2023年自考专业(学前教育)《学前心理学》考试全真模拟易错、难点汇编贰(答案参考)试卷号：12

2023年自考专业(学前教育)《学前心理学》考试全真模拟易错、难点汇编贰（答案参考）
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一.全考点综合测验(共50题)
1.
【问答题】名词解释：自我意识萌芽
正确答案：
在与他人的交往中，在于客观事物的相互作用中，先学前儿童通过“人”与“我”的比较，逐渐认识到作为客体的外界事物和作为主体的自己，从而形成了对自己的认识.
2.
【单选题】学前儿童口吃现象常常出现在（）
A.1 岁半— 2 岁
B.4 —5 岁
C.5 — 6 岁
D.2 —4 岁
正确答案：D
3.
【单选题】人生最早出现的认识过程是（）
A.感觉和知觉
B.记忆
C.想像
D.思维
正确答案：A
4.
【问答题】名词解释：亲子关系
正确答案：
儿童与父母(包括养父母)之间进行的交往，几所伴随着的一种情感关系。

5.
【问答题】名词解释：社会性行为
正确答案：
人们在交往活动中对他人或某一事件表现出的态度、言语和行为反映。

6.
【问答题】幼儿掌握实物概念特点及研究方法是什么?
正确答案：
以掌握具体事物概念为主，向掌握抽象科学概念发展；概念的内涵往往不精确，外延也不恰当；
7.
【单选题】美国心理学家本杰明·布鲁姆研究指出，如果17岁儿童智力为100%成熟的话，那么，儿童4岁时已达到()
A.成熟智力的三分之一
B.成熟智力的二分之一
C.成熟智力的三分之二
D.成熟智力的四分之三
正确答案：B
8.
【填空题】婴儿三种不同的典型气质类型是( )、( )、( )。

正确答案：
容易抚育型、抚育困难型、启动缓慢型
9.
【填空题】美国心理学家吉布森设计的视崖装置是( )中的一个经典实验装置。

正确答案：
知觉研究
10.
【填空题】随着抽象逻辑思维的萌芽，儿童自我中心的特点逐渐开始消除，即开始( )。

正确答案：
去自我中心化
【单选题】下列属于新生儿条件发射的是（）
A.抓握反射
B.惊跳反射
C.对喂奶姿势的吸吮反射
D.游泳反射
正确答案：C
12.
【单选题】（）是思维的基本单位。

A.言语
B.概念
C.情绪
D.记忆
正确答案：B
13.
【问答题】名词解释：依恋
正确答案：
是婴儿与母亲或其他养育者之间形成的亲密的，持久的情感关系，婴幼儿以依恋行为(如微笑、啼哭、吸吮、喊叫、抓握、偎依和跟随等)表达对依恋对象的依恋关系。

14.
【单选题】关于幼儿记忆的年龄特征不正确的是（）
A.记得快忘得也快
B.容易混淆
C.语词记忆占优势
D.较多运用机械记忆
正确答案：C
15.
【问答题】为什么要培养幼儿观察力?
正确答案：
①观察力是构成智力的主要成分之一，也是智力发展的基础成分
②儿童的观察力是在生活环境和教育的影响下，经过系统的培养训练，逐渐发展起来的
③幼儿期是观察力开始形成的时期，水平还很低，更需要成人的帮助
16.
【问答题】名词解释：具体形象思维
正确答案：
指依赖于事物的具体形象、表象以及表象的联想而进行的思维。

17.
【单选题】（）是维持儿童心理健康的重要手段。

A.想象
B.思维
C.记忆
D.语言
正确答案：A
18.
【问答题】名词解释：单词句
正确答案：
是指人一生中认识活动的变化，在学前儿童心理学中，具体是指学龄前儿童的认知结构和能力的形成及其随年龄增长而发生的规律性变化。

19.
【单选题】好奇好问、活泼好动是幼儿（）
A.气质特征的表现
B.能力特征的表现
C.性格特征的表现
D.思维特征的表现
正确答案：C
20.
【填空题】调查法包括（）、（）、（）和（）四种。

