部编人教版九年级语文上册一单元试卷及答案(全面)

部编人教版九年级语文上册一单元试卷及答案（全面）
满分：120分考试时间：120分钟
一、语言的积累与运用。

（35分）
1、下列字形和加点字注音全部正确的一项是（）
A．狼藉．（jí）决别强．词夺理（qiáng）锐不可当
B．倜傥．（dǎng）缅怀杳．无音信（yǎo）鸠占雀巢
C．感喟．（kuì）浮燥前仆．后继（fù）理至易明
D．纶．巾（guān）筵席面面厮觑．（qù）坦荡如砥
2、下列词语书写无误的一项是。

（ )
A．笨拙题纲甘败下风铤而走险
B．粗旷吞噬怨天尤人谈笑风生
C．伎俩玷污虎视眈眈仗义执言
D．颠覆针砭前扑后继惟妙惟肖
3、下列句子中加点的词语使用不恰当的一项是（）
A．她轻描淡写地说着，似乎没注意到我踌躇
．．的脚步。

B．他的诊所完全免费，病人每天络绎不绝，药物两个月就告罄
．．了。

C．无论是研究自然科学，还是研究人文学科，我们都应有格物致知
．．．．的精神。

D．李可染非常喜欢画牛，他一生不停地观察牛、画牛，妙手回春
．．．．，把牛画活了。

4、下列句子没有语病的一项是（）
A．我们坚信有这么一天，中国的芯片制造最终会成为发达国家。

B．夏汛将至，国家防汛总指挥要求各地采取加强宣传，积极准备，使长江安全度汛。

C．这家工厂通过改进生产流程，使生产效率比原来提高1.5倍，产品耗能比原来减少了1.2倍。

D．和平时代，我们仍然要继承和发扬革命先烈的优良传统。

5、下列句子修辞手法的运用，说法错误的一项是（）
A．海到无边天作岸，山登绝顶人为峰。

（对偶）
B．五十六个民族，五十六枝花，五十六个兄弟姐妹是一家。

（比喻）
C．观众在这样的中国画中，可以感受到至刚、至正的精神品质，怎能不热爱？（反问）
D．教师，是学生的引路人，更是打造我们中华民族“梦之队”的筑梦人（夸张）
6、将下列句子组成一段话，排序恰当的一项是（）
①笑是一种最为简单而有效的健身运动。

②腹肌在大笑中强烈地收缩和震荡，不仅有助于把血液挤入胸腔静脉，改善心肌供血，而且对胃、肠等脏器也是一种极好的按摩。

③开怀大笑时，随着呼吸肌群的运动，胸腔和支气管先后扩张，增强了换气量和血氧饱和度，有助于心脏供氧。

④一张一弛之间，劳累的肌肉在运动中得以放松。

⑤大笑伴随着腹部肌群的起伏，又是一种极好的腹肌运动。

A．①③⑤②④ B．③④⑤②① C．③①⑤④② D．①③⑤④②
7、按原文默写。

（1）大河上下，顿失滔滔，__________________，__________________，欲与天公试比高。

（2）惜秦皇汉武，__________________，唐宗宋祖，_______________。

（3）为什么我的眼里常含泪水？_________________________
（4）小时候/_____________________/我在这头/母亲在那头
（5）你是爱，是暖，是希望， _____________________。

（6）我看流云慢慢地红晕/_________________________ 。

二、文言文阅读。

（15分）
（甲）余幼时即嗜学。

家贫，无从致书以观，每假借于藏书之家，手自笔录，计日以还。

天大寒，砚冰坚，手指不可屈伸，弗之怠。

录毕走送之，不敢稍逾约。

以是人多以书假余，余因得遍观群书。

（节选自《送东阳马生序》）（乙）宋濂尝与客饮，帝①密使人侦视。

翌日，问濂昨饮酒否？坐客为谁？馔（zhuàn）何物？濂具以实对。

笑曰：“诚然，卿不朕②欺。

”间问群臣臧否，
濂惟举其善者，帝问其故，对曰：“善者与臣友臣知之其不善者不能知也。

”
（选自《明史·宋濂传》）注释：①帝：指明太祖朱元璋。

②朕：皇帝自称。

1．用“/”标出下面句子的节奏。

（标3处）
善者与臣友臣知之其不善者不能知也
2．解释下列句中加点词的意思。

（1）余幼时即嗜．学嗜：___________ （2）弗之．怠之： _____
（3）宋濂尝．与客饮尝：____________ （4）濂具．以实对具：________ 3．翻译下列句子。

