12-2正等轴测图的画法1

教师活动
学生活动
设计意图及资体的组合形式和表面连接关系
2、形体分析法
二、引入新课题
组合体可以理解为是把零件进行必要的简化，将零件看作由若干
个基本几何体组成。所以学习组合体的投影作图为零件图的绘制提供了基本的方法，即形体分析法。学习组合体的投影作图为零件图奠定重要的基础。
应该多给学生做示范，加深学生了解
要部分；先画可见部分，后画不可见部分。
（3）应考虑到组合体是各个部分组合起来的一个整体，作图时要正确
处理各形体之间的表面连接关系。
由同学进行抢答，巩固已学知识
认真思考、学习
为学习新课打下基础
提出这节课的主要任务，让学生清楚本节课要解决的问题。
小结
总结例题，总结组合体的画法
作业
无
板书
设计
画图步骤
教后
反思
在具体画图时，可以按各个部分的相对位置，逐个画出它们的投影以及
它们之间的表面连接关系，综合起来即得到整个组合体的视图。
图5－5组合体的形体分析
2、选择主视图
表达组合体形状的一组视图中，主视图是最主
如图5－6所示的支座，比较箭头所指的各个投影方向，选择A向投影
为主视图较为合理。
3、确定比例和图幅
视图确定后，要根据物体的复杂程度和尺寸大小，按照标准的规定选择适当的比例与图幅。选择的图幅要留有足够的空间以便于标注尺寸和画标题
图5－7支座三视图的作图步骤
讲完例题后总结，绘图时应注意以下几点：
（1）为保证三视图之间相互对正，提高画图速度，减少差错，应尽可
能把同一形体的三面投影联系起来作图，并依次完成各组成部分的三面投
影。不要孤立地先完成一个视图，再画另一个视图。
（2）先画主要形体，后画次要形体；先画各形体的主要部分，后画次
三、教学内容
组合体的画法
讲课时以图5－5所示的支座为例来进行说明，并对照模型讲解。
1、形体分析
画图前，首先应对组合体进行形体分析，分析该组合体是由哪些基本体
所组成的，了解它们之间的相对位置、组合形式以及表面间的连接关系及其
分界线的特点。
图5－5中的支座由大圆筒、小圆筒、底板、和肋板组成，从图中可以看出大圆筒与底板接合，底板的底面与大圆筒底面共面，底板的侧面与大圆筒的外圆柱面相切；肋板叠加在底板的上表面上，右侧与大圆筒相交，其表面交线为A、B、C、D，其中D为肋板斜面与圆柱面相交而产生的椭圆弧；大圆筒与小圆筒的轴线正交，两圆筒相贯连成一体，因此两者的内外圆柱面相交处都有相贯线。通过对支座进行这样的分析，弄清它的形体特征，对于画图有很大帮助。
栏等。
4、布置视图位置
布置视图时，应根据已确定的各视图每个方向的最大尺寸，并考虑到尺寸标注和标题栏等所需的空间，匀称地将各视图布置在图幅上。
5、绘制底稿
支座的绘图步骤如图5－7所示。边绘图边讲解作图步骤。
（a）布置视图，画主要基准线（b）画底板和大圆筒外圆柱面
（c）画肋板（d）画小圆筒外圆柱面
（e）画三个圆孔（f）检查、描深，完成全图
湖南省商业技师学院
机电工程系
教
学
设
计
课程名称：工程制图
授课教师：罗纯
授课班级：1824、1828、1829
教学
课题
正等轴测图画法1
授课
时间
2课时
教学
资源
《工程制图》
《工程制图习题集》
教学方法
讲授法，多媒体教学法，演示法
教学
目的
了解、掌握组合体的画法
教学
重点
组合体的画法
教学
难点
组合体的画法
教学过程
(或称课堂结构，说明教学进行的内容、方法步骤)