【人教版】八年级生物《生物的多样性及保护》中考知识点

【人教版】八年级生物《生物的多样性及保护》中考知识点
一、选择题
1．根据下表数据分析,哺乳动物和鸟类多样性受到威胁的最主要原因是
A．偷猎 B．栖息地丧失 C．外来物种 D．其他原因
【答案】B
【解析】从表中可以看出哺乳动物受威胁的原因有：偷猎占23%、栖息地的丧失占40%、外来物种入侵占16%、其他原因占21%，表明哺乳动物受到威胁的主要原因是栖息地的丧失；
鸟类减少的原因：偷猎占18%；栖息地的丧失占59%；外来物种入侵占12%；其他原因占11%．表明威胁鸟类生存的主要原因是栖息地的丧失。

因此哺乳动物和鸟类多样性受到威胁的最主要原因都是栖息地的丧失。

2．两千年前，我国森林覆盖率为50%，而现在仅有16.5%，这种变化导致的结果是
（）
A．气候变得更加湿润B．干旱加剧，洪涝减少
C．物种减少，甚至灭绝D．耕地增多，粮食丰产
【答案】C
【解析】
【分析】
此题考查的知识点是森林锐减对生物多样性的影响。

解答时可以从生物多样性的内涵和森林锐减对生物、气候的影响方面来切入。

【详解】
生物多样性通常有三个层次的含义，即生物种类的多样性、基因（遗传）的多样性和生态系统的多样性。

生物必须适应环境才能生存，每种生物都生活在一定的生态系统中，当植物十分丰富的森林生态系统变成单一的农田后，生物种类会迅速减少，破坏了食物链，影响了生态系统的稳定性；当生态系统发生剧烈变化时，一些生物不在适应环境，迁走或死亡，如鸟类和哺乳类大量减少。

鸟类减少，各种农林害虫失去天敌的控制，就大量繁殖起来，给农作物和树木造成了严重的危害。

因此森林锐减也会加速种类多样性和基因多样性的丧失。

森林通过蒸腾作用，增加大气的湿度，增加降水，调节气候；森林还能涵养水源，防止水土流失。

因此森林减少，会使干旱加剧，洪涝灾害增多，粮食减产。

故选：C。

【点睛】
解答此类题目的关键是熟知森林锐减对生物、气候的影响。

3．下列四组生物，每组都有一种生物与其他生物在结构上有显著差异。

这些生物是（）①骆驼、蛇、鹰、涡虫②蝗虫、蜗牛、蜘蛛、蜈蚣
③青霉、酵母菌、病毒、木耳④松树、梧桐、葡萄、柳树
A．蛇、蜘蛛、木耳、柳树B．涡虫、蜗牛、病毒、松树
C．鹰、蜈蚣、青霉、梧桐D．骆驼、蝗虫、酵母菌、葡萄
【答案】B
【解析】
【分析】
生物分类是研究生物的一种基本方法。

生物分类主要是根据生物的相似程度（包括形态结构和生理功能等）。

【详解】
①中不同于其他生物的是涡虫，它是无脊椎动物，其他生物是脊椎动物；②中不同于其他生物的是蜗牛，它是软体动物，其他生物是节肢动物；③中不同于其他生物的是病毒，它没有细胞结构，其他生物的细胞有细胞结构；④中不同于其他生物的是松树，它是裸子植物，其他生物是被子植物。

故B符合题意。

【点睛】
掌握不同生物的形态结构特征是正确解答本题的关键。

4．下列各组动物中，共同特征最多的是（）
A．水螅、涡虫B．蚯蚓、蛔虫C．海马、鲫鱼D．鲨、鲸
【答案】C
【解析】
【分析】
生物分类单位由大到小是界、门、纲、目、科、属、种，界是最大的分类单位，最基本的分类单位是种。

分类单位越大，生物的相似程度越少，共同特征就越少，包含的生物种类就越多，生物的亲缘关系就越远；分类单位越小，生物的相似程度越多，共同特征就越多，包含的生物种类就越少，生物的亲缘关系就越近。

