青岛版四年级科学上册月考测试卷(完美版)

青岛版四年级科学上册月考测试卷（完美版）
班级：姓名：
一、填空题。

（共20分）
1、制作小乐器之前，先要设计一个初步的_________，再寻找合适的
________。

2、声音的强弱可以用________来描述。

物体振动的幅度越大，声音越
________；振动的幅度越小，声音越________。

3、在做高锰酸钾的溶解试验时，不能用手直接取高锰酸钾，需要用_______来取。

4、含有______的食物在白纸上会留下油渍。

5、我们可以这样描述鸟叫声：很动听，一会儿_______，一会儿_______。

6、一个物体在另一个物体表面运动，有________和_________两种方式。

7、物体在振动时也会引起它周围_______的振动，并通过这些_______把声音从一个地方传播到另一个地方。

8、种子里最重要的部分是________，胚是有________的，可以发育成一棵植物。

9、吸气时，空气由鼻腔或口腔进入气管，再进入肺，胸腔________。

10、气球里的气体喷出时，会产生一个和喷出方向相反的推力，这个力叫
_______。

二、选择题（每小题2分，共20分）
1、如图所示，通过左右滑动圆点可以调节手机的音量，这是在调节手机声音的（）。

A．强弱B．高低C．好坏
2、下图的植物果实是利用来传播种子的。

A．弹射B．动物C．风力
3、下面（）所准备的材料可以用来制作小开关。

A．塑料与铜片B．竹片与塑料C．铜片与铁片
4、用梳过干燥头发的塑料梳子去慢慢接近碎纸屑，会有（）发生。

A．纸屑会被吸起 B．纸屑会被移走 C．纸屑会飞起来
5、（）是种子贮藏营养物质的组织。

A．胚B．胚根C．胚芽
6、赛车的车身重心低是为了（）。

A．节省材料B．美观漂亮C．行驶稳定
7、以下形状的透明容器适合让小明用来做雨量器的是（）。

A．B．C．
8、跳水运动员从跳板起跳后，跳板的运动是（）
A．左右摆动B．上下振动C．做圆周运动
9、一天中，阳光下物体的影子长短变化规律是( ）。

A．长——短——长B．短——长——短C．长——短——短10、发电机发出的电力大小和（）无关。

A．转动速度B．转动方向C．发电机大小
三、判断题（每小题2分，共20分）
1、我们学过的淀粉也是糖类。

（）
2、静电现象在生活中有害无利。

（）
3、骨骼又硬又结实，可以生长。

（）
4、酒精灯火焰的内焰温度最高。

（）
5、我们可以直接用家里的电来做实验。

（）
6、雷声是通过雨水的振动传到我们耳朵里的。

（）
7、蛋白质在燃烧时会发出像头发烧焦的气味。

（）
8、静电存在于我们周围的一切物质之中。

（）
9、用滴碘酒的方法可以知道该食物中是否有蛋白质。

（）
10、睡眠的时候，每分钟呼吸的次数是最低的。

（）
四、连线题。

（共10分）
1、请把下面食物中的营养和它的作用用线连起来。

蛋白质
糖类提供人体活动所需的能量
脂肪调节身体的机能
维生素支持我们生长发育
矿物质
五、图形题。

（共12分）
1、认真看图，准确填空。

六、简答题（每小题6分，共18分）
1、为什么许多鸟类都具有迁徙的生活习性？
_____________________________________________________________________ _______________________________________
2、物体的运动形式主要有哪些？
_____________________________________________________________________
_______________________________________
3、当你在野外采集到一些不知名的“怪石头”。

你会怎么认识它？
_____________________________________________________________________ _______________________________________
参考答案
一、填空题。

（共20分）
1、制作方案材料
2、音量强弱
3、小匙
4、脂肪
5、高低
6、滑动滚动
7、物质物质
8、胚生命
9、扩张
10、反冲力
二、选择题（每小题2分，共20分）
1、A
2、C
3、A
4、A
5、A
6、C
7、B
8、B
9、A
10、B
三、判断题（每小题2分，共20分）
1、√
2、×
3、√
4、×
5、×
6、×
7、√
8、√
9、×
10、√
四、连线题。

（共10分）
1、
五、图形题。

（共12分）
1、
六、简答题（每小题6分，共18分）
1、鸟类的迁徙主要是为了躲避寒冬的低温和由此而引起的食物短缺。

2、平移、转动、滚动、摆动、振动。

3、解：我们运用学过的观察、描述岩石、矿物的方法收集这些矿物的特征，然后对照资料识别。

我们可以从矿物的形状、颜色、条痕、光泽、透明度、硬度等方面来观察描述矿物。