（1）以是人多以书假余，余因得遍观群书。

（2）间问群臣臧否，濂惟举其善者。

4．（甲）文段在读书方面给我们的启示是；（乙）文段在做人方面给我们的启示是。

5．甲文中，宋濂得以博览群书的原因有几点，试分条概括列出？
三、现代文阅读。

（30分）
1、阅读下面的文章，完成小题
对自己的人生负责
周国平
①我们活在世上，不免要承担各种责任，小至对家庭、亲戚、朋友，大至对国家和社会，这些责任多半是应该承担的。

不过，我们不要忘记，除此之外，我们还有一项根本的责任，便是对自己的人生负责。

②每个人在世上都只有活一次的机会，没有任何人能够代替他重新活一次。

如果这唯一的一次人生虚度了，也没有任何人能够真正安慰他。

认识到这一点，我们对自己的人生怎么能不产生强烈的责任心呢？在某种意义上，人世间各种其他的责任都是可以分担或转让的，唯有对自己的人生的责任，每个人都只能完全由自己来承担，一丝一毫依靠不了别人。

③不止于此，我还要说，对自己的人生的责任心是其余一切责任心的根源。

一个人只有对自己的人生负责，建立了真正属于自己的人生目标和生活信念，他
才可能由之出发，自觉地选择和承担起对他人和社会的责任。

正如歌德所说：“责任就是对自己要求去做的事情有一种爱。

”因为这种爱，所以尽责本身就成了生命意义的一种实现，就能从中获得心灵的满足。

相反，我不能想象，一个不爱人生的人怎么会爱他人和爱事业，一个在人生中随波逐流的人怎么会坚定地负起生活中的责任。

实际情况往往是，这样的人把尽责不是看做从外面加给他的负担而勉强承受，便是看做纯粹的付出而索求回报。

④一个不知对自己的人生负有什么责任的人，他甚至无法弄清他在世界上的责任是什么。

有一位小姐向托尔斯泰请教，为了尽到对人类的责任，她应该做些什么。

托尔斯泰听了非常反感，因此想到：人们为之受苦的巨大灾难就在于没有自己的信念，却偏偏要做出按照某种信念生活的样子。

这是一种情况，更常见的一种情况是，许多人对责任的关系确实是被动的，他们之所以把一些做法视为自己的责任，不是出于自觉的选择，而是由于习惯、时尚、舆论等原因。

譬如说，有的人把偶然却又长期从事的某一职业当做了自己的责任，从不尝试去拥有真正适合自己本性的事业，有的人看见别人发财和挥霍，便觉得自己也有责任拼命挣钱花钱。

有的人十分看重别人尤其上司对自己的评价，谨小慎微地为这种评价而活着。

由于他们不曾认真想过自己的人生使命究竟是什么，在责任问题上也就必然是盲目的了。

⑤所以，我们活在世上，必须知道自己究竟要什么。

一个人认清了他在这世界上要做的事情，并且认真地做着这些事情，他就会获得一种内在的平静和充实。

他知道自己的责任之所在，因而关于责任的种种虚假观念都不能使他动摇了。

我还相信，如果一个人能对自己的人生负责，那么，他对自己的行为都会有一种负责的态度。

如果一个社会是由这样对自己的人生负责的成员组成的，这个社会就必定是高质量的有效率的社会。

1．第③段运用了哪两种论证方法？有何作用？
2．请谈一谈你对第④段画线句子的理解。

人们为之受苦的巨大灾难就在于没有自己的信念，却偏偏要做出按照某种信念生活的样子。

3．请你根据自己对第⑤段的理解，为本段补充一个事实论据。

4．联系生活实际，你认为中学生怎样做才能印证本文“对自己的人生负责”这
一中心论点？
2、记叙文阅读
没有人能看轻你的梦想
①我曾在暑期吉他班里，替朋友客串半个月的老师。