正确答案：
谈话法、问卷法、测验法、产品分析法
21.
【问答题】幼儿活动动机的发展主要表现在哪几个方面?
正确答案：
进入幼儿期以后，随着儿童社会性需要及其目的性的发展，孩子的活动动机有了较大发展。

幼儿活动动机发表现在以下几个方面：
(1)从动机互不相干到形成动机之间的主从关系
(2)从直接、近景动机占优势发展到间接、远景动机占优势
(3)从外部动机占忧势发展到内部动机占优势
22.
【填空题】颜色视觉方面的一个重要缺陷是( )。

正确答案：
色盲
【单选题】自我意识萌芽的时间（）
A.5 岁
B.4 岁
C.3 岁
D.2 岁
正确答案：C
24.
【问答题】我们应该树立怎样的儿童发展观？
正确答案：
个体的心理发展是一个复杂的、漫长的过程，受遗传因素的影响，也受物理环境和社会环境的影响。

必须充分理解一下基本观点：发展的生物性和社会性；发展的连续性和阶段性；发展的普遍性和差异性；对于关键期的正确理解。

25.
【单选题】在人的各种个性心理特征中，( )是最早出现的，也是变化最慢的。

A.思维
B.想象
C.气质
D.性格
正确答案：C
26.
【问答题】案例分析题：每天睡觉前，倩倩必须把一条粉红色的毯子放在枕头边，她总是把脸贴在小毯子上才愿意入睡。

如果哪天小毯子被妈妈洗了还没有干，倩倩就哭闹着不愿意睡觉。

就这样持续了好长一段时间，现在她连上幼儿园也要带着她的小毯子。

为此，倩倩的妈妈有些迷惑不解，女儿为什么睡觉时就要盯着平常的一条小毯子呢？
请你运用儿童心理发展的有关理论对上述案列进行分析。

正确答案：
这是一种明显的依恋行为的表现，倩倩将小毯子看成是获取心理安全的替代物。

儿童依恋的表现（微笑、啼哭、吸吮、喊叫、抓握、偎依、跟随等）；依恋对行为的影响：对社会性、情感、认知发展都有重要的影响，需要认真对待。

作为家长要关注孩子平时的行为表现，给予更多的关爱，包括生体上的触抚和语言、目光上的交流等，使孩子有更多的安全感。

27.
【单选题】在影响儿童心理发展的主客观因素中，( )是影响儿童心理发展的自然条件。

A.遗传和生理成熟
B.环境
C.教育
D.环境和教育
正确答案：A
28.
【单选题】（）是个性中最重要的心理特征，代表个体个性的本质。

A.品质
B.人格
C.性格
D.气质
正确答案：C
29.
【问答题】先学前期儿童心理发展有哪些特点?
正确答案：
言语真正形成、思维能力出现、自我意识萌芽
30.
【填空题】发展的社会性是指个体的心理发展不能脱离（）
正确答案：
社会条件
31.
【问答题】在竞争日益激烈的当今社会，很多年轻父母工作都十分繁忙，或经常外出工作，所以，有的父母就把孩子长期托付给家中老人或其他亲属抚养; 有的父母则干脆把孩子送到全托幼儿园。

其中，第一种现象在当前我国农村尤为突出。

这样使得很多学前儿童不能经常与其父母见面，与父母的关系越来越疏远，亲子关系越来越淡漠⋯⋯
请您结合案例，分析早期依恋对儿童发展的作用，并谈谈如何帮助学前儿童形成良好的依恋。