【详解】
A．水螅属于腔肠动物，涡虫属于扁形动物，两者同属于无脊椎动物门，共有的特征较少，故A不符合题意。

B．蚯蚓属于环节动物，蛔虫属于线形动物，两者同属于无脊椎动物门，共有的特征较少，故B不符合题意。

C．海马属于鱼纲，鲫鱼也属于鱼纲，两者属于同一纲，共同特征最多，故C符合题意。

D．鲨鱼属于脊椎动物门的鱼纲，鲸鱼属于脊椎动物门的哺乳纲，两者属于同一门，共的有特征较少，故D不符合题意。

故选C。

【点睛】
明确动物分类的依据是解答此题的关键。

5．下列属于恒温动物的是（）
A．家鸽B．蚯蚓C．青蛙D．鲫鱼
【答案】A
【解析】
【分析】
（1）体温不因外界环境温度而改变，始终保持相对稳定的动物，叫做恒温动物，如绝大多数鸟类和哺乳动物。

（2）体温随着外界温度改变而改变的动物，叫做变温动物。

（3）鸟类和哺乳动物，它们的体表大都被毛（羽毛），循环路线有体循环和肺循环，体内有良好的产热和散热的结构，所以能维持正常的体温，为恒温动物；而无脊椎动物、鱼类、两栖类、爬行类，它们的体温随外界环境的变化而变化，都属于变温动物。

【详解】
A．体温不因外界环境温度而改变，始终保持相对稳定的动物，叫做恒温动物，如绝大多数鸟类和哺乳动物，家鸽是鸟类，属于恒温动物，A正确。

BCD．蚯蚓是环节动物，青蛙是两栖动物，鲫鱼是鱼类，都属于变温动物，BCD不正确。

【点睛】
关键知道动物界中只有鸟类和哺乳类动物是恒温动物。

变温动物大都具有冬眠现象，为对外界环境的适应方式。

6．生物多样性的一个重要原因( )
A．遗传(基因)的多样性B．变异的多样性
C．环境的多样性D．气候的多样性
【答案】A
【解析】
【分析】
生物多样性通常包含三层含义，即物种的多样性、基因的多样性和生态系统的多样性。

【详解】
生物多样性的内涵通常包括三个方面，即生物种类的多样性、基因（遗传）的多样性和生态系统的多样性。

生物种类的多样性是指一定区域内生物种类的丰富性，如我国已知鸟类就有1244种之多，被子植物有3000种；不同物种之间基因组成差别很大，同种生物之间的基因也有差别，每个物种都是一个独特的基因库。

基因（遗传）的多样性决定了生物种类的多样性。

因此生物多样性的一个重要原因是基因的多样性。

可见A符合题意。

【点睛】
解答此类题目的关键是理解生物多样性的内涵以及保护。

7．下列关于生物多样性的有关叙述错误的是（）
A．生物的多样性包括基因的多样性、物种的多样性和生态系统的多样性
B．千佛山景色优美使游客流连忘返，这说明生物多样性具有间接使用价值
C．生物多样性的间接使用价值远远大于直接使用价值
D．设立卧龙自然保护区保护区保护国宝大熊猫的措施，属于就地保护
【答案】B
【解析】
【分析】
生物多样性通常有三个主要的内涵，即生物种类的多样性、基因（遗传）的多样性和生态系统的多样性。

保护生物的多样性就是保护生物种类的多样性、基因（遗传）的多样性和生态系统的多样性。

【详解】
A．生物多样性的内涵包括生物物种的多样性、基因的多样性和生态系统的多样性，正确。

B．生物多样性的价值包括直接使用价值、间接使用价值和潜在使用价值，千佛山景色优美使游客流连忘返，这说明生物多样性具有直接使用价值，错误。

C．直接使用价值指对人类的社会生活有直接影响和作用的价值，如：药用价值、观赏价值、食用价值和生产使用价值（野外收获进入贸易市场）等。

间接使用价值，一般表现为涵养水源、净化水质、巩固堤岸、防止土壤侵蚀、降低洪峰、改善地方气候、吸收污染物、调节碳氧平衡、在调节全球气候变化中的作用等，主要指维持生态系统的平衡的作用等等，生物多样性的间接使用价值远远大于直接使用价值，正确。