②点名的时候，竟有个拘谨的中年女人答到。

我吃了一惊，按她的年龄和衣着，应该出现在小区的秧歌队，或者公园的健身操行列才对。

可是，她却怀抱着吉他，坐在一群青春飞扬的少年中间。

③少年们纤柔的手指如得宠的精灵，弹拨扫按，轻松洒脱，很快就会弹简单的曲子了。

而她的手枯瘦粗糙，显得极为僵硬，一个星期过去了，她还在笨拙地练习爬格子。

起先，我还担心会有同学笑话她，可大家看上去都特别尊重她，包括那些学生的家长，也对她很客气，我不禁有些诧异。

④在课程将要结束的时候，我终于从学生口中知道了她的故事。

⑤五岁那年，她爱上了小朋友家的钢琴。

家境虽清寒，可父亲答应她十五岁时送她一架钢琴。

十五岁生日时，父亲与母亲对视着，有些欲言又止的尴尬。

她却明白，父母肩上的担子太沉了，她掏出一把口琴，笑着吹起了《生日快乐》。

她握着口琴，感觉这就是自己的钢琴，只不过变小了。

初中毕业后，她做了服务员，天天忙到深夜，想到自己能减轻父母的负担了，还能慢慢攒起买钢琴的钱，她的心便成了琴键，叮叮咚咚地响着些小小的快乐。

⑥后来，丈夫也为她的梦想动容。

丈夫为她买来许多钢琴磁带，只要走进小小的家，就会有她爱的音乐。

连小小的儿子，听见钢琴曲也会手舞足蹈。

看着陶醉的儿子，她的心有一种幸福的痛惜。

就在他们喜气洋洋去选钢琴时，老家的舅舅打来电话借钱，他们全家一致同意，将两代人的梦想，移植到那个十六岁的女孩的腿上。

⑦儿子已上高中，可她的手开始莫名其妙地痛，诊断是类风湿性关节炎，指关节已经僵硬变形，每天早晨都痛到痉挛。

儿子用奖学金替她买了一把吉他。

丈夫为她报了这个暑期班，于是，她抱着吉他来了。

她笑呵呵地说：“从口琴到吉他，我离钢琴又近了一步。

”
⑧结业的那天早晨，她也上台表演。

尽管她平时练得很熟了，可此时那些调皮的音符，显然不想听命于那双痉挛的手。

一首简单的曲子，她弹得艰难无比，
额上的汗都微微沁出。

我心里默默想：她的手，一定很痛吧！
⑨同学们在台下轻轻为她伴唱，生硬艰涩的弹奏，渐渐变得柔和动人。

我端详着这个四十二岁的学生：她的唇微抿，面容安静如水，眼睛里有淡淡的光辉。

这是我所见过的，最执着地爱着音乐的人，一个值得尊敬的人。

一曲终了，所有的少年都自动起立，并长时间热烈地鼓掌，大家轮流上前拥抱她，像拥抱自己的母亲。

我也静静地站起来，向这位大我十九岁的学生，深深地鞠了一躬。

⑩接着，她深情地说：我想用儿子说我的一段话来结束我的表演，“妈妈的梦想，就像我幼时叠的纸飞机，被风揉过，被雨泡过，也落满了岁月的尘埃，可是只要举起来呵气用力飞出去，它仍然是一架满载人生喜悦的飞机。

而不是一团面容愁惨的废纸。

”
⑾是啊，她是个普通人，既懂得抗争，又懂得妥协；她享受音乐带来的快乐，却从不回避生活的责任；她乐观地活着，什么都不抱怨；她活出了独立的生命个体特有的精彩，所以没有人能够看轻她的梦想。

