的教室，明亮的灯光，有敬爱的老师耐心教导，有时我还不专心听讲，上课爱讲小话，作业不认真做，回答问题不积极，这样真是不应该。

我以后会努力学习，改掉这些坏毛病，长大了做一个有知识，有文化的__人。

《三字经》让我明白了许多做人的道理，使我一生受用，伴我快乐成长。

五年级《三字经》读后感300字 4
今年暑假，爸爸给我买了许多课外书，我最喜欢一本书名为《三字经故事》的课外书。

爸爸对我讲《三字经》是我国古代著名的启蒙学教材，流传近千年之久，几乎家喻户晓，现在还被__文__列入《世界儿童道德教育丛书》。

《三字经》全文仅一千一百多字，内容却包罗万象，天文地理、社会家庭、历代兴衰、文化变迁，应有尽有;其中更包含了传统伦理道德的精华，阐述了丰富深刻的人生哲理。

全文三字一句，两句一韵，读起来朗朗上口，易懂易记。

这本《三字经故事》将原文分段作注释、翻译，还配合文句精心选编了七十一则相关故事。

这些故事有的讲述典故渊源，有的阐述人生哲理，有的表现传统美德，大都意蕴深远。

书中的.经典原文大字注音，以便于诵读;注释、译文简洁明了，可帮助理解;故事则情节生动、图文并茂。

我一接触这本书，就使我有一种走进神圣的经典殿堂，不但积累了知识、丰富了语言、增长了智慧，而且获得了许多有益的
启迪。

同时，吸引我两天内一口气把它看完，至今我对它还爱不释手，经常翻出来看其一、二则故事。

五年级《三字经》读后感300字 5
这几天我读了《三字经》，书中的许多告诉让我受益匪浅。

在这些故事中，我深切地感受到__民族传统文化的源源流长。

书中的每个故事、每一句话都深深地吸引着我。

“养不教，父之过。

教不严，师之惰。

子不学，非所宜。

幼不学，老何为。

玉不啄，不成器。

人不学，不知义。

为人子，方少时。

亲师友，习礼仪。

”这是我阅读《三字经》里的一句话。

这几句讲的非常好，它告诉我一个深刻的道理：如果管教孩子管教得不好，是父母的过错。

老师如果教书不严厉，那是老师的懒惰。

小时候不学习，将来长大想学也不行了。

所以我深深感受到：我一定要更加努力学习，长大后回报自己的父母与老师。

昔孟母，择邻处。

子不学，断机杼。

”孟子的母亲曾三次搬家，是为了使孟子有个好的学习环境。

一次孟子逃学，孟母就割断织机的布来教子。

孟子所以能够成为历史上有名的大学问家，是和母亲的严格教育分不开的。

从这里我们可以看到良好的环境对学生的成长是多么的重要。

《三字经》不但是一本书，还是古代人们智慧的结晶，是文学的宝藏，是永不褪色的经典。

它浓缩了__上下几千年的历史，一个又一个的故事，教会我们做人的道理;一篇又一篇的寓意吸引着大家。

快和我一起去读这本好书吧。

五年级《三字经》读后感300字 6
寒假期间，我阅读了《三字经》，这是一本我国古代的启蒙教育读本，我看了很受启发。

大家熟悉的“融四岁，能让梨。

悌于长，宜先知。

”这句话的意思是：汉代人孔融，四岁时就知道把大的梨让给哥哥吃，尊敬和友爱兄长，这是每个人从小就应该知道的。

比起孔融，我十分惭愧，有一次，外公想吃香榧，我想了想：香榧三年才能成熟，要省着吃，就给了外公三颗，把剩余的都放了起来，这样做太不应该了，等外公再到我家来，我要全部拿出来给他吃。