D．建立自然保护区是指把包含保护对象在内的一定面积的陆地或水体划分出来，进行保护和管理，又叫就地保护，设立卧龙自然保护区保护区保护国宝大熊猫的措施，属于就地保护，是最有效的措施，正确。

故选：B。

【点睛】
注意理解和掌握生物多样性的概念以及保护生物多样性的措施。

8．如表的四种植物中，哪两个物种的亲缘关系最近？（）
A．胡萝卜和小麦B．水稻和白菜C．胡萝卜和白菜D．小麦和水稻
【答案】D
【解析】
【分析】
生物分类等级越小，生物的亲缘关系越近，共同特征越多，等级越大，亲缘关系越远，共同特征越少。

【详解】
由题意可知，胡萝卜和小麦同门，水稻和白菜同门，胡萝卜和白菜同门、同纲，水稻与小麦是同纲同目同科不同属，因此水稻和小麦之间的亲缘关系较近。

【点睛】
熟练掌握生物的分类的等级单位，明确所属的等级越小，生物的亲缘关系越近，共同特征越多，等级越大，亲缘关系越远，共同特征越少，即可解答本题。

9．生物的多样性主要包括哪几个方面（）
A．遗传染色体细胞B．遗传细胞物种
C．遗传物种生态系统D．细胞物种生态系统
【答案】C
【解析】
【分析】
（1）生物多样性保护通常有三个主要的内涵，即生物种类的多样性、基因（遗传）的多样性和生态系统的多样性。

（2）保护动物的多样性的措施：就地保护、易地保护和法制教育和管理。

【详解】
生物多样性保护通常有三个主要的内涵，即生物种类（物种）的多样性、基因（遗传）的多样性和生态系统的多样性。

因此，保护生物的多样性，我们在遗传物质（基因）、物种和生态系统三个层次上制定了保护战略和不同的措施，如就地保护、易地保护和法制教育和管理等。

故选：C。

【点睛】
了解生物多样性是解题的关键。

10．桃与苹果同科，与桔同纲，与李同属，与香蕉同门。

在这些植物中，与桃的亲缘关系最近的是( )。

A．苹果 B．李 C．香蕉 D．桔
【答案】B
【解析】
【分析】
生物分类等级越小，生物的亲缘关系越近，共同特征越多，等级越大，亲缘关系越远，共同特征越少。

【详解】
生物的分类等级从大到小依次是界、门、纲、目、科、属、种。

所属的等级越小，生物的亲缘关系越近，共同特征越多；等级越大，亲缘关系越远，共同特征越少。

由题意可知，桃与苹果同科，与桔同纲，与李同属，与香蕉同门。

因为门＞纲＞科＞属，所以桃与李亲缘关系最近。

【点睛】
解答此类题目的关键是理解生物分类单位之间的相互关系。

11．培养细菌和真菌的一般步骤按先后顺序排列是
①高温灭菌②接种③配制含有营养物质的培养基④恒温培养
A．①②④③B．②①④③C．③①②④D．①③②④
【答案】C
【解析】
【分析】
培养细菌、真菌的一般步骤：配置培养基一高温灭菌一接种一恒温培养。

【详解】
细菌和真菌的生活需要一定的条件，如水分、适宜的温度、还有有机物。

因此首先③要配制含有营养物质的培养基，可以用牛肉汁加琼脂熬制，然后把培养基和所有用具进行①高温灭菌，以防杂菌对实验的干扰，为防止高温杀死细菌、真菌，要等冷却后，再进行②接种，接种后放在温暖的地方进行④恒温培养。

可见C正确。

【点睛】
解答此类题目的关键是熟记细菌、真菌的培养方法。

12．右图是食肉目部分动物的分类图解，下列说法不正确的是（）
A．种是分类的最基本单位
B．猫与虎的共同特征最多
C．虎和豹的共同点比虎和猫的共同点多
D．猫与豹的亲缘关系比猫与狗的亲缘关系近
【答案】C
【解析】
【分析】
生物分类单位由大到小是界、门、纲、目、科、属、种，界是最大的分类单位，而最基本的分类单位是种。

