幼儿园教师招聘考试复习资料：幼儿健康考试试题

幼儿园教师招聘考试复习资料：幼儿健康考试试题一、简单分析：（以下6道题任选做5道。

该题共35分，每题7分。

）①幼儿园有许多小朋友的牙齿排列不整齐，有人认为“乳牙迟早要换，乳牙是不是健康不重要”您同意这个观点吗？请分析说明之。

②什么叫“青枝骨折”?对腰部受伤的儿童如何进行现场急救?③平时人们看见胖娃娃，总爱说，“多好啊，长的真胖！”并露出羡慕的神色，认为孩子“长的胖”就是好，就是健壮。

你的看法呢？说明理由。

④人们常说“孩子是直肠子”，吃完就想拉。

现实中，有的常让孩子憋尿，有的让孩子一坐便盆就是30分钟，请分析这两种做法是否得当？⑤生活中，当发现儿童用左手吃饭、拿东西时，有的成人总是严厉禁止，您怎么看这一现象？请分析说明之。

⑥“儿童的智慧在他的手指尖上？请说明您的看法。

二、综合分析：（以下2题任选1题。

该题共15分。

）（1）某幼儿园中班发现了一例病人，其初步症状为：发烧、咳嗽、流鼻涕、眼怕光流泪。

发烧2-3天后发现下唇出现发白的小斑点。

该园认为病人患了流行性感冒，立即采取了以下措施：①将病儿进行隔离，所有的人都不能跟其接触。

②对病儿住室打开进行通风。

③对该病儿采取了降低体温的措施。

请根据以上所述，分析以下问题：①该园的诊断是否正确？该病儿患了什么病？②该园采取的措施哪些是恰当的?哪些不够明确?③还应采取哪些措施?（2）东东，6岁，上幼儿园大班。

自幼就调皮好动，爱上窜下跳，经常把家里搞得乱七八糟。

上幼儿园后，老师发现他一刻也闲不住，行为较为冲动，经常冒冒失失。

他不能专心致志听老师上课，经常乱讲话、乱走动，回答老师的提问，更是答非所问。

即使是做自己喜欢的事，如看动画片，他也很难控制自己。

请诊断：①该儿童发生了哪方面的生理问题？请归纳其主要症状？②在日常生活中如何才能及早发现并治疗这一问题？三、理论应用：（该题共20分，每小题10分。

）(1)有人认为只要身体没有疾病就是健康，您赞同这一观点吗？请运用所学的有关儿童卫生学的理论分析说明之。

并说明您心目中的健康标准。

(2)口吃是儿童的一种特别常见的疾病，请根据所学的理论并结合实际，谈一谈引起口吃的诱因及矫治策略。

四、方案设计：（该题15分）偏食、厌食是儿童的一种常见现象，请你为幼儿园小班儿童设计一份如何克服偏食、厌食的方案，并制定一份“一日营养餐”食谱。

五、问题解决：（该题15分）小刚，6岁，上幼儿园大班。

人长得很结实，在幼儿园里，他好强霸道，经常欺负其他小朋友：不是用手推、抓旁边的同学，就是用东西打别人，要么就用彩笔涂脏他人的图画册。

老师批评后，暂时收敛一点，但很快又旧态复发，小朋友很讨厌他，老师也感头疼。

根据上述情况，请回答：(1)该儿童存在的心理问题是什么?(2)问题可能产生的原因有那些？(3)如何运用相应的行为疗法给予矫治？（二）一、简单分析：（以下6道题任选做5道。

该题共35分，每题7分。

）①有一个小男孩不慎摔了一跤，把刚换出的门牙磕掉了，如果你在现场，怎么处理？②什么叫“青枝骨折”?对腰部受伤的儿童如何进行现场急救?③平时人们看见胖娃娃，总爱说，“多好啊，长的真胖！”并露出羡慕的神色，认为孩子“长的胖”就是好，就是健壮。

你的看法呢？说明理由。

④为什么儿童擤鼻涕也要讲究方法？⑤为什么儿童睡眠时间不够会影响身高的增长？⑥糖是儿童特别爱吃的零食，但是要健康就一定要会吃糖，请问对儿童而言，什么时候宜补充糖？什么时候不宜补充糖？二、综合分析：（以下2题任选1题。