*时在生活中，我要尊老爱幼，主动把好东西让给别人。

文中的“勤有功，戏无益。

戒之哉，宜勉力。

”告诉我们：勤奋上进一定会有收获，只顾贪玩没有什么好处，希望大家引以为戒，奋发努力。

我要在今后的学习中，认真、努力、主动，遇到难题不退缩，多东脑筋，自己解决不了的问题向家长、老师和同学请教。

多阅读，多实践，如果学习不勤奋，再聪明也没有用。

《三字经》中的一字一句都讲述了一个个人生的哲理，让我懂得了更多做人的到来和意义。

五年级《三字经》读后感300字7
小时候，爸爸妈妈为我买了一册《三字经》。

那时，我喜欢看漫画，这样的书我一拿起就头疼。

在大人面前，我迫不得已的打开书，哎.还挺有趣的：三字一句，两字一韵，使人读起来琅琅上口。

爱看《三字经》，只不过觉得很有趣，但爸爸一次次抱着我念《三字经》，老板着个面孔，表情很冷酷。

其实，爸爸的真实目的并不是一味地让我读。

果不出所料，当我念的三字经出口成章时，爸爸便开始诱导地给我讲解每一句的含义。

“人之初，性本善”：人的生命刚开始时，天性原本是善良的，性格脾气也很接近。

.在这些经中原来也有趣的人物和各种生动的历史故事。

还有它本身富有的。

当我真对《三字经》产生浓厚兴趣时，爸爸又用实验和实践让我知道它的含义;一步一步地深入了解。

好书不厌百回读。

我开始背《三字经》了，一边背一边想它的含义，这样既牢记了《三字经》的词句，又能知道《三字经》在生活中对我成长的意义。

不知不觉《三字经》已经深深地刻印在我的脑海。

五年级《三字经》读后感300字8
“如果不去接受教育，善良的本性就会受到变迁，而学习的根本办法，就是专一”。

这是钱文忠教授对这句话的理解，我对这句话，情有独钟，因为人性格的养成是要受到后天教育的影响，对于18岁以下未成年人，他们没有辨别是非的能力，很容易受到不良因素的影响，上网、打游戏、逃学、说脏话，这些现象在中学生中已经是很普遍了，而教育就是挖掘他们本性的善良，让他们有一个健康向上的人生态度，这才是社会发展的要求。

对于学习，最重要的条件就是专一。

所谓“一心不能二用”。

古时，有“江南才子”之称的唐伯虎。

幼时，也因“心不专”而受到老师的教诲，但最终当他悟出其中的道理时，技艺已经超过了他的老师。

是在我们的学习生活中，为什么有成绩好坏之分呢?仔细想想最根本还是自己的心思问题，是不是花心思学习了，是不是“用心专一”了。

当机会从身边溜走的时候，要想想当时为什么不用心一点儿呢?
《三字经》的经典语句，教育了一代又一代的人。

它就像在人们心中种下一粒思想的种子，慢慢生根、发芽。

五年级《三字经》读后感300字9
妈妈给我买了本国学三字经，三字经中含有古代人民的智慧，让后人读后感悟如何做人的道理。

三字经中有一句话：“人之初，性本善，性相近，习相远。

”这句话的意思是：人一生下来的时候本性都是好的，只是由于后天的成长过程中，学习环境和生活环境不一样，性情也就有了好与坏的差别!
三字经中还有这样的诗句：“玉不琢，不成器;人不学，不知义。

”意思很清楚，一块玉石不经雕琢是不能成为一件玉器只是一块玉石。

人不学习不知道什么是对什么是错，什么是合适什么是不合适。

而“为人子，方少时，亲师友，习礼仪。

”意思是说：孩子小时应特别注重三个方面的学习：亲近良师、亲近益友，要学习礼貌懂规矩!通过学习这些诗句，给我们讲了怎样做人的道理，
教育我们在学习和生活中要养成优良的品质，努力学习科学文化知识，长大才会成为对社会有用的人才，才能把祖国建设的更加富强。

五年级《三字经》读后感300字10
《三字经》是一本极富哲学的书，其中浓缩了天文、地理、人格、宇宙星体和金、木、水、火、土之间的五行相克，知识量极大。

在阅读时，我遇到了困难，当然是理解上的问题。

其首篇，我认为是讲人格的，因为一开始就说“人之初，性本善，性相近，习相远。

”这一句讲的是每个孩子刚生下来，内心都是善良的，习性很像，但因大人，习惯差的很远。

这里才十二个字，却蕴含了大道理。

在此篇章中，相信“孔融让梨”这一段在大家心里印象很深。

因为小孔融四岁就懂得谦让，懂得照顾比自己小的人，把大梨让给他们，也懂得体谅比自己年长的人，也把大梨让给他们。

而自己却吃最小的一个梨。

“首孝悌，次见闻，知某数，识某文。

”这一小段，说明了最重要的并不是知识，而是孝道，做到孝之后，再增长见识，去认真学习数字、文字。

虽然只有一小段，但富含的这里却很多。

我以后还要认真品读《三字经》。