诊断学习

诊断学习的理念来源于医生给病人看病。

什么是诊断学习？
诊断学习，是指老师通过“望闻问切”的手法，或者通过某种智能分析工具，来了解学生在学习成绩、学习习惯、学习情绪、学习方法以及学习个性上出现的各种不良因素，并在第一时间内及时做出判断与规划，及时的帮助学生矫正、改善这些不利因素，从而确保学生的学习一直在良好的轨道程序上持续前进，减少学生精力浪费（不用题海），缩短学习周期，提升了学习效率。

基本内容
什么是诊断？
诊断者，先诊而后断。

所谓头痛医头，脚痛医脚，哪里不好医哪里。

中医上，一般先通过望闻问切来诊病情、病况、病灶，然后通过对症下药来标本兼治，从而实现了先诊后断的目的。

然而随着病情越来越复杂，病因也越来越难以查明，只是通过传统的望闻问切的手法很难以确诊病情，于是才会有各种医学诊断工具的出现，B超、CT等工具的出现，能够直接透视人身体内部病变的情况，这就为医生准确掌握病人的病情提供了有利的依据，有了这些诊断工具的帮忙，医生看病容易很多，缩短了看病与治病周期，这既帮助了医生，也减小了病人的痛苦。

什么是诊断学习？
诊断学习，是指老师通过“望闻问切”的手法，或者通过某种智能分析工具，来了解学生在学习成绩、学习习惯、学习情绪、学习方法以及学习个性上出现的各种不良因素，并在第一时间内及时做出判断与规划，及时的帮助学生矫正、改善这些不利因素，从而确保学生的学习一直在良好的轨道程序上持续前进，减少学生精力浪费（不用题海），缩短学习周期，提升了学习效率。

学习的名言警句：
子曰：吾日三省其身！
孔子每天三次的反省的错漏不足之处，才成为被万世景仰的圣人！
失败是成功之母。

意思是一切的成功，都是从改错开始的！在学习上也是一样，学习不怕错，就怕不改错。

不是不改错，就怕不知哪里错。

有错而知错，知错而改错，才是进步的最佳的学习方式。

只有不断的找错、析错和改错，才能持续的进步。

如何才能精确的知错呢？这就需要有个学习诊断工具，一测就知道问题在哪里，哪儿差就补哪儿。

诊断学习理论的探讨与工具的研发！
潘健群带领学yo公司员工深入调研近万名初中学生的学习轨迹，萃取他们的学习方法和习惯，详细的比较分析。

结果表明，近半数的初一学生由于起步慢而导致学习成绩落后；从而失去了学习兴趣；一些学生进入初二后产生厌学心理；还有些优秀学生由于成绩起伏而出现较严重的心理阴影；许多学生直至初二结束，仍然找不到正确的学习方法，最终导致两极分化。

在受测学生的学习偏好与学习认知方面，每一个成绩不理想的学生对自我学习的认知，或多或少产生偏差现象是由几种错误的自我认知所造成的：前面的没学会，后面的学不会，怎么学？干脆不学了。

同时，据学yo对近千位家长的问卷调查显示，83%的家长基本不了解如何帮助孩子解决学习问题。

看来学习问题并不像有的家长所想象的那样简单，仅知道哪门课不好还不行，还要真正了解哪门课的哪个知识点不好才能大幅提高学习成绩。

在调查学生的同时，学yo公司同时对多种科学的学习工具予以实践、纠正和推广。

从最初的开发软件类PC平台的教育产品，随后发展为开发嵌入式平台的硬件类教育产品。

凭借丰富的数字内容经验与技术，研发出符合教师教学与学生学习需求的高科技教育产品。

学yo诊断学习工具的问世
3年后，武汉学优科技有限公司向市场推出了国内首款个性化学习诊断器。

使得随时随地进行一对一个性化学习的梦想成为现实，它能够在孩子用30分钟，做完10道习题后五秒钟，就立刻呈现出孩子的知识点漏洞，并迅速看到正确步
骤和答案，这在过去完全是一种奢望，如果孩子对一道错题仍看不懂，系统还提示孩子，到哪个版本教材的哪一章、哪一节看书，之后还有人工核心智能系统，为孩子有针对性的出题、加强练习。