该题共15分。

）（1）某幼儿园中班发现了一例甲型肝炎病人，该园立即采取了以下措施：①将病儿进行隔离。

②对病儿使用过的玩具、食具进行消毒。

③对该中班儿童进行医学观察。

请根据以上所述，分析以下问题：①该园采取的措施哪些是恰当的?哪些不够明确?②还应采取哪些措施?（2）有一个儿童，看东西的时候总是歪着头，上下楼梯的时候小心翼翼，生怕摔倒了，在手工课上剪纸的时候也总是剪不好。

请问：①该儿童发生了哪方面的生理问题？在《学前卫生学》中有一个专门名词来表述上述现象，叫什么？其危害是什么？②在日常生活中如何才能及早发现这一问题？治疗该问题的关键期是什么时候？三、理论应用：（该题共20分，每小题10分。

）（1）一个五岁孩子，其身高103厘米，体重28公斤。

试分析阐述：①用粗略评价方法（按公式推算）估算，该儿童的身高体重是否正常?②根据该儿童的发育现状，你有哪些教育建议?（2）上呼吸道感染是儿童的一种特别常见的疾病，请根据所学的理论并结合实际，谈一谈上呼吸道感染的一般症状及护理要点。

四、方案设计：（该题15分。

）请你根据所学的有关“儿童营养”方面的知识，为幼儿园小班儿童设计一份“一日营养餐”食谱。

五、问题解决：（该题15分。

）有一个儿童，每逢周日晚上，想到第二天要上学，即精神紧张、不安。

周一早晨上学时显得胆怯，想不去学校，经父母再三劝说答应去学校。

可一到学校就设法逃走，不肯进教室，并诉说头痛、腹痛、恶心等身体不适，而一到周六、周日等节假日则无以上症状。

根据上述情况，请回答：(1)该儿童患了什么病?(2)如何运用相应的行为疗法给予矫治？（三）一、简单分析：（以下6道题任选做5道。

该题共35分，每题7分。

）①有人说，乳牙有病没事，反正乳牙是要换的，等换了后自然就好了。

这种观点对吗？为什么？②户外活动时，小朋友比赛从高处往硬地上跳，小女孩婷婷得了第一名，虽然当时屁股有点疼痛，但由于太高兴了没在乎，回家后，情况严重，妈妈带她看了医生。

原来是活动不当，髋骨发生错位，出现了“青枝骨折”现象。

你能向婷婷妈妈做些分析和说明吗？③儿童缺钙不仅影响生长，导致发育迟缓，还容易引发佝偻病，所以，有的家长就认为补钙应多多益善，从而给孩子吃大量钙片。

这种做法对吗？为什么？④下午，妈妈去幼儿园接明明，老师告诉她，明明今天又尿裤子了，希望家长配合做好孩子初入园的大小便训练工作。

妈妈很吃惊“大小便是与生俱来的生理现象，还要训练？”可是等老师作了一番解释之后，明明妈妈高兴地接受了老师的建议。

假如你是老师，会怎样想家长说明呢？⑤现在很多小孩子喜欢唱成人歌曲，你认为这合适吗？为什么？⑥有些家长常常对幼儿吮吸手指感到束手无策，请你帮他揭开吮吸手指之谜。

二、综合分析：（以下2题任选1题。

该题共15分。

）①健康检查是保护幼儿健康成长的重要方法之一。

某幼儿园在对幼儿定期年检中，给4岁的胖胖这样的建议：发育基本正常，营养方面存在问题，需加强体育锻炼，必要时到儿童门诊做进一步检查。

胖胖的妈妈很不明白：孩子胖胖的，很健康，怎么会营养方面有问题呢？请你帮忙向胖胖妈妈清楚作出解释：什么是生长发育？怎样才算健康成长？影响健康成长的因素有哪些？并协助胖胖妈妈对孩子的问题寻找解决对策。