正确答案：
一、早期依恋对儿童的发展具有重要影响，主要表现在以下两方面：
1、安全的依恋有助于儿童积极的探索能力。

研究表明，早期安全型依恋的孩子在2岁时产生更多复杂的探索行为，儿童对事物产生积极的
兴趣，主动去活动、探索。

随着儿童年龄的发展，这种好奇心则直接影响儿童解决问题的过程，使孩子表现出更高的持久性和愉快感，而有助于问题的解决。

但在不安全依恋的儿童身上却没有这种表现。

2.婴儿期的依恋质量影响到儿童的同伴关系。

研究证明，安全型依恋的儿童比不安全型依恋的儿童更容易接触，情绪比较愉快，牢骚少，玫击性低，具有更强的社会性适应能力和社会性技能，他们的朋友多。

还有研究发现，至少对男孩，1岁时的不安全型依恋是与6岁时的适应不良和行为问题相联系的。

二、要使孩子养成较好的依恋，要注意以下几个问题：
1.注意“母性敏感期”期间的母子接触。

有研究认为，最佳依恋的发展需要在“母性敏感期”孩子与母亲的接触。

他们把正常医院条件下的母子接触和理想条件下的接触作比较。

医院的标准做法是：出生时让妈妈看一下孩子，10个小时后孩子再在妈妈身边稍留一会儿。

然后每隔4小时喂奶一次。

理想条件是：出生后3小时起便有定时的母子(女)接触，在开始3天里，每天另有5小时让妈妈搂抱孩子。

结果发现，理想条件下的孩子与妈妈更密切，面对面注视的次数更多，而且，后期依恋关系好。

2.尽量避免父母亲与孩子的长期分离。

研究表明，孩子与父母的长期分离会造成孩子的“分离焦虑”，而影响孩子正常的心理发展。

特别是6～8个月后的分离，会产生严重的影响。

因为这个时期，正好是孩子与他人建立情感联系的关键时期。

所以，不管存在什么样的困难，父母都要尽量自己负担起抚养、教育孩子的责任。

3.父母亲与孩子之间要保持经常的身体接触。

如抱孩子，还要适当和孩子一块玩耍。

同时，父母亲在和孩子接触时，要保持愉快的情绪，高高兴兴地和孩子玩。

4.父母亲对孩子发出的信号要及时作出反应。

父母亲对孩子发出的信号要敏感地作出反应，要注意孩子的行为(如找人、哭闹等)，并给予一定的关照。

32.
【单选题】培养儿童正确发音的关键期是（）
A.2 岁半
B.3 岁左右
C.4 岁左右
D.5 岁左右
正确答案：C
33.
【问答题】名词解释：儿童心理年龄特征
正确答案：
儿童的心理年龄特征是指儿童心理在一定年龄阶段所表现出来的哪些一般的典型的本质特征。

儿童心理发展的年龄特征只代表这一阶段儿童心理发展的一般趋势和典型特点，而不是说这一阶段
点，而不代表每个具体儿童的个别差异。

在儿童心理发展的年龄特征问题上，要正确处理一般性与个别性、典型性与多样性、本质与非本质特征的辩证关系。

34.
【问答题】案例分析题：当孩子遭遇挫折时小一班的毛毛从幼儿园回家一直噘着小嘴，一副可怜的样子。

妈妈一问才知道，今天幼儿园小朋友画画比赛，很多小朋友都得了五角星，可毛毛没有。

毛
毛越说越委屈，“哇”地一声哭了。

请根据上述材料，分析毛毛的心理，并为毛毛妈妈提供教育孩子的建议。

正确答案：
答、这是毛毛在幼儿园受挫后自尊心受到伤害后的正常表现。

说明毛毛的自我意识的觉醒，开始关注别人对自己的评价了。

///挫折最容易损伤孩子的自信，但也可以增强孩子认识问题和解决问
题的能力；孩子的成长总是伴随着成功和失败，要教育孩子正确看待成功和失败；那种想通过毫不吝啬的赞美和无条件地接受的方式来提高孩子自尊的做法是错误的；孩子自尊的健康发展，必须以
真实的成就为基础；有利于孩子健康成长的养育行为能帮助孩子建立可信赖的自尊。

///作为妈妈一
方面要维护孩子小小的自尊心，鼓励孩子增强自信心，另一方面也要向孩子提出切合实际的目标，使其通过主观努力去实现。

35.
【填空题】教育既要()儿童的智慧结构，又要()这个结构的不断发展。

正确答案：
适应、促进
36.
【填空题】发展的差异性是指每一个儿童的心理都有自己的（）、（）等，从而构成个体间心理发展的不同。

正确答案：
发展速率、特色和风格
【问答题】案例分析题：在竞争日益激烈的当今社会，很多年轻父母工作都十分繁忙，或经常外出工作，所以，有的父母就把孩子长期托付给家中老人或其他亲属抚养;有的父母则干脆把孩子送到全托幼儿园。

