二年级上册数学教学设计-6.2 用7、8的乘法口诀求商丨苏教版

二年级上册数学教学设计-6.2 用7、8的乘法口诀求商丨苏
教版
一、教学目标
1.了解7、8的乘法口诀；
2.掌握用7、8的乘法口诀求商的方法；
3.能够熟练地应用所学知识，解决相关问题。

二、教学重点与难点
1.教学重点：用7、8的乘法口诀求商的方法；
2.教学难点：结合实际问题运用所学乘法口诀，计算商。

三、教学准备
1.教学课件；
2.用于演示的小白板；
3.适量的练习题；
4.学生课前预习资料。

四、教学过程
1. 热身
老师为学生演示几道运用7、8的乘法口诀的运算题目。

2. 新知授课
（1）复习乘法口诀
老师让学生回忆之前学过的乘法口诀，鼓励学生在小组内互相交流。

（2）介绍用口诀求商
老师向学生解释如何用7、8的乘法口诀求商，即将被除数分成两位数，如果
整除则商为个位数，否则商为十位数。

（3）演示例题
老师在小白板上演示几道用口诀求商的例题，带着学生一起思考正确的计算方法。

3. 练习
老师分发适量的练习题，让学生在小组内相互交流，互相指导，共同解决问题。

4. 知识拓展
老师从日常生活中选取一些有关用7、8的乘法口诀求商的问题，与学生分享
解决方法。

5. 课堂总结
老师和学生总结本节课的重点、难点、新知和自己的掌握情况，同时对重难点进行必要的巩固和回顾。

五、作业布置
布置相关的作业，加深学生对所学知识的理解和运用。

六、教学反思
通过本次教学，我认为学生们掌握了用7、8的乘法口诀求商的方法，也加深
了他们对乘法口诀的理解和应用。

但是，需要注意的是有的学生在计算商的时候还存在错误，需要结合具体情况再进行适当的针对性练习和辅导。