随时随地检测学习效果，学校、家里、甚至于在公园、马路上也可以进行，真是我们闻所未闻。

如果说蒸汽机取代马车是一次伟大的工业革命，学yo诊断学习机的问世，则是一次颠覆性的学习革命，它提出了“个性化学习”的新理念、实现了孩子在学习方法上的改进与创新。

让中学生从此不再以健康换取分数、不再以时间赢得分数，而是以科学的方法提高分数。

学yo诊断学习机的诞生，改变了千百万中学生的命运。

学生每次参加学业能力测评后，都会得到自己专属的学习诊断报告书，内容包含针对该学生的学习问题所提供的各科学习建议、读书方法、解题技巧与观念解析等。

目前，学yo已经先后在武汉市8个城区的50多所中学成功开展丰富多彩的“学业能力诊断测评”活动，对一万多名学生进行了学业测量评价追踪。

学yo的诊断学习是怎么实现的呢
首先是找错
学yo拥有一个先进的DTS缺陷追踪系统，在这个系统的精确制导下，所有问题一览无余。

这个系统是如何工作的呢？它的原理又是什么呢？
首先，系统有一个强大的数据库作为支撑，初中理科的所有知识点全部录入在这个数据库内，这些知识点包括20多种不同版本的教材内容，以及包括历年中考真题、竞赛试题等20多万套题目，最重要的是，学yo的资深老师将每一个题目涉及的知识点都罗列出来，并录入系统。

这是系统能够完成析错的关键因素。

其次，系统内存在一个智能分析模块，当学生在相关学习单元完成测试以后，系统对照教材母本知识点为其精确评判打分，并将该生的错误记录在案。

于是，找错就这样轻松完成了。

再来看析错
当学生的错误被完整的记录下来以后，系统会自动将学生的错题与系统母本中的该道题目进行比对，由于母本中该道题目的考点已经被提炼出来，那么通过比对以后，就能精确知道学生的错误是由哪些考点造成的。

一道题目如此，一套题目也是如此。

系统就是通过这样的对比分析将学生每一套测试的问题都充分暴露出来。

这时系统已经清晰无误的知道了学生在这次测试中的问题，可是系统又是如何将这些信息准确的传达到学生那里呢？系统将学生的错误分析到位以后，就会出具一张诊断报表，这张诊断报表上除了基本的题量、答题时间、评分和评语以外，还包括多项信息，如该套题目涉及的所有考点、该生每一个考点的掌握情况以及能力分析和学习建议。

举个实例：一套题量为13的函数专题训练，学生答题时间为42分钟，总体成绩为B。

诊断报表上就会显示一元一次方程、一元一次不等式、一元二次方程、二元一次方程组、分式方程等相关知识点，学生每一个知识点的掌握情况都附录其中，如一元一次方程100％、一元一次不等式40％等。

最后还有能力分析以及学习建议，告诉你今后的学习方向。

至此，析错这一步已经结束。

表面上看，似乎有很多步骤，好像需要很长时间一样，其实不然，学生做完测试以后，诊断报表马上就能出来，这之间无任何的时间间隔，要知道电子系统的信息处理能力是非常强的。

如果换成人工操作，那一套训练题目的完全解析恐怕就得十天半个月了。

最后来看改错
当诊断报表出来以后，学生就能清楚的知道自己学习的问题所在，并能够及时确立以后的学习方向。

事实上根本不用学生自己花费时间制定学习计划，最好的学习计划就是“哪里不好学哪里”，而这一计划学yo已经全盘为学生准备好了。

测试完成以后，系统已经充分了解到学生的学习漏洞，那么在下次测试中系统就会在庞大的数据库资源中选择一套与此知识点相关的题目，这种根据上次训练出现的问题而自动制定下一次训练内容的方式，我们称之为智能组卷。

这样一来，学生的训练更有目的性和方向性，真正的实现“哪里不好学哪里。

”如此类推，每一套训练题目都不是单独存在的，而是既作为上次训练的延伸，又为下一次的训练备案打底。

这就相当于将每一次训练的效果都集中起来，确保了学习的持续性和延展性，实现学习效率的最大化提升。

为了进一步巩固学yo的诊断力度和诊断效果，并且让学生能够获得属于自己的精细的个性化学习计划，学yo公司又研发出了一套诊断作业指导书，该书采用信息解码技术，以数理化的每一个最细微的知识点为信息母版，以基因对接的方式，在信息母版上刻录出信息子版，对接紧密，刻录严谨，信息子版即为学生的个性化学习计划，个性化学习计划的内容包括学习每一个知识点所需要的时间和题量，确保了学生的每一分钟学习时间都是有效的，彻底清除了理科学习的题海痼疾，真正实现了高效学习。

数学诊断作业指导书节选：
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个性化学习计划：。