其中，第一种现象在当前我国农村尤为突出。

这样使得很多学前儿童不能经常与其父母见面，与父母的关系越来越疏远，亲子关系越来越淡漠……
请您结合案例，分析早期依恋对儿童发展的作用，并谈谈如何帮助学前儿童形成良好的依恋。

正确答案：
答：依恋是儿童早期与父母的情感关系。

依恋是婴儿寻求并企图保持与另一个人亲密的身体和情感联系的一种倾向。

它是儿童与父母相互作用过程中，在情感上逐渐形成的一种联结、纽带或持久关系。

早期依恋对儿童的发展有重要的影响，主要表现在以下两个方面：
(1)安全的依恋有助于儿童积极的探索能力
(2)婴儿期的依恋质量影响到儿童的同伴关系。

早期的依恋关系是以后儿童建立同他人关系的基础，儿童早期亲子关系好，就比较容易跟他人建立比较好的人际关系。

如何形成孩子良好的依恋?
(1)注意“母性敏感期”期间的母子接触。

(2)尽量避免父母亲与孩子的长期分离。

(3)父母亲与孩子之间要保持经常的身体接触。

38.
【单选题】有人曾经把黑猩猩与幼儿放在一起抚养训练，但应为黑猩猩不具备人类的遗传素质，最终不可能与人类的后代一样形成人的心理，这说明：（）
A.遗传素质是儿童心理发展的自然前提
B.生理成熟为儿童心理发展提供了物质前提
C.环境因素是学前儿童心理发展成为现实
D.教育对儿童心理发展的主动调控作用
正确答案：A
39.
【单选题】（）一般指认知能力，包括注意力、观察力、记忆力、想象力、思维力等。

A.智力
B.智商
C.想象
D.能力
正确答案：A
40.
【单选题】儿童积极说话发展的阶段指()。

A.1～1 岁半
B.1 岁半～2、3 岁
C.2 、3～4、5 岁
D.4 、5～6、7 岁
正确答案：B
41.
【问答题】名词解释：直观行动思维
正确答案：
是在对客体的感知中，在自己与客体相互作用的行动中进行的思维。

42.
【单选题】（）是指遗传的生物特征，即天生的解剖生理特点，如身体的构造、形态、感官器官和神经系统的特征等。

A.遗传
B.遗传素质
C.生理成熟
D.生理特征
正确答案：B
43.
【单选题】学前儿童自我意识内容不包括（）
A.自我意识
B.自我控制
C.自我调节
D.自我评价
正确答案：B
44.
【单选题】儿童言语的准备在( )岁。

A.0 —1 岁
B.0 —1.5 岁
C.0 —2 岁
D.0 —3 岁
正确答案：A
45.
【问答题】幼儿形状知觉发展趋势是什么?
正确答案：
趋势：第一，形状辨别能力逐渐增强，不仅能区分形状明显不同的物体，而且开始区分形状相似或仅有细微差别的事物。

第二，开始认识基本的几何图形，并逐渐掌握几何图形的名称。

第三，将所掌握的几何图形该你那运用于知觉过程，使形状知觉概括化。

46.
【单选题】在皮亚杰关于儿童思维发展的阶段理论中，2～7岁儿童的思维处于()。

A.前运算阶段
B.感知运动阶段
C.具体运算阶段
D.形式运算阶段
正确答案：A
47.
【问答题】名词解释：象征性游戏
正确答案：
通过使用替代物并扮演角色的方式，来模拟社会生活的假装或想象游戏。

48.
【问答题】名词解释：空间知觉
正确答案：
对客体的的空间位置、空间特性及空间关系的知觉。

49.
【问答题】名词解释：有意注意
正确答案：
有预定目的，需要一定意志努力的注意，使注意的一种积极、主动的形势。

50.
【单选题】幼儿思维的主要形式是（）
A.直观行动思维
B.具体形象思维
C.形式运算思维
D.抽象逻辑思维
正确答案：B。