小学学校消防安全逃生疏散演练方案(样板)

灾的能力。
定期组织类似演练活动
制定详细演练计划
根据学校实际情况，制定详细的 消防安全演练计划，明确演练目 的、时间、地点、参与人员以及
物资准备等。
开展实战化演练
模拟真实火灾场景，组织师生进行 实战化演练，检验学校消防安全设 施的有效性以及师生应对火灾的能 力。
及时总结与反馈
对演练过程中出现的问题进行总结 与反馈，针对不足之处制定改进措 施，不断完善学校的消防安全工作 。
02
演练时间与地点
时间安排
演练时间
01
XXXX年XX月XX日（周X）下午XX:XX
集合时间
02
下午XX:XX
演练预计持续时间
03
约XX分钟
地点选择
演练地点
学校教学楼及操场
集合地点
学校操场
疏散路线
各班级按照规定的疏散路线进行撤离，确保安全、迅速到达集合 地点。
参与人员及角色分配
总指挥
校长或副校长，负责全面指挥和 协调演练工作。
小学学校消防安全逃生疏 散演练方案(样板)
汇报人： 2024-01-28
目录
• 演练目的与意义 • 演练时间与地点 • 演练流程与步骤 • 演练注意事项与安全措施 • 演练效果评估与总结 • 未来改进方向与计划
01
演练目的与意义
提升师生消防安全意识
01
通过演练，使师生了解火灾的危 害性和预防措施，增强消防安全 意识。
演练流程与步骤
火灾模拟及报警环节
在指定地点点燃发烟 罐，模拟火灾现场。
广播系统播放火灾警 报，通知全校师生火 灾发生。
现场指挥员触发火警 报警器，启动演练程 序。
人员疏散及逃生环节
学生按照疏散路线指示，快速、 有序地撤离教室，前往操场等安 全区域。
疏散过程中，学生用湿毛巾捂住 口鼻，低姿快步行走，防止吸入 有毒烟气。
在疏散过程中，注意保持平稳 的步伐，避免摔倒或受伤。
如遇烟雾等视线不清的情况， 应弯腰低姿前行，用湿毛巾捂 住口鼻。
熟悉环境，掌握逃生路线
熟悉学校各楼层的安全出口和疏 散通道。
掌握班级到安全区域的疏散路线 和集合地点。
了解学校消防设施和器材的位置 及使用方法。
05
演练效果评估与总结
评估标准制定
加强师生消防安全教育
01
定期开展消防安全课程
将消防安全知识纳入学校课程，通过课堂教学、案例分析等方式，让学
生了解火灾的危害、预防火灾的方法以及火场逃生的基本技巧。
02
组织消防知识竞赛
通过举办消防知识竞赛等活动，激发学生的学习兴趣，提高他们对消防
安全知识的掌握程度。
03
加强教职工培训
对教职工进行定期的消防安全培训，提高他们的消防安全意识和应对火
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对教师的指导进行评估，分析他们在演练中的组织能力、应急反应、安全教育等方 面的表现。
Hale Waihona Puke 经验教训总结总结演练中的成功经验和不足之 处，分析原因并提出改进措施。
针对演练中暴露出的问题，制定 针对性的培训计划，加强相关知
识和技能的培训。
将总结的经验教训与学校的日常 安全管理和教育工作相结合，不 断完善学校的消防安全逃生疏散
01
02
听到火灾警报后，各班级老师立 即组织学生疏散。
03
04
老师确保所有学生安全撤离，并 最后离开教室。
灭火救援及医疗救护环节
学校消防队员迅速赶到火灾现场，使用灭火 器、灭火毯等器材进行初期火灾扑救。
同时，拨打119火警电话报警，请求专业消 防队伍支援。
医疗救护组立即赶赴现场，对受伤人员进行 紧急救治，并拨打120急救电话请求专业医
制定详细的评估标准，包括演练过程、学生 表现、教师指导等多个方面。
针对不同的演练环节和场景，设定具体的评 估指标和合格标准。
评估标准应具有可操作性和可量化性，以便 于对演练效果进行客观、准确的评价。
演练效果分析
对演练过程进行全面回顾，分析各个环节的执行情况和存在的问题。
针对学生的表现，分析他们在演练中的反应速度、疏散秩序、自救互救能力等方面 的情况。
02
普及消防安全知识，提高师生对 火灾的警觉性和应对能力。
检验学校消防安全设施
检查学校内的消防设施是否完好有效 ，如灭火器、消火栓、烟雾探测器等 。
评估学校消防安全通道、安全出口等 疏散设施的畅通情况。
培养师生应急疏散能力
训练师生在火灾等紧急情况下的应急疏散能力，熟悉疏散路线和逃生方法。 提高师生在紧急情况下的自救互救能力和团结协作精神。
疗队伍支援。
消防队员和医护人员密切配合，确保火势得 到控制，受伤人员得到及时救治。
04
演练注意事项与安全措施
遵守纪律，听从指挥
严格遵守演练纪律，不得随意离开演 练现场。
保持安静，不得大声喧哗或制造混乱 。
服从指挥，按照指定的路线和程序进 行疏散。
注意安全，避免受伤
注意观察周围环境，避开可能 的危险源。
体系。
06
未来改进方向与计划
完善消防安全设施
定期检查消防器材
确保所有灭火器、消防栓、烟雾探测器等消 防设备处于良好状态，及时更换损坏或过期 的设备。
安装疏散指示标志
在显眼位置设置疏散指示标志，以便在紧急 情况下引导学生和教师快速找到安全出口。
增设安全出口
根据学校实际情况，在必要位置增设安全出 口，确保疏散通道畅通无阻。
现场指挥
安全主任或保安队长，负责现场 指挥和调度。
疏散引导员
各班班主任及任课教师，负责组 织本班学生安全、有序地疏散。
其他参与人员
全校师生员工，按照各自的角色 和任务参与演练。
记录员
指定教师或学生，负责记录演练 过程中的重要事件和问题。
医疗救护员
校医或指定教师，负责在演练过 程中提供紧急医疗救助。
03