分类单位越大，生物的相似程度越少，共同特征就越少，生物的亲缘关系就越远；分类单位越小，生物的相似程度越多，共同特征就越多，生物的亲缘关系就越近。

【详解】
A．根据生物分类单位可知，种是生物分类的最基本单位，故A正确。

B．猫与豹同属猫科，猫与狗同属食肉目，而猫与虎同属猫属，则猫与虎共同的特征最多，故B正确。

C．虎与豹同属猫科，虎和猫同属猫属，分类单位越小，亲缘关系越近，共同特征越多，因此虎和猫的共同点比虎和豹的共同点多，故C错误。

D．猫与豹同属猫科，猫与狗同属食肉目，分类单位越小，亲缘关系越近，因此猫与豹的亲缘关系比猫与狗的亲缘关系近，故D正确。

故选C。

【点睛】
本题考查生物的分类，依据分类来判断动物的亲缘关系远近，理解层次，难度中上。

13．近年来，享誉盛名的彩色小麦因其富含多种对人体有益的微量元素而深受人们的青睐。

彩色小麦是由属间有性杂交定向选育而来，由此可见，彩色小麦的培育是充分利用了（）
A．生物种类的多样性B．克隆技术
C．生态系统的多样性D．基因的多样性
【答案】D
【解析】
【分析】
生物多样性通常有三个层次的含义，即生物种类的多样性、基因（遗传）的多样性和生态系统的多样性。

【详解】
基因（遗传）的多样性是指物种的种内个体或种群间的基因变化，不同物种（兔和小麦）之间基因组成差别很大，同种生物如野生水稻和栽培水稻之间基因也有差别，每个物种都是一个独特的基因库。

我国动物、植物和野生亲缘种的基因多样性十分丰富，为动植物的遗传育种提供了宝贵的遗传资源。

彩色小麦是由属间有性杂交定向选育而来，利用的是生物基因的多样性，通过杂交技术，将不同生物的基因组合到同一个体内，从而培育出新品种。

【点睛】
本题考查生物多样性,意在考查考生理解所学知识的要点，把握知识间的内在联系的能力。

14．在动物的栖息环境中对动物加以保护的方式属于
A．易地保护 B．就地保护
C．就地保护和易地保护相结合 D．既不属于就地保护也不属于易地保护
【答案】B
【解析】生物多样性的保护，主要包括就地保护、迁地保护、开展生物多样性保护的科学研究、制定生物多样性保护的法律和政策，以及开展生物多样性保护方面的宣传和教育等；保护生物多样性的主要措施是建立自然保护区，即就地保护；就地保护是指为了保护
生物多样性，把包含保护对象在内的一定面积的陆地或水体划分出来，进行保护和管理；在动物的栖息环境中，对动物加以保护就属于就地保护。

15．下而有关生物多样性的叙述中，正确的是（）
A．生物多样性就是指生物数量的多样性
B．积极引进外来物种，提高生物多样性
C．生物种类的多样性实质上是基因的多样性
D．多建立动物园，是保护生物多样性的根本措施
【答案】C
【解析】
【分析】
生物多样性的保护：（1）就地保护（自然保护区）：就地保护是保护物种多样性最为有效的措施。

（2）易地保护：动物园、植物园。

（3）利用生物技术对生物进行濒危物种的基因进行保护。

如建立精子库、种子库等。

（4）利用生物技术对生物进行濒危物种进行保护。

如人工授精、组织培养和胚胎移植等。

【详解】
生物多样性包括基因多样性、物种多样性和生态系统多样性，A错误；引进外来物种不慎会导致生态入侵，使生物多样性降低，B错误；生物种类的多样性是指一定区域内生物钟类（包括动物、植物、微生物）的丰富性。

基因的多样性是指物种的种内个体或种群间的基因变化，不同物种之间基因组成差别很大，生物的性状是由基因决定的，生物的性状千差万别，表明组成生物的基因也成千上万，同种生物之间的基因也有差别，每个物种都是一个独特的基因库。

基因的多样性决定了生物种类的多样性。

因此生物种类的多样性实质上是基因的多样性，C正确；保护生物多样性的根本措施是保护生物的栖息地和保护生态系统的多样性，D错误。

【点睛】
本题考查生物多样性的相关知识，要求考生识记生物多样性的概念及三个层次，掌握生物多样性的价值及保护措施，能结合所学的知识准确判断各选项。

16．下列属于脊椎动物的是（）
A．蚯蚓B．鸟C．珊瑚虫D．苍蝇
【答案】B
【解析】
【分析】
根据动物体内有无脊柱可以把动物分为脊椎动物和无脊椎动物，脊椎动物的体内有脊椎骨构成的脊柱，无脊椎动物的体内没有脊柱。

