泥土与大树

泥土与大树
青青草
校园里有几棵大树，说来或许你不信，我常常会呆呆地看着那黑黑的泥土和扎在泥土上的大树，想知道那大树的根在哪里。

真佩服那看上去似乎并没有多大魅力的泥土何以会有如此巨大的“手劲”，能把那大树给“hold”住。

天下有多少人，是能够又见大树、又见泥土的呢？天下又有多少人是只要大树、不要泥土的呢？往往只是羡慕或是追求大树，却不肯在泥土上下一点工夫、出一点力，这就是没有搞清楚大树与泥土的关系，嘴巴上说是懂了，行动上却并没有按照这个道理去做，你说是真懂还是假懂。

其实真理都是很浅显的——这也是一条真理——认没认识到这个真理，不在于字面上理解不理解，而全在于行动上实践不实践。

比如说“水滴石穿”是个真理，是说水不停地滴在一个地方，会穿透石头。

字面上很好理解，可“穿石”者能有几人？有的是还未滴水，就想到石头之坚硬，想到“穿石”之无时，于是知难而退；有的是才滴了几滴水，就急于想看到穿石的结果，于是失望而归；有的是快要穿石了，却难以坚持，终于功亏一篑；有的是这里滴几滴、那里滴几滴，总想走个捷径找个容易滴穿的地方，可又有哪个地方是只需要几滴水就能滴穿的呢？这些人其实都是没有真正懂得“水滴石穿”的道理，没有懂得“没有耕耘就没有收获”的道理，没有懂得“千里之行、始于足下”的道理，没有懂得“台上三分钟需要台下三年功
支撑”的道理，没有懂得“没有肥沃的泥土，就没有大树”的道理。

古代有两个画家，一个画家每画一幅画就贴在墙上，左右欣赏、沾沾自喜，以为已是自成一家、天下无双，于是不求补充、不思进取，三年以后，销声匿迹。

另一个画家每画一幅画，就扔进废纸篓里，认为最好的永远是下一幅，于是遍游天下、博采众长、日积月累，于是三年后名声大噪，上门求画者陆绎不绝，一时“洛阳纸贵”。

两个画家，两种心态，两种不同的结果，究其原因其实很简单，一个没有注重泥土，因此也就没有大树，一个注重了泥土，于是产生了大树。

看来泥土的重要性，不是你想不想重视的问题，而是必须要重视的问题，重视是必须的。

写作同样也是如此，这世界就是如此奥妙，什么事都是相通的，什么事都是可以联系的，懂得了这个也就懂得了那个，到了这里也就到了那里，就象从地球的一点出发，围绕地球，终究会回到这一点一样。

古人云：读书破万卷，下笔如有神。

“神”在哪里？“神”其实就是在那万卷书中，“神”就是平时的积累，“神”就是“泥土”。

写作与读书、与积累有不解之缘——就像大树和泥土。

多读、注重积累，是写好作文、写出好作文必不可少的。

有时，我们会说，这个人真会写、真能写，好象不费劲；有时我们又会说，这个人写出来的作文就是不一样，遣词造句恰到好处，妙语如珠，构思精巧，文笔如行云流水。

其实，这就是“泥土”在起作用，泥土里面有好东西，大树需要什么，泥土里就有什么，就会给什么——左右逢源，如探囊取物一般，
看来容易，其实不容易，容易的是“用”的时候，不容易的是“积”的时候，不是有“书到用时方恨少”的话吗？平时不积累，用的时候当然捉襟见肘，难以如意了。

要求养成不断积累的习惯，就是要培植起每个人的一片“泥土”。

这需要坚持不懈、持之以恒，这需要日长天久、锲而不舍。

世上人对看得见、摸得着的东西比较感兴趣，对看不见、摸不着的东西往往忽视，而往往被忽视的却往往是最重要的。

因此往往某一个要讲清某一个道理的人，就往往打一个比喻，把原本看不见、摸不着的变成一个看得见、摸得着的，这样效果会好一些。

但这毕竟只是个比喻，要真正懂得还是要在不断的实践中理解和感悟，
相信，倘若每个人都有一片属于自己的泥土，那么每个人都会有一棵属于自己的大树。

我呆呆地望着那几棵大树，那几棵神奇的、会说话的大树…。