——摘自《人民日报》夜读有删减1．从“我”的角度，请你在横线上补充相关的情节及“我”的心情。

_________________→看到同学和家长们都尊重她时我诧异。

→
_____________________→听完她深情地表达时我由衷的赞叹。

2．结合语境，请从表现手法的角度谈谈对第③段划线句子的理解。

少年们纤柔的手指如得宠的精灵，弹拨扫按，轻松洒脱，很快就会弹简单的曲子了。

而她的手枯瘦粗糙，显得极为僵硬，一个星期过去了，她还在笨拙地练习爬格子。

3．⑤⑥⑦段属于哪种叙述方式？有何作用？
4．第⑤段中“父亲与母亲对视着，有些欲言又止的尴尬。

”请你结合语境，展开想象，揣摩父母此时会对女儿说些什么？（用第一人称口吻）
5．“只要梦想还在，我们没有理由看轻。

”阅读完本文，请仿照下列句子，再补写一句，谈谈你的感悟。

（内容相符，句式基本一致即可）
例句：梦想，就像纸飞机，被风揉过，被雨泡过，也落满了岁月的尘埃，可只要举起来飞出去，它仍然是一架满载人生喜悦的飞机。

四、写作题（40分）
阅读下面的文字，按要求作文。

李明上初中后爸妈，请奶奶来陪读。

奶奶没什么文化，每天就买菜做饭，和小李谈不来；爸妈忙于工作，只有在给李明的作业签字的时候他们才过问一下他的学习。

李明向外公抱怨家里缺乏爱。

外公说：家人之间可不会把“我爱你”三个字常挂在嘴巴哦。

这段文字引发了你怎样的联想、感悟或思考？请自选角度，写一篇文章。

要求：①写出自己的真情实感或深度思考。

②要运用恰当的开头和结尾方式，更好地表达自己的感悟或者思考。

③字数不少于600字。

参考答案：
一
D
C
D
D
D
A
(1)山舞银蛇原驰蜡象（2）略输文采稍逊风骚（3）因为我对这土地爱得深沉……（4）乡愁是一枚小小的邮票（5）你是人间的四月天（6）无意沉醉了凝望他的大地
二
1．善者与臣友/臣知之/其不善者/不能知也
2．（1）爱好（2）代抄录这件事（3）曾经（4）全部，详细3．（1）因此人家大多愿意把书借给我，我于是能够看到许多（各种各样的）书。

（2）太祖间或召见询问大臣们的好坏优劣,宋濂只是列举那些与自己交好的臣子回答。

4．符合题意，读书方面围绕“勤奋刻苦”“博览群书”，做人方面围绕“正直”“坦诚待人”“与品德优秀的人交友”“背后不说人坏话”等要点回答即可。

5．嗜学、不畏艰辛、守信等
三
1．引用论证和正反对比论证；引用歌德的话，并从正反两方面论证了“对自己人生的责任心是其余一切责任心的根源”的观点，进而证明了全文的中心论点。

2．一个人需要正视自己，找准自己的人生价值方向和目标，并具备坚定的信念，热爱自己、献身于自己热爱的事业，不随波逐流，才能够活出自己的精彩。

3．示例一：“杂交水稻之父”袁隆平：具备坚定的信念和毅力，一生致力于杂交水稻的研究，是杂交水稻研究领域的开创者和带头人，2018年12月18日，党中央、国务院授予袁隆平改革先锋称号。

示例二：党员干部的楷模焦裕禄：在兰考担任县委书记时，带领广大党员干部艰苦奋斗、科学求实、迎难而上、无私奉献，成为中国党员干部的楷模，被评为“100位新中国成立以来感动中国人物”。

示例三：航天英雄杨利伟：中国航天第一人，承担中国探索太空的神圣责任。

克服难以想象的困难，攻克无数技术难关，搭载神州五号航天飞船，成功完成太空探索任务，为国争光，为中华民族争光。

4．能联系实际，围绕自强不息，掌握知识本领，树立理想，服务社会等言之成理即可
1．（1）听到点名中竟有个拘谨的中年女人答到时我吃惊（2）了解了她的经历、看完她的表演后我很敬佩
2．运用对比手法，把少年“纤柔灵活的的手”与她“粗糙僵硬的手”，以及他们弹曲子的速度进行对比，突出她的笨拙以及我的担心之情。

3．插叙。

补充交代了她自幼时起一直想买钢琴却未实现的故事，解释了她人到中年来学吉他的原因；丰富了她执着追梦、勤劳善良、善解人意、乐观快乐的形象；也为下文写她表演我们尊敬，称赞她做铺垫；使文章内容丰富，结构紧凑。

4．父母会说：“女儿啊，你十五岁了，我们一直记着今天要送你什么，可……可我们真的是有心却无力兑现承诺呀。

”
5．示例：梦想，就像小鸟，被折过羽，被嘶过喉，也带着了成长的艰辛，可只要站起来张开翅，它仍然是一只满载人生快乐的小鸟。

四。