【详解】
蚯蚓是环节动物，属于无脊椎动物，A错误；鸟的体内有脊椎骨组成的脊柱，属于脊椎动物，B正确；珊瑚虫是腔肠动物，属于无脊椎动物，C错误；苍蝇是节肢动物，属于无脊椎动物，体内没有脊椎骨组成的脊柱，D错误。

【点睛】
解答此题的关键是熟练掌握动物的主要特征，灵活的对动物进行分类。

17．同学们在秋游中发现山上有一种植物，这种植物植株高大，结有种子，但种子裸露，没有果皮包被，这种植物属于( )
A．苔藓植物B．蕨类植物C．裸子植物D．被子植物
【答案】C
【解析】
解：被子植物和裸子植物都结种子，但这两类植物又有重要区别，其中最主要的区别是被子植物的种子有果皮包被着，如苹果、大豆、玉米等都属于被子植物．裸子植物则不同，它没有果实，它的种子裸露，仅仅被一鳞片覆盖起来，如松类、杉类、柏类等．题中叙述的植物植株高大，结有种子，但种子裸露，没有果皮包被，因此属于裸子植物．可见C正确．故选C
点评：熟练掌握裸子植物和被子植物的区别，应该能做出正确的选择．
18．造成野生动植物濒危和灭绝的主要原因是( )
A．人类对野生动物的过多狩猎或采伐，对栖息地环境的污染和破坏
B．物种退化
C．食物链中弱肉强食
D．人类对野生动植物资源的开发和利用
【答案】A
【解析】
【分析】
威胁生物多样性的原因有：栖息地的丧失、人类的滥捕乱杀和外来物种的入侵，其中主要的是栖息地的丧失。

【详解】
随着人类的发展，人口数量急剧增加，人类集中活动的区域不断扩大，大面积砍伐森林，乱砍滥伐、过度放牧、不合理开垦（围湖造田、垦荒、湿地开发等）、环境污染使环境不在适和生物生存等使生物的栖息环境遭到破坏，使生物的生活环境越来越少，导致生物种类越来越少，还有滥捕乱杀、偷猎等，也使生物种类减少，这些原因主要是人类活动造成的。

因此造成野生动物濒危和灭绝的主要原因是人类对野生动植物资源过度的狩猎和采伐，对栖息环境的污染和破坏。

故选：A。

【点睛】
解答此类题目的关键是理解威胁生物生存的原因。

19．如图是部分动物的分类等级示意图，下列叙述错误的是（）
A．图中最大的分类单位是目
B．狼属于犬科
C．猫、狮和虎同属于猫科
D．虎和犬没有任何共同特征
【答案】D
【解析】
【分析】
生物分类单位由大到小是界、门、纲、目、科、属、种。

界是最大的分类单位，最基本的分类单位是种。

【详解】
生物分类单位由大到小是界、门、纲、目、科、属、种。

因此图中最大的分类单位是目，A正确；由题中的分类索引可知，狼和犬同属，都属于犬科，B正确；由题中的分类索引可知，猫和虎同属于猫科，C正确；由题中的分类索引可知，虎与犬同属于食肉目，有一定的亲缘关系，D错误。

【点睛】
解答此类题目的关键是理解生物分类单位之间的关系。

并仔细分析题中的分类索引，结合题意解答。

20．如图所示为我国于2016年11月发现的新物种“北川驴蹄草”，驴蹄草属多年生草本植物，约有20多个品种。

这体现了生物多样性中的
A．生态系统的多样性 B．生物数量的多样性 C．生物种类多样性D．遗传多样性
【答案】D
【解析】
生物多样性通常有三个主要的内涵，即生物种类的多样性、遗传物质（基因）的多样性和生态系统的多样性。

驴蹄草属多年生草本植物，约有20多个品种，这体现了生物多样性中的遗传多样性，D正确。