②右脑又被称为“音乐脑”，已经有越来越多的人认识到开发幼儿右脑的重要性，关于右脑开发，请你进行分析阐释。

三、理论应用：（该题共20分，每小题10分。

）①水是机体内含量最高的组成成分。

儿童机体组织中的水分相对成年人的比例要高，需求量也大。

因此，儿童每天必须保证足够的饮水量。

幼儿园一般都要按季节和儿童的需要确定饮水时间和次数，供应足够的白开水。

可是某园有位小朋友却一直以饮料代替白开水，家长也表示支持。

对此，请你结合理论认识，告诉家长和幼儿，这样做的危害。

②预防意外事故的发生是促进幼儿健康的重要方面。

某园所老师带幼儿外出春游，发生了溺水事件。

假如你是这位幼儿老师，你将怎样进行溺水急救的现场处理？同时最大限度地避免了对孩子的伤害，让家长感到满意？请描述具体步骤和你采取的果断措施。

四、方案设计：（该题15分。

）现在你被安排到一大型全托幼儿园，负责幼儿膳食保育工作。

请你为该园中班幼儿安排一份周“一日三餐两点”食谱。

要求写出食谱并简要作出说明，以便让家长放心。

五、问题解决：（该题15分。

）幼儿园小班里转来了一个新娃娃，小王老师把他介绍给小朋友时，大家表现出了极大的热情，纷纷表达自己对新朋友的友好，但却不见这个小娃娃说话。

最后在老师的鼓励下，新娃娃开口了“我……我……你……们……好……”。

原来新娃娃有口吃的毛病，小朋友一下子哄笑起来，学着样子“我……”。

遇到这样的问题你将怎样处理？请根据所学理论分析幼儿患口吃的原因？并提出矫正策略。

（四）一、简单分析题（从下列六个小题中选做五个，多选不多得分。

每小题7分，共35分）1．通常情况下，人们认为：健康就是身体没有疾病，能正常地学习、工作和生活。

通过《学前卫生学》的学习，谈谈你对“健康”的理解。

2．有些人为了让吵闹的小儿变得“安静”一些、“守规矩”一点，甚至只是为了逗孩子取乐，就编造了一些可怕的情境来吓唬孩子，什么“大老虎来了”、“大老猫来了”、“来咬你了”，并做出害怕的样子。

吓得孩子听话了、老实了，或闭上眼睛睡觉了。

可对孩子幼小的心灵也产生了很大的影响。

这样做有什么后果？请简要分析之。

3．幼儿园小班的小亮是个典型的小胖子。

但在室外活动时，他跑的很快，弹跳力也很好。

幼儿园体检时，老师却发现他的脚看不出足弓，就认定他的脚是“扁平足”。

谈谈你的看法。

4．小丽8个月大了。

胖乎乎的小脸很是惹人喜爱。

昨天，奶奶带小丽到草地上去玩，小丽很高兴，在草地上爬呀爬，奶奶一没留神，小丽的小手被草叶划破了，流出了血，裤子也弄的很脏。

回家后，小丽的妈妈很不高兴，对奶奶说：“以后不要让孩子在地上爬，弄的衣服脏了，也很容易伤着孩子。

”你赞成妈妈的观点吗？为什么？5．活动课上，李老师发现丽丽总是用小手去揉搓眼睛，揉的眼睛红红的。

丽丽说眼睛疼，还流泪。

这是怎么了？试分析可能的原因，并说明应嘱咐小丽注意什么问题。

6．儿童的声带有什么特点？怎样教育儿童保护嗓音？二、综合分析题（从下列两个小题中选做一个，多选不多得分。

15分）1．有些地区的人，有为小乳儿捆腿的习惯。

用带子或小被子把孩子的腿捆的很直、很紧，认为这样可以防止孩子长大后腿长成“X”型或“O”型，影响其美观。

你认为这样做有道理吗？为什么？请谈谈你的看法。

2．有些人为了让吵闹的小儿变得“安静”一些、“守规矩”一点，甚至只是为了逗孩子取乐，就编造了一些可怕的情境来吓唬孩子，什么“大老虎来了”、“大老猫来了”、“来咬你了”，并做出害怕的样子。

吓得孩子听话了、老实了，或闭上眼睛睡觉了。

可对孩子幼小的心灵也产生了很大的影响。

这样做有什么后果？请分析之。

三、理论应用题（每小题10分，共20分）1．大班的小朋友强强，聪明伶俐，活泼好动，但就是一说话就“口吃”，半天也表达不出自己的想法。

导致他“口吃”的原因可能是什么？应如何帮助他矫治“口吃”？2．小儿烫伤是日常生活中较常见的一种意外伤害。

主要是接触开水、热粥、热汤、热蒸气等造成的。

万一小儿烫伤，应采取哪些急救措施？注意些什么问题？四、方案设计（15分）请你根据所学的有关“儿童营养”方面的知识，为幼儿园小班儿童设计一份“一日营养餐”食谱。